TAGESSCHULE NOSTRA. Konzept. Projektgruppe Tagessschule Nostra

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1 TAGESSCHULE NOSTRA Konzept Projektgruppe Tagessschule Nostra Genehmigt von der Volksschulbehörde: 27. Juni 2016

2 Inhaltsverzeichnis 1.0 Einleitung Gründe für die Tagesschule Leitgedanken Ziele Pädagogisches Konzept Zielgruppen Ganzheitliche Bildung, Betreuung und Erziehung Betreuung und Freizeitgestaltung Essen und Verpflegung Räume Regeln Tagesschulteam Schulleitung Betreuungspersonen Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten Betriebskonzept Interne Organisation (Organigramm) Führung Verantwortungsbereiche Betriebszeiten Angebot Betreuungsmodule Räume und Infrastruktur Öffentlichkeitsarbeit / Vernetzung Rahmenbedingungen Aufnahmeverfahren Ausschluss Tarife / Elternbeiträge / monatlicher Beitrag Personal Qualifikation und Zusammensetzung Ausbildungsplätze Weiterbildung / Teambildung / Supervision Steuerung und Qualitätssicherung Steuerung Betriebliche Steuerung Betreuungs- und Arbeitsqualität Aufsicht Berichterstattung Finanzierung Kosten für die Eltern Quellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 1

3 1.0 Einleitung Lernen und leben in der Gemeinschaft, auch ausserhalb des Schulunterrichtes. Die Tagesschule Nostra stellt sich vor! 1.1 Gründe für die Tagesschule...Ganztagesbetreuung Raum für Bildung und Betreuung, aber auch für Freundschaften und gemeinsame Erlebnisse Als motiviertes und engagiertes Team wollen wir den Kindern an der Tagesschule Nostra ein tolles Angebot bieten, bei dem nicht nur Bildung, Betreuung und Erziehung im Vordergrund stehen, sondern auch Raum für Freundschaften, Kreativität, gemeinsame Erlebnisse und Erholung ist. Die Kinder erleben den Betreuungsalltag entspannt in der Gemeinschaft, am Mittagstisch, während der Hausaufgabenzeit oder in der Betreuungszeit. Die Lern- und Spielorte sind sehr vielseitig, neu renoviert und bieten Innen wie Aussen viel Platz zum Lernen, zum Spielen aber auch zum Erholen. Die Kinder leben und lernen in überschaubaren, altersdurchmischten Gruppen....familienfreundlich Hausaufgaben? Die werden in der Tagesschule erledigt. Nach der Schule - mehr Freizeit, mehr Zeit für Familie und Freundschaften In der Tagesschule Nostra gibt es jeden Tag vier Betreuungsmodule: Modul 1: Morgenbetreuung mit Frühstück Uhr Modul 2: Mittagsbetreuung mit Essen Uhr Modul 3: Früher Nachmittag Uhr Modul 4: Später Nachmittag mit Zvieri Uhr Die Kinder können also vom Morgen bis zum Abend zusammen mit der Schule betreut werden. Die Hausaufgaben werden in der Tagesschule erledigt, somit bleibt der Familie mehr Zeit, den Tag gemeinsam ausklingen zu lassen. Die Eltern können ihren beruflichen und privaten Tätigkeiten nachgehen und wissen, dass ihr Kind in der Tagesschule gut aufgehoben ist. Die Module können semesterweise frei gewählt werden. Ab neun gebuchten Modulen pro Woche besteht das Anrecht auf die Beschulung an der Schuleinheit Nordstrasse. Stichtag dafür ist jeweils der 31. März und gilt für ein Schuljahr....Kind im Zentrum Kinder lernen mit Kindern und auch von Kindern Soziale Kompetenzen und zwischenmenschliche Beziehungen als Grundlage für kognitive Fähigkeiten In der Tagesschule Nostra lernen die Kinder beim gemeinsamen Lernen, Spielen und Essen mit anderen Menschen aus unterschiedlichen Familientypen und Familiensituationen umzugehen und erwerben soziale Kompetenzen. Der strukturierte Tagesablauf und eine ganzheitliche, kindergerechte Betreuung ermöglicht dem Kind, seine Stärken, Fähigkeiten, aber auch seine Schwächen zu erkennen. Wertschätzung, Respekt und achtsamer Umgang miteinander sind wichtige Werte, wel- Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 2

4 che in der Tagesschule Nostra gelebt werden....zentral und modern gut gelegen, attraktive Infrastruktur Die Tagesschule Nostra ist im Zentrum der Stadt Amriswil angesiedelt. Die Räume sind hell und modern ausgestattet. Die grosszügige Aussenanlage und die Turnhalle bieten sich für vielseitige Bewegungsaktivitäten und Spiele im Freien an. Gleichzeitig profitiert die Tagesschule von der bestehenden Infrastruktur der Schule Nordstrasse und auch von der Nähe zur Jugendmusikschule JMSA. 1.2 Leitgedanken Grundlage für das Konzept Tageschule Nostra bildet das bereits erarbeitete Konzept aus der ersten Projektphase. Das vorliegende Konzept wurde in einem zweiten Anlauf weiterentwickelt unter Einbezug des Zürcher Modells für Qualität in der Ganztagesbildung und weiteren Quellen (siehe Quellenangabe). In der Startphase ab August 2016 bieten wir: Kindergarten - 6. Klasse: Unterricht in der Stammklasse mit der Möglichkeit von Randzeitenbetreuung zu profitieren (siehe Module S. 9). Nach erfolgreicher Startphase wird das Angebot ausgebaut und laufend weiterentwickelt. In der Tagesschule Nostra steht das Wohlbefinden der Kinder im Zentrum. Ein wichtiger Indikator dafür ist die allgemeine Zufriedenheit und die körperliche Gesundheit. Das Tagesschulteam fördert die Selbstständigkeit und Autonomie der Kinder und bezieht diese in der Tagesgestaltung mit ein. Durch Anerkennung und Mitbestimmung erleben sich die Kinder als wichtigen Teil der Gemeinschaft. Die Tagesschule Nostra bietet anregende und starke Lernbeziehungen als Grundlage für einen erfolgreichen Lernweg. Die Kinder werden im Lernen, im sozialen Verhalten sowie in ihrer Freizeitgestaltung gefördert und bestärkt. Dabei stehen ihre Stärken und Ressourcen im Vordergrund. Das Tagesschulteam leitet durch vorbildliches Verhalten die Kinder zu solidarischem Handeln in der Gemeinschaft an. Gewaltfreies Zusammenleben durch Konfliktlösung, wertschätzendem und respektvollem Verhalten sind dabei wichtige Voraussetzungen. Jedes Kind erlebt durch konstante und verlässliche Bezugspersonen Sicherheit und Geborgenheit. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 3

5 2.0 Ziele Team Das Team schafft ein anregendes, dem Entwicklungsalter entsprechendes Umfeld, welches lebendiges Lernen und sinnstiftende Erfahrungen im Alltag ermöglicht. Individuelle Lern- und Erfahrungsbedürfnisse stehen dabei im Vordergrund. Das Team erlebt die Arbeit an der Tagesschule Nostra als persönlichen Mehrwert, weil der Arbeitsplatz vielseitig und abwechslungsreich gestaltet wird und die Arbeit mit den Kindern vielschichtig ist. Der regelmässige Austausch mit den Lehrpersonen ist gewährleistet. Kinder Die Kinder besuchen die Tagessschule Nostra gerne. Sie sind motiviert und zufrieden und fühlen sich als Teil einer Gemeinschaft. Sie entdecken und erweitern ihre Fähigkeiten, entwickeln Selbstvertrauen, bauen Selbstbewusstsein auf und entwickeln Selbständigkeit sowie Entscheidungsfähigkeit. Sie lernen mit Erfolg und Misserfolg umzugehen, indem sie sich realistisch einschätzen und reflektieren. Die Kinder akzeptieren und respektieren einander, indem sie lernen mit sozialen Regeln und Konflikten umzugehen. Dabei erleben sie den Sinn der Gemeinschaft und übernehmen Verantwortung dafür. Eltern Die Eltern werden als Erziehungsberechtigte einbezogen, indem sie durch regelmässigen Austausch, Standortbestimmungen und Elternaktivitäten ein Miteinander in der Bildung, Betreuung und Erziehung erfahren. 3.0 Pädagogisches Konzept 3.1 Zielgruppen Das Angebot der Tagesschule Nostra steht allen Kindern der Volksschulgemeinde Amriswil- Hefenhofen-Sommeri zur Verfügung. Sofern freie Plätze vorhanden sind, werden in Absprache mit der Wohnortgemeinde auch Kinder aus den umliegenden Gemeinden aufgenommen. 3.2 Ganzheitliche Bildung, Betreuung und Erziehung Hauptpersonen für die Kinder sind in erster Linie die Erziehungsberechtigten. Die Betreuungspersonen sind als Bezugspersonen während der Betreuung zuständig und geben den Kindern Orientierung und Halt. Dabei wird auf Kontinuität, Verbindlichkeit und Verlässlichkeit geachtet. Ein Miteinander zwischen den Eltern und der Tageschule ist unabdingbar. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 4

6 Grundlage für die pädagogische Arbeit ist eine regelmässige und wertfreie Beobachtung der Kinder. Die Beobachtungen geben Hinweise auf den aktuellen Entwicklungsstand sowohl der einzelnen Kinder als auch der Kindergruppe. Die Betreuungspersonen und die Betreuungsleitung nehmen in der Planung Bezug auf ihre Beobachtungen und setzen entsprechende Ziele für die einzelnen Kinder. Auffälligkeiten oder Besonderheiten werden im Tagesschulteam und mit den Eltern besprochen. 3.3 Betreuung und Freizeitgestaltung Betreuung Das Betreuungsteam bezieht die Kinder bei der Gestaltung der Betreuungszeit mit ein. Insbesondere bei der Freizeitgestaltung wird die Mitbestimmung der Kinder gefördert. Die Kinder werden in kleinere Haushaltarbeiten einbezogen und angeleitet mitzuhelfen und Verantwortung zu übernehmen. Das Betreuungsteam leitet die Kinder zu Hygiene und zu sorgfältigem Umgang mit Material an. Im Spiel können die Kinder entdecken, ausprobieren, experimentieren, üben, Gemeinsamkeiten und Unterschiede entdecken, Konflikte austragen und Erlebnisse verarbeiten. Das Material- und Spielangebot ist vielfältig und differenziert. Es wird Wert darauf gelegt, dass die Kinder sich oft im Freien bewegen und die vielen Spielmöglichkeiten rund um das Schulhaus nutzen. Das Tagesschulteam unterstützt auch den Besuch von Musikunterricht und Sportangeboten. Eine Zusammenarbeit mit der Jugendmusikschule JMSA, die im selben Haus ist, wird angestrebt. Betreute Freie Zeit und ihre Gestaltung Freie Zeit heisst Freiraum aber auch Verantwortung für sein eigenes Tun zu übernehmen. Dies wird den Kindern näher gebracht. Diese betreute Freie Zeit ist nicht pädagogische Zeit, sondern sinnvolle Freizeitgestaltung (Besuch Bibliothek, Spiel oder Spass in der Gruppe oder einfach sich selber sein). Die Kinder erhalten den dafür entsprechenden Raum und werden im entsprechenden Rahmen begleitet. 3.4 Essen und Verpflegung Das Tagesschulteam achtet auf eine gesunde, abwechslungsreiche und ausgewogene Ernährung. Diese ist für das tägliche Wohlbefinden der Kinder wichtig. Eine ruhige und entspannte Atmosphäre erlaubt es den Kindern, das Essen zu geniessen und mit anderen Kindern und Erwachsenen ins Gespräch zu kommen. Esssituationen sind durch ihre Regelmässigkeit im Tagesablauf auch Orientierungspunkte für die Kinder. Die Mahlzeiten bieten zudem Gelegenheit, personale und soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erwerben, zu verfeinern und zu festigen. Die Betreuungspersonen achten auf die Essgewohnheiten der Kinder und sorgen für klare Rahmenbedingungen. Das Mittagessen wird vom ABA (Arbeitsheim für Behinderte, Amriswil) geliefert. Das Frühstück und Zwischenverpflegungen werden von den Betreuerinnen gekauft und gemeinsam mit den Kindern zubereitet und gegessen. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 5

7 3.5 Räume Anregende Innen- und Aussenräume nehmen Bezug auf die grundlegenden Bedürfnisse der Kinder. Sie sind so gestaltet, dass verschiedene Tätigkeiten zur gleichen Zeit möglich sind. Die Einrichtung der Räume entspricht den Bedürfnissen aller Altersstufen. Sie vermittelt den Kindern Orientierung und Sicherheit und wird von Zeit zu Zeit auch verändert. Die Kinder haben die Möglichkeit, sich in den Räumen selbstständig zu bewegen, sich zurückzuziehen, Gruppen zu bilden und sich in Spiele und Betätigungen zu vertiefen. Die meisten Spiele, Bücher und Gestaltungsmaterialien sind für die Kinder frei zugänglich. 3.6 Regeln Regeln dienen dazu, Klarheit zu schaffen und das Zusammenleben zu vereinfachen. Wichtig ist dabei, dass nur so viele Regeln wie nötig aufgestellt werden. Diese Regeln werden konsequent durchgesetzt und eingehalten. Die Regeln sollen periodisch durch das Team und die Kinder hinterfragt und gelegentlich angepasst werden. Die Regeln sind allen Beteiligten bekannt. 3.7 Tagesschulteam In regelmässigen Gruppensitzungen besprechen und konkretisieren die Mitarbeitenden die im Konzept beschriebenen Grundlagen und setzen sich entsprechende Ziele. Dies mit Respekt und Wertschätzung gegenüber den Kindern und deren Eltern und in Zusammenarbeit mit der Schulleitung. Alle Beteiligten tauschen sich fachlich über die Förderplanung der Kinder aus und besprechen gemeinsam allfällige Interventionen Schulleitung Die Schulleitung ist direkte Vorgesetzte der Leiterin der Tagesschule und führt und unterstützt die Mitarbeitenden ihn ihrer pädagogischen Arbeit. Sie ist verantwortlich für die Umsetzung des Konzepts und die Einhaltung der Grundsätze Betreuungspersonen Die Betreuungspersonen unterstützen und begleiten die Kinder professionell. Dies bedeutet, dass sie mit viel Engagement die altersdurchmischte Gruppe von Kindern in der Betreuungszeit führen. Die Bedürfnisse der Kinder werden in der Betreuungsarbeit berücksichtigt. Während der Lernzeit können die Betreuungspersonen gewisse unterstützende Funktionen (Klassenassistenz) wahrnehmen. 3.8 Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten Die Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrpersonen ist ein zentrales Element der Tagesbetreuung. Diese Partnerschaft trägt zum Wohlbefinden und der gesunden Entwick- Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 6

8 lung des Kindes wesentlich bei. Bei Bedarf erhalten Kinder zusätzliche Unterstützung, die mit den Eltern, der Schulleitung, den Lehrpersonen oder externen Fachstellen abgesprochen wird. Beim Bringen und Holen der Kinder besteht die Möglichkeit ein Kurzgespräch zu führen. Dies bedeutet, dass unter Einhaltung des Persönlichkeitsschutzes Kurzinformationen ausgetauscht werden. Dabei werden keine belastenden Informationen in Anwesenheit der Kinder oder anderen Personen weitergegeben. Die Tagesschule bietet Eltern die Möglichkeit zu einem vertieften Einblick (Elternabende, Standortgespräche, Tag der offenen Tür u.ä.). Bei diesen formellen und informellen Anlässen können sich die Erziehungsberechtigten untereinander kennen lernen und Kontakte knüpfen. Auf eine sinnvolle Mitwirkung (Partizipation) der Erziehungsberechtigten wird Wert gelegt. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 7

9 4.0 Betriebskonzept 4.1 Interne Organisation (Organigramm) Schulbehörde Schulpräsident Schulleiter Nordstrasse Leiterin Tagesschule Betreuerin 1 Betreuerin 2 Betreuerin Führung Verantwortungsbereiche Der Betreuungsbereich der Tagesschule ist der Schulleitung unterstellt. Die operative Führung vor Ort obliegt der Leiterin Tagesschule. Die Leiterin Tagesschule ist Vorgesetzte der Betreuerinnen. Sie ist zusammen mit den Betreuerinnen verantwortlich für die Betreuungszeit, die Mittagszeit sowie die Ein- und Ausgangszeiten. Schulsozialarbeit (SSA): Es besteht die Möglichkeit bei Schwierigkeiten jeglicher Art die SSA beizuziehen, welche allenfalls auch die Fallführung übernimmt. Für den Betreuungsbereich ist die kantonale Heimaufsicht Departement für Justiz und Sicherheit (DJS) zuständig Betriebszeiten Die Tagesschule Nostra ist während der Schulzeit von Uhr geöffnet. Während neun Ferienwochen wird ebenfalls eine Betreuung angeboten Angebot Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur 6. Klasse. Der Unterricht findet in der Regelklasse statt. Die Randzeitenbetreuung wird durch die Tagesschule Nostra gewährleistet (siehe Module). Nach erfolgreicher Startphase wird das Angebot ausgebaut und laufend weiterentwickelt. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 8

10 4.1.4 Betreuungsmodule Morgenbetreuung (Modul 1): Ziele und Grundsätze: Die Kinder erhalten ein gesundes und vielseitiges Frühstück, welches gemeinsam eingenommen wird. Die Kinder bereiten sich in Ruhe auf den morgendlichen Schulbeginn vor. Die Aktivitäten sind auf die individuelle Bedürfnisse der Kinder (Ruhe, Geborgenheit oder Spiel) ausgerichtet. Die Kinder erscheinen pünktlich in der Schule oder im Kindergarten. Nach dem Frühstück wird darauf geachtet, dass alle Kinder mit geputzten Zähnen in die Schule oder in den Kindergarten gehen. In der verbleibenden Zeit vom Frühstück bis zum Schulbeginn haben die Kinder eine kurze Zeit des Spiels, der Ruhe oder der Vorbereitung auf die Schule, die individuell und nach persönlichen Bedürfnissen gestaltet wird. Mittagsbetreuung (Modul 2): Ziele: Die Kinder sind ausgewogen und gesund ernährt. Die Kinder sind über die Mittagszeit betreut und pflegen soziale Kontakte. Die Kinder verfügen über Rückzugs- und Spielmöglichkeiten. Grundsätze: Das Mittagessen wird als pädagogische Situation und gemeinsames Erlebnis verstanden. Sie wird von den Mitarbeitenden gestaltet und als Erziehungssituation genutzt, wobei auch die Bedürfnisse der Kindergartenkindern berücksichtigt werden. Die Mitarbeitenden essen mit den Kindern. Beim Essen wird auf kindergerechte Menüs und eine ausgewogene Ernährung geachtet. Dabei werden spezifische Bedürfnisse (Kultur, Ernährungsprinzipien, Allergien) soweit als möglich berücksichtigt. Nach dem Mittagessen haben die Kinder Ruhe- und Spielmöglichkeiten. Die Lehrpersonen der Schule Nordstrasse sind eingeladen am gemeinsamen Mittagsessen teilzunehmen. Nachmittagsbetreuung (Modul 3) Uhr / (Modul 4) Uhr Ziele: Die Kinder verbringen ihre Freizeit mit vielfältigen Aktivitäten, die ihre Entwicklung fördern und ihren Bedürfnissen entsprechen. Die Hausaufgaben sind nach Möglichkeit erledigt bevor die Kinder nach Hause gehen. Grundsätze: Das Freizeitangebot der Tagesschule Nostra ist entwicklungsfördernd und anregend. Es sorgt für ein Gleichgewicht zwischen Ruhephasen und Aktivität. Die Tagesschule unterstützt die Kinder beim Lösen der Hausaufgaben. Die Kinder brauchen für eine gesunde Entfaltung Freiräume; die Betreuungspersonen begleiten und beobachten die Freizeitaktivitäten und bieten bei Bedarf Hilfe oder Unterstützung an. Es findet ein Austausch zwischen Lehr- und Betreuungspersonen statt. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 9

11 4.1.5 Räume und Infrastruktur Es stehen zwei Zimmer und ein Essraum mit Küche zur Verfügung. Die Räume wurden für den Start 2016 renoviert und zweckdienlich eingerichtet. Zusätzlich kann die Infrastruktur der Schulanlage Nordstrasse genutzt werden (Turnhalle, Spielplätze, Spielwiese, Werkräume, PC-Zimmer, Bibliothek etc.). Die Leiterin verfügt über ein eigenes Büro und Besprechnungszimmer. Für das Betreuungsteam steht ein Raum für Sitzungen und Gespräche zur Verfügung. Zusätzlich steht ein Lehrerzimmer zur Verfügung, welches das Betreuungsteam auch für administrative Arbeiten nutzen kann Öffentlichkeitsarbeit / Vernetzung Die Tagesschule Nostra führt für die Eltern und die Öffentlichkeit Informationsanlässe durch sowie Aktivitäten zu bestimmten Themen (Tag der offenen Tür, Theater, Musical, etc.) Die Leitung bestimmt in der Jahresplanung zusammen mit dem Team die Schwerpunkte der Öffentlichkeitsarbeit. Die Tagesschule Nostra präsentiert sich durch Informationsmaterial (Flyer), das Tagesschulkonzept oder den Internetauftritt auf der Homepage der Volksschule. Tarifreglement und aktuelle Anmeldeformulare sind auf der Homepage zum Download bereit. In Zusammenarbeit mit Fachstellen, Elternrat, pädagogischen Institutionen, anderen Tagesschulen und allgemein Interessierten, wird Öffentlichkeitsarbeit im Sinne einer breiten Vernetzung betrieben. Diese Vernetzung findet im fachlichen Austausch, in Netzwerktreffen, durch Weiterbildung oder durch kollegiale Hospitation statt. 5.0 Rahmenbedingungen 5.1 Aufnahmeverfahren Die Tagesschule Nostra steht allen Kindern der VSG Amriswil-Hefenhofen-Sommeri vom Kindergarten bis zur 6. Klasse zur Verfügung. Kinder, für die mindestens 9 Module gebucht werden, haben das Recht, in die Schulanlage Nordstrasse aufgenommen zu werden. Dies gilt für ein Schuljahr. Die Anmeldung dafür hat bis zum 31. März zu erfolgen. Die Volksschulbehörde entscheidet über die reguläre Aufnahme dieser Schulkinder. Bei Bedarf werden auch Kinder aus umliegenden Gemeinden aufgenommen. Dieses Aufnahmeverfahren wird aber innerhalb der VSG A-H-S, der Schulaufsicht, unter Berücksichtigung des Einverständnisses der abgebenden Schulgemeinde, bestimmt. Das Anmeldeverfahren erfolgt bei allen gleich: Der Anmeldeeingang gilt als erste Priorität, bei vollen Plätzen wird eine Warteliste geführt. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 10

12 Die Anmeldung für die Module erfolgt semesterweise. 5.2 Ausschluss Ausschluss Die Schulleitung behält sich das Recht vor, Kinder von der Betreuung auszuschliessen, wenn wichtige Gründe vorliegen. Als wichtige Gründe gelten insbesondere: Gewalttaten an Mitschüler/innen oder gegen das Tagesschulpersonal strafrechtlich relevantes Verhalten wiederholte grobe Verstösse gegen die Regeln der Tagesschule (s. Betriebsreglement) unkooperatives Verhalten der Eltern Zahlungsrückstand Bei der Suche nach geeigneten Alternativen unterstützt die Tagesschule die Eltern. 5.3 Tarife / Elternbeiträge / monatlicher Beitrag Module Schulergänzende Betreuung Ganzer Tag (alle 4 Module) Morgen Modul 1 Mittag mit Essen Modul 2 Früher Nachmittag Modul 3 Später Nachmittag mit Zvieri Modul 4 Stufe Jahresbruttoeinkommen Darüber Details und Berechnungsgrundlagen: siehe Tarifreglement im Anhang Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 11

13 6.0 Personal 6.1 Qualifikation und Zusammensetzung Leitung: Die Leitung verfügt über die notwendige Qualifikation für die Führung des Bereiches Betreuung. Sie hat eine abgeschlossene sozialpädagogische oder gleichwertige Ausbildung. Sie hat nebst kommunikativen Stärken Führungserfahrung, Eigeninitiative und organisatorisches Geschick. Sie ist befähigt, Lernende auszubilden. Betreuungspersonen: Die Betreuungspersonen verfügen über eine anerkannte Ausbildung im pädagogischen Bereiche (Fachfrau oder Fachmann Betreuung EFZ, Sozialpädagogik, Lehrperson Kindergarten oder Primarschule.) Zum Betreuungsteam gehören Lernende sowie Praktikant/innen. Das Betreuungsteam wird nach dem vorgegebenen Stellenschlüssel zusammengesetzt. 6.2 Ausbildungsplätze In jeder Lerngruppe wird nach Möglichkeit ein Ausbildungsplatz Fachperson Betreuung oder ein Praktikumsplatz angeboten. Die Ausbildung findet im Lehrbetrieb, an der Berufsschule und in überbetrieblichen Kursen statt. 6.3 Weiterbildung / Teambildung / Supervision Dem Team steht ein Budget für Weiterbildung, Teambildung und Supervision zur Verfügung. Weiterbildungen müssen bei der Schulleitung beantragt werden. 7.0 Steuerung und Qualitätssicherung 7.1 Steuerung Die strategischen Ziele und Leistungsvorgaben für die Tagesschule werden jährlich unter Berücksichtigung der Vorgaben von der VSG A-H-S in Zusammenarbeit mit der Schulleitung festgelegt. Die Steuerung und Messung der Leistung geschieht mit Hilfe des Leistungsauftrags sowie anhand des Geschäftsberichts. Situationsbericht Im Zentrum der jährlichen Erhebung stehen die verschiedenen Familienformen, die Erwerbstätigkeit der Eltern, die soziale Situation der Kinder sowie die finanzielle Lage der Eltern. Der Vergleich mit dem Vorjahr ermöglicht Aussagen über Veränderungen innerhalb der Tagesschule. Die Resultate und mögliche Konsequenzen für die Arbeit in der Tagesschule diskutiert die Schulleitung mit den Mitarbeitenden. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 12

14 7.2 Betriebliche Steuerung Die betriebliche Steuerung geschieht mittels der Kennzahlen (Auslastung, Brutto-, Nettokosten und Deckungsgrad), die durch die Schulleitung und den Sekretär der VSG A-H- S gemeinsam erhoben und kontrolliert werden. Betriebsrechnung Die Schulleitung und der Sekretär vergleichen die aktuelle Betriebsrechnung semesterweise mit der Budgetvorgabe. Die Resultate werden mit dem Schulpräsidium besprochen. 7.3 Betreuungs- und Arbeitsqualität Sicherstellung der Arbeitsqualität Die Betreuungs- und Arbeitsqualität in der Tagesschule wird durch die Jahresgespräche verschiedene Zeitgefässe für fachlichen Austausch gezielte Weiterbildung des gesamten Tagesschul-Teams sichergestellt. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wird sichergestellt durch regelmässige Gespräche und Austausch mit den Verantwortlichen Elternbefragungen 7.4 Aufsicht Die Tagesschule Nostra wird von externen Aufsichtsbehörden kontrolliert und beaufsichtigt. Für den Betreuungsbereiche und Bewilligungsverfahren ist das DJS zuständig. 7.5 Berichterstattung Die Schulleitung verfasst jährlich einen Geschäftsbericht zu Handen der Schulbehörde. Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 13

15 8.0 Finanzierung Prognose Kostenzusammenstellung für 40 Schulwochen Betriebsrechnung Ausgaben ein aus Lohn Schulleitung Nordstrasse inkl. PNK 16' Lohn Betreuungsleitung, Betreuungspersonal inkl. PNK 151' Weiterbildung Personal 2' Schulverwaltung (Rechnungstellung, Buchhaltung) 5' Mietkosten Räumlichkeiten 11' Abschreibungen 3' Reinigung der Räumlichkeiten 6' Morgenessen à Fr ' Mittagessen à Fr ' Znüni à Fr ' Spiel- und Bastelmaterial 2' Versicherungen 1' Verwaltungssoftware Support Daten in der icloud, Speicherplatzmiete Unvorhersehbares 5' Total Ausgaben 230' Einnahmen Elternbeiträge (Annahme Schuljahr 2016/2017) 87' Betriebsbeitrage Volksschulgemeinde 60' Betriebsbeitrag Stadt Amriswil Anschubfinanzierung Bund (beantragt) Sponsoren Total Einnahmen Differenz (Defizitgarantie VSG) Investitionen Anpassungsarbeiten Altbau Abschreibung pro Jahr Annahme 15 Plätze 15' ' ' ' ' ' ' Kosten für die Eltern Die Betreuungskosten belaufen sich pro Tag auf Fr bis Dies je nach Einkommen (siehe Beilage Elternbeiträge). Dies ergibt pro Woche Fr bis Die Elternbeiträge werden durch die VSG A-H-S festgelegt und monatlich in Rechnung Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 14

16 gestellt. Grundsätzlich ist auch eine finanzielle Beteiligung der Stadt in Erwägung zu ziehen (Siehe auch Tarifreglement). Quellenverzeichnis Kindliches Wohlbefinden, Projekt Das Zürcher Modells für Qualität in der Ganztagesbildung- Erarbeitung von Instrumenten zur Qualitätsentwicklung an Tagesschulen. Kindliches Wohlbefinden, Kriterien, beobachtbare Merkmale und Diskussionsfragen Das Zürcher Modells für Qualität in der Ganztagesbildung- Erarbeitung von Instrumenten zur Qualitätsentwicklung an Tagesschulen Stadt Baden, Konzept Tagesschule Baden. (2009) Stadt Biel, Rahmenkonzept für die Tagesschulen der Stadt Biel. (2011) Abkürzungsverzeichnis VSG A-H-S: Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri VTGS: Verband Thurgauer Schulgemeinden DJS: Departement für Justiz und Sicherheit SSA: Schulsozialarbeit Konzept Tagesschule Nostra, Volksschulgemeinde Amriswil-Hefenhofen-Sommeri 15