SCHULEN IM ÜBERBLICK ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN GRUNDLAGEN 2017/2018 BESTANDSAUFNAHMEN HERKUNFTSORTE SCHULORGANISATION

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1 SCHULEN IM ÜBERBLICK ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN GRUNDLAGEN 2017/2018 BESTANDSAUFNAHMEN HERKUNFTSORTE SCHULORGANISATION

2 SCHULEN IM ÜBERBLICK ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN GRUNDLAGEN 2017/2018 BESTANDSAUFNAHMEN HERKUNFTSORTE SCHULORGANISATION Stand: 17. August 2017

3 Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Sekundarbereich II C Schulträger in der Region Stadt Einleitung... 5 A Region 1. Gesamtüberblick Schülerzahlen Entwicklung der Schülerzahlen Einwohner der Geburtenjahrgänge 1995/96 bis 2015/ Primarbereich Schülerzahlen und nfrequenzen Entwicklung der Schülerzahlen Bildungsbeteiligung Sekundarbereich I Schülerzahlen und nfrequenzen Entwicklung der Schülerzahlen Bildungsbeteiligung Übergänge in den Sek II Schülerzahlen und nfrequenzen Entwicklung der Schülerzahlen Bildungsbeteiligung B Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf 1. Förderschulen Schülerzahlen Entwicklung der Schülerzahlen Inklusive Beschulung Schülerzahlen Entwicklung der Schülerzahlen angebot in den Städten und Gemeinden der Region (unabhängig von der Schulträgerschaft) Stadt Stadt Stadt Stadt Stadt Stadt Gemeinde Stadt Stadt Stadt Stadt am Rübenberge Stadt Stadt Stadt Stadt Gemeinde Gemeinde Gemeinde Stadt Stadt Region Freie Träger D Überregionale Zahlen

4 Abkürzungsverzeichnis Einleitung AUR...Allgemeiner Unterrichtsraum HS...Hauptschule, Hauptschulzweig 1. Ziele Nachfrage nach Ganztagsunterricht haben zur Folge, dass sich Schülerströme auch über festgelegte Schulbezirke hinweg gemeindeübergreifend entwickeln. Insofern sieht sich die BGy...Berufliches Gymnasium IGS...Integrierte Gesamtschule Bildung und Wissen sind zentrale Schlüsselressourcen für gesellschaftliche Teilhabe der Region in der Verantwortung, durch eine regionsweite Darstellung von Schüler- Menschen und die wirtschaftliche Entwicklung der Region. Die Region fördert zahlen und nverbänden, en und Herkunftsorten eine regionale Ent- FMS...Freie Martinsschule KGS...Kooperative Gesamtschule und unterstützt unabhängig von der Herkunft Zugänge zu Bildung und Qualifikation wicklung aufzuzeigen, die den einzelnen Schulträgern eine größere Transparenz und eine FöS...Förderschule Kl... Auszug aus Strategische Ziele der Region höhere Planungssicherheit bei der Planung und Fortschreibung eigener schulischer Ange- FöS ES...Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Kl. Verb....nverband bote bietet. FöS GE...Schwerpunkt Geistig Entwicklung Mit der Definition dieses strategischen Zieles hat die Region sich selbst in die FöS KME...Schwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung LG...Lerngruppe Verantwortung genommen, aktiv in Abstimmung mit allen beteiligten Kooperationspart- Darüber hinaus ist die demografische Entwicklung in der Region nicht einheitlich FöS LE...Schwerpunkt Lernen LHH...Schulträger Landeshauptstadt nern auf kommunaler Ebene und im Land an der Entwicklung eines regional ausgegliche- ausgeprägt. In Zeiten rückläufiger Geburtenzahlen im äußeren Umland der Region Hanno- FöS SE...Schwerpunkt Sehen nen Bildungsangebotes mitzuwirken. ver kommt den Schulträgern eine besondere Verantwortung zu, mit welchen schulorgani- FöS HÖ...Schwerpunkt Hören OBS HRS...Oberschule Haupt- und Realschulzweig satorischen Maßnahmen sie dem demografischen Wandel angemessen begegnen kön- FöS SR...Schwerpunkt Sprache OBS Gy...Oberschule gymnasialer Zweig Zum ist eine wesentliche Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes nen. Gleiches gilt für wachsende Geburtenzahlen im Stadtgebiet. Auch hier müs- FöS H/S...Schwerpunkt Hören / Sehen (Taubblinde) (NSchG) in Kraft getreten 1. Die im bisherigen 26 NSchG mit der enthaltenen Verpflichtung sen belastbare Planungsgrundlagen für eine seriöse und nachhaltige Steuerung der Fr Tr...Freier Träger P...Primarbereich der Landkreise (auch Region ) zu einer ntwicklungsplanung für die n Ressourcen vorhanden sein. Entsprechende Steuerungsinstrumente werden vom Land FUR...Fachgebundener Unterrichtsraum in ihrem Gebiet ist entfallen. Die originäre Zuständigkeit für die Planung von Bildungsan- Niedersachsen durch den neu gefassten 106 NSchG und die Verordnung für die Schulor- FWS...Freie Waldorfsschule R...Schulträger Region geboten ist auf die jeweils vor Ort zuständigen Schulträger übergegangen. Dies sind im ganisation (SchOrgVO) vorgegeben. RS...Realschule, Realschulzweig Bereich des Allgemeinbildenden Schulwesens die regionsangehörigen Gemeinden, denn G...Schulträger Stadt/Gemeinde die Schulträgerschaft der Region beschränkt sich gem. 160 Abs. 5 des Nieder- Ges...Gesamtsumme GS...Grundschule Gy...Gymnasium, gymnasialer Zweig Gy A...Abendgymnasium Gy K...Kolleg GT...Ganztagsschule Sch..../Schüler Schulj....Schuljahr Sek I...Sekundarbereich I Sek II...Sekundarbereich II SKG...Schulkindergarten SLK...Sprachlernklasse sächsischen Kommunalverfassungsgesetzes (NKomVG) auf die berufsbildenden n, die Förderschulen mit Ausnahme der Förderschulen für Lernhilfe, die Abendgymnasien, die Kollegs und die kommunalen Schullandheime. Gleichwohl ist festzustellen, dass im Regionsgebiet langjährig gewachsene Bildungsangebote vorhanden sind, die sich den Anforderungen an einen Strukturwandel stellen müssen. Neue en 2, neue Bildungsgänge 3, Angebote freier Träger und eine wachsende 1 Wegfall des 26 NSchG durch Artikel 11 1 des Niedersächsischen Gesetzes zur landesweiten Umsetzung der mit dem Modellkommunen-Gesetz erprobten Erweiterung kommunaler Handlungsspielräume (NEKHG) 2 5 I NSchG: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Oberschule, Gymnasium, Gesamtschule, Abendgymnasium, Kolleg, Förderschule 3 Neben dem einheitlichen Bildungsgang, den alle n dieser vorhalten, bestehen folgende eigene Bildungsgänge: Gymnasien mit altsprachlichen, neusprachlichen, und musischen Unterrichtsschwerpunkten, verschiedene Schwerpunkte der Förderschulen, einzelne Arten der Gesamtschulen, Freie Waldorfschulen Z... n 4 5

5 Bei der Entscheidung über schulorganisatorische Maßnahmen steht die Entwicklung eines Auch das Schuljahr 2017/18 ist in allen en und -stufen intensiv von den Auswir- 3. Gliederung des Berichtes (Kapitel 1) auch der Umfang der inklusiven Beschulung (Kapitel 2) dargestellt. Aufgrund der regional ausgeglichenen Bildungsangebotes im Fokus. Ziel ist es, dass alle Schüler kungen der Flüchtlingssituation geprägt worden. Schulträger n sind in besonde- verbindlichen Einführung der inklusiven zum Schuljahr 2013/14 ist auf eine verglei- grundsätzlich die gleichen Möglichkeiten des Zugangs zu schulischen Bildungseinrichtun- rer Weise gefordert, Flüchtlinge in vorhandene Bildungsangebote zu integrieren bzw. spe- Abschnitt A: chende Auswertung der Vorjahre verzichtet worden. Den Umfang von gemeinsamer Be- gen und zu den darin zu erlangenden Bildungsabschlüssen unter zumutbaren äußeren zifische Angebote insbesondere zum Spracherwerb zu schaffen. Die Erhebung der Anzahl Die regionsweite Darstellung der Schülerzahlen in Abschnitt A ist nach Schulbereichen schulung in Integrationsklassen oder Einzelintegrationen heranzuziehen, ist mangels flä- Bedingungen (z. B. Schulweg) haben. von Sprachlernklassen und die, die eine Sprachlern- periodenbezogen differenziert worden. Innerhalb jeder Periode wird eine aktuelle chendeckender Dokumentation in den Vorjahren nicht zielführend. klasse besuchen, wurde deshalb im Schuljahr 2017/18 fortgeschrieben. Im Ergebnis beste- Bestandsaufnehme einer mehrjährigen Entwicklung gegenüber gestellt. In die bereichs- Die Region unterstützt diesen Anspruch und bietet den Schulträgern mit der hen 48 Sprachlernklassen (im Vorjahr 120), die von 763 und Schü- bezogene Darstellung (Primar-, Sek I- und Sek II-Bereich) sind die jeweiligen Bildungsbe- Broschüre n im Überblick eine Zusammenfassung über das regionale Bildungsan- lern (im Vorjahr 1.771) besucht werden. teiligungen aufgenommen worden, die den Anteil der an der Abschnitt C: gebot an allgemeinbildenden n in der Region als Grundlage für ihre schul- jeweiligen bezogen auf die Gesamtschülerzahl darstellen. Darüber hinaus ist im Die Darstellung der Bestandsdaten in den regionsangehörigen Städten und Gemeinden ist organisatorischen Planungen. Aufgrund der Verlängerung der Schulzeit an Gymnasien und an nach Schulzweigen ge- Kapitel 3 (Sekundarbereich 1) eine Dokumentation der Übergänge enthalten. wie in den Vorjahren alphabetisch gegliedert und um eine Übersichtskarte ergänzt gliederten Kooperativen Gesamtschulen, die mit Schulgesetzänderung vom worden. beschlossen worden ist, ergibt sich, dass an diesen beiden en zunächst im 2. Erhebung der Daten Schuljahr 2017/18 keine Einführungsphase und darauffolgend keine Qualifikationsphase Abschnitt B: geführt werden. Um insbesondere den Absolventinnen und Absolventen mit Erweiter- Der Niedersächsische Landtag hat im März 2012 die Einführung einer inklusiven Beschu- Abschnitt D: Die Daten wurden zum Stichtag 17. August 2017 anhand excel-basierender Erhebungs- tem Sekundarabschluss I aus den Hauptschulen und Realschulen sowie aus den Haupt- lung an allen allgemeinbildenden n zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskon- Die Darstellung der Schülerzahlen im Abschnitt D enthält Auswertungen auf Landesebene, bögen bei den 21 regionsangehörigen Städten und Gemeinden sowie den freien Schulträ- und Realschulzweigen der KGS und der Oberschulen den Besuch der gymnasialen Ober- vention beschlossen. Mit Beginn des Schuljahres 2013/14 ist es Eltern von Kindern mit die dem Pressegespräch zum Schuljahresbeginn 2017/18 Zahlen, Daten, Fakten des Nie- gern 4 erhoben. Ergänzend hierzu wurde zur Ermittlung der Einwohner der Geburtenjahr- stufe an diesen beiden en dennoch zu ermöglichen, wurden im Schuljahr sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf grundsätzlich möglich, eine allgemeinbil- dersächsischen Kultusministeriums entnommen worden sind. gänge eine Abfrage bei der Stadt sowie der Kommunalaufsicht der Region 2017/2018 an sechs n 7 in der Region Lerngruppen als Einführungsphase dende als inklusiven Unterrichtsort für ihre Kinder zu wählen. vorgenommen. Des Weiteren wurden Auszüge aus dem Pressegespräch zum eingerichtet. Dieses Angebot haben 308 (in 14 n) in Da die Broschüre Die niedersächsischen allgemein bildenden n in Zahlen für das Schuljahresbeginn 2017/18 Zahlen, Daten, Fakten des Niedersächsischen Kultusministe- Anspruch genommen. Diese Wahlfreiheit hat auf die Struktur und Gliederung dieses Berichtes erhebliche Auswir- Schuljahr 2016/17 noch nicht veröffentlicht worden ist, konnte eine Fortschreibung der riums 5 hinzugezogen, um landesweite Trends abbilden zu können. Für diese interkommu- kungen insbesondere aufgrund der Tatsache, dass sich für die betroffenen Schulträger Entwicklung der Schülerzahlen an Förderschulen in der Region und im Land nale Zusammenarbeit zur Erstellung der diesjährigen Broschüre n im Überblick sei erhebliche Änderungen im Anforderungsprofil für räumliche und sächliche Ressourcen er- Niedersachsen nicht erfolgen. Eine entsprechende Abbildung erfolgt in der Broschüre ein herzlicher Dank an alle Mitwirkenden ausgesprochen. geben werden (Barrierefreiheit von n, Schall- und Blendschutz in Räumen usw.). n im Überblick für das Schuljahr 2018/19. 4 Mit Ausnahme der Freien Martinsschule 5 Die Broschüren Die niedersächsischen allgemein bildenden n in Zahlen für die Schuljahre 2016/17 und 2017/18 liegen noch nicht vor. 6 Nds. GVBl. S Goetheschule (Stadt ), Wilhelm-Raabe- (Stadt ), Albert-Einstein- (Stadt ), Marie Curie (Stadt ), Kooperative Gesamtschule (Stadt ), Kooperative Gesamtschule a. Rbge. (Stadt a. Rbge.) Aus diesem Grund ist innerhalb des neu gegliederten Abschnitts B neben der bereits in den vergangenen Jahren aufgezeigten Entwicklung der Schülerzahlen in Förderschulen 6 7

6 Gesamtüberblick 1. Schülerzahlen Im Schuljahr 2017/18 besuchen n in der Region. Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulträgerschaften wie folgt: Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulbereiche wie folgt: Grafik 2: Verteilung der auf die Schulbereiche Sek II (11 %) Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern und Schulbereichen) Schulträger Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Gesamtsumme Stadt/ SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch Zwischensumme LH Zwischensumme Region FöS Gy Zwischensumme Region Zwischensumme kommunale Schulträger Freie Träger Gesamtsumme Gesamtüberblick Grafik 1: Verteilung der auf die Schulträgerschaften Freie Träger (6 %) Region (2 %) Sek I (53 %) Primar (36 %) Städte/Gemeinden Umland (53 %) Stadt (39 %) 8 9

7 Gesamtüberblick Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach und /Bildungsgang) Schulkinder garten Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Oberschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule Freie Waldorfschule Freie Martins- Sek I Sek II Sek I Sek II P Sek I Sek II Sek I Sek II schule Förderschule LE Förderschule ES Förderschule GE Förderschule SR Förderschule SE Förderschule Hö Förderschule KME Therapiezentrum Autisten Förderschule H/S Gesamtsumme Gesamtüberblick Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch Summe Umland Region LHH Fr. Tr Summe Region

8 Gesamtüberblick 2. Entwicklung der Schülerzahlen Die Entwicklung der Schülerzahlen an den n in der Region ist in den letzten 10 Schuljahren (2008/09 bis 2017/18) rückläufig (- 2,3 %). Seit dem Schuljahr 2014/15 sind die Schülerzahlen jedoch angestiegen (+ 1,9 %). Im 10-Jahres-Verlauf stellt sich eine Veränderung der Schülerzahlen in den einzelnen Schulbereichen wie folgt dar: Primarbereich + 2,1 %, Sekundarbereich I - 3,3 %, Sekundarbereich II - 9,5 %. Tabelle 1: Entwicklung Schülerzahlen Gymnasium Oberschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule SKG Grundschule Hauptschule Realschule Schuljahr Sek I Sek II Sek I Sek II P Sek I Sek II Sek I Sek II Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Kl. Sch. 2008/ / / / / / / / / / Gesamtüberblick Grafik 1: Entwicklung der Schülerzahlen an den n in der Region 2008/09 bis 2017/18 Grafik 2: Entwicklung der Schülerzahlen an den n in der Region in den einzelnen Schulbereichen 2008/09 bis 2017/ Tabelle 2: Entwicklung Schülerzahlen Förderschule Förderschule Förderschule Förderschule Förderschule Förderschule Förderschule Förderschule Therapiezentrum FWS/FMS Gesamtsumme Zu-/Ab- Land Zu-/Ab- Schuljahr LE ES GE SR SE HÖ KME H/S Autisten nahme Nds. nahme Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Z. Kl. Sch. Vorjahr Schüler Vorjahr 2008/ / ,52% ,44% 2010/ ,45% ,40% 2011/ ,17% ,06% 2012/ ,44% ,59% 2013/ ,42% ,75% 2014/ ,15% ,50% 2015/ ,44% ,13% 2016/ ,20% ,12% 2017/ ,29% noch nicht bekannt / / / / / / / / / /18 Gesamt / / / / / / / / / /18 P Sek I Sek II 12 13

9 Gesamtüberblick 3. Einwohner der Geburtenjahrgänge 1996/97 bis 2016/17 Ausgehend von der Einwohnerzahl der Geburtenjahrgänge und ohne Berücksichtigung der zukünftigen Wanderungsbewegungen lässt sich für den Primarbereich eine 5-Jahres-Prognose sowie für den Sekundarbereich I eine 10-Jahres-Prognose erstellen, die sich wie folgt darstellt: Grafik 1: Trend bei der Entwicklung der Schülerzahlen im Primarbereich; Gegenüberstellung der Schuljahre 2017/18 und 2022/23 (nach Einwohnerzahlen der Geburtenjahrgänge) Im Schuljahr 2022/23 werden danach voraussichtlich (+ 4,3 %) den Primarbereich an n in der Region besuchen. Dabei sind die Schülerzahlen im Umland rückläufig (- 0,4 %). Die Schülerzahlen in der Stadt steigen im gleichen Zeitraum an (+ 10,4 %). Im Sekundarbereich I werden im Schuljahr 2027/28 noch ,1 %) n in der Region besuchen. Dabei sind die Schülerzahlen auch hier im Umland (- 4,5 %) entgegen dem Trend in der Stadt (+ 16,1 %) rückläufig. Übersicht über die Einwohner der Geburtenjahrgänge 1996/97 bis 2016/17 Einschulungsjahrgänge Schuljahr 2017/18 Schulbereiche Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Alter 0 J. 1 J. 2 J. 3 J. 4 J. 5 J. 6 J. 7 J. 8 J. 9 J. 10 J. 11 J. 12 J. 13 J. 14 J. 15 J. 16 J. 17 J. 18 J. 19 J. 20 J. Stadt/Gemeinde 2016/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /97 1 im Schulj. 2023/ / / / / /19 1. Kl 2. Kl 3. Kl 4. Kl 5. Kl 6. Kl 7. Kl 8. Kl 9. Kl 10. Kl 11. Kl 12. Kl 13. Kl a. Rbge Summe Umland Summe Region Gesamtüberblick Grafik 2: Trend bei der Entwicklung der Schülerzahlen im Sek I; Gegenüber stellung der Schuljahre 2017/18 und 2027/28 (nach Einwohnerzahlen der Geburtenjahrgänge) / /23 Umland / /28 Umland Hinweis 1: Geburtenjahrgänge umfassen jeweils zwischen dem des Jahres und dem des folgenden Jahres Geborene 14 15

10 1. Schülerzahlen und nfrequenzen Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern) Im Schuljahr 2017/18 besuchen den Primarbereich der n in der Region. Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulträgerschaften wie folgt: Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen en wie folgt: Grafik 2: Verteilung der auf die en Förderschule (3 %) IGS (3 %) Schulträger Grundschule GS IGS/FWS/FMS IGS/FWS/ FöS FöS FMS Gesamt Gesamt SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Gesamt SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Gesamt Stadt/Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch Primarbereich Grafik 1: Verteilung der auf die Schulträgerschaften Freie Träger (4 %) Region (2 %) Grundschule (94 %) Primarbereich Städte/Gemeinden Umland (53 %) Stadt (41 %) Die durchschnittlichen nfrequenzen betragen im Schuljahr 2017/18: Grafik 3: Durchschnittliche nfrequenzen im Primarbereich Zwischensumme ,3 GS 25,7 IGS 8,8 FöS LH Zwischensumme Region Freie Träger Gesamtsumme

11 2. Entwicklung der Schülerzahlen Tabelle 1: Primarbereich (ohne FöS, ohne FWS/FMS) Die Entwicklung der Schülerzahlen im Primarbereich ist in den letzten 10 Schuljahren (2008/09 bis 2017/18) zunehmend (+ 2,1 %). Dabei hat sich der prozentuale Anteil der im Primarbereich der Förderschulen (- 2 %) zugunsten der Grundschulen (+ 1 %) und des Primarbereichs von Integrierten Gesamtschulen (+ 1,0 %) verschoben. Schuljahr Grundschule IGS (ohne FWS/FMS) Primar Gesamt Primar SKG GS Gesamt Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr 2008/ Primarbereich Grafik 1: Entwicklung der Schülerzahlen im Primarbereich 2008/09 bis 2017/ Grafik 2: Entwicklung der Schülerzahlen im Primarbereich in den einzelnen en 2008/09 bis 2017/ / ,24% 2010/ ,71% 2011/ ,63% 2012/ ,14% 2013/ ,89% 2014/ ,50% 2015/ ,84% 2016/ ,46% 2017/ ,91% Primarbereich Tabelle 2: Primarbereich (incl. FöS, incl. FWS/FMS) Schuljahr Grundschule IGS/FWS/FMS Primar FöS Primar SKG GS Gesamt SKG FöS Gesamt Primar Gesamt Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr 2008/ / / / / / / / / /18 Gesamt / / / / / / / / / /18 GS IGS FöS Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2013/ / ,99% 2015/ ,43% 2016/ ,53% 2017/ ,59% 1 Den Integrierten Gesamtschulen werden hier auch die Freien Waldorfschulen zugerechnet

12 3. Bildungsbeteiligung Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Stadt/ Gemeinde Schulj. 3. Schuljahr GS IGS FWS FöS Ges. Stadt/ Gemeinde Schulj. 3. Schuljahr GS IGS FWS FöS Ges. Stadt/ Gemeinde Schulj. 3. Schuljahr GS IGS FWS FöS Ges. 14/15 93,89 0,00 1,29 4,82 100,00 14/15 98,04 1,12 0,56 0,28 100,00 14/15 96,44 0,00 1,19 2,37 100,00 Primarbereich Mit der Bildungsbeteiligung wird der Anteil der im 3. Schuljahrgang der jeweiligen bezogen auf die entsprechende Gesamtschülerzahl in den Gemeinden bei Grundschulen am höchsten (im Regionsdurchschnitt 94,5 %). Es lässt sich Erwartungsgemäß ist die Bildungsbeteiligungsquote im Primarbereich in allen Städten und Städten und Gemeinden dargestellt. Im Schuljahr 2017/18 ergibt sich folgende Verteilung: feststellen, dass die Bildungsbeteiligungsquote für Freie Waldorfschulen und Integrierte Gesamtschulen maßgeblich von den jeweiligen Standorten der n beeinflusst wird (,, ). Grafik 1: Bildungsbeteiligung (3. Schuljahrgang) im Schuljahr 2017/18 nach Herkunftsorten der (in Prozent) 100,0 98,0 96,0 94,0 92,0 90,0 88,0 86,0 84,0 15/16 97,34 0,00 0,33 2,33 100,00 16/17 95,20 0,00 2,95 1,85 100,00 17/18 96,65 0,00 1,86 1,49 100,00 95,77 0,00 1,61 2,62 100,00 14/15 94,38 0,00 0,37 5,24 100,00 15/16 95,60 0,00 0,37 4,03 100,00 16/17 96,13 0,00 0,00 3,87 100,00 17/18 94,81 0,00 0,35 4,84 100,00 95,23 0,00 0,27 4,50 100,00 14/15 93,12 0,00 0,00 6,88 100,00 15/16 98,02 0,00 0,50 1,49 100,00 16/17 96,55 0,00 0,43 3,02 100,00 17/18 97,10 0,00 0,00 2,90 100,00 96,20 0,00 0,23 3,57 100,00 14/15 96,76 0,00 0,18 3,06 100,00 15/16 95,85 0,00 0,00 4,15 100,00 16/17 96,30 0,00 0,00 3,70 100,00 17/18 97,23 0,00 0,18 2,59 100,00 96,53 0,00 0,09 3,37 100,00 14/15 95,17 0,00 2,07 2,76 100,00 15/16 95,71 0,00 4,29 0,00 100,00 16/17 95,59 0,74 2,21 1,47 100,00 17/18 93,98 0,00 3,01 3,01 100,00 95,11 0,18 2,89 1,81 100,00 14/15 96,34 0,00 3,14 0,52 100,00 15/16 94,00 1,20 0,24 4,56 100,00 16/17 95,79 0,26 0,79 3,16 100,00 17/18 96,00 0,75 0,75 2,50 100,00 95,96 0,83 0,58 2,62 100,00 14/15 96,70 0,00 0,00 3,30 100,00 15/16 96,36 0,00 0,18 3,46 100,00 16/17 87,62 9,84 0,00 2,54 100,00 17/18 83,60 13,97 0,20 2,23 100,00 91,07 5,95 0,10 2,88 100,00 14/15 93,22 0,00 1,40 5,37 100,00 15/16 92,57 0,00 0,80 6,63 100,00 16/17 94,41 0,27 0,53 4,79 100,00 17/18 94,57 0,00 0,23 5,20 100,00 93,70 0,07 0,74 5,50 100,00 14/15 95,34 0,00 0,00 4,66 100,00 15/16 95,43 0,00 0,00 4,57 100,00 16/17 97,34 0,00 0,00 2,66 100,00 17/18 97,72 0,00 0,00 2,28 100,00 96,46 0,00 0,00 3,54 100,00 14/15 97,52 0,00 0,83 1,65 100,00 15/16 98,48 0,00 0,00 1,52 100,00 16/17 98,68 0,00 1,32 0,00 100,00 17/18 99,27 0,00 0,00 0,73 100,00 98,49 0,00 0,54 0,97 100,00 14/15 95,69 0,00 2,87 1,44 100,00 15/16 95,82 0,38 1,14 2,66 100,00 16/17 97,18 0,00 1,41 1,41 100,00 17/18 97,99 0,00 1,20 0,80 100,00 96,86 0,10 1,23 1,81 100,00 14/15 92,59 1,06 1,59 4,76 100,00 15/16 93,17 1,46 0,98 4,39 100,00 16/17 94,81 0,47 0,00 4,72 100,00 17/18 94,82 0,00 0,00 5,18 100,00 93,85 0,75 0,64 4,76 100,00 14/15 97,16 0,00 0,35 2,48 100,00 15/16 95,80 0,00 0,70 3,50 100,00 16/17 98,60 0,00 0,00 1,40 100,00 17/18 97,98 0,00 0,00 2,02 100,00 97,39 0,00 0,26 2,35 100,00 14/15 85,92 1,41 9,86 2,82 100,00 15/16 88,28 0,00 8,97 2,76 100,00 16/17 90,00 0,00 9,17 0,83 100,00 17/18 90,48 0,00 8,93 0,60 100,00 88,67 0,35 9,23 1,75 100,00 14/15 96,92 0,26 0,26 2,57 100,00 15/16 98,45 0,00 0,00 1,55 100,00 16/17 96,72 0,00 0,00 3,28 100,00 17/18 97,02 0,00 0,50 2,48 100,00 97,28 0,06 0,19 2,47 100,00 Summe Umland 14/15 95,10 0,26 1,36 3,28 100,00 Primarbereich 82,0 80,0 FöS FWS IGS GS 15/16 97,28 0,54 1,09 1,09 100,00 16/17 96,39 0,52 1,55 1,55 100,00 17/18 95,65 0,54 3,26 0,54 100,00 96,42 0,40 2,26 0,93 100,00 14/15 94,62 0,45 1,35 3,59 100,00 15/16 94,63 0,00 1,46 3,90 100,00 16/17 96,22 0,42 1,26 2,10 100,00 17/18 97,76 0,00 0,90 1,35 100,00 95,81 0,22 1,24 2,73 100,00 Hinweis: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. 15/16 97,37 0,00 0,00 2,63 100,00 16/17 96,41 0,00 1,35 2,24 100,00 17/18 96,55 0,00 1,72 1,72 100,00 96,51 0,00 1,49 2,01 100,00 14/15 95,20 0,00 0,00 4,80 100,00 15/16 97,10 0,29 0,29 2,32 100,00 16/17 95,64 0,00 0,73 3,64 100,00 17/18 94,28 0,00 0,60 5,12 100,00 95,55 0,07 0,40 3,97 100,00 14/15 97,01 0,85 0,00 2,14 100,00 15/16 93,67 1,81 0,00 4,52 100,00 16/17 94,37 0,43 0,43 4,76 100,00 17/18 95,95 0,45 0,00 3,60 100,00 95,25 0,89 0,11 3,76 100,00 15/16 95,55 0,28 1,07 3,10 100,00 16/17 95,50 0,65 1,21 2,65 100,00 17/18 95,47 0,79 1,18 2,56 100,00 95,40 0,49 1,21 2,90 100,00 LH 14/15 92,93 2,60 1,38 3,09 100,00 15/16 94,04 2,38 1,83 1,76 100,00 16/17 93,63 2,66 1,69 2,02 100,00 17/18 93,49 2,86 1,55 2,10 100,00 93,52 2,62 1,61 2,24 100,00 Summe 14/15 94,01 1,43 1,37 3,19 100,00 Region 15/16 94,79 1,33 1,45 2,43 100,00 16/17 94,57 1,65 1,45 2,33 100,00 17/18 94,48 1,82 1,37 2,33 100,00 94,46 1,56 1,41 2,57 100,

13 1. Schülerzahlen und nfrequenzen Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern) Im Schuljahr 2017/18 besuchen den Sekundarbereich I der n in der Region. Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulträgerschaften wie folgt: Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen en wie folgt: Grafik 2: Verteilung der auf die en FöS (3 %) HS (3 %) Schulträger Hauptschule HS Realschule RS Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Gesamt Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Gesamt Stadt/Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch Zwischensumme LH Zwischensumme Region Freie Träger Gesamtsumme Grafik 1: Verteilung der auf die Schulfträgerschaften Freie Träger (7 %) Region (2 %) KGS (14 %) RS (11 %) Städte/Gemeinden Umland (54 %) IGS (25 %) Gy (38 %) Sekundarbereich I Stadt (37 %) OBS (6 %) Die durchschnittlichen nfrequenzen betragen im Schuljahr 2017/18: Grafik 3: Durchschnittliche nfrequenzen im Sekundarbereich I Sekundarbereich I ,3 25,1 26,4 21,0 26,2 23,8 8,2 0 HS RS Gy OBS IGS KGS FöS 22 23

14 Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern) Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern) Schulträger Gymnasium Gy Oberschule OBS IGS/FWS/FMS IGS/FWS/ FMS Gesamt Gesamt Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Gesamt Stadt/ Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Schulträger KGS KGS FöS FöS Gesamt Gesamt Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Gesamt Stadt/Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch Sekundarbereich I Zwischensumme LH Zwischensumme Region Freie Träger Gesamtsumme Zwischensumme LH Zwischensumme Region Freie Träger Gesamtsumme Sekundarbereich I 24 25

15 2. Entwicklung der Schülerzahlen Tabelle 1: Sekundarbereich I (ohne FöS, ohne FWS/FMS) Die Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich I ist in den letzten 10 Schuljahren (2008/09 bis 2017/18) rückläufig (- 3,3 %); Seit 2014/15 sind die Schülerzahlen jedoch wieder gestiegen (+ 0,7 %). Dabei wächst der prozentuale Anteil der in Integrierten Gesamtschulen 1 (+ 12,9 %) und in den Oberschulen (+ 5,5 %) kontinuierlich. In den Hauptschulen (- 6,2 %), Realschulen (- 11,1 %) und Förderschulen (- 2,2 %) ist der prozentuale Anteil an Gymnasium Sek I Oberschule Sek I IGS Sek I KGS Sek I Sekundarbereich I Gesamt Hauptschule Realschule Schuljahr Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2008/ Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr Grafik 1: Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich I 2008/09 bis 2017/18 n kontinuierlich gesunken. 2009/ ,97% 2010/ ,36% / ,63% 2012/ ,92% Grafik 2: Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich I in den einzelnen en 2008/09 bis 2017/ / ,01% 2014/ ,70% 2015/ ,50% ,0 % 2016/ ,72% 2017/ ,41% ,0 % ,0 % Sekundarbereich I ,0 % 20,0 % 15,0 % 10,0 % Tabelle 2: Sekundarbereich I (incl. FöS und FWS/FMS) Gymnasium Sek I Oberschule Sek I IGS/FWS/FMS Sek I KGS Sek I FöS Sek I Sekundarbereich I Gesamt Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr Schuljahr Hauptschule Realschule Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2013/ / ,08% Sekundarbereich I ,0 % 2015/ ,08% 2016/ ,43% ,0 % 2017/ ,21% 2008/ / / / / / / / / /18 Gesamt / / / / / / / / / /18 HS RS Gy OBS IGS KGS FöS 1 Den Integrierten Gesamtschulen werden hier auch die Freien Waldorfschulen zugerechnet

16 3. Bildungsbeteiligung Mit der Bildungsbeteiligung wird der Anteil der im 7. Schuljahrgang der jeweiligen bezogen auf die entsprechende Gesamtschülerzahl in den Städten und Gemeinden dargestellt. Im Schuljahr 2017/18 ergibt sich folgende Verteilung (siehe Grafik 1 unten). Die Bildungsbeteiligungsquote im Sekundarbereich I ist bei den Gymnasien im Regionsdurchschnitt am höchsten (38 %), während sie bei den Hauptschulen am niedrigsten ausfällt (1,7 %). Es lässt sich feststellen, dass die Bildungsbeteiligungsquote maßgeblich von dem jeweiligen angebot vor Ort beeinflusst wird. Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Stadt/ Gemeinde Schulj. HS RS Gy 5. Schuljahr 7. Schuljahr KGS Oberschule KGS Oberschule IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. IGS FWS FöS Ges. 14/15 0,00 0,00 36,81 3,26 22,80 14,01 40,07 16,29 0,65 16,94 0,33 1,30 4,56 100,00 3,50 13,99 39,07 4,66 14,58 16,91 36,15 1,46 1,17 2,62 0,00 0,58 4,08 100,00 15/16 0,00 0,00 33,45 5,92 24,04 12,89 42,86 14,98 1,05 16,03 0,00 1,74 5,92 100,00 1,72 19,54 33,33 8,33 16,09 10,63 35,06 1,72 1,15 2,87 0,86 1,44 5,17 100,00 16/17 0,00 0,00 37,42 5,96 18,54 13,58 38,08 17,88 0,00 17,88 0,33 1,32 4,97 100,00 0,00 0,31 37,93 3,13 19,44 17,55 40,13 15,05 0,00 15,05 0,31 1,25 5,02 100,00 17/18 0,00 0,00 39,24 5,70 21,84 8,86 36,39 20,89 0,00 20,89 0,00 0,63 2,85 100,00 0,00 0,00 30,99 5,43 21,41 13,42 40,26 19,49 0,96 20,45 0,00 1,60 6,71 100,00 0,00 0,00 36,73 5,21 21,81 12,33 39,35 17,51 0,42 17,93 0,16 1,25 4,57 100,00 1,31 8,46 35,33 5,39 17,88 14,63 37,90 9,43 0,82 10,25 0,29 1,22 5,24 100,00 14/15 3,90 26,24 51,77 0,00 0,71 0,00 0,71 0,00 0,00 0,00 10,28 1,42 5,67 100,00 6,64 26,92 54,20 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,34 0,70 4,20 100,00 15/16 0,00 0,00 90,23 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,72 1,72 0,00 0,00 8,05 100,00 5,73 30,82 46,59 0,00 0,00 0,00 0,00 0,72 0,00 0,72 12,19 0,72 3,23 100,00 Grafik 1: Bildungsbeteiligung (7. Schuljahrgang) im Schuljahr 2017/18 nach Herkunftsorten der 100,00 80,00 (in Prozent) 16/17 0,00 0,36 59,42 0,00 0,00 0,36 0,36 0,00 0,00 0,00 34,06 0,36 5,43 100,00 6,87 31,27 43,30 0,00 0,34 0,34 0,69 0,00 0,00 0,00 11,68 1,72 4,47 100,00 17/18 0,00 0,00 56,84 0,00 0,35 0,00 0,35 0,00 0,00 0,00 37,89 0,35 4,56 100,00 0,31 0,00 47,68 0,31 0,00 0,00 0,31 0,31 0,00 0,31 46,75 0,31 4,33 100,00 0,98 6,65 64,57 0,00 0,27 0,09 0,36 0,00 0,43 0,43 20,56 0,53 5,93 100,00 4,89 22,25 47,94 0,08 0,09 0,09 0,25 0,26 0,00 0,26 19,49 0,86 4,06 100,00 14/15 0,00 0,53 61,50 0,00 0,53 0,00 0,53 25,13 0,00 25,13 8,56 1,60 2,14 100,00 0,92 0,00 40,83 0,00 0,00 0,00 0,00 34,86 0,00 34,86 17,43 0,00 5,96 100,00 15/16 0,00 0,47 53,08 0,00 0,95 0,00 0,95 32,23 0,00 32,23 7,58 0,47 5,21 100,00 0,45 2,25 52,25 0,45 0,00 0,45 0,90 24,32 0,00 24,32 12,61 1,35 5,86 100,00 16/17 0,00 0,00 54,85 0,00 0,37 0,00 0,37 0,00 0,00 0,00 38,81 0,00 5,97 100,00 0,00 1,88 56,34 0,00 0,47 0,00 0,47 26,76 0,00 26,76 9,39 1,41 3,76 100,00 Sekundarbereich I 60,00 40,00 20,00 17/18 0,00 0,00 62,44 0,00 0,00 0,00 0,00 0,49 0,00 0,49 34,63 0,49 1,95 100,00 0,00 0,46 51,83 0,00 0,92 0,00 0,92 34,86 0,00 34,86 7,34 0,46 4,13 100,00 0,00 0,25 57,97 0,00 0,46 0,00 0,46 14,46 0,00 14,46 22,39 0,64 3,82 100,00 0,34 1,15 50,31 0,11 0,35 0,11 0,57 30,20 0,00 30,20 11,69 0,80 4,93 100,00 14/15 9,85 14,43 34,47 0,00 0,34 0,00 0,34 0,68 0,00 0,68 38,03 0,51 1,70 100,00 10,83 13,37 31,64 0,00 0,17 0,00 0,17 0,00 0,00 0,00 40,78 0,00 3,21 100,00 15/16 8,03 16,85 37,56 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35,79 0,16 1,61 100,00 11,21 13,28 34,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 38,79 0,00 2,59 100,00 16/17 6,84 15,26 36,49 0,00 0,18 0,00 0,18 0,00 0,00 0,00 38,25 0,18 2,81 100,00 11,33 15,67 33,50 0,17 0,17 0,00 0,33 0,33 0,00 0,33 37,00 0,33 1,50 100,00 17/18 0,17 0,00 39,46 0,00 0,00 0,00 0,00 20,07 0,00 20,07 37,93 0,00 2,38 100,00 5,61 8,88 35,20 0,00 0,16 0,00 0,16 13,24 0,00 13,24 35,51 0,16 1,25 100,00 Sekundarbereich I 6,22 11,64 36,99 0,00 0,13 0,00 0,13 5,19 0,00 5,19 37,50 0,21 2,12 100,00 9,74 12,80 33,62 0,04 0,12 0,00 0,16 3,39 0,00 3,39 38,02 0,12 2,14 100,00 0 Regionsdurchschnitt Hinweis 1: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. Hinweis 2: Die Summe Umland und die Summe Region basieren auf Mittelwerten und können daher von den Zahlen aus der Tabelle Bestandsaufnahme Schülerzahlen abweichen. HS RS Gy IGS/FWS KGS OBS Fös 28 29

17 Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Stadt/ Gemeinde Schulj. HS RS Gy 5. Schuljahr 7. Schuljahr KGS Oberschule KGS Oberschule IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. IGS FWS FöS Ges. Stadt/ Gemeinde Schulj. HS RS Gy 5. Schuljahr 7. Schuljahr KGS Oberschule KGS Oberschule IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. IGS FWS FöS Ges. 14/15 0,00 0,00 41,06 1,99 15,23 11,26 28,48 19,21 6,62 25,83 0,00 1,99 2,65 100,00 0,00 0,00 34,94 1,20 5,42 4,82 11,45 38,55 12,05 50,60 0,60 1,20 1,20 100,00 14/15 0,56 19,89 30,77 0,75 0,38 0,19 1,31 0,00 0,00 0,00 42,40 0,00 5,07 100,00 8,44 23,26 31,89 0,75 0,00 0,38 1,13 0,38 0,00 0,38 29,46 0,19 5,25 100,00 15/16 0,00 0,00 43,42 1,32 9,21 8,55 19,08 13,82 16,45 30,26 0,00 3,95 3,29 100,00 0,00 0,66 45,39 1,97 7,89 6,58 16,45 21,71 10,53 32,24 1,97 2,63 0,66 100,00 15/16 0,00 17,70 32,55 0,33 0,83 0,00 1,17 0,00 0,00 0,00 44,74 0,17 3,67 100,00 9,33 25,14 29,52 0,38 0,76 0,19 1,33 0,38 0,00 0,38 29,14 0,38 4,76 100,00 16/17 0,00 0,00 45,40 1,72 2,87 6,90 11,49 38,51 0,00 38,51 0,00 1,72 2,87 100,00 0,00 0,00 41,72 3,31 10,60 12,58 26,49 28,48 0,00 28,48 0,66 1,32 1,32 100,00 16/17 0,00 13,47 36,20 0,00 0,34 0,00 0,34 0,34 0,00 0,34 45,62 0,00 4,04 100,00 0,36 20,25 27,18 0,53 0,89 0,00 1,42 0,00 0,00 0,00 45,65 0,00 5,15 100,00 17/18 0,00 0,00 44,14 0,00 10,34 10,34 20,69 30,34 0,00 30,34 0,69 4,14 0,00 100,00 0,00 0,00 44,52 2,05 6,85 10,27 19,18 12,33 19,18 31,51 0,00 3,42 1,37 100,00 17/18 0,00 13,04 32,50 0,18 0,18 0,18 0,54 0,36 0,00 0,36 50,00 0,18 3,39 100,00 0,00 17,89 29,12 0,35 0,88 0,35 1,58 0,18 0,00 0,18 46,14 0,18 4,91 100,00 0,00 0,00 43,51 1,26 9,42 9,26 19,93 25,47 5,77 31,24 0,17 2,95 2,20 100,00 0,00 0,16 41,64 2,14 7,69 8,56 18,39 25,27 10,44 35,71 0,81 2,15 1,14 100,00 0,14 16,02 33,00 0,32 0,43 0,09 0,84 0,17 0,00 0,17 45,69 0,09 4,04 100,00 4,53 21,64 29,43 0,50 0,63 0,23 1,36 0,23 0,00 0,23 37,60 0,19 5,02 100,00 14/15 0,52 0,00 5,67 5,15 24,74 57,22 87,11 0,52 0,00 0,52 1,03 2,06 3,09 100,00 0,00 1,18 11,83 4,73 33,14 41,42 79,29 0,00 0,00 0,00 2,37 3,55 1,78 100,00 14/15 5,88 27,01 37,17 0,00 0,80 1,60 2,41 1,07 0,00 1,07 21,93 0,80 3,74 100,00 7,34 25,82 35,44 0,51 1,52 2,03 4,05 0,00 0,00 0,00 21,27 0,25 5,82 100,00 15/16 0,00 0,00 8,99 4,49 18,54 58,99 82,02 0,56 0,00 0,56 1,69 3,37 3,37 100,00 0,56 0,00 10,67 4,49 23,03 53,37 80,90 0,00 0,00 0,00 2,25 3,37 2,25 100,00 15/16 6,84 23,58 42,69 0,24 3,30 1,18 4,72 1,42 0,00 1,42 18,40 0,94 1,42 100,00 7,28 26,46 35,68 0,49 3,64 1,46 5,58 0,00 0,00 0,00 20,15 0,97 3,88 100,00 16/17 0,00 0,00 6,57 5,05 22,73 62,12 89,90 1,01 0,00 1,01 0,51 1,52 0,51 100,00 0,00 0,00 6,50 5,00 23,00 56,50 84,50 0,50 0,00 0,50 2,50 3,00 3,00 100,00 16/17 3,25 23,75 42,75 0,00 3,50 2,00 5,50 1,75 0,00 1,75 20,00 1,00 2,00 100,00 9,57 26,06 33,51 0,27 1,06 1,33 2,66 1,06 0,00 1,06 22,34 0,80 3,99 100,00 17/18 0,00 0,00 9,63 5,88 24,60 53,48 83,96 2,67 0,00 2,67 1,07 1,60 1,07 100,00 0,52 0,52 9,90 6,25 25,00 51,56 82,81 0,52 0,00 0,52 0,00 3,13 2,60 100,00 17/18 6,88 21,69 39,42 0,79 2,65 2,91 6,35 2,65 0,00 2,65 18,25 0,53 4,23 100,00 11,95 22,07 34,48 0,23 3,91 1,15 5,29 1,61 0,00 1,61 21,38 0,92 2,30 100,00 0,13 0,00 7,71 5,15 22,65 57,95 85,75 1,19 0,00 1,19 1,07 2,14 2,01 100,00 0,27 0,43 9,73 5,12 26,04 50,71 81,88 0,26 0,00 0,26 1,78 3,26 2,41 100,00 5,71 24,01 40,51 0,26 2,56 1,92 4,74 1,72 0,00 1,72 19,64 0,82 2,85 100,00 9,04 25,10 34,78 0,37 2,53 1,49 4,40 0,67 0,00 0,67 21,28 0,74 4,00 100,00 14/15 2,09 21,76 61,09 0,00 0,84 2,93 3,77 4,18 0,00 4,18 3,35 1,26 2,51 100,00 6,87 21,03 48,93 2,15 0,86 0,86 3,86 4,72 0,00 4,72 10,30 2,58 1,72 100,00 14/15 4,72 14,86 29,95 5,42 21,23 20,99 47,64 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,83 100,00 7,31 19,83 24,63 8,77 17,95 17,75 44,47 0,00 0,00 0,00 0,42 0,00 3,34 100,00 15/16 3,32 21,80 62,56 0,95 0,47 0,47 1,90 1,90 0,00 1,90 5,21 1,90 1,42 100,00 6,16 21,33 53,08 0,47 1,42 1,42 3,32 3,32 0,00 3,32 9,95 0,95 1,90 100,00 15/16 5,86 16,49 30,37 4,99 19,52 19,52 44,03 0,00 0,00 0,00 0,22 0,00 3,04 100,00 7,51 19,21 25,39 8,17 19,21 18,76 46,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,22 1,55 100,00 16/17 0,00 0,00 57,61 0,41 0,82 1,65 2,88 0,00 0,00 0,00 36,63 0,82 2,06 100,00 3,53 20,78 61,18 0,39 0,39 1,57 2,35 4,71 0,00 4,71 3,92 1,57 1,96 100,00 16/17 8,05 14,15 28,29 6,10 20,98 21,46 48,54 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,98 100,00 6,62 15,30 29,00 7,31 20,32 18,95 46,58 0,00 0,00 0,00 0,23 0,00 2,28 100,00 Sekundarbereich I 17/18 0,00 0,82 59,02 0,00 0,82 0,00 0,82 0,00 0,00 0,00 36,48 1,23 1,64 100,00 8,26 23,04 56,09 1,30 0,87 0,43 2,61 2,17 0,00 2,17 5,22 1,30 1,30 100,00 1,35 11,09 60,07 0,34 0,74 1,26 2,34 1,52 0,00 1,52 20,42 1,30 1,91 100,00 6,20 21,55 54,82 1,08 0,89 1,07 3,04 3,73 0,00 3,73 7,35 1,60 1,72 100,00 14/15 0,25 0,51 33,42 6,84 18,99 24,05 49,87 13,42 0,00 13,42 0,76 0,25 1,52 100,00 1,05 2,88 25,13 8,64 17,02 24,87 50,52 15,18 0,00 15,18 2,36 1,05 1,83 100,00 15/16 0,00 0,30 35,14 4,80 20,12 22,82 47,75 11,41 0,00 11,41 1,50 0,60 3,30 100,00 0,52 2,35 30,29 5,74 15,14 23,50 44,39 16,45 0,00 16,45 1,31 0,78 3,92 100,00 16/17 0,30 0,30 35,42 3,57 27,68 23,21 54,46 1,49 0,00 1,49 2,38 0,60 5,06 100,00 0,26 1,32 32,01 5,03 18,52 24,60 48,15 12,17 0,00 12,17 1,85 0,26 3,97 100,00 17/18 0,26 0,26 36,51 6,88 26,98 20,11 53,97 2,65 0,00 2,65 1,59 0,26 4,50 100,00 0,27 0,82 31,87 5,49 21,43 18,13 45,05 14,56 0,00 14,56 3,57 0,55 3,30 100,00 17/18 8,35 17,42 24,34 6,21 21,24 21,48 48,93 0,00 0,00 0,00 0,24 0,00 0,72 100,00 9,28 17,30 28,27 5,91 19,20 18,35 43,46 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,69 100,00 6,74 15,73 28,24 5,68 20,74 20,86 47,28 0,00 0,00 0,00 0,11 0,00 1,89 100,00 7,68 17,91 26,82 7,54 19,17 18,45 45,16 0,00 0,00 0,00 0,16 0,06 2,21 100,00 14/15 0,00 0,00 7,00 2,00 36,00 49,00 87,00 1,00 0,00 1,00 0,00 1,00 4,00 100,00 0,00 0,85 8,55 0,00 33,33 55,56 88,89 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,71 100,00 15/16 0,00 0,00 22,38 0,00 37,76 35,66 73,43 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,20 100,00 0,00 0,00 14,84 2,34 32,81 47,66 82,81 0,00 0,00 0,00 0,00 1,56 0,78 100,00 16/17 0,00 0,00 9,80 22,88 33,99 32,03 88,89 0,00 0,00 0,00 0,00 0,65 0,65 100,00 0,00 0,00 6,21 26,21 31,72 32,41 90,34 0,69 0,00 0,69 0,00 0,00 2,76 100,00 17/18 0,00 0,00 7,34 28,25 30,51 31,64 90,40 0,56 0,00 0,56 0,56 0,00 1,13 100,00 0,00 0,00 12,44 26,37 29,35 28,36 84,08 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,48 100,00 Sekundarbereich I 0,20 0,34 35,12 5,52 23,44 22,55 51,51 7,24 0,00 7,24 1,56 0,43 3,59 100,00 0,53 1,84 29,82 6,23 18,03 22,78 47,03 14,59 0,00 14,59 2,27 0,66 3,25 100,00 0,00 0,00 11,63 13,28 34,56 37,08 84,93 0,39 0,00 0,39 0,14 0,41 2,49 100,00 0,00 0,21 10,51 13,73 31,81 41,00 86,53 0,17 0,00 0,17 0,00 0,39 2,18 100,00 Hinweis 1: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. Hinweis 2: Die Summe Umland und die Summe Region basieren auf Mittelwerten und können daher von den Zahlen aus der Tabelle Bestandsaufnahme Schülerzahlen abweichen. Hinweis 1: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. Hinweis 2: Die Summe Umland und die Summe Region basieren auf Mittelwerten und können daher von den Zahlen aus der Tabelle Bestandsaufnahme Schülerzahlen abweichen

18 Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) 5. Schuljahr 7. Schuljahr Stadt/ Schulj. Gemeinde KGS Oberschule KGS Oberschule HS RS Gy IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. 14/15 0,00 0,44 21,93 10,96 28,51 27,63 67,11 2,63 2,19 4,82 2,63 1,75 1,32 100,00 0,46 0,00 28,77 6,39 22,83 21,00 50,23 3,20 3,20 6,39 6,85 2,28 5,02 100,00 5. Schuljahr 7. Schuljahr Stadt/ Schulj. Gemeinde KGS Oberschule KGS Oberschule HS RS Gy IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy IGS FWS FöS Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. HS RS Gy Ges. HRS Gy Ges. 14/15 0,00 0,00 31,54 5,38 15,38 18,46 39,23 16,15 1,54 17,69 0,00 7,69 3,85 100,00 0,00 1,92 25,00 3,85 19,87 23,08 46,79 6,41 2,56 8,97 1,28 12,82 3,21 100,00 15/16 0,00 0,00 20,31 9,38 27,60 25,52 62,50 4,69 3,65 8,33 5,21 0,00 3,65 100,00 0,44 0,89 17,78 4,89 24,44 32,89 62,22 3,11 1,78 4,89 9,33 1,78 2,67 100,00 16/17 0,00 0,44 16,44 8,44 26,22 33,33 68,00 7,11 0,00 7,11 4,44 2,22 1,33 100,00 0,00 0,00 23,63 10,13 26,16 28,27 64,56 5,91 0,00 5,91 2,53 1,69 1,69 100,00 17/18 0,00 0,00 17,98 10,09 28,51 31,14 69,74 6,14 0,00 6,14 2,63 0,00 3,51 100,00 0,45 0,00 18,92 13,51 27,93 22,07 63,51 8,56 0,00 8,56 5,86 0,45 2,25 100,00 0,00 0,22 19,17 9,72 27,71 29,41 66,84 5,14 1,46 6,60 3,73 0,99 2,45 100,00 0,34 0,22 22,27 8,73 25,34 26,06 60,13 5,19 1,24 6,44 6,14 1,55 2,91 100,00 14/15 4,69 27,57 51,91 0,29 5,57 0,88 6,74 0,88 0,00 0,88 3,52 0,00 4,69 100,00 9,41 24,12 51,76 0,59 1,76 0,29 2,65 0,00 0,29 0,29 6,76 0,29 4,71 100,00 15/16 4,20 32,17 48,95 1,05 2,10 0,70 3,85 0,00 0,00 0,00 4,90 0,35 5,59 100,00 10,09 26,18 42,27 0,63 2,84 0,95 4,42 0,00 0,00 0,00 9,78 0,00 7,26 100,00 16/17 4,34 28,61 52,60 0,00 4,62 2,02 6,65 1,16 0,00 1,16 2,31 0,29 4,05 100,00 8,88 23,78 50,14 0,29 4,87 2,58 7,74 0,86 0,00 0,86 4,58 0,00 4,01 100,00 17/18 0,00 0,00 54,60 0,57 2,01 0,86 3,45 0,86 0,00 0,86 38,79 0,29 2,01 100,00 6,90 34,83 44,14 1,38 0,69 1,72 3,79 1,03 0,00 1,03 5,86 0,69 2,76 100,00 15/16 0,00 0,74 41,18 4,41 13,24 16,18 33,82 5,15 5,15 10,29 0,00 10,29 3,68 100,00 0,00 0,00 29,73 5,41 15,54 25,68 46,62 7,43 3,38 10,81 0,00 12,16 0,68 100,00 16/17 0,00 0,00 41,38 5,52 12,41 12,41 30,34 13,10 0,00 13,10 1,38 9,66 4,14 100,00 0,00 0,00 26,15 6,15 13,08 18,46 37,69 23,85 0,00 23,85 0,00 10,00 2,31 100,00 17/18 0,00 0,00 32,89 6,04 19,46 20,13 45,64 8,72 0,00 8,72 0,00 10,07 2,68 100,00 0,00 0,00 37,18 6,41 14,74 17,31 38,46 10,26 0,64 10,90 1,92 8,33 3,21 100,00 0,00 0,18 36,75 5,34 15,12 16,80 37,26 10,78 1,67 12,45 0,34 9,43 3,59 100,00 0,00 0,48 29,52 5,45 15,81 21,13 42,39 11,99 1,65 13,63 0,80 10,83 2,35 100,00 14/15 2,89 19,52 42,41 0,00 1,20 0,24 1,45 0,00 0,00 0,00 32,53 0,24 0,96 100,00 6,24 23,09 36,03 0,00 0,23 1,15 1,39 0,00 0,00 0,00 30,72 0,00 2,54 100,00 15/16 4,19 10,61 44,97 0,28 0,00 0,00 0,28 0,00 0,00 0,00 37,15 0,00 2,79 100,00 6,71 23,94 36,24 0,00 0,45 0,22 0,67 0,00 0,00 0,00 29,53 0,22 2,68 100,00 16/17 6,65 15,02 40,64 0,00 0,00 0,25 0,25 0,00 0,00 0,00 34,24 0,25 2,96 100,00 5,11 22,00 41,11 0,00 1,33 0,00 1,33 0,00 0,00 0,00 29,11 0,00 1,33 100,00 3,31 22,09 52,01 0,48 3,58 1,12 5,17 0,72 0,00 0,72 12,38 0,23 4,09 100,00 8,82 27,23 47,08 0,72 2,54 1,39 4,65 0,47 0,07 0,55 6,75 0,25 4,68 100,00 14/15 0,00 0,00 6,03 6,90 31,47 50,43 88,79 1,29 0,00 1,29 1,72 0,00 2,16 100,00 0,00 0,43 6,87 9,44 37,34 37,77 84,55 0,00 0,00 0,00 2,15 0,43 5,58 100,00 17/18 3,20 17,24 45,32 0,00 0,49 0,49 0,99 0,00 0,00 0,00 32,76 0,00 0,49 100,00 7,44 13,85 42,56 0,00 0,00 0,26 0,26 0,00 0,00 0,00 32,82 0,26 2,82 100,00 4,23 15,60 43,34 0,07 0,42 0,24 0,74 0,00 0,00 0,00 34,17 0,12 1,80 100,00 6,37 20,72 38,99 0,00 0,50 0,41 0,91 0,00 0,00 0,00 30,54 0,12 2,34 100,00 Sekundarbereich I 15/16 0,43 0,00 9,05 7,76 32,33 45,26 85,34 0,43 0,00 0,43 2,16 0,00 2,59 100,00 0,82 2,06 5,35 10,70 31,28 43,21 85,19 0,00 0,00 0,00 4,53 0,00 2,06 100,00 16/17 0,42 0,00 11,76 9,24 34,03 41,18 84,45 0,42 0,00 0,42 2,10 0,00 0,84 100,00 0,00 0,83 4,98 5,81 32,37 49,79 87,97 1,24 0,00 1,24 2,90 0,00 2,07 100,00 17/18 0,45 0,00 5,00 6,36 37,27 44,09 87,73 1,82 0,00 1,82 1,82 0,00 3,18 100,00 0,40 0,40 6,80 11,60 34,40 41,60 87,60 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 2,80 100,00 0,33 0,00 7,96 7,57 33,77 45,24 86,58 0,99 0,00 0,99 1,95 0,00 2,19 100,00 0,31 0,93 6,00 9,39 33,84 43,09 86,33 0,31 0,00 0,31 2,89 0,11 3,13 100,00 14/15 0,00 0,00 36,99 0,68 3,42 2,74 6,85 0,00 0,00 0,00 47,95 1,03 7,19 100,00 5,65 34,28 38,52 2,47 10,60 3,18 16,25 0,00 0,00 0,00 0,35 1,06 3,89 100,00 15/16 0,00 0,00 45,42 0,40 4,38 3,19 7,97 0,00 0,00 0,00 41,83 0,80 3,98 100,00 8,73 20,09 40,17 4,37 11,79 8,73 24,89 0,44 0,00 0,44 0,00 0,87 4,80 100,00 16/17 0,00 0,00 39,61 5,10 5,88 4,31 15,29 0,00 0,00 0,00 41,57 0,78 2,75 100,00 0,00 0,32 33,33 1,28 3,21 2,88 7,37 0,00 0,00 0,00 51,28 0,32 7,37 100,00 17/18 0,00 0,00 47,71 4,96 4,20 3,44 12,60 0,00 0,00 0,00 35,11 1,91 2,67 100,00 0,00 0,00 44,49 2,66 3,42 3,42 9,51 0,00 0,00 0,00 41,44 0,38 4,18 100,00 0,00 0,00 42,43 2,79 4,47 3,42 10,68 0,00 0,00 0,00 41,62 1,13 4,15 100,00 3,60 13,67 39,13 2,70 7,25 4,56 14,51 0,11 0,00 0,11 23,27 0,66 5,06 100,00 14/15 0,00 0,91 35,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 58,64 0,00 5,45 100,00 17,52 37,61 36,75 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,42 0,00 4,70 100,00 15/16 0,00 0,00 41,40 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 56,45 0,00 2,15 100,00 15,68 42,80 36,02 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,85 1,69 2,97 100,00 16/17 0,00 0,00 46,70 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50,76 2,03 0,51 100,00 0,41 1,24 32,64 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 58,68 0,00 7,02 100,00 17/18 0,00 0,00 52,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 43,00 1,00 3,50 100,00 0,00 0,00 40,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 55,79 0,00 4,21 100,00 0,00 0,23 43,90 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 52,21 0,76 2,90 100,00 8,40 20,41 36,35 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 29,68 0,42 4,73 100,00 14/15 2,90 14,52 32,90 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 45,16 0,00 4,52 100,00 3,18 9,54 38,52 0,00 0,35 0,35 0,71 0,35 0,00 0,35 42,40 1,06 4,24 100,00 15/16 0,00 14,05 43,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 39,54 0,00 3,27 100,00 3,95 14,29 37,39 0,30 0,00 0,00 0,30 0,00 0,00 0,00 38,60 0,30 5,17 100,00 16/17 0,00 17,24 44,48 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35,86 0,00 2,41 100,00 4,19 15,81 32,58 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 44,52 0,00 2,90 100,00 Summe Umland 14/15 1,91 9,41 34,47 2,48 11,41 14,08 27,97 5,12 0,55 5,67 15,94 1,15 3,48 100,00 4,77 14,01 32,46 2,71 10,85 12,57 26,13 5,26 0,96 6,22 11,31 1,40 3,70 100,00 15/16 1,64 7,74 39,34 2,32 10,72 12,55 25,58 4,33 1,40 5,73 15,12 1,24 3,61 100,00 4,85 14,56 32,81 2,96 10,32 13,78 27,06 3,98 0,84 4,82 11,09 1,57 3,24 100,00 16/17 1,49 6,43 37,19 3,70 10,76 12,84 27,30 4,14 0,00 4,14 19,46 1,17 2,82 100,00 2,86 9,84 32,65 3,75 10,40 13,39 27,54 6,08 0,00 6,08 16,46 1,18 3,39 100,00 17/18 0,97 4,53 37,62 4,10 11,57 12,46 28,13 4,93 0,00 4,93 20,21 1,17 2,45 100,00 2,57 7,67 34,35 4,46 10,56 11,42 26,44 5,97 1,04 7,01 17,70 1,11 3,15 100,00 1,50 7,03 37,16 3,15 11,11 12,98 27,24 4,63 0,49 5,12 17,68 1,18 3,09 100,00 3,76 11,52 33,07 3,47 10,53 12,79 26,79 5,32 0,71 6,03 14,14 1,32 3,37 100,00 LHH 14/15 2,77 8,85 46,03 0,39 0,96 0,98 2,33 2,29 0,00 2,29 33,31 1,65 2,77 100,00 5,36 14,77 42,53 0,21 1,53 1,11 2,85 0,09 0,05 0,14 28,97 1,32 4,06 100,00 Summe Region 15/16 2,92 8,11 48,55 0,43 1,06 0,82 2,31 2,64 0,09 2,72 31,17 1,56 2,66 100,00 5,11 12,24 41,38 0,58 1,31 1,00 2,89 0,23 0,09 0,33 33,41 1,35 3,29 100,00 16/17 0,96 7,87 50,59 0,25 0,92 0,82 1,99 4,50 0,00 4,50 29,74 1,42 2,93 100,00 1,36 9,43 43,02 0,39 1,45 0,90 2,74 5,80 0,00 5,80 33,49 1,63 2,53 100,00 17/18 0,85 8,09 50,83 0,43 0,98 0,96 2,36 4,51 0,00 4,51 29,82 1,72 1,81 100,00 0,90 8,82 41,71 0,83 1,03 0,83 2,69 6,05 0,00 6,05 30,83 1,50 7,50 100,00 1,88 8,23 49,00 0,37 0,98 0,89 2,25 3,48 0,02 3,51 31,01 1,59 2,54 100,00 3,18 11,32 42,16 0,50 1,33 0,96 2,79 3,04 0,03 3,08 31,68 1,45 4,34 100,00 14/15 2,34 9,13 40,25 1,44 6,18 7,53 15,15 3,71 0,28 3,98 24,63 1,40 3,12 100,00 5,06 14,39 37,50 1,46 6,19 6,84 14,49 2,67 0,50 3,18 20,14 1,36 3,88 100,00 15/16 2,28 7,92 43,95 1,37 5,89 6,68 13,95 3,48 0,74 4,23 23,15 1,40 3,13 100,00 4,98 13,40 37,10 1,77 5,81 7,39 14,98 2,11 0,47 2,57 22,25 1,46 3,26 100,00 16/17 1,23 7,15 43,89 1,98 5,84 6,83 14,64 4,32 0,00 4,32 24,60 1,30 2,87 100,00 2,11 9,64 37,83 2,07 5,92 7,14 15,14 5,94 0,00 5,94 24,98 1,41 2,96 100,00 17/18 0,91 6,31 44,22 2,26 6,28 6,71 15,24 4,72 0,00 4,72 25,02 1,45 2,13 100,00 1,73 8,25 38,03 2,65 5,79 6,13 14,57 6,01 0,52 6,53 24,27 1,30 5,33 100,00 1,69 7,63 43,08 1,76 6,05 6,94 14,75 4,06 0,25 4,31 24,35 1,38 2,82 100,00 3,47 11,42 37,61 1,99 5,93 6,88 14,79 4,18 0,37 4,56 22,91 1,38 3,86 100,00 Sekundarbereich I 17/18 0,00 20,19 45,51 0,00 0,00 0,00 0,00 0,32 0,00 0,32 30,77 0,64 2,56 100,00 0,00 13,29 40,51 0,00 0,00 0,00 0,00 0,32 0,00 0,32 42,41 0,00 3,48 100,00 0,73 16,50 41,51 0,00 0,00 0,00 0,00 0,08 0,00 0,08 37,83 0,16 3,19 100,00 2,83 13,23 37,25 0,08 0,09 0,09 0,25 0,17 0,00 0,17 41,98 0,34 3,95 100,00 Hinweis 1: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. Hinweis 2: Die Summe Umland und die Summe Region basieren auf Mittelwerten und können daher von den Zahlen aus der Tabelle Bestandsaufnahme Schülerzahlen abweichen. Hinweis 1: Anteil der im jeweiligen Schuljahrgang der en bezogen auf den jeweiligen Gesamtschülerjahrgang. Hinweis 2: Die Summe Umland und die Summe Region basieren auf Mittelwerten und können daher von den Zahlen aus der Tabelle Bestandsaufnahme Schülerzahlen abweichen

19 4. Übergänge in die 11. n Am Ende des Schuljahres 2016/17 befinden sich in den 10. n an n in der Region 1. Davon gehen 31 % in die 11. n der gymnasialen Oberstufen über. Insgesamt stellt sich der Verbleib der nach der 10. (Schuljahr 2016/17) zu Beginn des Schuljahres 2017/18 wie folgt dar: Übergänge in den Sekundarbereich II (nach Schulträgern) Stadt/ Gemeinde Schüler in den 10. n davon tatsächliche Übergänge in die 10. n: davon tatsächliche Übergänge in die 11. n: Gymnasium KGS Gymnasium KGS IGS BGy Schüler % Schüler % Schüler % Schüler % Schüler % Schüler % Schüler % ,4 31 9, ,4 1 0, ,7 Summe Grafik 1: Verbleib der aus den 10. n im Schuljahr 2016/17 zu Beginn des Schuljahres 2017/ , ,5 13 6, , , , , ,2 Abgänger/Wiederholer , ,6 3 0, , ,2 13 6,5 15 7, , , ,2 BGy (11. Kl.) , , , , , , , ,9 IGS (11. Kl.) , ,5 2 0, , , ,8 23 5, ,4 Sekundarbereich I KGS (11. Kl.) Gy (11. Kl.) KGS (10. Kl.) a. Rbge , , , , , , , , , , , , ,7 3 1, , , , , , , , , , , Sekundarbereich I Gy (10. Kl.) , , , , , , , , , , ,1 2 0,6 2 0,6 24 7, ,9 Durchschnitt Umland , , , , , , ,1 1 Ohne die Schulträger Region, Stadt und Freie Träger 34 35

20 1. Schülerzahlen und nfrequenzen Bestandsaufnahme Schülerzahlen (nach Schulträgern) Im Schuljahr 2017/18 besuchten n des Sekundarbereiches II in der Region. Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulträgerschaften wie folgt: Grafik 1: Verteilung der auf die Schulträgerschaften Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen en wie folgt: Grafik 2: Verteilung der auf die en KGS (12 %) FöS (2 %) Schulträger Stadt/Gemeinde Gymnasium IGS/FWS/FMS IGS/FWS/ KGS FöS Sek II Gy Sek II FMS Sek II KGS Sek II Gesamt Gesamt Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 Gesamt Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch FöS Gesamt Gesamtsumme Freie Träger (8 %) Region (4 %) Gy (57 %) IGS (29 %) Städte/Gemeinden Umland (47 %) Stadt (41 %) Die durchschnittlichen nfrequenzen betragen im Schuljahr 2017/18: Grafik 3: Durchschnittliche nfrequenzen im Sekundarbereich II Sekundarbereich II ,0 Gy 21,3 IGS 18,3 KGS 6,6 FöS Zwischensumme LH Zwischensumme Freie Träger Zwischensumme Region Gesamtsumme Sekundarbereich II 36 37

21 2. Entwicklung der Schülerzahlen Die Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich II ist in den letzten 10 Jahren (2008/09 bis 2017/18) rückläufig (- 9,5 %): Grafik 1: Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich II 2008/09 bis 2017/ / / / / / / / / / /18 Gesamt Der prozentuale Anteil der im Gymnasium sinkt im Zeitraum 2008/09 bis 2017/18 um - 12,2 %. Dabei verläuft die Abnahme konträr zum Anteil der in Integrierten Gesamtschulen 1 (+ 11,3 %). Der prozentuale Anteil der in den Kooperativen Gesamtschulen (+ 0,8 %) und Förderschulen (+ 0,1 %) bleibt in diesem Zeitraum relativ konstant. Grafik 2: Entwicklung der Schülerzahlen im Sekundarbereich II in den einzelnen en 2008/09 bis 2017/ / / / / / / / / / /18 Gy IGS KGS FöS Tabelle 1: Sekundarbereich II (ohne FöS, ohne FWS/FMS) Schuljahr Gymnasium Sek II IGS Sek II KGS Sek II Gesamt Sek II Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2008/ / ,88% 2010/ ,44% 2011/ ,41% 2012/ ,53% 2013/ ,94% 2014/ ,93% 2015/ ,14% 2016/ ,20% 2017/ ,25% Tabelle 2: Sekundarbereich II (incl. FWS/FMS, incl. FöS) Schuljahr Gymnasium Sek II IGS/FWS/FMS Sek II KGS Sek II FöS Sek II Gesamt Sek II Zu-/Abn. (SchülerInnen) Vorjahr Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2013/ / ,89% 2015/ ,26% 2016/ ,93% 2017/ ,29% Sekundarbereich II 1 Den Integrierten Gesamtschulen werden hier auch die Freien Waldorfschulen zugerechnet. Sekundarbereich II 38 39

22 3. Bildungsbeteiligung Bildungsbeteiligung (nach Herkunftsorten) Stadt/ Gemeinde Schulj. 11. Schuljahrgang Gy KGS IGS FWS FöS (GE) Ges. Stadt/ Gemeinde Schulj. 11. Schuljahrgang Gy KGS IGS FWS FöS (GE) Ges. Stadt/ Gemeinde Schulj. 11. Schuljahrgang Gy KGS IGS FWS FöS (GE) Ges. Mit der Bildungsbeteiligung wird der Anteil der im 11. Schuljahrgang der jeweiligen bezogen auf die jeweiligen Einwohner des Geburtenjahrgangs 2000/2001 (siehe auch Tabelle Seite 15) in den Städten und Gemeinden dargestellt. Im Schuljahr 2017/18 ergibt sich folgende Verteilung (siehe Grafik 1 unten). Die Bildungsbeteiligungsquote im Sekundarbereich II ist im Regionsschnitt bei den Gymnasien am höchsten (38,1 %) gefolgt von den Integrierten Gesamtschulen (12 %) und den Grafik 1: Bildungsbeteiligung (11. Schuljahrgang) im Schuljahr 2017/18 (nach Herkunftsorten der SchülerInnen) Kooperativen Gesamtschulen (8,1 %). Die Bildungsbeteiligungsquote bei den Freien Waldorfschulen (1,1 %) und den Förderschulen GE (0,8 %) spielt eine untergeordnete Rolle. Des Weiteren ist im Sekundarbereich II die höchste Bildungsbeteiligung in der Gemeinde (84,2 %) und die niedrigste Bildungsbeteiligung in der Gemeinde (36,4 %) festzustellen. (in Prozent) Barsing- 14/15 38,56 7,52 3,13 2,19 0,94 52,35 hausen 15/16 38,18 20,61 2,36 1,01 1,69 63,85 16/17 30,87 11,35 3,17 1,32 1,32 48,02 17/18 35,17 13,46 4,28 0,61 1,22 54,74 35,69 13,23 3,24 1,28 1,29 54,74 14/15 30,42 0,32 2,91 0,65 2,91 37,22 15/16 34,06 0,00 7,25 0,72 0,00 42,03 16/17 36,96 0,36 6,16 1,09 0,00 44,57 17/18 31,13 0,99 3,97 0,00 0,33 36,42 33,14 0,42 5,07 0,61 0,81 40,06 14/15 50,00 0,00 1,97 0,79 1,57 54,33 15/16 65,80 0,00 12,95 0,00 0,52 79,27 16/17 52,36 0,00 9,45 0,00 1,97 63,78 14/15 25,88 31,66 2,26 0,00 0,75 60,55 15/16 27,46 30,98 1,01 1,76 0,00 61,21 16/17 23,42 31,38 2,11 0,47 1,17 58,55 17/18 27,25 26,07 1,90 0,00 1,42 56,64 26,00 30,02 1,82 0,56 0,84 59,24 14/15 32,37 0,00 20,43 0,18 0,54 53,53 15/16 30,83 0,19 26,59 0,39 1,16 59,15 16/17 28,24 0,00 23,62 0,00 0,53 52,40 17/18 31,88 0,20 25,35 0,00 0,79 58,22 30,83 0,10 24,00 0,14 0,76 55,82 14/15 31,86 2,40 1,60 0,60 1,00 37,47 15/16 42,11 3,68 17,11 0,79 1,84 65,53 16/17 30,61 1,43 12,65 0,20 0,41 45,31 17/18 32,21 2,24 13,42 1,79 1,12 50,78 14/15 34,45 0,84 0,28 0,84 0,56 36,97 15/16 40,70 8,14 0,39 0,39 1,55 51,16 16/17 27,83 2,03 0,29 1,45 0,58 32,17 17/18 32,13 3,00 1,20 1,80 0,30 38,44 33,78 3,50 0,54 1,12 0,75 39,69 14/15 29,72 0,00 2,01 0,00 0,80 32,53 15/16 28,11 0,00 4,86 0,00 1,08 34,05 16/17 29,80 0,00 5,31 0,82 1,22 37,14 17/18 36,14 0,00 6,02 0,40 2,01 44,58 30,94 0,00 4,55 0,30 1,28 37,08 14/15 38,66 0,26 5,93 0,26 0,00 45,10 15/16 42,77 0,00 29,90 0,64 0,32 73,63 16/17 34,51 0,00 30,71 0,00 1,09 66,30 17/18 39,15 0,28 33,80 0,00 0,28 73,52 100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 17/18 44,17 0,00 7,92 0,42 1,25 53,75 53,08 0,00 8,07 0,30 1,33 62,78 14/15 29,26 3,44 21,75 0,00 0,94 55,40 15/16 29,93 0,00 25,61 0,17 1,56 57,27 16/17 29,60 0,15 22,85 0,15 0,92 53,68 17/18 30,52 0,17 27,99 0,34 1,18 60,20 29,83 0,94 24,55 0,17 1,15 56,64 14/15 39,08 8,05 2,30 1,72 0,57 51,72 15/16 30,50 20,57 3,55 0,71 0,00 55,32 16/17 44,17 10,43 5,52 0,61 0,61 61,35 34,20 2,44 11,20 0,85 1,09 49,77 14/15 21,50 22,43 0,19 0,00 0,37 44,49 15/16 28,85 24,95 0,00 0,22 1,08 55,10 16/17 21,16 20,60 0,00 0,56 1,31 43,63 17/18 22,11 20,69 0,00 0,00 1,01 43,81 23,40 22,17 0,05 0,19 0,95 46,76 14/15 13,29 54,55 0,00 0,00 0,70 68,53 15/16 13,19 45,14 0,69 0,00 1,39 60,42 16/17 11,46 50,96 0,00 0,00 1,27 63,69 17/18 12,82 45,51 0,00 0,00 0,00 58,33 12,69 49,04 0,17 0,00 0,84 62,74 38,77 0,13 25,09 0,23 0,42 64,64 14/15 31,07 32,20 3,95 9,60 0,00 76,84 15/16 30,77 38,46 4,27 15,38 2,56 91,45 16/17 25,00 22,50 1,88 8,13 0,00 57,50 17/18 39,57 25,18 1,44 5,04 0,72 71,94 31,60 29,59 2,89 9,54 0,82 74,43 14/15 36,59 1,36 0,45 0,23 1,14 39,77 15/16 45,53 1,90 0,00 0,00 0,54 47,97 16/17 37,73 0,23 16,82 0,00 0,68 55,45 17/18 36,98 0,23 14,65 0,00 1,40 53,26 39,21 0,93 7,98 0,06 0,94 49,11 Sekundarbereich II 30,0 20,0 10,0 0 Gy KGS IGS FWS FöS Regionsdurchschnitt 17/18 37,66 16,23 5,84 0,65 0,00 60,39 37,85 13,82 4,30 0,92 0,30 57,20 14/15 12,50 47,50 1,25 2,50 0,83 64,58 15/16 17,35 45,66 0,46 1,83 0,91 66,21 16/17 13,57 46,23 1,51 3,52 0,50 65,33 17/18 10,41 63,35 6,79 3,17 0,45 84,16 13,46 50,69 2,50 2,75 0,68 70,07 14/15 43,67 0,41 6,53 0,41 0,82 51,84 15/16 45,45 0,41 5,37 2,07 0,00 53,31 16/17 52,16 0,00 6,90 0,43 0,00 59,48 17/18 51,12 1,79 4,93 1,79 0,45 60,09 48,10 0,65 5,93 1,17 0,32 56,18 Hinweis: Anteil der im 11. Schuljahrgang der jeweiligen bezogen auf die jeweiligen Einwohner des Geburtenjahrganges 2000/01 in den Städten und Gemeinden. 14/15 19,64 15,36 3,93 1,07 1,07 41,07 15/16 21,59 28,63 7,05 0,44 0,88 58,59 16/17 22,31 7,97 6,37 2,39 0,40 39,44 17/18 18,42 28,20 6,02 1,88 0,38 54,89 20,49 20,04 5,84 1,45 0,68 48,50 14/15 50,78 0,31 3,43 0,31 1,56 56,39 15/16 53,48 0,63 4,43 0,00 1,27 59,81 16/17 44,29 0,00 6,00 0,00 2,29 52,57 17/18 44,57 0,56 7,52 0,28 2,51 55,43 48,28 0,38 5,34 0,15 1,90 56,05 14/15 4,95 51,59 0,35 0,00 0,71 57,60 15/16 7,23 56,22 2,01 1,20 0,80 67,47 16/17 8,24 48,31 1,87 0,00 1,12 59,55 17/18 5,58 45,82 0,80 0,40 0,40 52,99 6,50 50,49 1,26 0,40 0,76 59,40 Summe 13/14 30,71 14,01 4,23 1,07 0,88 50,90 Umland 14/15 33,69 16,31 7,79 1,39 0,93 60,12 15/16 30,21 12,70 8,16 1,06 0,87 53,00 16/17 30,95 14,70 8,69 0,93 0,86 56,13 31,39 14,43 7,22 1,11 0,89 55,04 LH 14/15 46,42 0,63 13,33 1,19 0,93 62,49 15/16 46,79 1,62 13,24 1,17 1,14 63,96 16/17 44,62 1,55 14,15 1,37 1,14 62,82 17/18 45,26 1,48 15,38 1,34 0,77 64,24 45,77 1,32 14,03 1,26 1,00 63,38 Summe 13/14 38,56 7,32 8,78 1,13 0,91 56,70 Region 14/15 40,24 8,96 10,52 1,28 1,04 62,04 15/16 37,42 7,12 11,16 1,21 1,01 57,91 16/17 38,11 8,09 12,04 1,13 0,82 60,18 38,58 7,87 10,62 1,19 0,94 59,21 Sekundarbereich II 40 41

23 1. Schülerzahlen Bestandsaufnahme Schülerzahlen an Förderschulen (nach Schulträgern) Förderschulen Im Schuljahr 2017/18 besuchen Förderschulen in der Region. Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Schulträgerschaften wie folgt: Grafik 1: Verteilung der in Förderschulen auf die Schulträgerschaften Die verteilen sich prozentual auf die einzelnen Förderschwerpunkte wie folgt: Grafik 2: Verteilung der an Förderschulen auf die einzelnen Förderschwerpunkte Autisten (1 %) H/S (2 %) KME (4 %) SE (3 %) HÖ (4 %) FMS/FWS (4 %) LE (17 %) Schulträger Stadt/Gemeinde Schwerpunkt Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Gesamtsumme SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. LE LE LE LE LE LE Förderschulen Freie Träger (22 %) Städte/Gemeinden (13 %) ES (13 %) LE LE LE Stadt (7 %) LE LE Region (58 %) SR (27 %) GE (25 %) SR LE LE LE GE LE LE LE LE LE LE Zwischensumme LH LE Zwischensumme Region FöS Zwischensumme Freie Träger FöS Gesamtsumme

24 Bestandsaufnahme Schülerzahlen an Förderschulen der Region (nach en) Bestandsaufnahme Schülerzahlen (Freie Träger) Förderschulen Schulträger Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Gesamtsumme SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Stadt/Gemeinde Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. GE R GE R GE R SR R SR R GE R SR R GE R GE R GE R Zwischensumme ES R GE R SR R HÖ R SE R Zwischensumme Standort Gesamtsumme Schulträger Schulträger Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Gesamtsumme SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch., Pestalozzischule ES , Pestalozzischule GE Förderschulen, Freie Martinschule Zwischensumme Umland Freie Waldorfschule Bothfeld Ludolf-Wilhelm-Fricke- LE, GE, ES LE, GE, ES ES Ludolf-Wilhelm-Fricke- GE Werk-statt- ES Mira-Lobe- KME Taubblindenwerk H/S LBZ Blinde SE Therapiezentrum Autisten FöS Tagesbildungsstätte Büttnerstr. Tagesbildungsstätte Forst Mecklenheide Zwischensumme LHH Gesamtsumme Förderschulen GE GE

25 2. Entwicklung der Schülerzahlen Tabelle 1: Förderschulen (ohne FWS/FMS) Förderschulen Die Entwicklung der Schülerzahlen an Förderschulen in der Region ist in den letzten 10 Schuljahren (2008/09 bis 2017/18) rückläufig (- 40,1 %). Grafik 1 1 : Entwicklung der Schülerzahlen an Förderschulen in der Region 2008/09 bis 2017/ Grafik 2 2 : Entwicklung der Schülerzahlen an Förderschulen der einzelnen Förderschwerpunkte 2008/09 bis 2017/ Schuljahr LE ES GE SR SE HÖ KME H/S Autisten Gesamtsumme Zu-/Abn. (Schüler- Innen) Vorjahr Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2008/ / ,70% 2010/ ,12% 2011/ ,94% Förderschulen / ,77% / ,64% 2014/ ,43% 2015/ ,31% 2016/ ,55% 2017/ ,04% Tabelle 2: Förderschulen (incl. FWS/FMS) / / / / / / / / / /18 Gesamt / / / / / /18 LE GE SR ES SE HÖ KME H/S Schuljahr LE ES GE SR SE HÖ KME H/S Autisten FWS/FMS Gesamtsumme Zu-/Abn. (Schüler- Innen) Vorjahr Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 2013/ Merklich gesunken ist danach die Schülerzahl an den Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen (- 75,8 %) und dem Schwerpunkt Körperliche und Motortische Entwicklung (- 35,8 %). 2014/ ,23% 2015/ ,95% 2016/ ,36% 1 Bezugnahme auf alle Förderschulen 2 Bezugnahme auf alle Förderschulen mit Ausnahme des Therapiezentrums Autisten und FWS/FMS In den letzten fünf Schuljahren bzw. seit Einführung der Inklusiven n sind die Schülerzahlen an den Förderschulen gesunken mit Ausnahme der Förderschulen für Emotionale und Soziale Entwicklung (+ 2,6 %), für Hören (+ 12,1 %) und für Hören und Sehen (+/- 0). Sinkende Schülerzahlen sind in diesem Zeitraum insbesondere bei den Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen (- 69,4 %), Sprache (- 15,6 %) und Körperliche und Motorische Entwicklung (- 16 %) festzustellen. 2017/ ,01% 46 47

26 1. Schülerzahlen Im Schuljahr 2017/18 besuchen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf n in der Region : Darunter besuchen eine Förderschule (= 49,3 %), während inklusiv an den allgemeinen n beschult werden (= 50,7 %). Nachfolgende Grafik veranschaulicht den Anteil der in Förderschulen und den Anteil der inklusiv beschulten in den einzelnen Schulbereichen. Bei den inklusiv beschulten Primarschülerinnen und -schülern besteht folgender sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf: Grafik 2: Inklusion Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf im Primarbereich Bei den inklusiv beschulten n im Sekundarbereich I besteht folgen der sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf: Grafik 3: Inklusion Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf im Sekundarbereich I Grafik 4: Inklusion Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf im Sekundarbereich I nach en Inklusive Beschulung Grafik 1: Anteil der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf 4,8 % ,7 % 50,9 % ,3 % 49,1 % 95,2 % Inklusive Beschulung Primar FöS Sek I Inklusion Sek II 0 LE SR ES SE HÖ GE KME Primar LE SR ES SE HÖ GE KME Sek I mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf (die nicht eine Förderschule besuchen) entscheiden sich überwiegend für den Besuch einer IGS (50,8 %). LE SR ES SE HÖ GE KME OBS Gy RS HS IGS

27 2. Entwicklung der Schülerzahlen Im Schuljahr 2017/18 ist die Zahl der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf gegenüber 2013/14 gestiegen (+ 17,8 %). Grafik 1: Entwicklung der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf 2013/14 bis 2017/ Der prozentuale Anteil der an Inklusiven n ist im Vergleichszeitraum gestiegen (28,9 %), der Anteil der n an Förderschulen ist entsprechend gesunken. Grafik 2: Entwicklung der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf an Förderschulen und allgemeinen n 2013/14 bis 2017/ Während der prozentuale Anteil der in Förderschulen im fünften Jahr seit Einführung der Inklusiven Beschulung sinkt (- 28,9 %), steigt der prozentuale Anteil der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf an den Grundschulen (+ 10 %), den Hauptschulen (+ 3,6 %), den Oberschulen (+ 3,9 %) und den IGS (+ 8,4 %). Auch in den en Realschule und Gymnasium ist der prozentuale Anteil der mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf leicht gestiegen. Grafik 3: Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf Entwicklung der angewählten 2013/14 bis 2017/18 Inklusive Beschulung ,0 % 8,4 % 3,6 % 3,9 % 1,7 % 1,4 % FÖS GS HS RS OBS Gy IGS Inklusive Beschulung / / / / / / / / / /18 FÖS Inklusion ,9 % 50 51

28 angebot in den Städten und Gemeinden der Region (unabhängig von der Schulträgerschaft) Schulträger in der Region Schulträger in der Region 52 53

29 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Adolf-Grimme- GS, GT G Wilhelm-Stedler- GS G Ernst-Reuter- GS, GT G Astrid-Lindgren- GS, GT G Albert-Schweitzer- GS, GT G GS Groß Munzel GS, GT G Wilhelm-Busch- GS, GT G Summe GS Goetheschule KGS, GT G HS RS Gy SLK Summe KGS Schulzentrum Am Spalterhals 9 Lisa-Tetzner- OBS, GT G HS, GT G RS, GT G Hannah-Arendt- Gymnasium Gy, GT G SLK G Summe Schulzentrum Bert-Brecht- FöS-LE, GT G Summe

30 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder (LK HP) andere Bundesländer Bad Münder (LK HP) andere Bundesländer 1 Adolf-Grimme- GS ,00% 2 Wilhelm-Stedler- GS SKG ,00% 3 Ernst-Reuter- GS ,00% 4 Astrid-Lindgren- GS 5 Alb.-Schweitzer- GS ,27 % 6 GS Groß Munzel GS ,32 % 7 Wilhelm-Busch- GS ,74 % ,00% 56 57

31 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder (LK HP) andere Bundesländer Bad Münder (LK HP) andere Bundesländer 8 Goetheschule (KGS) HS HS gesamt ,63 % RS RS gesamt ,72% Gy Gy gesamt ,61 % SLK (KGS) KGS gesamt ,58 % 9 Am Spalterhals, SZ OBS Lisa-Tetzner OBS gesamt ,04% HS HS gesamt ,56% RS RS gesamt ,13% OBS gesamt ,37% 58 59

32 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder (LK HP) andere Bundesländer 10 Am Spalterhals, SZ Gy Hannah- Arendt Sek I ,92% Sek II ,33% SLK Gy ges ,99% Schulzentrum ges ,58% 11 Bert-Brecht- FöS-LE FöS-LE gesamt ,06% Gesamtsumme ,08% 60 61

33 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Grundschule I GS, GT G Gudrun-Pausewang-GS GS, GT G Astrid- Lindgren-GS GS, GT G Otze GS, GT G Waldschule Ramlingen-Ehlershs. GS, GT G Summe GS Hauptschule HS G Realschule RS, GT G Gymnasium Gy, GT G IGS IGS, GT G Prinzhornschule FöS-LE G Am Wasserwerk FöS-GE R Summe ohne FöS-GE Summe Grundschule I 2 Gudrun-Pausewang- Grundschule 3 Astrid-Lindgren- Grundschule SKG ,33% SKG GS 4 Grundschule Otze GS ,30 % SKG ,57 % LK Celle LK Peine ,10 % 62 63

34 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde en LK Celle LK Peine LK Celle LK Peine 5 Waldschule Ramlingen-Ehlershs. GS 6 Hauptschule HS 7 Realschule Vor dem Celler Tor SKG ,00 % RS ,58 % ,79 % 8 Gymnasium Gy Berliner Ring Sek I ,07% Sek II ,76% Gy gesamt ,04% 9 IGS IGS Vor dem Celler Tor IGS gesamt ,98% 64 65

35 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Peine 10 Prinzhornschule FöS-LE ,98% Summe ohne FöS-GE ,50% 11 Am Wasserwerk FöS-GE FöS-GE gesamt ,70% Gesamtsumme ,07% 66 67

36 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August Maria-Sybilla- Merian Grundschule Fuhrberg Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II und Schüler SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. GS, GT G davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK in Nds. L Hessen 2 Großburgwedel GS G Kleinburgwedel GS G Sonnenblumenschule Thönse GS G Wettmar GS G Summe GS Schulzentrum 6 OBS/ GT Gy, GT G IGS G Summe Schulzentrum Albert-Schweitzer- FöS-LE GT G Summe ohne Fr. Tr Pestalozzi- FöS-ES Fr. Tr FöS-GE Fr. Tr Gesamtsumme Maria-Sybilla- GS Merian Grundschule Fuhrberg ,00% 2 GS Großburgwedel SKG ,00% 3 Kleinburgwedel GS ,00% 4 Sonnenblumenschule GS Thönse ,00% 5 Wettmar GS ,92% 68 69

37 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK in Nds. L Hessen davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK in Nds. L Hessen 6 Schulzentrum OBS ,29% 7 Schulzentrum Gy Sek I ,66% Sek II ,08% Gymnasium gesamt ,51% 8 Schulzentrum IGS Gymnasium gesamt ,45% 9 Albert-Schweitzer- FöS-LE ,53% Summe ohne Fr. Tr ,46% 70 71

38 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK in Nds. L Hessen 10 Pestalozzi- FöS-ES ,69% FöS-GE ,00% Fr. Tr. gesamt ,00% Gesamtsumme ,40% 72 73

39 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Schulträger Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Frielingen GS G SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Schulzentum I 2 Havelse GS G Nikolaus Kopernikus HS, GT G Osterberg GS G SLK Saturnring GS, GT G Caroline-Herschel- RS, GT G Horst GS G Oberschule OBS G Johannes-Kepler Gy, GT G Schl. Ricklingen GS G Mitte (Schulzentrum II) GS G Ratsschule GS G Stelingen GS, GT G Osterwald GS G James-Krüss (Schulzentrum III) GS G Summe GS SLK Schulzentrum II 16 IGS IGS, GT G SLK Berenbostel Schulzentrum III 17 Oberschule Berenbostel OBS G Geschw.-Scholl Gy, GT G Summe Sek I/II ILMASI- FöS-GE R Summe ohne FöS GE Summe Gesamt

40 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Nienburg LK Celle LK Nienburg 1 Frielingen GS ,00% 2 Havelse GS ,73% 3 Osterberg GS SKG ,81% 4 Saturnring GS SKG ,75% 5 Horst GS ,00% 6 Schloß Ricklingen GS ,00% 7 -Mitte GS ,65% 8 Ratsschule GS Berenbostel SKG ,00% 76 77

41 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Nienburg LK Celle LK Nienburg 9 Stelingen GS ,61% 10 Osterwald GS ,00% 11 James Krüss GS ,65% 12 Schulzentrum I HS Nikolaus-Kopernikus SLK ,27% 13 Caroline-Herschel- RS ,83% 14 Oberschule OBS Sek I ,67% Sek II ,00% Oberschule gesamt ,67% 78 79

42 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Nienburg LK Celle LK Nienburg 15 Johannes-Kepler- Gymnasium Gy SLK Sek I ,14% Sek II ,00% Gymnasium gesamt ,44% 16 Schulzentrum II IGS IGS SLK Sek I ,68% Sek II ,19% IGS gesamt ,04% 17 Schulzentrum III OBS Oberschule Berenbostel ,53% 18 Geschw.-Scholl- Gy Sek I ,77% Sek II ,16% Gymnasium gesamt ,85% 80 81

43 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Nienburg 19 ILMASI- FöS-GE ,85% Gesamt o. FöS-GE ,08% Gesamtsumme ,78% 82 83

44 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Am Castrum GS G Am Langen Feld GS G Summe GS Oberschule Lange Feldstr. OBS HRS, GT OBS Gy, GT G G Matthias-Claudius- Gy, GT G Gym. Summe

45 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde 1 Am Castrum GS LK Hameln-P. Oberschule OBS LK Hameln-P. SKG Gy ,10% Am Langen Feld GS ,97% OBS gesamt ,88% Matthias-Claudius- Gymnasium Gy ,00 % Oberschule OBS HRS Sek I ,01% ,73% Sek II ,56% Gymnasium gesamt ,64% Gesamtsumme ,05% 86 87

46 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl.8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Wäldchenschule GS G Arnum 2 -W. GS G Hiddestorf GS G Summe GS W. Carl-Friedrich- Gauß- KGS, GT G HS G RS G Gy G SLK G Gesamtsumme

47 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde a. Rbge. LK Ammerland LK Aurich LK Celle LK Cuxhaven LK Göttingen LK Goslar LK Harburg LK Helmstedt LK Hildesheim LK Lüneburg LK Oldenburg LK Osnabrück LK Vechta Stadt Wolfsburg Land Baden-Württemberg Land Berlin Land Brandenburg Land Bremen Land Hessen Land Nordrhein-Westfalen Land Sachsen-Anhalt Land Schleswig-Holstein 1 Wäldchenschule Arnum GS ,31% 2 -Westerfeld GS ,34% 3 Hiddestorf GS ,00 % 90 91

48 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde a. Rbge. LK Ammerland LK Aurich LK Celle LK Cuxhaven LK Göttingen LK Goslar LK Harburg LK Helmstedt LK Hildesheim LK Lüneburg LK Oldenburg LK Osnabrück LK Vechta Stadt Wolfsburg Land Baden-Württemberg Land Berlin Land Brandenburg Land Bremen Land Hessen Land Nordrhein-Westfalen Land Sachsen-Anhalt Land Schleswig-Holstein 4 - Westerfeld Carl-Friedrich- Gauß- KGS HS HS gesamt ,54% RS RS gesamt ,84% 92 93

49 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde a. Rbge. LK Ammerland LK Aurich LK Celle LK Cuxhaven LK Göttingen LK Goslar LK Harburg LK Helmstedt LK Hildesheim LK Lüneburg LK Oldenburg LK Osnabrück LK Vechta Stadt Wolfsburg Land Baden-Württemberg Land Berlin Land Brandenburg Land Bremen Land Hessen Land Nordrhein-Westfalen Land Sachsen-Anhalt Land Schleswig-Holstein 4 - Westerfeld Carl-Friedrich- Gauß- Gy Sek. I ,02% Sek. II ,46% Gy gesamt ,21% SLK KGS gesamt ,44% Gesamtsumme ,87% 94 95

50 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe 1 Grundschule Altwarmbüchen 2 Frierich-Dierks- 3 Grundschule auf dem Windmühlenberge 4 Grundschule Kirchhorst 5 Grundschule Neuwarmbüchen Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. GS G GS G GS G GS G GS G Summe GS Heinrich-Heller- HS G Realschule RS G Gymnasium Isernagen Gy, GT G IGS IGS, GT G Gesamtsumme

51 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde 1 Grundschule Altwarmbüchen LK Celle LK Peine GS Grundschule Neuwarmbüchen GS LK Celle LK Peine ,64% ,00% 2 Friedrich-Dierks- GS Heinr.-Heller- HS ,76% Grundschule Auf dem Mühlenberge GS ,89% Realschule RS ,00% Grundschule Kirchhorst GS ,08% ,69% 98 99

52 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde 8 Gymnasium Gy Sek I ,28% Sek II ,68% Gymnasium gesamt ,01% 9 IGS IGS ,93% Gesamtsumme ,68% LK Celle LK Peine

53 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Gleidingen GS G Grasdorf GS G LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. 3 Ingeln/Oesselse GS G Rethen GS G Im Langen Feld GS G Pestalozzistr. GS, GT G Rathausstr. GS G Summe GS Gleidingen GS ,00% 2 Grasdorf GS 8 Albert-Einstein-, SZ KGS, GT G HS RS Gy Gy, LG SLK Summe KGS Erich-Kästner- Schulzentrum OBS, GT G SLK G ,00% 3 Ingeln/Oesselse GS Gy, GT G ,00% SLK G Rethen GS 10 Am Kiefernweg FöS-LE G Eberhard- Schomburg- 12 Freie-Martinsschule FöS-GE R FöS-LE, GE, ES Fr. Tr Summe o. FöS-GE + Fr.Martinssch ,33% Gesamtsumme

54 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. 5 Im Langen Feld GS ,00% 6 Pestalozzistr. GS SKG ,00% 7 Rathausstraße GS Albert-Einstein- KGS HS HS gesamt ,82% RS RS gesamt ,48% ,00%

55 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. 8 Albert-Einstein- Gy Erich-Kästner- Schulzentrum Gy LG SLK Sek I ,84% Sek I ,20% Sek II ,21% Sek II ,31% Gymnasium gesamt ,00% SLK KGS gesamt ,70% 9 Erich-Kästner- Schulzentrum OBS HRS Gymnasium gesamt ,85% Erich-Kästner-SZ gesamt ,25% SLK ,98%

56 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. LK Hildesheim LK Peine and. Schultr. Nds. 10 Am Kiefernweg FöS-LE ,00% 11 Eberhard-Schomburg FöS-GE Freie Martins- Daten wurden nicht zur Verfügung gestellt. FöS-LE, GE, ES SKG Summe ,32% ,76%

57 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Engelbostel GS, GT G Godshorn GS, GT G Kaltenweide GS G Krähenwinkel GS G Adolf-Reichwein- GS, GT G Friedr.-Ebert- GS G Hermann-Löns- GS G Gesamt GS Brinker HS, GT G RS, GT G Robert-Koch-RS RS G SLK G Gy Gy, GT G SLK G IGS IGS, GT G SLK G IGS Süd IGS, GT G SLK Gesamt Sek I/II o. FöS Pestalozzischule FöS-LE G Gutzmannschule FöS-SR R Summe ohne FöS-SR Gesamtsumme

58 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Hildesheim LK Nienburg LK Heidekreis LK Celle LK Hildesheim LK Nienburg LK Heidekreis 1 Engelbostel GS ,52% 2 Godshorn GS ,74% 5 Adolf-Reichwein- GS SKG ,25% 6 Friedr.-Ebert- GS ,31% 3 Kaltenweide GS ,00% 4 Krähenwinkel GS ,00% 7 Hermann-Löns- GS ,00% 8 Brinker HS ,75%

59 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Hildesheim LK Nienburg LK Heidekreis LK Celle LK Hildesheim LK Nienburg LK Heidekreis 8 Brinker RS 11 IGS IGS ,71% Brinker gesamt ,35% Sek I ,22% Robert-Koch-Realschule RS Sek II ,07% SLK IGS gesamt ,24% IGS Süd IGS SLK ,57% Gymnasium Lgh. Gy Primar ,00% SLK Sek I ,22% Sek I ,31% SLK IGS gesamt ,01% Sek II ,00% Gymnasium gesamt ,00%

60 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Hildesheim LK Nienburg LK Heidekreis 13 Pestalozzischule FöS-LE ,00% 14 Gutzmannschule FöS-SR SKG ,00% Summe ohne FöS-SR ,52% Gesamtsumme ,48%

61 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Ahlten GS, GT G Aligse, Aueschule GS G Steinwedel, Aueschule GS G GS I GS, GT G St.-Bernward GS G L.-Mitte, Albert-Schweitzer- GS, GT G Süd GS, GT G Arpke, GS im Hainhop GS G Hämelerwald GS G Immensen H.-Bokemeyer GS G Sievershausen, GS Im Kleegarten GS G Ahlten GS ,00% 2 Aligse GS Aueschule LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg Gesamt GS Süd HS, GT G ,00% SLK G RS, GT G Steinwedel Aueschule GS Mitte Gy, GT G IGS IGS, GT G SLK G Berth.-Otto- FöS-LE, GT G Gesamt Sek I/II GS I GS ,00% Gesamtsumme ,00%

62 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg 4 III St. Bernward- GS Hämelerwald GS Mitte Albert-Schweitzer- GS ,43% Immensen Heinrich-Bockemeyer GS ,00% ,00% ,00% 6 -Süd GS Sievershausen GS Im Kleegarten GS ,00% ,00% 7 Arpke GS im Hainhop GS ,00%

63 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg 11 -Süd HS SLK ,12% RS ,02% 12 -Mitte Gy Sek I ,61% Sek II ,20% Gymnasium gesamt ,10% 13 IGS IGS Sek I ,36% Sek II ,06% SLK IGS gesamt ,90%

64 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 a. Rbge. davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine LK Wolfsburg 14 Berthold-Otto- FöS-LE a. Rbge ,08% Gesamtsumme ,86%

65 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Bordenau GS G Eilvese GS G Hagen GS G Helstorf GS G Mandelsloh GS G LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) 6 Mariensee GS G Bordenau GS a. Rbge. 7 Hans-Böckler- GS G Michael-Ende- GS G Stockhausenstr. GS G Otternhagen GS G Poggenhagen GS G Schneeren, Waldschule GS G Gesamt GS Michael-Ende- FöS-SR G KGS Leinstr. KGS, GT ,00 % 2 Eilvese GS ,00 % a. Rbge. HS G Hagen GS RS G Gy G Gy, LG G Gesamt KGS Leine-, Bunsenstr. HS, GT G RS, GT G Helstorf GS ,00 % 15 Gymnasium Gy, GT G Gaußstraße Summe o. FöS SR Gesamtsumme ,00 %

66 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) 5 Mandelsloh GS 8 Michael-Ende- GS a. Rbge ,00 % 6 Mariensee, NRÜ GS ,00 % 7 Hans-Böckler- GS SKG ,00 % ,00% FöS-SR SKG ,90% Michael-Ende- gesamt ,35% 9 Stockhausenstraße GS ,00% a. Rbge. 10 Otternhagen GS ,00%

67 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) a. Rbge. LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) 11 Poggenhagen GS ,00 % 12 Waldschule GS Schneeren ,00 % 13 KGS Leinstraße KGS HS ,00% RS ,00% 13 KGS Leinstraße Gy LG Sek I ,19% Sek II ,58% Gymnasium gesamt ,56% KGS NRÜ gesamt ,28% 14 Leine- HS Bunsenstraße ,90% a. Rbge

68 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde a. Rbge. LK Nienburg LK Heidekreis (Soltau-F) 14 Leine- RS Bunsenstraße ,64% Leine- gesamt ,41% 15 Gymnasium Gaußstraße Gy Sek I ,73% Sek II ,92% Gymnasium gesamt ,01% Gesamtsumme ,79%

69 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Schulträger davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Hüpede GS G Jeinsen GS G Mitte GS, GT G nburg, Leinetalschule GS, GT G Gesamt GS Ernst-Reuter-, KGS, GT G RS G Gy G SLK G Gesamt KGS Calenberger Fös-LE G FöS-SR R Summe o. FöS Gesamtsumme LK Hameln-P. LK Hildesheim LK Peine 1 Hüpede GS ,52% 2 Jeinsen GS ,00% 3 GS SKG ,53% 4 nburg GS ,00%

70 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hameln-P. LK Hildesheim LK Peine LK Hameln-P. LK Hildesheim LK Peine 5 Ernst-Reuter- KGS RS Calenberger FöS-LE ,21% Gy ,89% FöS-SR SKG Sek I ,18% Sek II ,32% Gymnasium gesamt ,98% SLK KGS gesamt ,81% ,48% Calenberger gesamt ,60% Summe ohne FöS ,24% Gesamtsumme ,45%

71 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Benthe GS G Empelde, Theodor-Heuss- GS G GS G Weetzen, Regenbogen- GS G Gesamt GS Marie-Curie- KGS,GT G HS G RS G Gy G Gy, LG G SLK G Gesamt KGS Selma-Lagerlöf- FöS-GE R Summe o. FöS-GE Gesamtsumme

72 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde 1 Benthe GS ,00% 2 Theodor-Heuss- GS, Empelde ,79% 3 GS ,00% 4 Regenbogenschule GS Weetzen ,00% a. Rbge. LK Celle LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim LK Schaumbug 5 Marie-Curie-, Ronnenbg. KGS HS ,75% RS ,11% Gy LG Sek I ,48% Sek II ,81% Gymnasium gesamt ,35% SLK KGS gesamt ,60% a. Rbge. LK Celle LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim LK Schaumbug

73 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde a. Rbge. LK Celle LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim LK Schaumbug 6 Selma-Lagerlöf- FöS-GE Selma-Lagerlöf- gesamt ,47% Summe ohne FöS-GE ,75% Gesamtsumme ,91%

74 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Dedensen GS, GT G Harenberg GS G Letter, Brüder-Grimm- GS, GT G Lohnde, Astrid-Lindgren- GS G Außenstelle Almhorst GS G , Regen bogenschule GS, GT G Gesamt GS , Geschw.-Scholl- 7, Humboldt- 8 Letter, Georg-Büchner- Gymnasium 9 Bertolt-Brecht- Gesamtschule 10, Anne-Frank- HS, GT G RS, GT G Gy, GT G SLK G IGS, GT G FöS-LE G FöS-GE G Summe o. FöS-GE Gesamtsumme Dedensen GS ,00 % 2 Harenberg GS ,98% 3 Letter GS Brüder-Grimm- SKG ,27% 4 Lohnde GS Astrid-Lindgren LK Nienburg ,00 %

75 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Nienburg LK Nienburg Außenstelle Almhorst 5 Regenbogenschule 6 Geschwister-Scholl- 7 Humboldt- GS ,00 % GS ,00 % HS ,07% RS ,67% 8 Letter Georg-Büchner- Gymnasium Gy Sek I ,51% Sek II ,50% SLK Gymnasium gesamt ,83% 9 Bertolt-Brecht- IGS Gesamtschule ,00%

76 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Nienburg 10 Anne-Frank- FöS-LE FöS-GE ,00% ,45% Anne-Frank- gesamt ,70% Gesamtsumme ,64%

77 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Höver GS G Ilten, Wilhelm-Raabe- GS G Rethmar GS, GT G LK Hildesheim LK Peine 4, Breite Straße GS, GT G , Astrid-Lindgren- GS G Gesamt GS KGS, GT G 1 Höver GS ,00 % HS G Wilh.-Raabe- GS RS G Gy G Gy, LG G Gesamt KGS Ilten, Im Großen Freien FöS-SR R Summe ohne FöS-SR Gesamtsumme ,60% 3 Rethmar GS ,00 % 4 Breite Str., GS SKG ,34%

78 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hildesheim LK Peine LK Hildesheim LK Peine 5 Astrid-Lindgren-, GS Gy ,00 % KGS KGS HS LG Sek I ,21% Sek II ,79% Gymnasium gesamt ,10% RS ,03% KGS gesamt ,73% 7 FöS-SR Im Großen Freien Ilten SKG ,23% ,59% Gesamtsumme ,75%

79 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Bennigsen GS, GT G Eldagsen, Hallermundt- GS, GT G Gestorf GS G , Am Ebersberg GS, GT G , Hinter der Burg GS, GT G Völksen, Christian-Flemes- GS, GT G Gesamt GS , SZ-Nord, Heinrich-Göbel- Realschule RS G , SZ-Süd, Gerhart-Hauptmann- HS, GT G , SZ-Süd, Otto-Hahn- Gymnasium Gy, GT G IGS IGS G SLK G Bennigsen, Peter-Härtling- FöS-LE G , Janusz-Korczak- FöS-GE R Summe ohne FöS-GE Gesamtsumme

80 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim Nordrhein-Westfalen Bad Münder LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim Nordrhein-Westfalen 1 Bennigsen GS ,00% 2 Eldagsen GS Hallermundt Gestorf GS 4 Am Ebersberg ,00% GS ,00% ,00% 5 Hinter der Burg 6 Völksen Christian-Flemes- 7, SZ Nord Heinrich-Göbel- Realschule 8, SZ Süd Gerhart-Hauptmann- GS SKG ,00% GS ,00% RS ,85% HS ,23%

81 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim Nordrhein-Westfalen Bad Münder LK Hameln-Pyrm. LK Hildesheim Nordrhein-Westfalen 9, SZ Süd Otto-Hahn-Gymnasium Gy Sek I ,94% Sek II ,42% Gymnasium gesamt ,52% 10 IGS IGS SLK Sek I ,12% Sek II ,00 % 11 Bennigsen FöS-LE Peter-Härtling ,87% 12 FöS-GE Janusz-Korczak ,36% Summe ohne FöS-GE ,46% Gesamtsumme ,67% IGS gesamt ,12%

82 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Dollbergen, Löwenzahnschule GS G Hänigsen, GS am Storchennest GS, GT G GS, GT G Gesamt GS Schulzentrum HS, GT G RS, GT G Aurelia-Wald- Gesamtschule Gy, GT G IGS, GT G SLK G Gesamt Sek I/II Gesamtsumme

83 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Gifhorn LK Peine LK Celle LK Gifhorn LK Peine 1 Dollbergen GS Löwenzahnschule ,00% 2 Hänigsen GS Grundschule am Storchennest ,34% 3 GS SKG Schulzentrum RS ,52% Gy Sek I ,32% ,00% Schulzentrum HS Sek II ,31% Gymnasium gesamt ,54% ,82%

84 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Gifhorn LK Peine 4 Schulzentrum IGS SLK ,14% Gesamtsumme ,09%

85 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Bissendorf GS, GT G Brelingen GS G Elze GS, GT G Hellendorf GS, GT G Mellendorf GS G Resse GS, GT G Gesamt GS ohne GS Montessori Mellendorf, Konrad-Adenauer- 8 Mellendorf, Realschule HS, GT G RS, GT G SLK G LK Celle LK Heidekreis 1 Bissendorf GS SKG ,62% 2 Brelingen GS 9 Mellendorf, Gymnasium 10 Mellendorf, IGS 11 Mellendorf, Berthold-Otto- 12 Mellendorf, Unter den Eichen 13 Bissendorf/Wietze, auf Entdeckungsreise (GS Montessori) Gy, GT G IGS, GT G FöS-LE, GT G FöS-GE R GS Fr.Tr Summe ohne FöS-GE + GS Montessori Gesamtsumme ,00% 3 Elze GS ,00% 4 Hellendorf GS ,00%

86 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Heidekreis LK Celle LK Heidekreis 5 Mellendorf GS Mellendorf Realschule Mellendorf RS ,00% Resse GS SLK ,29% ,00% 9 Mellendorf Gymnasium Mellendorf Gy Mellendorf Konrad-Adenauer- HS Sek I ,92% ,76% Sek II ,50% Gymnasium gesamt ,53%

87 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Celle LK Heidekreis LK Celle LK Heidekreis 10 Mellendorf IGS IGS Mellendorf Unter den Eichen FöS-GE Sek I ,10% Sek II ,07% IGS gesamt ,62% 11 Mellendorf Berthold-Otto- FöS-LE ,67% Fuhrberg auf Entdeckungsreise (GS Montessori) GS ,08% Summe ohne FöS-GE ,99% Gesamtsumme ,01% ,52%

88 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Bredenbeck GS G GS G Gesamt GS Sophie-Scholl- Gesamtschule KGS, GT G HS G RS G Gy G Gesamt KGS Summe o. Waldorfschule Sorsum Fr. Tr Freie Waldorfschule Gesamtsumme

89 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Bad Münder, HM LK Hameln LK Hildesheim LK Holzminden Bad Münder, HM LK Hameln LK Hildesheim LK Holzminden 1 Bredenbeck GS ,00% 2 GS ,29% 3 Sophie-Scholl- Gesamtschule KGS HS ,22% 3 RS Sophie-Scholl- Gesamtschule ,99% 3 Gy Sophie-Scholl- Gesamtschule Sek I ,43% Sek II ,65% KGS gesamt ,39% Summe o. Waldorfsch ,68% 4 Sorsum Freie Waldorfschule Primar ,41% Sek I ,84% Sek II ,71% FWS gesamt ,29% Gesamtsumme ,96%

90 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 1 Bokeloh GS G Klein Heidorn GS G Kolenfeld GS G Luthe GS G Oststadtschule GS G Stadtschule GS G Albert-Schweitzer GS G Großenheidorn GS G Steinhude GS G Gesamt GS Otto-Hahn- im SZ Barne HS, GT G RS, GT G Hölty-Gymnasium Gy, GT G Ev. IGS IGS Fr. Tr Graf-Wilhelm- RS, GT G im SZ Steinhude 11 AS Hölty- Gymnasium im SZ Steinhude Gy, GT G Gesamt Sek I/II o. FöS Fröbelschule FöS-LE G Paul-Moor- FöS-GE R Summe ohne FöS-GE Gesamtsumme

91 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) 1 Bokeloh GS ,00% 2 Klein Heidorn GS ,00% 3 Kolenfeld GS ,00% 4 Luthe GS Oststadtschule 6 Stadtschule 7 Albert-Schweitzer- im SZ Barne GS SKG ,00% GS ,00% GS ,00% 8 Großenheidorn GS ,00% ,00%

92 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) 9 Steinhude GS 11 Hölty-Gymnasium Gy 10 Otto-Hahn- im SZ Barne ,00% HS Sek I ,56% RS ,51% Sek II ,85% Gymnasium gesamt ,46% 12 Ev. IGS IGS Sek I ,37% ,42% Otto-Hahn- gesamt ,20% Sek II ,50% Ev. IGS gesamt ,51%

93 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) 13 Graf-Wilhelm- im SZ Steinhude 11 AS Hölty-Gymnasium im SZ Steinhude RS ,97% Gy Fröbelschule FöS-LE ,69% Sek I ,00% Sek II ,00% Gymnasium gesamt ,00%

94 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde LK Hameln-Pyrmont LK Nienburg Hagenburg (SHG) 15 Paul-Moor- FöS-GE ,05% Summe ohne FöS-GE ,57% Gesamtumme ,36%

95 Stadt Stadt Stadt

96 Stadt Stadt

97 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 27 GS Grimsehlweg GS GS Groß-Buchh. GS Kirchweg SLK GS Hägewiesen GS Hoffm.-v.-Fallersleben- GS GS im Kleefeld GS GS i.d. Steinbreite GS Johanna-Friesen- GS Kardinal-Bertram- GS Kardinal-Galen- GS GS Kastanienhof GS GS Kestnerstr. GS SLK GS Kronsberg GS Kurt-Schumacher- GS GS Loccumer Str. GS GS Lüneb. Damm GS GS Marienwerder GS GS Mengendamm GS GS Mühlenberg GS GS Mühlenweg GS GS O.-Preußler- GS GS Salzmannstr. GS GS Stammestr. GS GS Suthwiesenstraße GS GS Tegelweg GS GS Tiefenriede GS GS Vinnhorst GS Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. LHH G 1 GS Ahlem GS Alb.-Schweitzer- GS GS Alemannstr. GS GS am Lindener Markt GS GS am Sandberge GS GS am Stöckener GS Bach SLK GS am Welfenplatz GS GS a.d. Feldbuschwende GS GS an der Uhlandstr. GS GS Auf dem Loh GS GS Beuthener Str. GS Bonifatiusschule GS Brüder-Grimm- GS GS Buchholz- Kleefeld II GS Comeniusschule GS Egestorffschule GS Eichendorffschule GS Entenfang GS Fichteschule GS Fridtjof-Nansen- GS Fr.-Ebert- GS GS Fuhsestraße GS GS Gartenheimstraße GS Gebr. Körting- GS GS Glücksburger Weg GS GS Goetheplatz GS Stadt Stadt

98 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 71 Heisterbergschule OBS SLK Pestalozzischule II OBS SLK Peter-Ustinov- OBS SLK Summe OBS Bismarckschule Gy Elsa-Brändström- Gy Goetheschule Gy LG Helene-Lange- Gy SLK Herschelschule Gy SLK Humboldtschule Gy Käthe-Kollwitz- Gy SLK Leibnizschule Gy Limmer Gy Lutherschule Gy Ricarda-Huch- Gy Schillerschule Gy Sophienschule Gy Tellkampfschule Gy Wilh.-Raabe- Gy LG Kaiser-Wilhelm- u. Ratsgymnasium Gy Kurt-Schwitters- Gy Gymnasium SLK Summe Gym SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 53 GS Wasserkampstr. GS GS Wendlandstraße GS SLK GS Wettbergen GS Wilh.-Busch- GS Heinr.-Wilh.-Olbers- Grundschule GS Henning-v.- Tresckow-GS GS Pestalozzi-GS GS Rosa-Parks-Grundschule GS Glockseeschule GS Südstadtschule GS Summe GS Bertha-v-Suttner- HS Ada-Lessing- HS Glockseeschule HS Südstadtschule HS Summe HS Bertha-v-Suttner- Sch. RS Dietr.-Bonhoeffer- RS Gerh.-Hauptmann- RS Stadt 67 Johannes-Kepler- Realschule RS SLK Lotte-Kestner- RS RS Misburg RS W.-v.-Siemens- RS Südstadtschule RS Summe RS Stadt

99 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Schulorganisation nverbände sowie in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Schulträger nverbände bzw. Lerngruppen/ und Schüler davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II SKG Kl. 1 Kl. 2 Kl. 3 Kl. 4 Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl. 10 Kl. 11 Kl. 12 Kl. 13 P Sek I Sek II Summe Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. 91 IGS Badenstedt IGS SLK IGS Bothfeld IGS Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 93 IGS Büssingweg IGS GS Ahlem SKG SLK IGS Kronsberg IGS SLK IGS Linden IGS SLK IGS List IGS IGS Roderbruch IGS SLK SLK IGS Stöcken IGS SLK Albert-Schweitzer ,21% SKG ,27% 99 IGS Südstadt IGS GS Alemannstr. SKG IGS Vahrenheide- IGS Sahlkamp SLK Leonore-Goldschmidt- IGS SLK Summe IGS Albr.-Dürer- FöS LE Martin-Luther-King- FöS LE Max.-Kolbe- FöS LE Summe FöS LE Summe insges ,00% 4 GS Am Lindener Markt SKG ,51% 5 GS Am Sandberge SKG Stadt ,24% Stadt

100 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 6 GS Am Stöckener Bach SKG GS Beuthener Str. SKG Stadt SLK ,70% 7 GS am Welfenplatz SKG ,00% 8 GS An der Feldbuschwende SKG ,00% 9 GS An der Uhlandstraße SKG ,00% 10 GS Auf dem Loh SKG ,00% ,73% 12 Bonifatiusschule SKG ,56% 13 Brüder-Grimm- SKG ,00% 14 GS Buchholz SKG Kleefeld II ,89% 15 Comeniusschule SKG ,44% Stadt

101 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 16 Egestorffschule SKG Fr.-Ebert- SKG ,00% ,99% 17 Eichendorffschule SKG GS Fuhsestr. SKG ,00% ,83% 18 GS Entenfang SKG GS Gartenheimstr. SKG ,00% ,71% 19 Fichteschule SKG Gebr. Körting- SKG Fridtjof-Nansen ,00% SKG ,20% 25 GS Glücksburger Weg SKG Stadt ,00% ,00% Stadt

102 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 26 GS Goetheplatz SKG GS im Kleefeld SKG ,00% ,29% 27 GS Grimsehlweg SKG GS In der Steinbreite SKG GS Groß-Buchholzer Kirchweg ,57% SKG Johanna-Friesen ,26% SKG SLK ,00% 29 GS Hägewiesen SKG Kardinal-Bertram ,00% SKG ,35% ,00% 35 Kardinal-Galen- SKG Hoffmann-von- Fallersleben- SKG Stadt ,00% ,04% Stadt

103 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 36 GS Kastanienhof SKG GS Lüneburger Damm SKG ,00% ,00% 37 GS Kestnerstr. SKG GS Marienwerder SKG SLK ,24% ,72% 43 GS Mengendamm SKG GS Kronsberg SKG ,29% ,00% 44 GS Mühlenberg SKG Kurt-Schumacher- SKG ,00% ,61% 45 GS Mühlenweg SKG GS Loccumer Str. SKG Stadt ,22% ,00% Stadt

104 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 46 GS O.-Preußler- SKG GS Tiefenriede SKG ,47% ,78% 47 GS Salzmannstr. SKG GS Vinnhorst SKG ,00% ,40% 48 GS Stammestr. SKG GS Wasserkampstr. SKG ,32% ,00% 49 GS Suthwiesenstr. SKG GS Wendlandstr. SKG ,91% SLK GS Tegelweg SKG ,38% GS Wettbergen SKG Stadt ,00% ,00% Stadt

105 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 56 Wilhelm-Busch- SKG Glockseeschule SKG Heinrich-Wilhelm- Olbers-Grundschule ,00% SKG ,09% 61 Glockseeschule HS Henning-v.-Tresckow- Grundschule ,98% SKG ,93% 60 Pestalozzi-GS SKG ,54% Glockseeschule ges ,55% ,00% 60 Rosa-Parks-GS SKG Stadt ,00% Stadt

106 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 62 Südstadtschule SKG Bertha-v-Suttner-Sch. HS ,44% 62 Südstadtschule HS ,00% Bertha-v-Suttner-Sch. RS ,10% 62 Südstadtschule RS Bertha-v-Suttner-Sch. gesamt 64 Ada-Lessing- HS ,22% ,64% ,53% Stadt Südstadtschule gesamt ,98% ,00% Stadt

107 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 65 Dietr.-Bonhoeffer- RS Lotte-Kestner- RS Gerhart-Hauptmann ,92% RS Realschule Misburg RS ,18% Johannes-Keppler- Realschule ,72% RS Werner-von-Siemens- RS ,95% SLK ,20% ,28%

108 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 71 Heisterbergschule OBS 74 Bismarckschule Gy SLK ,69% Pestalozzischule II OBS Elsa-Brändström- Gy ,20% SLK ,06% Peter-Ustinov- OBS ,95% Stadt SLK ,36% Stadt

109 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 76 Goetheschule Gy LG ,32% 77 Helene-Lange- Gy SLK ,11% 78 Herschelschule Gy SLK ,58% 79 Humboldtschule Gy ,12%

110 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 80 Käthe-Kollwitz- Gy SLK ,39% 81 Leibnizschule Gy ,72% 82 Limmer Gy ,69% 83 Lutherschule Gy ,69%

111 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 84 Ricarda-Huch- Gy ,81% 85 Schillerschule Gy ,61% 86 Sophienschule Gy ,97% 87 Tellkampfschule Gy ,32%

112 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 88 Wilhelm-Raabe- Gy 89 Kaiser-Wilhelm- und Ratsgymnasium LG Gy ,69% ,35% 90 Kurt-Schwitters- Gymnasium Gy 91 IGS Badenstedt IGS SLK ,13% SLK ,27%

113 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Stadt Stadt Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 92 IGS Bothfeld IGS ,84% 93 IGS Büssingweg IGS SLK ,16% 94 IGS Kronsberg IGS SLK ,10% 95 IGS Linden IGS SLK ,07%

114 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 96 IGS List IGS 98 IGS Stöcken IGS ,61% 97 IGS Roderbruch IGS SKG SLK ,70% 99 IGS Südstadt IGS ,60% Stadt SLK ,95% Stadt

115 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 100 IGS Vahrenheide- Sahlkamp IGS Albrecht-Dürer- FöS-LE SKG SLK Leonore-Goldschmidt ,99% IGS SLK ,27% 103 Martin-Luther-King ,92% FöS LE SKG Stadt ,00% Stadt

116 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer 104 Maximilian-Kolbe- FöS LE SKG Zusammenfassung Grundschulen SKG SLK ,42% Hauptschulen ,54% ,00% Gesamtsumme ,98% Realschulen SLK ,82% Oberschulen Stadt SLK ,40% Stadt

117 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 Bestandsaufnahme Herkunftsort der in allgemein bildenden n Stand: 17. August 2017 davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde davon mit Wohnsitz im Landkreis bzw. in der Gemeinde Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Umland gesamt LK in Nds. + and. Bundesländer Zusammenfassung Gymnasien Zusammenfassung Förderschulen Schwerpunkt Lernen SKG LG SLK ,89% IGS SKG ,83% Gesamtsumme SKG Primar ,42% Stadt SLK ,33% Sek I ,66% Sek II ,76% SLK Gesamtsumme ,32% Stadt

118 Träger Region Region Region