Lernvikariat Januar 2020 Studiengang TZP H16 und Primarstufe H17

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1 Lernvikariat Januar 2020 Studiengang TZP H16 und Primarstufe H17 Susanne Beck Berufspraktische Ausbildung Primarstufe AV-Stunde Donnerstag 23. Mai und Mittwoch 29. Mai 2019 Lagerstrasse Zürich

2 Inhalte Ziele des Lernvikariates (LV) Rahmenbedingungen Verpflichtungen Vor- / Nachbereitung Organisation 2 BPP

3 Überblick BpA Studiengang Primarstufe Teilzeit H16 Diplomprüfungslektionen Zwischen KW 25 und KW 27 Planung, Durchführung und Reflexion von zwei Lektionen in einer Klasse einer PraL Beurteilung: PraL und fremde/r Mentorin/Mentor mit Note Lernvikariat LV 3 Wochen I Mittwoch KW 2 bis Donnerstag KW 5 In der Regel Einerpraktikum in einer Primarklasse (Unter- oder Mittelstufe) im Kanton Zürich Mentor/Mentorin: 1 Besuch während 2 Lektionen pro Studentin/Student Mentorin/Mentor bestätigt LV bestanden LV nicht bestanden Begleitung Portfolioarbeit DHD1 P1 3 Wo DHD2 QP Fachd. Praxis AT Fachd. Praxis LV Fachd. Praxis DP HS FS HS FS HS FS HS FS BPP 1. Studienjahr 2. Studienjahr 3. Studienjahr 4. Studienjahr

4 Überblick BpA Studiengang Primarstufe Vollzeit H17 Diplomprüfungslektionen Zwischen KW 25 und KW 27 Planung, Durchführung und Reflexion von zwei Lektionen in einer Klasse einer PraL Beurteilung: PraL und fremde/r Mentorin/Mentor mit Note Lernvikariat LV 3 Wochen I Mittwoch KW 2 bis Donnerstag KW 5 In der Regel Einerpraktikum in einer Primarklasse (Unter- oder Mittelstufe) im Kanton Zürich Mentor/Mentorin: 1 Besuch während 2 Lektionen pro Studentin/Student Mentorin/Mentor bestätigt LV bestanden LV nicht bestanden Begleitung Portfolioarbeit DHD1 P1 3 Wo DHD2 QP AT Fachd. Praxis LV Fachd. Praxis DP HS FS HS HS FS FS BPP 1. Studienjahr 2. Studienjahr 3. Studienjahr

5 Zielsetzungen Die Studierenden erfahren die Auswirkungen ihres pädagogischen Handelns in einer mit ihrem künftigen Berufseinstieg vergleichbaren Situation. überprüfen ihren in der bisherigen Ausbildung entwickelten persönlichen Lehrstil (Unterrichts- und Erziehungsstil) und entwickeln ihn weiter. gewinnen weitere Erkenntnisse über eigene Interessen, Fähigkeiten und Grenzen. wenden fachdidaktische Grundlagen in der Praxis an. können ihre Lehrtätigkeit selbständig und differenziert evaluieren. 5 BPP

6 Beteiligte Verantwortlichkeit Studierende PS H17 oder H16 (TZP) Übernahme einer Stelle für 3 Wochen (allein oder Tandem) Mentorinnen und Mentoren Praktikumsbegleitung Fachdidaktische Coachings Berufseinsteigende Weiterbildung nach 2 bis 3 Jahren Schuldienst Lehrpersonen Mitarbeit Weiterbildung der Berufseinführung Lehrperson als Ansprechperson vor Ort Schulleitung vor Ort BPP BPP RK alle anderen Fächer bei Bedarf BEF BEF berufseinsteigende Lehrperson 6 BPP

7 Auftrag frühzeitige Planung und Vorbereitung des Lernvikariates umsichtiges Zeitmanagement (Weihnachtsferien) In der Regel Übernahme aller Aufgaben der Lehrperson auch Fächer ausserhalb des Fächerprofils werden unterrichtet (Ausnahme: Schwimmunterricht) Teilnahme an Vorbereitungs-, Zwischen- und Auswertungsveranstaltung in der Mentoratsgruppe Individuelle Lern- und Entwicklungsziele formulieren Abschluss Lernvikariat und Übergabe der Klasse sorgfältig planen 7 BPP

8 Unterrichtsverpflichtung Lernvikariat als Vollpensum Studierende sind während ganzer Unterrichtszeit der Klasse präsent Zuteilung in der Regel allein Tandemzuteilungen möglich, bei Auslandsemester sicher Bei Stellenteilung organisiert die Schulleitung / die berufseinsteigende Lehrperson zusätzliche Unterrichtsgelegenheiten. Im Rahmen der dafür vorgesehenen Teamteaching-Stunden steht der Stellenpartner / die Stellenpartnerin zur Verfügung. vgl. Merkblatt Lernvikariat PS Grundsätze und Empfehlungen zum Einsatz der Studierenden Alle Unterlagen sind auf dem Studiweb: 8 BPP

9 Erkrankung oder Unfall Sofortige Information an Ansprechperson vor Ort Schulleitung Mentor/Mentorin Geschäftsstelle BPP Bei Abwesenheit länger als 3 Unterrichtstage Arztzeugnis an BPP An der Klasse wird ein Vikariat eingerichtet. Die Schulleitung ist für dessen Organisation verantwortlich. Die Kosten dafür gehen zu Lasten der Gemeinde. 9 BPP

10 Vor dem Lernvikariat Vorbesprechung in der Mentoratsgruppe im HS19 Kontaktaufnahme mit der Klassenlehrperson gleich nach Erhalt der Zuteilung Mindestens ein Besuch in der Klasse ausreichend Zeit für anschliessendes Planungsgespräch vereinbaren (Mitnehmen: Checkliste für die Übernahme einer Lernvikariatsklasse, Grundsätze und Empfehlungen zum Einsatz der Studierenden, Wegleitung zum Lernvikariat) Bei Schulleitung vorstellen, Ansprechperson vor Ort kennen lernen Grobplanung mit Mentor/Mentorin besprechen Brief an Eltern verfassen in Absprache mit der Schulleitung und Klassenlehrperson Vorbereitungstage an der PH Zürich Montag/Dienstag 6./7. Januar 2020 Treffen in der Mentoratsgruppe oder individuell gemäss Vorgabe Mentorin/Mentor Mittwoch 8. Januar 2020 Einstieg Lernvikariat Unterrichtsverantwortung bei Klassenlehrperson Exkursionen mit Schulleitung absprechen 10 BPP Bibliothek geschlossen über Weihnachten /Neujahr!

11 Während Lernvikariat Besuch(e) der Mentorin bzw. des Mentors Erfahrungsaustausch an der PH Zürich in der Mentoratsgruppe Mittwochnachmittag, 15. oder 22. Januar 2020 Termin und Zeit nach Vorgabe Mentor/Mentorin Ev. Besuch Fachdidaktiker/in (RK) 11 BPP

12 Bei wem holen Sie Unterstützung während des Lernvikariats? bei der Ansprechperson vor Ort bei der Schulleitung bei Ihrer Mentorin bzw. Ihrem Mentor bei Kollegen/Kolleginnen bei der Studierendenberatung Keine Begleitung oder Betreuung durch die Klassenlehrperson während des Lernvikariats 12 BPP

13 Abschluss Lernvikariat Donnerstag 30. Januar 2019 Abschluss Lernvikariat Unterrichtsverantwortung liegt bei Studentin/Student, Klassenlehrperson ist in der Klasse anwesend. Anschliessend Übergabegespräch (Checkliste zur Rückgabe der Klasse) genügend Zeit dafür einplanen. Auswertung in der Mentoratsgruppe Freitag, 31. Januar 2020 nach Vorgabe Mentor/Mentorin 13 BPP

14 Leistungsnachweis Beurteilung Vollumfängliche Durchführung des Lernvikariats gemäss Auftrag/Wegleitung Wird durch Mentor/-in mit «bestanden» bzw. «nicht bestanden» beurteilt 6 ECTS-Punkte 14 BPP

15 Tandembildung Das Lernvikariat findet in der Regel als Einzelpraktikum statt. Teilweise muss eine Zuteilung als Tandem erfolgen (Auslandsemester / weniger Lehrpersonen als Studierende). Deshalb... alle Studierenden müssen Tandempartner/in angeben (bei Anmeldung) Stufen beachten Tandempartner in gleicher Mentoratsgruppe wenn nicht möglich mit Mentor/Mentorin absprechen Studierende im Auslandsemester müssen einen/eine Tandempartner/in wählen, der/die nicht im Auslandsemester ist Mentor/Mentorin muss mit Tandembildung einverstanden sein 15 BPP

16 Zuteilungen Wünsche der Klassenlehrperson für Zuteilung läuft über Berufseinführung Bis Mitte November 2019 Für Tauschbörse Auflagen beachten Adresse in Evento = Wohnort 16 BPP

17 Belastungen im HS19 und FS20 gut planen Diplomprüfungen vor und nach Lernvikariat PS Abschluss Vertiefungsarbeit vor LV Portfolio 17 BPP

18 Datenblatt erhalten Sie anfangs HS19 von der Mentorin/dem Mentor 18 BPP

19 Unterlagen sind auf dem StudiWeb Inhaltliche Fragen PS Organisatorische Fragen PS 19 BPP