Die Fussballschule #1 in der Region Schaffhausen

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1 Die Fussballschule # in der Region Schaffhausen Trainiere mit den Profis und werde selbst zum Profi! In Kooperation mit FC Schaffhausen / 6 AG

2 Inhalt Fussballschule Jede Ebene ist wichtig für unsere Talente Die Ausbildungsstufen Wir fördern unsere Talente Ziele Welche Ziele verfolgen wir? Leitmotive Welche Leitmotive haben wir? Prinzipien Welche Prinzipien berücksichtigen wir? Fussballschule Wohin wollen wir mit unserer Fussballschule? Die Ausbildung Wie ist die Ausbildung aufgebaut? Von Bambini bis A-Junioren Was wollen und können wir? Leistungsstufen Der Leistungsaufbau im Überblick / 6 / 6

3 Jede Ebene ist wichtig für unsere Talente Wir fördern unsere Talente zukunftsorientiert und individuell! Fussballschule Verein Ausbildungsstufen der Fussballschule: 7 Höchstleistungstraining - Stabilisierung Talente 6 Höchstleistungstraining - Perfektionierung Belastungsgerechtes Übergangstraining Eltern Schule Beginnendes Spezialisierungstraining Fussballspezifisches Grundlagentraining Im Fokus steht das Talent in unserer Fussballschule. Doch nicht nur das Talent alleine ist wichtig sondern auch das Elternhaus, der Verein und die Schule. Um das alles in ein Einklang zu bringen, braucht es Eltern welche das Talent als realistisch einstufen. Es benötigt die Schule. Denn diese ist das Wichtigste auf dem Weg nach oben, denn ohne Schule geht es nicht. Aus diesem Grund möchten wir in der Fussballschule laufend Informationen über die schulischen Leistungen. Und zu Guter Letzt benötigt es den Verein, welcher dem Talent es ermöglicht in der Fussballschule individuelle Trainingseinheiten zu besuchen. Denn mit der individuellen Ausbildung in der Fussballschule profitiert auch der Verein, dass er die Talente bei sich behalten kann und diese dann im Spiel den Unterschied machen können. Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung Umfassende Bewegungsschulung / 6 / 6

4 Welche ZIELE verfolgen wir? Ziel : Den Spieler so gut fördern als möglich Die Begeisterung der Talente für den Fussball ermöglicht... die herausragende soziale und integrative Kraft des Fussballs eine breite Basis der fussballerischen Grundlage eines erfolgreichen Leistungsfussballs Ziel : Faszination Fussball das Engagement der Talente für die Zukunft (Beruf, Schule, etc.) eine gute Lebensschule eine soziale Heimat in der Fussball Familie Eine Leitfunktion für Trends in der Trainingsund Spielauffassung Eine hohe Spielqualität Helfen Erfolge zu feiern Spieler von guter Qualität Angemessene Akzeptanz der Leistungen Freude am Fussballspiel - Vom Anfänger bis zum Spitzensportler 6 / 6 7 / 6

5 Lebenslange Begeisterung für Sport und Gesundheitsvorsorge... Ziel : Motivation zur Bewegung Welche LEITMOTIVE haben wir? ist ein elementares Mittel einer ganzheitlichen Förderung für Kinder / Jugendliche fördert nicht nur körperliche, sondern auch geistige, emotionale, soziale Eigenschaften ist ein Rezept gegen die negativen Folgen einer bewegungsarmen Welt ist ein probates Mittel der lebenslangen, individuellen Gesundheitsvorsorge fördert die koordinativen Grundlagen für spätere Fussballerische Spitzenleistungen Leitlinie : Persönlichkeitsförderung Spielerinnen und Spieler ganzheitlich auszubilden bedeutet... Vielseitige Bewegungserfahrungen einschliesslich Fussballspielen sie nicht nur auf den Fussball, sondern auch auf das Leben vorzubereiten die Entwicklung von Eigenverantwortung und Eigeninitiative das Fördern von Selbstbewusstsein, Selbstkritik, Motivation, Leistungswillen den Aufbau psychischer Stärke, um positive und negative Einflüsse zu verarbeiten Fitness/Toleranz gegenüber dem Gegner, Trainer und Schiedsrichter.. allen Menschen 8 / 6 9 / 6

6 Eine stärkere Individualisierung des Ausbildungsprozesses bedeutet... Leitlinie : Individuelle Förderung Leitlinie : Schlüsselfunktion Trainer ein intensives persönliches Interesse des Trainers an jeder Spielerin / jedem Spieler eine intensive individuelle Begleitung über den Trainingsplatz hinaus eine detaillierte und regelmässige Analyse des aktuellen Leistungsstandes ein umfangreiches individuelles Trainingsprogramm eine individuell angepasste Erhöhung der psychischen und physischen Belastung Hauptaufgaben des Trainers sind je nach Alter und Spielklasse... die Vermittlung von Freude und Motivation für das Fussballspielen die Herausbildung einer positiven Einstellung zum leistungsorientierten Fussball die Planung und Steuerung eines leistungsfördernden Ausbildungsprozesses das effektive, erfolgsorientierte Coachen des Teams / der Spieler rund um ein Spiel Vorbildfunktionen und Autorität in jeder Situation auf und neben dem Platz 0 / 6 / 6

7 Welche PRINZIPIEN berücksichtigen wir? Prinzip : Altersgemässer Leistungsaufbau Prinzip : Systematischer Leistungsaufbau SPIELERPERSÖNLICHKEIT Taktik Technik Kondition Konstitution Ein systematischer und langfristiger Leistungsaufbau berücksichtigt... Ein alters- und entwicklungsgerechter Leistungsaufbau berücksichtigt... eine breit angelegte koordinative Grundausbildung als sportliche Basis Alter eine Abstimmung von sportlichen Zielen + sensitive Phasen in der Entwicklung eine gesetzmässige Abfolge bei der Entwicklung der Leistungsvoraussetzungen das aktuelle Psychomotorische + physische Können der Spielerinnen und Spieler die Förderung der Persönlichkeit (Wille, Konzentration, soziale Einstellung) eine personenorientierte pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen eine Prognose der Spitzenleistungen im Weltfussball als Massstab eine vielseitige, sportliche Grundausbildung als Basis für stabile Fussballleistungen Geduld, Zeit, Leidenschaft, Identifikation, Enthusiasmus bei Trainer und Spieler eine grössere und stabileres Leistungspotenzial durch einen dosierten Aufbau / 6 / 6

8 Ein individueller Leistungsaufbau (Individualisierung) berücksichtigt... Prinzip Individueller Leistungsaufbau» «Wir haben Freude bei jedem Spiel und bei jedem Training individuelle Ausprägungen der aktuellen psychomotorischen / physischen Reife die individuelle aussersportliche Situation (z.b. schulisch-berufliche Anforderungen) die individuelle Belastung insgesamt (Training, Wettspiel, Schule/Beruf) eine individuelle Kommunikation als Basis einer Trainings- und Leistungssteuerung eine umfassende Individualisierung und Differenzierung des Trainingsprozesses / 6 / 6

9 Wohin wollen wir mit unserer Fussballschule? Techniken unter Druck Siegeswillen Wir konzentrieren uns auf perfekte Basistechniken (Ballkontrolle, Dribbling, Passspiel) der Talente Wir lösen durch variable Techniken auch auf engstem Raum und unter Druck eines Gegners Spielsituationen!! Wir beherrschen über perfekte Basistechniken hinaus individuelle Positionstechniken Techniken unter Druck Wir geben nie auf und kämpfen bis zum Abpfiff Wir zeigen Leidenschaft Wir demonstrieren dem Gegner unsere Stärke Wir Verlieren auch in extrem schwierigen Situationen nicht die Kontrolle, sondern suchen höchstengagiert, konzentriert und diszipliniert den Erfolg Wir motivieren uns selbst und gegenseitig Fitness Spielf reude Siegeswillen Fitness Wir sind fussballspezifisch fit, weil wir nur auf dieser Basis unsere fussballerische Qualität durchbringen können Wir haben die physischen Qualitäten für unser tempoorientiertes Spiel auf allen Positionen und über die komplette Spielzeit!! Wir erfüllen die konditionellen Anforderungen jeder Position auf höchstem Niveau!! Takti sches Kon zept Taktisches Konzept Wir verfolgen eine klare Spielphilosophie Wir haben ein Spielsystem mit konkreten Aufgaben für jede Position, für Gruppen und das gesamte Team Wir bestimmen das Spiel in der Defensive und Offensive Wir sind offensiv ausgerichtet Wir wollen attraktiv spielen, handeln jedoch ergebnisorientiert Spielfreude Wir haben Freude bei jedem Spiel und bei jedem Training Wir motivieren uns gegenseitig Wir wissen, dass technisch taktische und konditionelle Qualitäten die Basis für Freude am Fussball sind dafür müssen wir hart trainieren Wir sind kreativ und haben auch für schwierige Situationen eine Lösung parat 6 / 6 7 / 6

10 » «Fussball ist unsere grosse Leidenschaft Was bieten wir? Einzel- und Gruppentraining Beim ersten Training in der Fussballschule wird eine Bestandesaufnahme des Spielers/-in erstellt Bis zum zweiten Training wird ein Ausbildungsplan mit den Zielen erstellt Altersgerechte Trainingseinheiten für alle Altersklassen - gemäss Konzept Jede Trainingseinheit wird festgehalten, was trainiert wurde Er werden Trainingspläne erstellt welche der/die Spieler/-in zu Hause machen können Es werden Videosequenzen erstellt Jeder Spieler/-in, welche ein 0er Abo löst wird bei einem Spiel / Spieltag beobachtet - der/die Spieler/in erhält schriftliche Auswertungen Jeder Spieler/-in, welcher ein 0er Abo löst erhält sein/ihr eigenestrikot Nach Ablauf eines 0er Abos erhält der Spieler eine neue Bestandesaufnahme, seine eigene Autogrammkarte und eine CD mit Fotos und Videos Preise Training Dauer Preis einzeln 0er Abo Einzeltraining Feldspieler 60 Minuten CHF 0.- CHF 0.- Torhüter 60 Minuten CHF 0.- CHF 0.- Gruppentraining Feldspieler (-8 Teilnehmer) 90 Minuten CHF.- CHF.- Gruppentraining Torhüter (-8 Teilnehmer) 90 Minuten CHF.- CHF.- Die Bezahlung muss vor dem ersten Training erfolgt sein oder bar zum Training gebracht werden. 8 / 6 9 / 6

11 Wie ist die Ausbildung inhaltlich und organisatorisch aufgebaut? Merkmale und Ziele der Ausbildungsstufen-Konzeption Die Teilziele jeder Ausbildungsstufe bauen systematisch aufeinander auf! Die Stufen der Ausbildung sind auf Entwicklungsphasen abgestimmt und daher fliessend Ausbildungsstufen der Fussballschule: Die individuelle Entwicklungsstand beeinflusst auf jeder Stufe Ziele, Inhalte, Methoden,..! 7 6 Höchstleistungstraining - Stabilisierung Höchstleistungstraining - Perfektionierung Spitzenspieler ab 0 Jahre bis 9 Jahre Das Auslassen bestimmter Stufen begrenzt einen systematischen Leistungsaufbau! Merkmale und Ziele der Ausbildungsstrukturen Jede Ausbildungsebene hat eine spezielle Funktion im Ausbildungsprozess! Belastungsgerechtes Übergangstraining Perspektiv- Spieler 9/0 bis 7/8 Jahre Ausbildungsstufen und -strukturen müssen aufeinander abgestimmt werden! Durchlässigkeit und Offenheit für individuelle Ausbildungswege sind zentrale Qualitätsmerkmale Beginnendes Spezialisierungstraining A-JUNIOREN U8/U9 B-JUNIOREN U6/U7 bis 8 Jahre Die Optimierung der Ausbildungsstrukturen ist eine permanente Aufgabe! Fussballspezifisches Grundlagentraining C-JUNIOREN U/U D-JUNIOREN U/U bis Jahre Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung E-JUNIOREN U0/U F-Junioren U8/U9 7 bis 0 Jahre Umfassende Bewegungsschulung Bambini und Jünger U7 bis 6 Jahre Hinweis: Die Übergänge von Stufe zu Stufe sind je nach aktuellem Entwicklungsstand fliessend und geschlechtsspezifisch. 0 / 6 / 6

12 AUSBILDUNGSSTUFE Umfassende Bewegungsschulung Was wollen und können Bambini? Ziele mit Kleinkindern und Bambini Die ersten Eindrücke vom Üben und Spielen entscheiden meistens darüber, ob ein Kind weiter mit Begeisterung Fussball spielt und langfristig dabei bleibt. Deshalb muss das Training vom ersten Augenblick Spass machen. Wichtig dabei ist, die Kinder mit vielseitigen und interessanten Bewegungsaufgaben ganzheitlich zu fördern! Ideale Wettspiele für Bambini Ganzheitliche Förderung der Kinder durch vielseitige Bewegungsaufgaben -gegen- -gegen- Spielerisches Kennenlernen des fliegenden, rollenden, hüpfenden... Balles -gegen- Ideenvielfalt und Spielfreude durch Variationen kleiner Spiele mit Ball bis 0 m Freude am (Fussball-) Spielen -gegen- bis m -gegen- Kennenlernen einfacher Grundregeln des Mit- und Gegeneinanderspielens BEWEGEN - FREUDE Spielformen gegen (ohne Torhüter) oder + Torhüter gegen + Torhüter gegen (ohne Torhüter) oder + Torhüter gegen + Torhüter Inhaltsbausteine Spielfeld bis 0 x Meter Einfaches Laufen und Bewegen Gewichtung der Inhalte Einfache Aufgaben mit Ball Torbreite Spielbetrieb bis Meter Spiel-Nachmittage 0% Kleine Fussballspiele 0% 0% 0% Kleine Spiele mit Ball Leitlinien für Trainer. Kleine Gruppen, viele Bewegungsaktivitäten für jeden. Begeisterung für das Bewegen und Spielen wecken. Einfache Bewegungsaufgaben interessant verpacken. Vielseitige Aufgaben mit verschiedenen Bällen stellen. Einfache Regeln vermitteln 6. Ein Herz und offenes Ohr für Kinder haben / 6 / 6

13 AUSBILDUNGSSTUFE Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung Was wollen und können F-Junioren? Ziele mit F-Junioren Freude am Fussballspielen Spätestens mit Schulbeginn verspüren viele Kinder Lust, über das Fussballspielen im Freundeskreis hinaus regelmässig in einem Verein zu trainieren und zu spielen. Interessant und motivierend bleibt der Fussball für die Kinder, wenn sich der Trainer am Strassenfussball der früheren Tage orientieren und diese Philosophie in das Training übertragen! Ideale Wettspiele für F-Junioren Fussball spielen lernen durch kleine Spiele - Strassebfussball in der Fussballschule ca. m Spielerisches Kennenlernen der Grundtechniken (Dribbeln, Passen, Ballkontrolle) Vermitteln einfacher taktischer Tipps, die beim Tore schiessen - Tore verhindern helfen ca. 0 m 7-gegen-7 ca. m -gegen- -gegen- -gegen- 6-gegen-6 ca. m Motivation zur Bewegung durch vielseitige sportliche Aktivitäten SPIELEN - INTERESSE Inhaltsbausteine Spielformen gegen bis 7 gegen 7 (mit oder ohne Torhüter) Vielseitiges Laufen und Bewegen Vielseitige Aufgaben und Spiele mit Ball Gewichtung der Inhalte % 0% % 0% Spielerisches Kennenlernen der Basistechniken Freies Fussballspielen in kleinen Teams Spielfeld Torbreite Leitlinien für Trainer z.b. x 0 Meter bis 0 x Meter je nach Anzahl je nach Spielform (Maximal x Meter). Kleine Gruppen, kleine Felder, viele Aktivitäten. Training ist Spielen mit viel Ballkontakt für Jeden. Beidflüssigkeit, Kreativität und Spielfreude fördern. Durch Vormachen - Nachmachen das Lernen fördern!. Geduld zeigen! Kein Zeit- und Leistungsdruck 6. In jeder Situation Vorbild für die Kinder sein / 6 / 6

14 AUSBILDUNGSSTUFE Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung Was wollen und können E-Junioren? Ziele mit E-Junioren Im Training der E-Junioren dominiert das freie Fussballspielen in kleinen Gruppen, auf kleinen Feldern und immer mit neuen Varianten an Toren, um Spielfreude und Ideen der Kinder zu fördern. Daneben nimmt schrittweise das spielerische Kennenlernen aller wichtigen Basistechniken (in einfachen, aber stets attraktiven Organisationsformen) an Bedeutung zu! Ideale Wettspiele für E-Junioren Fussballspielen lernen wie im Strassenfussball in kleinen Teams und Feldern Geschicklichkeit und Schnelligkeit am und mit Ball 7-gegen-7 Spielerisches Kennenlernen auch schwieriger Techniken - Beidflüssigkeit ca. m ca. m Taktische Grundregeln für die Raumorientierung und - aufteilung -gegen- -gegen- -gegen- 6-gegen-6 ca. m Fordern und Fördern von Individualität - Siegen und Verlieren lernen ca. m -gegen- SPIELEN - INTERESSE Inhaltsbausteine Spielformen gegen bis 7 gegen 7 (mit oder ohne Torhüter) Vielseitige sportliche Aktivität Vielseitige Aufgaben und Spiele mit Ball Gewichtung der Inhalte % 0% % 0% Kindgemässe Technik-Übungen Fussballspielen in kleinen Teams Spielfeld Torbreite Leitlinien für Trainer z.b. x 0 Meter bis x Meter je nach Anzahl je nach Spielform (Maximal x Meter). Individuelle Stärken fördern!. Technik Training ist vor allem Spieltraining!. Viele Ballkontakte und Spielaktionen für alle anstreben!. Auf genaue Abläufe achten, wenn nötig korrigieren!!. Ein taktisches Grund-ABC vermitteln! 6. Fairness, Zuverlässigkeit, Höflichkeit vorleben! 6 / 6 7 / 6

15 AUSBILDUNGSSTUFE Fussballspezifisches Grundlagentraining Was wollen und können D-Junioren? Ziele mit D-Junioren Diese Altersklasse wird bewusst als goldenes Lernalter charakterisiert, denn Mädchen und Jungen dieses Alters beeindrucken durch Bewegungs-, Spiel- und Lebensfreude. Schnelle und geschickte Bewegung gelingen relativ leicht. Auf der Basis einer breit angelegten Grundausbildung im Kinderbereich kann und muss jetzt ein systematisches Fussballtraining beginnen! Ideale Wettspiele für D-Junioren Spielfreude und Kreativität im Spiel Systematisches Training der Basistechniken - Anwenden in verschiedenen Situationen -gegen- Schulung individualtaktischer Abläufe in Offensive und Defensive Erlernen gruppentaktischer Grundlagen für das Spielen im Raum 9-gegen-9 8-gegen-8 7-gegen-7 6-gegen-6 -gegen- Fördern von Eigeninitiative, Leistungsmotivation, Willenseigenschaften -gegen- LERNEN - ERNSTHAFTIGKEIT Inhaltsbausteine Spielformen gegen bis 9 gegen 9 (mit oder ohne Torhüter) Spielerische Konditionsschulung Gewichtung der Inhalte Individualtaktische Grundlagen Spielfeld Torbreite z.b. x 0 Meter bis 0 x 70 Meter je nach Anzahl je nach Spielform (Maximal x Meter) Systematische Technik - Training 0% 0% 0% 0% Fussballspiele mit Schwerpunkten und freies Spiel Leitlinien für Trainer. Alle Basistechniken schrittweise und im Detail verbessern!. Üben und Spielen zum gleichen Schwerpunkt verbinden!. Konsequent auf Beidfüssigkeit achten!. Kondition vor allem durch Spielformen mitschulen!. Mit individuellem Trainingsplan beginnen!! 6. Intensiv kommunizieren! Die Spieler aktiv einbinden! 8 / 6 9 / 6

16 AUSBILDUNGSSTUFE Fussballspezifisches Grundlagentraining Was wollen und können C-Junioren? Kinder wachsen in diesem Altersabschnitt zu Jugendlichen heran. Diese nicht immer unproblematischen Reifungsprozesse bringen neue geistig-psychische und körperliche Eigenschaften hervor. Diese sind Grundlage für fussballerische Leistungssteigerungen und für positive Impules auf dem Weg zu einer Persönlichkeit. Um diesen Prozess optimal zu fördern, muss der Trainer jeden Einzelnen individuell begleiten! Ziele mit C-Junioren Ideale Wettspiele für C-Junioren Stabilisierung der Freude am Fussballspielen Dynamische Techniken - mit Tempo und unter Druck des Gegners Vertiefung der Gruppentaktik in der Offensive und Defensive Ausgleich koordinativer Defizite und Aufbau einer breiten fussballspezifischen Fitness Fördern persönlicher Verantwortung für sich und die Gruppe auf und neben dem Platz -gegen- 0-gegen-0 9-gegen-9 8-gegen-8 7-gegen-7 6-gegen-6 -gegen- -gegen- -gegen- LERNEN - ERNSTHAFTIGKEIT Inhaltsbausteine Spielformen gegen bis gegen (mit oder ohne Torhüter) Ergänzende fussballspezifische Fitnessschulung Technik - Intensivtraining Gewichtung der Inhalte 0% 0% 0% 0% Individual- und gruppentaktische Grundlagen Fussballspiele mit Schwerpunkten und freies Spiel Spielfeld Torbreite Leitlinien für Trainer von kleinen Feldern bis grosses Feld je nach Spielform (Maximal 7. x. Meter). Individuelle Entwicklungsunterschiede beachten!. Individuell fördern: Stärken stärken, Schwächen schwächen!. Eigeninitiative und motivation aufbauen und stabilisieren!. Kreativität ist wichtiger als starre taktische Abläufe!. Keine zu frühe Positionsspezialisierung vorgeben!! 6. Hierachien bilden, Verantwortlichkeiten schaffen! 0 / 6 / 6

17 AUSBILDUNGSSTUFE Beginnendes Spezialisierungstraining Was wollen und können A- & B-Junioren? In den höchsten Junioren-Altersklassen gilt es, alle bisher erlernten technisch-taktischen Grundlagen zu stabilisieren, auf spezielle Positionsanforderung abzustimmen und grösseren Wettspielanforderungen anzupassen. Es muss ein möglichst reibungloser Übergang in den Seniorenfussball vorbereitet werden. Diesen Prozess müssen die Jugendlichen die Jugendlichen als wachsendes Persönlichkeiten aktiv mitgestalten können! Ziele mit A- und B-Junioren Ideale Wettspiele für A- und B-Junioren Ernsthaftigkeit, Leistungswillen und Freude am Fussballspielen Dynamische Techniken - exakte Abläufe mit Tempo sowie unter Zeit-/Gegnerdruck Individuelle Vorbereitung auf spezielle Anforderungen verschiedener Positionen Perfektionierung taktischer Abläufe in der Gruppe und Stabilisierung im Team Individuelle Stabilisierung einer umfassenden Fitness ANWENDEN - LEIDENSCHAFT Inhaltsbausteine Spielformen gegen bis gegen (mit oder ohne Torhüter) Systematische fussballspezifische Konditionsschulung Positionsspezifisches Techniktraining Gewichtung der Inhalte 0% 0% 0% 0% Gruppen- und Mannschaftstaktik Fussballspielen mit Schwerpunkten Spielfeld Torbreite Leitlinien für Trainer von kleinen Feldern bis grosses Feld je nach Spielform (Maximal 7. x. Meter). Intensive Trainingsabläufe und aktive Pausen abstimmen!. In Theorie + Praxis technisch-taktische Details trainieren!. Komplexer trainieren, aber die Individualität beachten!. Die Spieler aktiv einbinden! Mitbestimmung ermöglichen!. Eine strukturierte Hierarchie im Team aufbauen! 6. Sportliche + schulisch-berufliche Belastungen koordinieren! / 6 / 6

18 Der Leistungsaufbau im Überblick Eine in sich geschlossene Ausbildungskonzeption umfasst vor allem eine aufeinander aufbauende Entwicklung aller fussballspezifischen Leistungsvoraussetzungen bei den Spielerinnen und Spielern. Die Übersicht unten fasst die systematische Abfolge für die einzelnen Bereiche mithilfe von Kernaussagen und Schlüsselbegriffen noch einmal zusammen Bambini und Jünger F-Junioren E-Junioren D-Junioren C-Junioren A- und B-Junioren Bewegen Spielen Lernen Spezialisieren PERSÖNLICHKEIT Kennenlernen des eigenen Körpers und der Umwelt durch vielseitiges Bewegen Erproben eigener Möglichkeiten und Grenzen Anregen von Ideenreichtum und Phantasie Fördern von Individualität und Leistungsmotivation Fördern von Eigeninitiative für sich und die Gruppe Integration des Ich- in das Wir-Denken Begleitung des Talents zur Höchstleistung TAKTIK Kennenlernen elementarer Grundregeln des Spiels Kennenlernen taktischer Grundregeln des Spiels Vertiefen taktischer Grundregeln des Spiels Trainieren individualtaktischer Schwerpunkte Trainieren gruppentaktischer Schwerpunkte Taktische Ausrichtung auf ein Spielsystem Taktisches Stabilisieren eines Spielsystems TECHNIK Kennenlernen des eigenen Körpers und der Umwelt durch vielseitiges Bewegen Spielerisches und vielseitiges Kennenlernen des Balles Spielerisches Kennenlernen der Basis-Techniken Spielerisches Vertiefen der Basis-Techniken Methodisches, individuelles Trainieren der Techniken Stabilisieren und variables Anwenden der Techniken Stabilisieren der Techniken in Druck- Situationen KONDITION Vielseitiges Bewegen als Mittel ganzheitlicher Förderung Spielerisches, geschicktes Laufen und Bewegen Erleben vielseitiger sportlicher Aktivitäten Gezieltes Mittrainieren konditioneller Eigenschaften Fördern der Laufdynamik und Körperstabilität Stabilisieren /Optimieren konditioneller Potenziale Individuelle Ausrichtung konditioneller Schwerpunkte ALTER / 6 / 6

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