INTERNATIONALISIERUNG DER HOCHSCHULEN I AG 6 CAMPUS DER VIELFALT

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1 INTERNATIONALISIERUNG DER HOCHSCHULEN I AG 6 CAMPUS DER VIELFALT

2 Campus der Vielfalt _VIELFALT IN DEN KÜNSTEN Musik I Theater I Tanz I Gestaltung I Wissenschaft _VIELFALT DER STUDIERENDEN Gesamtzahl Studierende:1436 Internationale Studierende: 34 % Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 2

3 Leitbild _COMMITMENT Verschiedenheit ist unser Potential Studierende und Lehrende aus dem internationalen und europäischen Bildungsraum bereichern an der Folkwang Universität der Künste von Beginn an nachhaltig unser Profil. Sie schaffen ein Umfeld, das Kreativität jenseits von Landesgrenzen fördert. Die Diversität aller Hochschulangehörigen betrachten wir als zukunftsweisendes Potential. Sie ist für uns sowohl ein Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit als auch zur Exzellenz Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 3

4 Wertschöpfung _UMFASSENDES DIVERSITY-VERSTÄNDNIS Differenzen (und Gemeinsamkeiten) aller Hochschulangehörigen anerkennen, fördern und nutzen Von personenbezogenen Merkmalen wie Alter, Geschlecht oder Ethnie nicht auf verhaltensbezogene Aspekte schließen 2 Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft: Vielfalt gestalten, S. 15, Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 4

5 Handlungsfelder _DIVERSITY MANAGEMENT Studium & Lehre: Neue Lehr- und Lernformate Service & Beratung: Umfassende Beratungskonzepte, Mentoringangebote Externe Kommunikation: Studierendengewinnung, social & community outreach 3 Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft: Vielfalt gestalten, S. 21, Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 5

6 Maßnahmen _DIVERSITY MANAGEMENT Studium & Lehre: Diversität als didaktisches Prinzip, Ungleich besser I Stifterverband Service & Beratung: Exzellent beraten, Qualitätspakt Lehre I BMBF Interkulturelles Mentoring, Profin I DAAD Externe Kommunikation: Tsinghua-Partnerschaftsprogramm, Tsinghua-University I Folkwang Kultur durch Wandel - Wandel durch Kultur, Vielfalt gestalten in NRW I MIWF Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 6

7 Internationalisierung _COMMUNITY OF PRACTICE Service & Beratung: Interkulturelles Mentoring Externe Kommunikation: Tsinghua-Partnerschaftsprogramm Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 7

8 Interkulturelles Mentoring _SERVICE & BERATUNG Ziele: Erhöhung des Studienerfolgs durch Netzwerkbildung Förderung einer Willkommenskultur Interkulturelle Sensibilisierung Unterstützung durch aktive Vorbilder Ansatz: Gemeinsames Engagement von allen Studierenden Internationale Studierende als aktive Vorbilder für alle ErstsemesterInnen Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 8

9 Interkulturelles Mentoring _Gefördertes Modellkonzept im Rahmen der Programmlinie PROFIN I DAAD Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 9

10 Interkulturelles Mentoring _NUTZEN FÜR MENTEES Individuelle Unterstützung in der Studieneingangsphase Erschließung interdisziplinärer Netzwerke Empowerment durch aktive Vorbilder _NUTZEN FÜR MENTORINNEN UND MENTOREN Aktive Role-Models (Weiter-)Entwicklung der eigenen Beratungskompetenzen Erweiterung interdisziplinärer Netzwerke Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 10

11 Interkulturelles Mentoring Ich finde es unglaublich spannend, Probleme von anderen Studierenden aus anderen Kulturen, die neu nach Deutschland kommen, zu erkennen und da vielleicht eingreifen zu können, um denen zu helfen, da ich selber solche Probleme hatte, als ich nach Deutschland gekommen bin. Das ist nämlich gar nicht so einfach, sich erst mal im neuen System zurecht zu finden. (Studentin Musik, Schweiz) Als ich nach Deutschland kam, gab es auch andere Studenten, die mir geholfen haben. Ich möchte das jetzt auch machen. Ich kann jetzt mit meinem Wissen anderen Studierenden helfen. (Student Kommunikationsdesign, China) Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 11

12 Interkulturelles Mentoring Also, ich denke, das wichtigste ist, was mich interessiert, ist zu helfen, weil als ich gekommen bin, war es nicht so einfach. Jetzt kann ich jemandem gut helfen, weil ich mich auskenne. (Studentin Musik, Chile) Was mich interessiert oder was ich schön finde ist, dass ich so ein bisschen von meiner eigenen Erfahrung anderen geben kann, damit die nicht so verloren sind. (Student Tanz, Kolumbien) Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 12

13 Interkulturelles Mentoring _NACHHALTIGKEIT Auszeichnung Förderung durch die Bürgerschaftliche Stiftung der Folkwang Phase 1 & 2: Verstetigung als Veranstaltung welcome@folkwang im Angebot Optionale Studien im Institut für Lebenslanges Lernen Phase 3: Weiterentwicklung & Verstetigung des interkulturellen Veranstaltungsangebot im International Office Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 13

14 Tsinghua-Partnerschaftsprogramm _STUDIERENDENGEWINNUNG Ziel: Gewinnung von künstlerisch exzellenten Studierenden aus China Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 14

15 Tsinghua-Partnerschaftsprogramm _ANGEBOT Prüfung der künstlerischen Eignung in China Gruppen-APS Abholung vom Flughafen Organisation der Unterkunft & notwendiger Schritte auf dem bürokratischen Parkett Umfassendes Lehrangebot Deutsch als Fremdsprache fachspezifischer Unterricht (Musik & Design) interkulturelle Sensibilisierung Umfassende Beratung und Betreuung Einbindung der Programmstudierenden in das Buddy-Programm vom International Office Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 15

16 Tsinghua-Partnerschaftsprogramm Das Tsinghua-Partnerschaftsprogramm hat mich nach Deutschland gebracht, es hat mir die Tür geöffnet zum Musikpalast. Man hat die Chance, viele Lehrende kennen zu lernen. Man muss nicht alle Schwierigkeiten in dem neuen Land alleine meistern. Durch das Tsinghua-Partnerschaftsprogramm habe ich gelernt, mit Deutschen in Kontakt zu kommen. Außerdem wurde mir beigebracht, wie ich mich für einen Studienplatz in Deutschland bewerben muss Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 16

17 Lessons learnend _DIVERSITY MANAGEMENT & INTERNATIONALISIERUNG: WEGE ZUM CAMPUS DER VIELFALT Erhöhung der Studierendenzufriedenheit durch Einbindung der kulturellen Ressourcen Studierendengewinnung durch zielgruppenorientierte Angebote Community of Practice: AkteurInnen in allen Organisationsebenen International Office: zentrale Steuerungseinrichtung für einen qualitativ diversityorientierten Internationalisierungsprozess Karoline Spelsberg I Rektoratsbeauftragte Gender- und Diversity Management Folie 17

18 In Wirklichkeit aber ist kein Ich, auch nicht das naivste, eine Einheit, sondern eine höchst vielfältige Welt, ein kleiner Sternenhimmel, ein Chaos von Formen, Stufen und Zuständen, von Erbschaften und Möglichkeiten. (Hermann Hesse, Der Steppenwolf, Gesammelte Werke Bd. 7).