Vorkurs für Kinder ohne deutsche Sprachkenntnisse Stoffverteilungsplan

Transkript

1 Vorkurs für Kinder ohne deutsche Sprachkenntnisse Stoffverteilungsplan erstellt im Schuljahr 2014/15 grundlegende Inhalte wichtiger Wortschatz 4 Wochen je 2 Stunden 8 Wochen je 2 Stunden

2 Neu im Kindergarten Das sind wir (4 Stunden) Sich mit Liedern und Spielen kennenlernen - Sich begrüßen und verabschieden Guten Tag! Auf Wiedersehen! Wer bist du? Ich bin / ich bin ein Mädchen/Junge - Hinhören lernen: Bist du.? Ja, ich bin. / Nein, ich bin.. Ist das? Ja, das ist. / Nein, das ist. Lied zur Begrüßung: Guten Morgen wir nicken uns zu Lied zur Verabschiedung: Schluss für heut AB: Ich bin ein Mädchen/Junge, Puzzlebild So begrüßen wir uns - Sich vorstellen: Ich heiße Wie heißt du? Ich bin Jahre alt. Wie alt bist du? Ich komme aus Woher kommst du? Neu im Kindergarten Schulmaterialien / Spielsachen (4 Stunden) Über Arbeitsmittel sprechen: - Schulsachen / Spielsachen kennen lernen und benennen können - Einführen des bestimmten Artikels (Benennen der Schulsachen / Spielsachen mit dem best. Artikel das ist das Heft / das ist das Auto Farben - Verschiedene Farben erkennen und benennen können Im Klassenzimmer Spiele (Kim-Spiele, Kofferpacken) AB: Was brauche ich alles?, Unsere Schulsachen, Das Mäppchen, AB: Die Farben, Farbdiktat (AB)

3 Menge und Zahl (2 Stunden) Zahlen Verschiedene Zahlbilder - Wir üben das Zählen - Zählen von Mengen Zahlenkarten, Würfel, Finger, Strichbilder Spiele: Würfelspiel, Domino Schulsachen Zahlkarten zuordnen, AB: Die Zahlen 1 10 (Ballons), Was ist gleich? (Finger) Durch das Jahr und durch den Tag (2 Stunden) Die vier Jahreszeiten - Erzählen von den Besonderheiten der Jahreszeiten Tageszeiten - Mein Tagesablauf: Tätigkeiten am Morgen, Vormittag, Mittag, Nachmittag, Abend : Durch das Jahr AB: Eine Jahreszeitenuhr Lied: Schau mal auf die Jahresuhr : Durch den Tag AB: Mein Tagesablauf

4 Wetter und Kleidung (4 Stunden) Das Wetter - Wetterlagen benennen und erkennen - Über das Wetter in den Jahreszeiten sprechen Die Kleidung - Kleidungsstücke benennen und erkennen - Welche Kleidung passt zu welchem Wetter? - Richtige Reihenfolge der Kleidungsstücke beim Anziehen Geräusche erkennen (CD, Regenstab ) und nachahmen Spiel: Kleidungsstücke auf die Wäscheleine AB: Wir basteln eine Anziehpuppe Mein Körper (4 Stunden) Meine Körperteile - Was ich mit meinem Körper alles kann - Die Körperteile Bewegungslied: Kopf, Schulter, Knie und Zeh AB Hampelmann

5 Tiere auf dem Bauernhof - Wortschatz: Tiere auf dem Bauernhof - Wir basteln Tiere auf dem Bauernhof - Orientierungsübungen Tiere um uns herum - Wortschatz: Tiere um uns herum - Tiere erkennen Tiere im Zoo - Wortschatz: Tiere im Zoo - Erzählen zum Bild Tiere (4 Stunden) AB (Schwein, Pferd.) (Bauernhof) AB: Welche Tiere erkennst du (Zootiere) AB: Wasser, Land oder Luft?, Spiel: Tierdomino Phonologische Bewusstheit: Reimpaare (AB), Silben, Anlaute

6 Qualifizierung des eingesetzten Lehrpersonals Bei der Personalauswahl wird auf einschlägige Erfahrung im Bereich Deutsch als Zweitsprache Wert gelegt. Bevorzugt eingesetzt werden Lehrer mit dem Studium Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache, Pädagogik. Eine Einführungsfortbildung erhalten die Lehrkräfte über die Gotthold-Ephraim-Lessing. Das Fortbildungsprogramm des Bayerischen Volkshochschulverbands steht ebenfalls zur Verfügung. Kursbegleitend werden die Dozenten bei Bedarf individuell gecoacht.