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1 Kooperative Bildungslandschaften: Führung im und mit System Learning Communities: Networked Systems and System Leadership SL Symposium Schulleitungssymposium 2011 School Leadership Symposium 2011 Präsentation / Presentation Hinweis: Informationen, die inhaltlich, paraphrasierend oder wörtlich aus Power Point Folien entnommen werden, sind genauso zu behandeln wie Zitate aus anderen Publikationen und mit den üblichen bibliographischen Hinweisen auf die Quelle zu versehen. Z.B.: [Autorenname]. (2011). [Titel der Präsentation]. Vortrag beim Schulleitungssymposium 2011, veranstaltet vom IBB der PHZ Zug am in Zug. Das Programm ist einsehbar unter: Note: Information taken from power point slides (either literally or paraphrasedly or in terms of content) has to be quoted in the same way as that from other publications, with the usual bibliografical details indicating its source. E.g.: [Author]. (2011). [Title of presentation]. Presentation at the School Leadership Symposium 2011, hosted by the IBB of the PHZ Zug on September 8 th -10th 2011 in Zug. The programme is available at: The symposium was hosted by in cooperation with supported by further partners are Stadt Zug within the University of Teacher Education of Central Switzerland (PHZ) Zug, e.g.: WBZA PHZ Zug WBZA PHZ Luzern WBZA PHZ Schwyz other Universities of Teacher Education, in particular: University of Teacher Education in Ludwigsburg University of Teacher Education in Thurgau University of Teacher Education in Weingarten University of Teacher Education in Zürich Universities, in particular: Erfurt School of Education, University of Erfurt School of Education, University of Manchester Management of Education, University Halle-Wittenberg various Departments of Switzerland, in particular: Department of Education-Canton Zug Training Centres of Switzerland, in particular: Academy of Adult Education Switzerland various Ministries and Training Centres of the German States, in particular: Department of Educational Leadership of the Training Centre of Saxony Ministry of Education of Saxony-Anhalt Training Centre of Saxony-Anhalt Department of Educational Leadership of the Training Centre of Saxony-Anhalt Societies and Associations of the German States, in particular: German Association of Educational Management e.v. School Leadership Association from Baden-Württemberg

2 Lokale Bildungslandschaften Erfahrungen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung Peter Bleckmann, DKJS Schulleitungssymposium, Zug (CH),

3 Was mich heute interessiert: Wie verändert sich die Schule, wenn sie Teil einer Bildungslandschaft ist? Was bedeutet diese Veränderung für die Rolle der Schulleitung? 2

4 Wie finden wir das heraus? 1. Lokale Bildungslandschaften Entwicklungen in Deutschland 2. Film Lebenswelt Schule 3. Diskussion 3

5 Lokale Bildungslandschaften Entwicklungen in Deutschland ca Ausgangslage 4

6 Erwachsenenbildung Jugendclub Nachhilfeinstitut Jugendverband Sportverein Kindertageseinrichtung Jugendamt Hilfen zur Erziehung

7 Kultusministerium Staatliches Schulamt Kommune Jugendverband Zivilgesellschaft Privatwirtschaft Sportverein Kindertageseinrichtung Erwachsenenbildung Jugendclub Nachhilfeinstitut Jugendamt Hilfen zur Erziehung

8 Lokale Bildungslandschaften Erfahrungen aus Deutschland ca Bildungsregionen: Schulzentriertes Modell 7

9 Erwachsenenbildung Nachhilfeinstitut Jugendclub Jugendverband Kindertageseinrichtung Sportverein Jugendamt Hilfen zur Erziehung

10 Kultusministerium Staatliches Schulamt Kommune Jugendverband Zivilgesellschaft Privatwirtschaft Sportverein Kindertageseinrichtung Erwachsenenbildung Jugendclub Nachhilfeinstitut Jugendamt Hilfen zur Erziehung

11 Lokale Bildungslandschaften Erfahrungen aus Deutschland ca Ganztagsschulentwicklung 10

12 Erwachsenenbildung Nachhilfeinstitut Jugendverband Sportverein Jugendamt Hilfen zur Erziehung Kindertageseinrichtung Jugendclub

13 Lokale Bildungslandschaften Erfahrungen aus Deutschland ca Lokale / kommunale Bildungslandschaften 12

14 Jugendamt Hilfen zur Erziehung Jugendclub Kommune Erwachsenenbildung Sportverein Kindertageseinrichtung Nachhilfeinstitut Jugendverband

15 In allen Szenarien wird Schule zum Partner im Sozialraum. Kooperation wird zum Markenzeichen von Schule. Es gibt noch ungelöste Fragen zur Steuerung. 14

16 Was mich heute interessiert: Wie verändert sich die Schule, wenn sie Teil einer Bildungslandschaft ist? Z.B. innere Struktur, Gestaltung des Schullebens, Professionsverständnis der Lehrkräfte, Qualifizierungsbedarf Was bedeutet diese Veränderung für die Rolle der Schulleitung? Z.B. Umgang mit unterschiedlichen Professionen, Kooperationsmanagement, Projektorientierung 15

17 2. Film Lebenswelt Schule - Gemeinsames Programm DKJS und Jacobs Foundation - Laufzeit Begleitung / Unterstützung von vier Modellkommunen - Markenzeichen: Prozessbegleitung, Qualifizierung, Voneinander-Lernen im Netzwerk - Standort: Salzlandkreis / Sachsen-Anhalt 16

18 Was mich heute interessiert: 3. Diskussion Wie verändert sich die Schule, wenn sie Teil einer Bildungslandschaft ist? Was bedeutet diese Veränderung für die Rolle der Schulleitung? 17

19 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! 18

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