D. Pirazzini. Argumentation, Rhetorik und Stilistik (Frz./ It.) () WS16/17 Kursteilnehmer = 0 Erfasste Fragebögen = 7 Rücklaufquote = 0%
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- Käthe Oswalda Schwarz
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1 D. Pirazzini Argumentation, Rhetorik und Stilistik (Frz./ It.) () WS6/7 Kursteilnehmer = 0 Erfasste Frageböge Rücklaufquote = D. Pirazzini, Argumentation, Rhetorik und Stilistik (Frz./ It.) Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol 5 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm 5. Allgemeine Angaben.) In welchem Studiengangstyp wird das Modul belegt? Kernfach n=5 -Fach Begleitfach Internationaler Studiengang Lehramt Master. Bisheriger Studienerfolg.) Haben Sie alle romanistischen Module, an denen Sie in den vergangenen Semestern teilgenommen haben, bereits erfolgreich abgeschlossen? Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen. 57.% Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen, die Modulprüfungen teilweise aber erst im zweiten Versuch bestanden. Ich habe alle bislang besuchten Module erfolgreich abgeschlossen, die Modulprüfungen teilweise aber erst im dritten Versuch bestanden. Ich habe noch nicht alle Module, die ich bereits besucht habe, erfolgreich abgeschlossen..9%. Wissenschaftliche Grundlagenkenntnisse (Bitte nicht beantworten, wenn Sie bei Frage. "Master" angegeben haben.).) Haben Sie Ihrer Meinung nach im zugehörigen Grundlagenmodul die Kenntnisse erworben, die nötig sind, um aktiv und erfolgreich am Vertiefungsmodul teilzunehmen? 0 n= mw= md= s=0.) Hätten Sie sich sofern dies möglich gewesen wäre die Teilnahme am Vertiefungsmodul fachlich auch ohne den Besuch des Grundlagenmoduls zugetraut? 0 n= mw= md= s=0. Selbsteinschätzung: Bitte bewerten Sie Ihr eigenes Engagement!.) Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. 7,%,%,% mw=, md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
2 .) Ich habe mich gut auf die Vorlesung vorbereitet.,9% 8,6% 8,6% mw=, md= s=,.) Ich bin mit meinem Engagement zufrieden. 7,% 8,6% mw=, md= s=0,5.) Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. 85,7%,% mw=, md= s=0, 5. Aufbau und Struktur der Vorlesung 5.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich.,% 5 6,7% mw= md= s=, 5.) Der Aufbau der Vorlesung hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. n=5 mw=,6 md= s=, 5.) Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet.,% 6,7%,% 6,7% mw=, md=,5 s=, 5.) Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. 5,% 6,7% mw=, md= s=, 6. Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten in der Vorlesung 6.) Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich.,9% 8,6% 8,6% mw=,9 md= s=0,9 6.) Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. 7,%,%,% mw=, md= s=0,8 6.) Materialien wurden sinnvoll eingesetzt.,9%,9%,% mw=,7 md= s=0,8 7. Die Lehrperson... 7.) wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. 7,% 8,6% mw=, md= s=0,5 7.) fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. 85,7%,% mw=, md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
3 7.) geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. 0 mw= md= s=0 7.) steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. 0 mw= md= s=0 8. Workload 8.) Der für die Veranstaltung zu erbringende Arbeitsaufwand war angemessen. 0, zu hoch zu niedrig 8.) Wie viele Stunden haben Sie im Durchschnitt pro Woche für die Vorbereitung der Veranstaltung aufgewendet? (Schätzung genügt) kein Arbeitsaufwand.% < h.% - h.% - h - h > h 8.) Wie viele Stunden haben Sie im Durchschnitt pro Woche für die Nachbereitung der Veranstaltung aufgewendet? (Schätzung genügt) kein Arbeitsaufwand n=5 < h - h - h - h > h 8.) Fühlen Sie sich durch die Lehrveranstaltung gut auf Ihre Hausarbeit/Klausur vorbereitet? Ja 5 Nein Ich weiß nicht. 6.7% Ich lege zu dieser Lehrveranstaltung keine Prüfung ab..% 9. Gesamtbewertung 9.) Wie zufrieden waren Sie, wenn Sie die Veranstaltung insgesamt betrachten? (sehr) zufrieden 5 eher zufrieden.% eher unzufrieden 6.7% (sehr) unzufrieden EvaSys Auswertung Seite
4 Histogramme zu den Skalafragen Haben Sie Ihrer Meinung nach im zugehörigen Grundlagenmodul die Kenntnisse erworben, die nötig Hätten Sie sich sofern dies möglich gewesen wäre die Teilnahme am Vertiefungsmodul fachlich Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. 0 0 mw = 0 0 mw = 0 mw =. 5 s = 0 5 s = 0 5 7% s = 0.8 n = n = % % Ich habe mich gut auf die Vorlesung vorbereitet. Ich bin mit meinem Engagement zufrieden. Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. 0 5 % 9% 9% mw =. s = % 9% mw =. s = % mw =. s = 0. % Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich. Der Aufbau der Vorlesung hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet. 0 mw = 0 mw =.6 0 mw =. 5 % 5 7% s =. n = 6 5 s =. n = 5 5 % 7% % 7% s =. n = 6 Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich. Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. 0 mw =. 0 mw =.9 0 mw =. 5 5 % s =. n = 6 5 % 9% 9% s = % s = 0.8 7% % % Materialien wurden sinnvoll eingesetzt. wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. 0 5 % % mw =.7 s = % 9% mw =. s = % mw =. s = 0. % % EvaSys Auswertung Seite
5 geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. 0 0 mw = 0 0 mw = 5 s = 0 5 s = 0 n = EvaSys Auswertung Seite 5
6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Klassische und Romanische Philologie D. Pirazzini Argumentation, Rhetorik und Stilistik (Frz./ It.) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Wissenschaftliche Grundlagenkenntnisse (Bitte nicht beantworten, wenn Sie bei Frage. "Master" angegeben haben.).) Haben Sie Ihrer Meinung nach im zugehörigen Grundlagenmodul die Kenntnisse erworben, die nötig sind, um aktiv und erfolgreich am.) Hätten Sie sich sofern dies möglich gewesen wäre die Teilnahme am Vertiefungsmodul fachlich auch ohne den Besuch des n= mw=,0 md=,0 s=0,0 n= mw=,0 md=,0 s=0,0. Selbsteinschätzung: Bitte bewerten Sie Ihr eigenes Engagement!.) Ich habe die Lehrveranstaltungen des Moduls regelmäßig besucht. mw=, md=,0 s=0,8.) Ich habe mich gut auf die Vorlesung vorbereitet. mw=, md=,0 s=,.) Ich bin mit meinem Engagement zufrieden. mw=, md=,0 s=0,5.) Ich bin mit der Reaktion der Lehrperson auf mein Engagement zufrieden. mw=, md=,0 s=0, 5. Aufbau und Struktur der Vorlesung 5.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden deutlich. mw=,0 md=,0 s=, 5.) Der Aufbau der Vorlesung hatte einen klar erkennbaren und nachvollziehbaren roten Faden. 5.) Die Inhalte der Einzeltermine wurden verständlich in einen Gesamtzusammenhang eingeordnet. 5.) Die Prüfungsanforderungen wurden deutlich dargestellt. n=5 mw=,6 md=,0 s=, mw=, md=,5 s=, mw=, md=,0 s=, 6. Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten in der Vorlesung 6.) Die Vermittlung der Inhalte erfolgte systematisch und gut verständlich. mw=,9 md=,0 s=0,9 6.) Dem Lerntempo konnte ich gut folgen. 6.) Materialien wurden sinnvoll eingesetzt. mw=, md=,0 s=0,8 mw=,7 md=,0 s=0,8 7. Die Lehrperson... 7.) wirkte in den Sitzungen gut vorbereitet. mw=, md=,0 s=0,5 7.) fördert eine aktive Mitarbeit der Studierenden. mw=, md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 6
7 7.) geht angemessen auf Fragen und Anmerkungen ein. mw=,0 md=,0 s=0,0 7.) steht auch außerhalb der Sitzungen für Fragen zur Verfügung. mw=,0 md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 7
8 Auswertungsteil der offenen Fragen 9. Gesamtbewertung 9.) Was hat Ihnen an der Veranstaltung gut gefallen? - viele Beispiele & so direkte Anwendung - Dialogform & kleine Gruppe von Vorteil Ausblick auf mögliche Forschungsfragestellungen; Aktualität der Fragestellungen Die Themen + Inhalte waren sehr interessant Frau Pirazzini versucht die Themen mit vielen Beispielen den Studenten näher zu bringen und geht auf die Fragen sehr gut ein Interessante Inhalte, animierende Diskussionen Viele Anregungen zum Nachdenken außerhalb der Referenztexte 9.) Was könnte künftig seitens der Dozentin/des Dozenten besser gemacht werden? - fremdsprachliche Beispiele ggf. besser auf Studenten abstimmen - vielleicht etwas interaktiver (mit Gruppenarbeiten o.ä.) Die Struktur + Zusammenhänge der Beispiele klarer zu kommunizieren bessere Struktur in die Vorlesungen und eine Einleitung in das jeweilige Thema wäre hilfreich (sie steigt immer sofort mittendrin ein) 9.) Was könnte künftig seitens der Studierenden besser gemacht werden? mehr Mitarbeit, regelmäßige Teilnahme EvaSys Auswertung Seite 8
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