1) Apporter ou rechercher des panneaux de signalisation pour illustrer la situation grammaticale: dürfen nicht dürfen

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1 Objectifs : - savoir se présenter et parler de son animal familier, parler de l autre et de son animal familier - savoir exprimer l autorisation et l interdiction Durée de la séquence : 3 séances Situation : Jan sonne chez Susi. Un chien aboie. Susi ouvre la porte. Dialogue : (voir fiche 14 E>) 6 e /5 e Susi : Hallo, Jan! Jan : Tag, Susi! Mensch, du hast einen Hund! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen? Jan : Darf ich? Ja, gern. Complément pour 4 e / 3 e : Susi : Hast du auch einen Hund? Jan : Nein, ich habe eine kleine Katze. Sie heißt Mietze. Susi : Du hast Glück! Ich darf keine Katze haben. Ich bin allergisch. Moyens linguistiques : Verbe au singulier : dürfen ich darf, du darfst, er/ sie/ es darf (Voir liste des verbes conjugués) Réactivation de la négation : kein Activités : 1) Apporter ou rechercher des panneaux de signalisation pour illustrer la situation grammaticale: dürfen nicht dürfen Exemple: Hier darf man Fußball spielen. / Hier darf man nicht Fußball spielen. Le logiciel Micrographix permet d utiliser gratuitement des panneaux de signalisation. Nous en avons copié certains dans le document d appoint enseignant 14 A> 4 e / 3 e : Etendre le jeu de rôles à ce qu on a le droit de faire ou de ne pas faire (exemples : rauchen, schwatzen, Kaugummi kauen, essen, Auto fahren, Motorrad fahren, ins Kino gehen, fernsehen, usw.) Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 1

2 2) Jeux de rôles : Jeu de rôles a) Un élève demande : Hast du ein Pferd? Un autre élève répond par la positive : Ja, ich habe ein Pferd. ou par la négative : Nein, ich habe kein Pferd. Utilisez la fiche 14 B> Liste des cartes : der Esel, der Hamster, der Goldfisch, der Vogel, das Kaninchen (das Meerschweinchen), die Maus, die Ratte, die Katze, das Pferd, der Hund, die Giraffe, der Hahn, die Ente, das Schaf, das Krokodil, die Schildkröte, die Kuh, der Löwe, das Kamel, das Schwein. (Il est possible de trouver des planches représentant les animaux dans le logiciel Sierra Print Artist ou dans Micrographix. Des exemples sont donnés dans les documents d appoint enseignant 14B-1> et 14B-2> permettant de réaliser deux transparents couleur en A4.) Jeu de rôles b) Montrer 2 cartes: un animal et un animal barré La deuxième carte peut être fabriquée par l enseignant à partir des fiches 14 B-1> et 14B-2>. Il suffit de placer un transparent vierge sur le transparent projeté avec les animaux, et de barrer certains animaux au moyen d un feutre. Utilisation de la structure linguistique suivante du type: Carte un animal (Katze) se dit: Jan hat eine Katze. / Susi hat eine Katze. Carte un animal barré (Pferd) se dit Hans darf kein Pferd haben. Cet exercice réactive les deux difficultés précédentes (dürfen, kein ). Modèle à suivre pour les noms et pronoms: Silke / Katja / Er / Sie/ 4 e / 3 e : 1) Jeu de rôles: Un élève demande : Ich habe eine Katze. Und du? Un autre élève dit à son ami : Hör mal, er hat eine Katze. Il ajoute : Und ich habe 2) Jeux : Préparation de mots croisés grâce au générateur Puzzlemaker at Discovery Channel School : où il suffit d indiquer la liste des animaux, le programme se chargeant de fabriquer divers modèles de mots croisés à partir de cette liste. Il y a possibilité d imprimer la solution du jeu dans la foulée. Deux jeux distincts sont prévus pour chacun des niveaux. Consulter la solution dans le fichier corrigé en fin d outil. Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 2

3 DOCUMENT D APPOINT ENSEIGNANT 14A> panneaux de signalisation Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 3

4 DOCUMENT D APPOINT ENSEIGNANT 14B> Transparent A4 animaux Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 4

5 DOCUMENT D APPOINT 14C> Transparent A4 animaux permis et interdits Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 5

6 FICHE ELEVE FICHE 14B-1> Cartes d animaux der Esel der Hamster der Goldfisch der Vogel das Kaninchen die Ratte das Meerschweinchen die Maus die Katze das Pferd der Hund die Giraffe der Hahn die Ente das Schaf das Krokodil die Schildkröte die Kuh der Löwe das Kamel das Schwein Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 6

7 FICHE ELEVE FICHE 14B-2> Animaux à découper Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 7

8 FICHE ELEVE FICHE 14B-3> Animaux à découper Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 8

9 FICHE ELEVE 6 e /5 e FICHE 14D> Retrouve les animaux suivants dans la grille HUND KATZE KUH PFERD SCHWEIN VOGEL TIERE V D K U H P N O T R D C I P G U E E E S Q E E U W F P B L E H M D P B M C E Z T A K S H U N D W C FICHE 14E > Dialogue : Susi : Hallo, Jan! Jan : Tag, Susi! Mensch, du hast einen Hund! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen? Jan : Darf ich? Ja, gern. Mots à retenir 6 e 5 e Noms Verbes Autres mots der Vogel l oiseau wollen - vouloir (voir liste des verbes) (guten) Tag - bonjour eine Katze (!) un chat dürfen avoir le droit de kleines e - petit e das Pferd le cheval reinkommen - entrer das ceci der Hund- le chien Glück haben - avoir de la chance gern - volontiers die Kuh la vache bellen - aboyer ja - oui das Schwein le cochon Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 9

10 FICHE ELEVE 4 e /3 e FICHE 14D> Retrouve les animaux suivants dans la grille ELEFANT ENTE ESEL FISCH GIRAFFE HAHN HASE HUND KAMEL KATZE KROKODIL KUH LÖWE PFERD SCHAF SCHILDKRÖTE SCHWEIN VOGEL TIERE K S H O S N K E W Ö L T U A C G I R A F F E N H H N V E O N M H S A A N O K W K R U E E F S G A R H O N I W L E E T N E C D R E F P L Z O H C S I F M S J E T Ö R K D L I H C S FICHE 14E > Dialogue : Susi : Hallo, Jan! Jan : Tag, Susi! Mensch du hast einen Hund! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen? Jan : Ja, gern. Susi : Hast du auch einen Hund? Jan : Nein, ich habe eine kleine Katze. Sie heißt Mietze. Susi : Du hast Glück! Ich darf keine Katze haben. Ich bin allergisch. Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 10

11 Mots à retenir 6 e 5 e Noms Verbes Autres mots der Vogel - l oiseau wollen - vouloir (voir liste des verbes) (guten) Tag - bonjour eine Katze (!) - un chat reinkommen - entrer kleines e - petit e das Pferd - le cheval Glück haben - avoir de la chance das - ceci der Hund- le chien bellen - aboyer gern - volontiers die Kuh - la vache ja - oui das Schwein - le cochon Mots à retenir 4 e /3 e Noms Verbes Autres mots Mensch! - Bon sang! allergisch sein être allergique der Esel- l âne rauchen- fumer der Hamster le hamster schwatzen- bavarder der Goldfisch le poisson rouge Kaugummi kauen- mâcher du chewing-gum das Kaninchen le lapin essen - manger (voir liste des verbes) das Meerschweinchen le cochon d Inde Auto fahren - rouler en voiture (voir liste des verbes) die Maus la souris Motorrad fahren - rouler à moto (voir liste des verbes) die Ratte le rat ins Kino gehen - aller au cinéma (voir liste des verbes) die Giraffe la girafe fernsehen - regarder la télé (voir liste des verbes) der Hahn le coq die Ente le canard das Schaf le mouton das Krokodil le crocodile die Schildkröte la tortue der Löwe le lion das Kamel le chameau Bleib dran!/séquence/1.4.haustiere 11