Fachtag Förderschulen und Medienkonzeptentwicklung

Transkript

1 Fachtag Förderschulen und Medienkonzeptentwicklung Mittwoch, Uhr Stadtbibliothek / Schulmedienzentrum Steinsche Gasse Duisburg

2 Tagesordnung Uhr Stehcafe (Aktionsraum der Kinder- und Jugendbibliothek) Uhr Kurzvorträge Ausstattungsmanagement (Roger Rixfehren, Amt für Schulische Bildung - Abteilung Schulservice) Medienkonzeptentwicklung (Thomas Schwindt, Kompetenzteam Duisburg / Schulmedienzentrum) Fortbildungsplanung (Uwe Maassen, Kompetenzteam Duisburg) Uhr Workshopschiene 1 (siehe Laufzettel und Beschreibung der Workshops) Uhr Workshopschiene 2 (siehe Laufzettel und Beschreibung der Workshops) Uhr Mittagspause Uhr Abschlussplenum (Aktionsraum der Kinder- und Jugendbibliothek) Uhr Ende der Veranstaltung

3 Anfahrtsbeschreibung Stadtbibliothek Steinsche Gasse Duisburg Mit öffentlichen Verkehrsmitteln Die Stadtbibliothek ist von den Haltestellen Steinsche Gasse, Rathaus und Friedrich- Wilhelm-Platz zu Fuß erreichbar. Mit dem Auto Parkplätze finden Sie z.b. gegenüber der Stadtbibliothek in der Königsgalerie. Karte hergestellt aus OpenStreetMap-Daten Lizenz: Open Database License (ODbL)

4 Beschreibung der Workshops EDMOND - EDMOND kompakt (Anmeldung, Recherche, EDUPOOL, EDU-ID und Medienlisten) In dieser Fortbildung werden alle erforderlichen Schritte zum Umgang mit den Online- und Ausleihmedien des SMZ vorgestellt und geübt. Dazu gehören die Recherche, die Arbeit mit EDUPOOL, das Anlegen und Bearbeiten von geschlossenen Nutzergruppen (z.b. Kurse, Klassen) mit Hilfe der EDU-ID sowie das Anlegen und Bearbeiten von MEDIENLISTEN für geschlossene Nutzergruppen. Darüber hinaus werden die Online- Medienpakete und den Umgang mit diesen erklärt. Einsatz von ipad Koffern im Unterricht am Beispiel von Kahoot! ipad-koffer sind mobile Einheiten, die möglichst autark in wechselnden Räumen und Situationen kurzfristig eingesetzt werden können und ein hohes Maß an Individualisierung im Unterricht ermöglichen. Im Rahmen des Workshops werden grundlegend der Aufbau, die Funktionsweise und die Inbetriebnahme sowie notwendige Hintergrundinformationen zur Benutzung von ipad- Koffern (am Beispiel der Ausleihkoffer des SMZ) vorgestellt. Ferner werden mögliche Anwendungsgebiete im Unterricht in Anlehnung an die Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne sowie des Medienpasses NRW dargestellt. Verschiedene Anwendungsmöglichkeiten sollen durch die Workshopteilnehmer exemplarisch, nach vorheriger Einführung in das ipad mit Grundfunktionen und der App Kahoot!*, erprobt werden. *Kahoot! ist eine Internetseite zur spielerischen Wissensvermittlung. Der Spielleiter kann eigene Quizfragen und Antworten erstellen. Die Mitspieler nutzen Smartphones und Tablets als Spielgeräte. Podcast als Instrument des sprachsensiblen Unterrichts in allen Fächern Wesentlicher Aspekte des Lernens sind Aufnahme und Wiedergabe von Informationen. Das Hörspiel der Podcast ändert den Blickwinkel vom Konsumenten zum Produzenten. Von der Podcastidee zum Produkt: Schreiben der Texte Verteilen der Rollen Aufnahme Schnitt Präsentation der Ergenisse Selfies im Unterricht Schülerinnen und Schüler gehen selbstverständlich mit der eigenen fotografischen Inszenierung, den sogenannten "Selfies" um. In der Fortbildung sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Einblick bekommen, wie Selfies in den Schulalltag aufgenommen werden können (Ideen für Foto und Filmprojekte). Um die Kenntnisse zu technischen Voraussetzungen aufzufrischen, erhalten die Teilnehmer einen Einblick in die Nutzungsmöglichkeiten der Plattform Dok mal des WDR (Wiederholung Filmsprache). Ausgehend vom Beispiel der Konzeption einer Unterrichtseinheit zum Thema "Chilling-out time" (Englisch Unterricht) werden

5 Laufzettel Fachtag Förderschulen und Medienkonzeptentwicklung Tagesordnung Begrüßung und Vorträge im Aktionsraum Workshopschiene ( ) 2. Workshopschiene ( ) Pause Plenum im Aktionsraum Ende Workshops Bitte finden Sie sich zum Beginn der einzelnen Workshops bei den entsprechenden Stationen ein. Für den Workshop zu den Podcast im Schulmedienzentrum werden Sie durch das Haus begleitet. Den Treffpunkt entnehmen Sie bitte dem Raumplan. Raumplan Erstes Obergeschoss