Migranten und Übergänge an der zweiten Schwelle Ungleiche Chancen trotz gleicher Ausbildung
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- Rudolf Seidel
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1 BIBB-IAB-Workshop: Berufsforschung für eine moderne Berufsbildung Stand und Perspektiven Migranten und Übergänge an der zweiten Schwelle Ungleiche Chancen trotz gleicher Ausbildung Holger Seibert Bonn, 12. November
2 Deutschen und ausländischen Ausbildungsabsolventen besitzen ungleiche Berufseinstiegschancen 2
3 Die Daten IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik Berufseinstieg nach abgeschlossener betrieblicher Ausbildung Ausbildungsinadäquate Beschäftigung Ausländische und deutsche Ausbildungsabsolventen Absolventenkohorten Bei Ausbildungsende Jahre alt (Geburtskohorten ) Nur Westdeutschland Stichprobe: 2% der Deutschen; 50% der Ausländer Quelle: Mikrozensus
4 Die Daten Staatsangehörigkeit Männer Frauen Deutschland 30,060 25,285 Türkei 14,272 7,279 Ex-Jugoslawien 6,781 4,324 Italien 3,443 2,173 Griechenland, Spanien, Portugal 3,097 2,075 restliche EU15-Länder, USA & Kanada 1, restliches Europa 1,343 1,264 restliche Welt 2,385 1,444 Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 4
5 Ausbildungsinadäquate Beschäftigung Operationalisierung erfolgt über die berufliche Stellung Ausbildungsinadäquate Beschäftigung Nichtfacharbeiter Ausbildungsadäquate Beschäftigung Angestellte & Facharbeiter 5
6 Anteil von Berufseinsteigern auf ausbildungsinadäquaten Positionen Deutschland 13% Männer Türkei Ex-Jugoslawien Italien GRI/ESP/POR restl.eu15+usa/kanada restl.europa 10% 14% 16% 17% 18% 23% restl.welt 18% Frauen Deutschland Türkei Ex-Jugoslawien Italien GRI/ESP/POR restl.eu15+usa/kanada restl.europa restl.welt 3% 4% 5% 5% 4% 4% 6% 7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 6
7 Anteil von Berufseinsteigern auf ausbildungsinadäquaten Positionen - nur Männer, nach Absolventenkohorten und Staatsangehörigkeit 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Deutsche Ex-Jugoslawen Türken Italiener Absolventenkohorte Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 7
8 Hat die Berufswahl einen Einfluss? 8
9 Verteilung der Ausbildungsabsolventen auf die Berufssegmente - nur Männer Berufssegmente 101 Grüne Berufe 201 Bergbau-/Chemieberufe 202 Glas-/Keramik-/Papierberufe 203 Textil-/Lederberufe 204 Metallerzeuger-/Verarbeiterberufe 205 Elektroberufe 206 Holzberufe 207 Bau-/Ausbauberufe 301 Gastronomieberufe 302 Lager-/Verkehrsberufe 303 Verkaufs-/Bankberufe 304 Büro-/Verwaltungsberufe Sonstige Berufssegmente Insgesamt Deutsche 2% 2% 1% 0% 34% 13% 5% 15% 6% 2% 11% 8% 2% 100% Türken 0% 3% 2% 1% 50% 11% 3% 13% 2% 2% 8% 4% 0% 100% Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 9
10 Anteil von Berufseinsteigern auf ausbildungsinadäquaten Positionen - nach Ausbildungssegment und Staatsangehörigkeit, nur Männer 201 Bergbau-/Chemieberufe 202 Glas-/Keramik-/Papierberufe 203 Textil-/Lederberufe 204 Metallerzeuger-/Verarbeiterberufe 205 Elektroberufe 206 Holzberufe 207 Bau-/Ausbauberufe 301 Gastronomieberufe 302 Lager-/Verkehrsberufe 303 Verkaufs-/Bankberufe 304 Büro-/Verwaltungsberufe Deutsche Türken 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 10
11 Verteilung der Ausbildungsberufe innerhalb des Berufssegments Metallerzeuger-/Verarbeiterberufe Deutsche Männer Türkische Männer Kfz-Instandsetzer 25% Kfz-Instandsetzer 18% Rohrinstallateure 17% Maschinen-, Motorenschlosser 14% Maschinen-, Motorenschlosser 11% Rohrinstallateure 12% Werkzeugmacher 6% Betriebs-, Reparaturschlosser 10% Betriebs-, Reparaturschlosser 6% Sonstige Mechaniker 7% Sonstige Mechaniker 5% Dreher 6% Bauschlosser 4% Werkzeugmacher 6% Feinblechner 3% Bauschlosser 5% Dreher 3% Feinblechner 4% Summe Top-10 81% Summe Top-10 82% Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 11
12 Anteil von Berufseinsteigern auf ausbildungsinadäquaten Positionen - nach Ausbildungsberuf und Staatsangehörigkeit, nur Männer Dreher Feinblechner Deutsche Türken Rohrinstallateure Bauschlosser Maschinen-, Motorenschlosser Betriebsschlosser, Reparaturschlosser Kfz-Instandsetzer Sonstige Mechaniker Werkzeugmacher 0% 10% 20% 30% 40% 50% Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 12
13 Hat die Berufswahl einen Einfluss? Eher nicht. Zumindest nicht in diesem Segment. 13
14 Wahrscheinlichkeit von männlichen Ausbildungsabsolventen, beim Berufseinstieg ausbildungsinadäquat beschäftigt zu sein (logistische Regression, Odds ratio) - Referenzkategorie: Deutsche Männer Türkei 1,611 1,735 1,812 1,824 1,9202,168 Ex-Jugoslawien Italien GRI/ESP/POR 1,067 n.s. 1,270 1,303 1,313 1,427 1,322 1,361 1,391 1,414 1,456 1,509 n.s. 1,441 1,498 1,500 1,515 1,533 1,605 Kontrolle für: - Abschlussjahr, Bundesland - Ausbilungssegment, Abitur - außerbetr. Ausb., Betriebswechsel während Ausb., Anzahl Azubis im Betrieb - Betriebswechsel, Arbeitslosigkeit beim Berufseinstieg - Berufssegmentwechsel - Interaktionseffekte: Nationalität x Betriebswechsel Nationalität x Berufssegmentwechsel 1,0 Odds ratio 2,0 3,0 Quelle: IAB Beschäftigten- und Leistungsempfängerhistorik 14
15 Zwischenfazit Berufseinstiegschancen der türkischen Männer liegen trotz abgeschlossener Ausbildung deutlich unter denen der deutschen Männer. Signifikante Benachteiligung türkischer Ausbildungsabsolventen bei Kontrolle der verfügbaren Variablen. Ausbildungsberufe und Berufssegmentwechsel beeinflussen die Übergangschancen und erklären einen Teil der Benachteiligung von ausländischen Ausbildungsabsolventen. 15
16 Weitere Gründe für ungleiche Chancen trotz gleicher Ausbildung 16
17 Weitere Gründe für die Chancenungleichheit Andere arbeitsmarktrelevante Ressourcen fehlen Deutschkenntnisse Netzwerke (Informationen über offene Stellen) Soziale Herkunft Einstellungen gegenüber Migranten als Beschäftigungsbarriere IZA Expert Opinion Survey 17
18 Gründe für die Chancenungleichheit Institutionelle Diskriminierung Die betriebliche Organisation führt zum Ausschluss von Migranten (z.b. Rekrutierungsverfahren) Mangelnde Erfahrung mit Migranten Unklare Signalwerte von Bildungszertifikaten Keine Fürsprecher im Betrieb Angst vor einer Störung der Betriebsabläufe 18
19 Wege ebnen, Mehraufwand kompensieren, Ängste bekämpfen 19
20 Handlungsempfehlungen Wege in den Betrieb ebnen Bewährungsmöglichkeiten schaffen EGZ, Praktika, Schnupperlehre, Ausbildungsbonus Mehr Migranten in den öffentlichen Dienst Mehr Investitionen in Bildung und Ausbildung Mehr Berufsvorbereitung bereits in der Schule Demographierendite an den Schulen belassen Mehr individuelle Förderung 20
21 Fazit - Berufsforschung Ausbildungsberufe sind unterschiedlich gut verwertbar. Berufswechsel beim Berufseinstieg bergen hohe Risiken. Das Berufsprinzip des deutschen Arbeitsmarkts ist nach wie vor stark ausgeprägt. 21
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