Praktikerseminar

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1 Praktikerseminar Kooperatives Lernen (Workshop), Dr. Johann Aßbeck (Universität Regensburg) The Story Well storytelling in the EFL classroom (Workshop), Andrew Wright (freelance teacher trainer, Ungarn) Shakespeare in the classroom torture or pleasure? (Workshop), Dr. Isolde Schmidt (Otto-Friedrich Universität Bamberg) Canada! Introducing 'the best part of North America' to the EFL classroom (Workshop), Prof. Dr. Sabine Doff (Johann-Wolfgang-von-Goethe Universität Frankfurt) Ein Kunstwerk im Englischunterricht: The Portable War Memorial von Edward Kienholz (Workshop), Prof. Dr. Jutta Rymarczyk (PH Heidelberg) Wieviel "neuro"-wissenschaftliche Erkenntnisse braucht man zum Unterrichten einer Fremdsprache? (Workshop), Dr. Werner Kieweg (LMU München) Mediendidaktisches Update für den Englischunterricht (Workshop), Mitarbeiterinnen von immediate TEACHing (LMU München) Was passiert wirklich im Englischunterricht? Ergebnisse der Videostudie zu DESI (Interaktiver Vortrag), Prof. Dr. Andreas Helmke (Universität Koblenz-Landau) Innovative Leseförderung im Fremdsprachenunterricht: extensives Lesen bei verbindlichen Mindeststandards (Interaktiver Vortrag), Michael Lummel (German European School Singapur) Bilingualer Sachfachunterricht: Kernfragen der Didaktik und der Unterrichtspraxis (Interaktiver Vortrag), Prof. Dr. Wolfgang Hallet (Justus-Liebig Universität Gießen) Looking at text through lexical eyes (Interaktiver Vortrag), Michael Lewis (England) The Victoria Consort, Richard Martin Möglichkeiten und Grenzen von landeskundlich-interkulturellen Zielen im Englischunterricht,

2 Pro. Dr. Helmut Heuer (Universität Dortmund) Englisch als lingua franca: Konsequenzen für den schulischen Englischunterricht?, Prof. Dr. Claus Gnutzmann (Universität Paderborn) Fremdsein als Motiv in englischen und amerikanischen Short Stories, Prof. Dr. Liesel Hermes (Universität Koblenz/Landau) Re-designing the Language Classroom, PD Dr. Michael Legutke (Goethe-Institut München) Freiarbeit im gymnasialen Englischunterricht der Klasse 5, StD Traudel Gnass-Franke (Freiburg) Electronic mail im Englischunterricht Methoden und Veränderungen, OStR Reinhard Donath (Aurich) Frühbeginn Geschichte einer Innovation, Dr. Angelika Kubanek-German (Eichstätt) Shakespeare's Musicals Kiss Me Kate, West Side Story, Your Own Thing, Prof. Dr. Rüdiger Ahrens (Würzburg) Sprache und Bewegung im Fremdsprachenunterricht der Primarstufe, Dr. Christopg Jaffke (Stuttgart) The role of the language teacher in European integration, Prof. Michael Byram, PhD (Durham) Praxisorientierte Fortbildungsmodelle für einen kommunikativen Fremdsprachenunterricht, Dr. Marita Schocker-von Ditfurth (Freiburg) What language teachers know about language teaching, Joachim Appel (Steinheim) Auotonomous Language Learning Principles, Practice and Outcomes, Prof. Dr. Lienhard Legenhausen (Münster) Kreative Textarbeit, Dr. Daniela Caspari (Gießen) Einstellungen und Lernerfolg: Ein vernachlässigter Problembereich der Fremdsprachendidaktik, Prof. Dr. Gisela Hermann-Brennecke (Halle)

3 Teachers turned ambassadors, Prof. Dr. Peter Medgyes (Budapest) Am Ende doch Englisch für alle und sonst nichts? Europäische Fremdsprachenpolitik in der Krise, Prof. Dr. Konrad Schröder (Augsburg) How much does correctness matter?, Michael Swan (Oxford) Lerngespräche über Texte von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II (Workshop), Dr. Rudolf Nissen (Hamburg) Second Language Acquisition and the Power of Reading, Prof. Dr. Wilfried Brusch (Hamburg) Alternative Language Teaching Methods, Bernhard Brown (Holzkirchen) Pronunciation the Cinderella of English Language Teaching, Dr. Graham Pascoe (München) Interkulterelles Lernen im Fremdsprachenunterricht, Dr. des. Rachel Schuhbeck (München) Hermeneutischer Fremdsprachenunterricht, Prof. Dr. Hans Hunfeld (Eichstätt) The Intercultural Dimension of Foreign Language Education in the Primary School, Prof. Peter Doye (Universität Braunschweig) Student-teacher Cognitive Development and ist Implications, Jon Roberts (University of Reading) Neue Medien Im Englischunterricht, Prof. Dr. Bernhard Rüschoff (Universität-GHS Essen) Der Beitrag des Englischunterrichts zur fremdsprachlichen Gesprächsfähigkeit, Prof. Dr. Gertrud Walter (Universität Erlangen-Nürnberg) Englisch an beruflichen Schulen Implikationen für Unterrichtspraxis und Lehrerausbildung, OStR Wolfgang Towara (Städt. Gewerbliches Berufsbildungszentrum I Würzburg) Leistungsbewertung zwischen schulischen Zwängen und Innovation, Prof. Dr. Konrad Macht (Universität Augsburg)

4 English for fun in the primary school, Margaret Goetze, Joyce Braitinger-Porter (München) "Ich sehe mich nur als Fachvermittler..." (meine) Rolle als EnglischlehrerIn (Workshop), Dr. Daniela Caspari (Gießen) Improvisationen im Englischunterricht: Ganzheitliche Lernarrangements zur Förderung spontansprachlicher Handlungsfähigkeit in der Zielsprache (Workshop), Dr. Jürgen Kurtz (Dortmund) Lerntechniken und Lernstrategien beim Fremdsprachenlernen. Überlegungen zu einer veränderten Lernkultur, Ute Rampillon (Pollensa, Mallorca) "Wieso gerade Kunst in Englisch?" Ein Plädoyer für die Erweiterung des bilingualen Sachfachkanons, Jutta Rymarczyk, M. Phil. (Dortmund) Language Awarness in Classroom Teaching and Materials, Rod Bolitho (Plymouth) Lexicographical Workshop: A look behind the scenes, Vincent Docherty (München) Überlegungen zu einer Neuorientierung des fremdsprachlichen Literaturunterrichts, Prof. Dr. Günter Jarfe (Passau) Virtual encounters in the English language classroom: intercultural learning through projects, Dr. Andreas Müller-Hartmann (Gießen) Wie können Lehrende in ihrem Fremdsprachenunterricht ihre SchülerInnen bei der Entwicklung von Lernstrategien und Lerntechniken fördern? (Workshop), Helga Haudeck (Ludwigsburg) Spinster of Arts Frauen, Fremdsprachen und Europa, Pro. Dr. Renate Haas (Kiel) "Something old, something new, something borrowed, something blue..." Curriculumentwicklung für den Englischunterricht in der gymnasialen Oberstufe zwischen Tradition und Fortschritt, Dr. Petra Bosenius (Köln) Key issues in English language testing and assessment, Dave Allan (Norwich)

5 Short plays in the EFL classroom goals, methods, examples, Prof. Dr. Albert-Reiner Glaap (Düsseldorf) Teacher training in Britain PGCE for Germans, Bärbel Klotz (München) REAL picture BOOKS a new addition to the young learners' English experience (Workshop), Opal Dunn (London) Portfolio (Self-)Assessment a classroom research project at Hannover University, Prof. Dr. Rita Kupetz (Universität Hannover) Was leistet bilingualer Unterricht? Evaluationen aus Schleswig-Holstein, Prof. Dr. Henning Wode (Universität Kiel) Helping practising English teachers to change, Peter James (Augsburg) Total digital? Neue Medien im fremdsprachlichen Klassenzimmer (Workshop), Dr. Markus Ritter (Universität Essen) The phonology of English as an international language: theory and practice, Dr. Jennifer Jenkins (King's College London) Die Unicert-Initiative als Beitrag zur Qualitätsentwicklung und -sicherung im universitären Fremdsprachenunterricht, Prof. Dr. Bernd Voss (Universität Dresden)