MAGAZIN. Vocabulaire n 42

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1 MAGAZIN Vocabulaire n 42 Présenter des statistiques n S 1 Présenter des statistiques. Statistiken und Diagramme mündlich und schriftlich beschreiben am Beispiel des Themas obésité (ab dem 3. Lernjahr) Eva-Maria Frech, Pforzheim; Helga Zoch, Niefern M1 Facteurs favorisant contre facteurs prévenant l obésité Claire Péron 2007 t h c i s n a r o V l obésité, f.: die Fettleibigkeit favoriser qc: etw. begünstigen prévenir qc: etw. verhindern

2 MAGAZIN Vocabulaire 42 Présenter des statistiques S 4 M 4 Vocabulaire utile pour décrire des statistiques I Faites l exercice suivant: il présente des expressions utiles pour décrire des statistiques à partir d un diagramme. Reliez les expressions françaises à leur traduction en allemand. 1 à peu près c a das Tortendiagramm 2 un pourcentage considérable b einen schnellen Anstieg bemerken 3 le plus de c ungefähr 4 un peu moins de d mehr als ein Drittel 5 pour cent e das Balkendiagramm 6 en comparaison (f.) avec f Prozent 7 la moitié g steil ansteigen 8 plus d un tiers h ein beträchtlicher Prozentsatz 9 un sur deux i die Hälfte 10 le moins de j die Rate 11 passer de... à k ein großer Teil von 12 être en hausse (f.) de... % l jeder zweite 13 monter en flèche (f.) m die wenigsten 14 noter une accélération rapide n im Vergleich mit/zu 15 une grande partie de o zunehmen um... % 16 le diagramme en camembert (m.) p etwas weniger als 17 le diagramme en barres (f. pl.) q die meisten 18 le taux r steigen von... auf

3 MAGAZIN Vocabulaire 42 Présenter des statistiques S 7 M 7 L obésité en France Comme dans les autres pays européens, l obésité est un problème de poids en France. Décrivez le graphique suivant: M 8 Effets d un régime à calories par jour Situation: Un homme de 43 ans qui mesure 178 cm souffrait d une obésité grave: il pesait 131,3 kg. Le médecin lui a prescrit un régime. Décrivez les quinze premiers jours du traitement. (Les deux cercles marquent les dimanches.) AFP/Laurence Saubadu

4 MAGAZIN Vocabulaire 42 Présenter des statistiques S 8 M 9 Vocabulaire thématique pour décrire des statistiques et diagrammes Les différents types de diagrammes la représentation graphique le graphique le diagramme sur qc le diagramme en camembert (m.) circulaire le diagramme en colonnes (f. pl.) Die Diagrammarten die grafische Darstellung die Grafik das Diagramm, Schaubild zu etw. das Tortendiagramm Kreisdiagramm das Säulendiagramm le diagramme en barres (f. pl.) le diagramme en courbes (f. pl.) Les parties d un diagramme l axe (m.) l axe (m.) des x des abscisses (f. pl.) des y des ordonnées (f. pl.) das Balkendiagramm das Kurven-, Liniendiagramm Die Bestandteile eines Diagramms die x-achse, Abszisse die y-achse, Ordinate l origine, f. la légende l échelle, f. les données, f. pl. les résultats d un sondage l échantillon, m. der Ursprung [Schnittstelle von x- und y-achse] die Legende, Zeichenerklärung die Skala, Längeneinteilung die Daten die Umfrageergebnisse die Stichprobe Mettre des données (f. pl.) en relation en comparaison (f.) avec qc le taux Daten zueinander ins Verhältnis setzen im Vergleich mit/zu etw. die Rate... pour cent... Prozent être de... pour cent... Prozent betragen un pourcentage considérable ein beträchtlicher/sehr hoher Prozentsatz une grande partie de... ein großer Teil von... la majorité de/des... die Mehrheit des/der...

5 MAGAZIN Vocabulaire 42 Présenter des statistiques S 13 ZIELE Wortschatzarbeit: Wortschatz zum Thema Gewicht Wortschatz zur Beschreibung und Interpretation von grafisch dargestellten Sachverhalten und Entwicklungen (Schaubilder, Diagramme) allgemeiner Wortschatz zur Präsentation (Ein- und Überleitungen, Zusammenfassung) mit besonderem Bezug zu statistischem Material Mündliche Kommunikation: Präsentieren von statistischem Material Mediation: Ausüben der sprachlichen Mittlerfunktion in Form einer Zusammenfassung der wesentlichen statistischen Angaben aus einem deutschen Text auf Französisch Textproduktion: Anfertigen von Notizen zur Vorbereitung eines mündlichen Berichts NIVEAU bei Einsatz der Mediationsaufgabe: ab dem 5. Lernjahr (2. FS) bei Beschränkung auf die Bild- und Diagrammbeschreibungen: ab dem 3. Lernjahr DAUER 3 Schulstunden EINBETTUNG Generell können die Materialien immer dann eingesetzt werden, wenn landeskundliche Themen behandelt werden, die statistische Informationen mit einschließen. In Bundesländern, in denen die Abiturprüfungsaufgaben Text mit Abbildungen kombinieren, bietet sich der Einsatz zur Abiturvorbereitung an. Weiterführende Hinweise Konzeption der Materialien Die Beschäftigung mit statistischem Material wurde in das Thema obésité eingebettet, um damit gleichzeitig ein aktuelles Thema aufzugreifen, das die Schüler interessiert. Generell ergeben sich Einsatzmöglichkeiten für statistische Darstellungen im Rahmen von landeskundlichen Themenblöcken, besonders dann, wenn der Schwerpunkt auf Aktualität gelegt wird, da dann Zeitungslektüre beziehungsweise Internetrecherchen eine stärkere Rolle spielen. Beispiele für landeskundliche Themen: Entwicklung einer Region, z.b. demografische und wirtschaftliche Veränderungen Wahlergebnisse wirtschaftliche Themen, z.b. Arbeitsmarkt, Unternehmensbilanz