Vermittlung von Informationskompetenz: Angebote der wissenschaftlichen Bibliotheken Bayerns für Schulen

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1 Universitätsbibliothek Technische Universität München Vermittlung von Informationskompetenz: Angebote der wissenschaftlichen Bibliotheken Bayerns für Schulen Nürnberg, Gertrud Geisberg

2 Universitätsbibliothek Technische Universität München Was ist Informationskompetenz? Vermittlung von Informationskompetenz für Schülerinnen und Schüler Angebote wissenschaftlicher Bibliotheken - Beispiele - Wissenschaftliche Bibliotheken in Schulnähe

4 Universitätsbibliothek Technische Universität München Informationskompetenz ist die Fähigkeit Informationsbedarf zu erkennen und zu formulieren Informationsquellen zu finden und zu nutzen gewonnene Informationen zu bewerten, zu verarbeiten und zu präsentieren.

5 Universitätsbibliothek Technische Universität München Reform der gymnasialen Oberstufe Ziele und Eckpunkte Nachhaltiges Grundlagenwissen: Kernfächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache (auch im Abitur) Breite Allgemeinbildung: Weitere Fächer: Religion, Natur- und Gesellschaftswissenschaften, musische Fächer, Sport Individuelle Profilbildung: Wahlmöglichkeiten, Zusatzangebote Wissenschaftspropädeutik Methodische, personale und soziale Kompetenzen Systematische Studien- und Berufsorientierung: W- und P-Seminare

6 Universitätsbibliothek Technische Universität München Wissenschaftspropädeutisches Seminar (W-Seminar) Vermittlung wissenschaftsorientierter Arbeitsweisen Fach- und Methodenkompetenz für die Hochschule Erstellung und Präsentation einer Seminararbeit

7 Universitätsbibliothek Technische Universität München W-Seminar Methoden: Quellenarbeit, Textarbeit und Werkanalyse Empirisches Arbeiten Versuch und Experiment Referat/Präsentation und Diskussion Exkursionen und Erkundungen Expertenreferate Anfertigung einer individuellen Seminararbeit Arbeiten im Team

8 Universitätsbibliothek Technische Universität München W-Seminar Kompetenzen: Fachwissenschaftliche Informationen recherchieren analysieren und abstrahieren strukturieren und aufbereiten themen- und adressatengerecht sowie sprachlich überzeugend darstellen sich mit der Meinung anderer argumentativ auseinandersetzen und den eigenen Standpunkt überprüfen sowie logisch begründen kreative Wege und innovative Lösungen finden präzise und fachlich korrekt arbeiten die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens beachten den eigenen Arbeitsprozess in einem vorgegebenen Zeitrahmen organisieren

9 Universitätsbibliothek Technische Universität München Ablauf des W-Seminars 2. Halbjahr 10. Klasse: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot der Schule 1. Halbjahr 11. Klasse: Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Themenfindung, erste Recherchen 2. Halbjahr 11. Klasse: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von Zwischenergebnissen und Besprechungen in der Gruppe, Beratung durch Lehrer 1. Halbjahr 12. Klasse: Anfang Nov.: Abgabe der Seminararbeiten; Nov., Dez., Jan.: Präsentationen

12 Universitätsbibliothek Technische Universität München Projekt-Seminar zur Studien- und Berufsorientierung (P-Seminar) praxisorientiertes Arbeiten Berufswahl- und Berufsweltkompetenz Orientierung - über Studiengänge und Berufsfelder - eigene Schwächen und Stärken Projektarbeit in Kontakt mit der Arbeitswelt

13 Universitätsbibliothek Technische Universität München P-Seminar Inhalte und Kompetenzen: Kenntnisse über den gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technischen Wandel und seine Auswirkungen auf die moderne Arbeitswelt Informationen über Berufe und Berufsfelder Kenntnisse über Wege in die Arbeits- und Berufswelt: Studiengänge Fähigkeit zur zielgerichteten Nutzung von Informationsquellen und Diagnoseinstrumenten Bereitschaft zu lebenslangem Lernen Kenntnis der eigenen Stärken und Schwächen Bewusstsein für die Bedeutung der Studien- und Berufswahl als eine wesentliche Entscheidung für das Leben Bereitschaft, sich für eine Studien-/Ausbildungsrichtung zu entscheiden

14 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote wissenschaftlicher Bibliotheken Beispiele aus einigen wissenschaftlichen Bibliotheken Bayerns

15 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote der Universitätsbibliothek der TUM für Schülerinnen und Schüler Besuche in unseren Teilbibliotheken mit kurzer Einführung in die Bibliotheksbenutzung und Literaturrecherche (ca. 90 min) Besichtigung der Bibliotheksräume (Lesesaal und evt. Magazin) Erläuterung der systematischen Aufstellung der Spezialliteratur der jeweiligen Fachrichtung (Nachschlagewerke, Fachbücher, Zeitschriften) Erklärung der Nutzungsbedingungen (Ausleihe, Bestellung, Vormerkung, Fernleihe ) Auf Wunsch gleich Ausstellung eines (kostenlosen) Bibliotheksausweises Im Schulungsraum: Einführung in die Literaturrecherche in Bibliothekskatalogen und Fachdatenbanken anhand von fachbezogenen Beispielen Eigene Recherchen der Schüler an bibliothekseigenen Computern (mit Unterstützung durch die Bibliothekare) Möglichkeit, gefundene Literatur gleich auszuleihen oder zu bestellen

16 Übungen zum Online-Katalog der TUM Universitätsbibliothek 1. Recherchieren Sie den folgenden Titel: Leidel, Wolfgang: Abwechslungsreiches Ausdauertraining. Wiebelsheim, Suchen Sie das Buch im Online-Katalog - Ist das Buch ausleihbar? - Welche Schlagworte wurden vergeben? - Welche Notationen wurden innerhalb der TUM-Systematik vergeben? 2. Recherchieren Sie ein Online-Buch im Bestand der Universitätsbibliothek: Heuss, Sabina: Komplexer Sport. Diss. der TU München, Beachten Sie das Symbol! - Können Sie das Buch von zu Hause aus einsehen? - Inwieweit kommen die Copyright-Bestimmungen bei diesem Beispiel zum Tragen? 3. Suchen Sie nach Titeln zum Thema Sporttherapie: - Erweitern Sie die Suche um die Datenbank Gateway Bayern. - Suchen Sie mit den Suchoptionen Titelstichwort und Schlagwort - Wie viele Treffer erhalten Sie im Gateway Bayern, wie viele im Katalog der Universitätsbibliothek der TUM? 4. Suchen Sie den Zeitschriftenartikel im Bestand der Universitätsbibliothek: Die Autoren C. Haupt (u.a.) veröffentlichten den Aufsatz Komplette Ruptur der tiefen Bewegungssehne des Ringfingers in Zone 2 beim Felsklettern in Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, Jg. 60, Heft 4, 2009, S Welche Suchwege gibt es?

17 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote der Universitätsbibliothek der TUM für Schülerinnen und Schüler Mit unserem Online-Spiel Letterheinz ( letterheinz.html) kann man bereits vor einem Besuch unserer Bibliothek spielerisch Bibliotheksbegriffe kennen lernen.

20 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote der Universitätsbibliothek der TUM für Lehrerinnen und Lehrer Eintägige Workshops zur Informationskompetenz (vom Kultusministerium als Fortbildung anerkannt) Gemeinsames Erarbeiten der Vermittlung von Informationskompetenz: Erkennen und Formulieren des Informationsbedarfs, Entwickeln einer Suchstrategie, Finden und Nutzen geeigneter Informationsquellen, Bewertung, Verarbeitung und Präsentation der gewonnenen Informationen an praktischen Beispielen aus den Bereichen Online-Katalog Thematische Suche Zeitschriften Elektronische Medien Verbundkataloge und Fernleihe Fachbibliographien und Internet (Zitieren von WWW-Quellen, Plagiate, Copy-Paste-Syndrom) Literaturverwaltungsprogramm Citavi

21 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote der Universitätsbibliothek der TUM für Lehrerinnen und Lehrer Hopf, Claudia: Leitfaden für ein P-Seminar mit der Universitätsbibliothek der TUM als externer Partnerin mit ausgearbeiteten Stundenskizzen und Übungsaufgaben Aufgabe: Erstellen einer Bibliographie zum Thema Die räumliche Entwicklung der Technischen Universität München (Leitfach Geschichte) Einzelheiten unter

22 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angestrebte Sach- und Methodenkompetenzen: - Medienkompetenz im Umgang mit allen Informationsmedien (Entwicklung von Suchstrategien, Erarbeitung von Qualitätskriterien) - Umgang mit dem Literaturverwaltungsprogramm Citavi - Einblick in das Bibliothekswesen und in hier mögliche Berufe - Erfassen der Bedeutung des Urheberrechts - Öffentliche Präsentation der eigenen Arbeit (im Internet und in den Räumen der TUB) Angestrebte Sozial- und Selbstkompetenzen: - Fähigkeit, in der Gruppe zu einer effektiven Arbeitsteilung zu finden. Dies beinhaltet Konfliktfähigkeit und Leistungsbereitschaft - Selbstständigkeit im Umgang mit der Hochschulbibliothek - Einhalten der vorgegebenen Termine

23 Universitätsbibliothek Technische Universität München Angebote wissenschaftlicher Bibliotheken in Schulnähe auf der Seite Regionen Bayern Kontakt für Schulen

37 Universitätsbibliothek Technische Universität München Für Fragen und Anregungen sind wir sehr dankbar: oder Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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