Institut für Pädagogische Psychologie

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1 Institut für Pädagogische Psychologie BA-Studiengänge (FüBa, BA Sonderpädagogik) Grundlagen der Psychologie - Allgemeine Psychologie PHIL-27141, Vorlesung, SWS: 2 Kochinka, Alexander Mi, wöchentl., 10:00-12:00, , I/221 - Großer Hörsaal Kommentar Die Vorlesung richtet sich insbesondere an Studierende des Studienganges BA Sonderpädagogik, ist aber auch für andere Hörende offen. In der Vorlesung werden folgende Themen behandelt: Gegenstand, Ziele und Methoden der Psychologie; theoretische Richtungen der Psychologie; Lernen und Gedächtnis; Verhalten und Handlung; Motivation und Emotion; Intelligenz und Kreativität. Studierende des Studienganges BA Sonderpädagogik können am Ende der Vorlesung an einer Klausur teilnehmen (3 CP). ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Grundlagen der Psychologie - Allgemeine Psychologie PHIL-27108, Vorlesung, SWS: 2 Kühne, Adelheid Di, wöchentl., 14:00-16:00, , (VII 003) Kommentar Bitte beachten: die Veranstaltung ist im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. Die Vorlesung führt in die Grundbegriffe der Psychologie ein. Im Mittelpunkt stehen Themen wie der historische Seelenbegriff, Aufgaben und Tätigkeiten der Psychologie, Paradigmen der Psychologie, wesentliche Funktionen menschlichen Erlebens und Verhaltens wie Aufmerksamkeit, Bewusstsein, Gedächtnis und Lernen, Intelligenz und Kreativität, Motivation und Emotion. Die Vorlesung ist eine Pflichtveranstaltung für Studierende der Lehrämter (Abschluss Staatsexamen / fächerübergreifender BA) und bereitet auf die Prüfungen (PVO Lehr I vom und BA-PO) vor. Die Klausur für Studierende des fächerübergreifenden BA-Studiengangs findet zum Termin der letzten Vorlesung des Semesters statt, eine Voraussetzung für die Klausur ist eine regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung. Weitere zu Beginn des Semesters. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: fächerübergr. BA,, D in Erz. od. Sozialwiss. Zimbardo, Philip G. & Gerrig, R.: Psychologie. Pearson, München 2004 Emotionspsychologie unter besonderer Berücksichtigung der Angst PHIL-26991, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den BA-SoP Studiengang, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: Grundbegriffe und Theorien in der Emotionspsychologie, Grundbegriffe und Theorien in der Angstpsychologie, Methoden und Ergebnisse der angstpsychologischen Forschung, Prüfungsangst, soziale Ängste, Angststörungen. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Krohne, Heinz W.: Angst und Angstbewältigung. Kohlhammer, Stuttgart 1996 Kommunikation und Interaktion PHIL-26992, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den BA-SoP Studiengang, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: verbale und nonverbale interpersonelle Kommunikation, prosoziales und aggressives Verhalten, Kooperation-Wettbewerb-Konflikt. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Winter 2006/07 1

2 Psychologie des Lernens PHIL-26989, Seminar, SWS: 2 Fr, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den Studiengang BA-SoP, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: klassische und operante Konditionierung, sozial-kognitive Lerntheorie, Begriffsbildung, Wissenserwerb, Problemlösen. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Edelmann, W.: Lernpsychologie. PVU, Beltz, 1996 Probleme des Jugendalters PHIL-27061, Seminar, SWS: 2 Kölbl, Carlos Do, wöchentl., 16:00-18:00, , (I/18) Kommentar Neben einer Einführung in die Entwicklungspsychologie des Jugendalters soll es in dem Seminar vor allem um problematische Entwicklungspfade in diesem Lebensabschnitt gehen. Beispielhafte Themen sind hier Eßstörungen, delinquentes Verhalten oder Alkohol- und Drogenabusus. Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere wird im Seminar bekannt gegeben. Fend, Helmut: Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Leske und Budrich, Opladen 2003 Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters PHIL-27103, Seminar, SWS: 2 Di, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/101) Kommentar In diesem Seminar werden zunächst klassische und neuere Modelle der Entwicklung im Erwachsenenalter behandelt. Daran anschließend werden folgende Themenbereiche unter Einbezug geschlechtsspezifischer Aspekte vertieft betrachtet: - Identitätsentwicklung - Entwicklung persönlicher Beziehungen - Kognitive Entwicklung im Erwachsenenalter - Schlüsselkompetenzen und berufliche Entwicklung Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere angaben zu Beginn des Seminars. Faltermaier, Thoni et al.: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 2. Überarb. Aufl. Kohlhammer, Stuttgart 2002 Der Spracherwerb des Kindes PHIL-27104, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 14:00-16:00, , (V/101) Kommentar In diesem Seminar werden die wichtigsten Theorien und Befunde zum kindlichen (Erst-) Spracherwerb vorgestellt und diskutiert. Im Einzelnen werden folgenden Themenbereiche behandelt: - Frühentwicklung der Sprachrezeption und Sprachproduktion - Grammatikerwerb (Syntax und Morphologie) - Theorien zum Spracherwerb - Semantische Entwicklung - Entwicklung der narrativen Kompetenz - Verfahren und Probleme der Sprachstandsfeststellung Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere angaben zu Beginn des Seminars. Klann-Delius, Gisela: Spracherwerb. Metzler, Stuttgart 1999 Winter 2006/07 2

3 Ästhetische Entwicklung PHIL-27105, Seminar, SWS: 2 Mo, wöchentl., 14:00-16:00, , (V/101) Kommentar Nach einem Überblick über die Fragestellungen der Psychologischen Ästhetik werden folgende ausgewählte Themenbereiche behandelt: - Entwicklung der Wahrnehmung - Entwicklung musikalischer Fähigkeiten - Entwicklung ästhetischer Tätigkeiten, insbes. der Kinderzeichnung - Entwicklung des ästhetischen Urteils Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen (z.b. zum Erwerb des Leistungsnachweises für Ästhetische Bildung). Weitere zu Beginn des Seminars. Neuß, Norbert (Hrsg.): Ästhetik der Kinder. Interdisziplinäre Beiträge zur ästhetischen Erfahrung von Kindern. Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik, Frankfurt a.m Qualitative und quantitative Forschungsmethoden/Statistik Einführung in die qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden PHIL-27032, Seminar, SWS: 2 Fiedler, Bernd Mi, wöchentl., 10:00-12:00, , A210 Kommentar Bitte beachten: die Veranstaltung ist Im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. In dieser Lehrveranstaltung können Diplomstudierende einen der beiden Pflichtscheine in den Forschungsmethoden für das Vordiplom erwerben. Die Teilnahme an der Klausur ist die Voraussetzung für den Erwerb des Leistungsnachweises. Teilnahmebegrenzung: bis 50. Manuskript und empfehlungen in der 1. Veranstaltung. Schriftliche Anmeldung nur persönlich in meiner Sprechstunde ab Semesterbeginn: , von h. Bitte beachten: die Veranstaltung ist im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. In dieser Lehrveranstaltung können Diplomstudierende einen der beiden Pflichtscheine in den Forschungsmethoden für das Vordiplom erwerben. Die Teilnahme an der Klausur ist die Voraussetzung für den Erwerb des Leistungsnachweises. Teilnahmebegrenzung: bis 50. Manuskript und empfehlungen in der 1. Veranstaltung. Schriftliche Anmeldung nur persönlich in meiner Sprechstunde ab Semesterbeginn: , von h. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: D (Vordiplom) Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: D (Vordiplom)Es wurden 2 Kommentare zusammengezogen. Qualitative und quantitative Datenauswertung mit Hilfe des SPSS und MAXqda PHIL-27033, Seminar, SWS: 4 Fiedler, Bernd Mo, wöchentl., 16:00-20:00, , (V208) Kommentar Bitte beachten: die Veranstaltung ist im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. Anhand eines (oder mehrerer Interviews und Fragebögen) sollen folgende Aspekte bearbeitet werden: - Konstruktion eines Fragebogens - Die Bearbeitung der Daten im SPSS - Auswertungsmöglichkeiten im SPSS - Formen der Interviewtechnik - Die Erfassung und Codierung eines Interviews im Auswertungssystem MAXqda - Parallelisierung der Auswertung in beiden Systemen: Import und Export. In dieser 4 std. LV können beide Methodenleistungsnachweise für die Hauptdiplomphase erworben werden. Voraussetzung: Kenntnisse in Windows, word, Excel o.ä. Die Teilnehmeranzahl ist wegen der Abhängigkeit von EDV-Geräten auf 15 Personen begrenzt. Schriftliche Anmeldung nur persönlich in meinen Sprechstunde in der vorletzten Sommersemesterwoche am 12. Juli von h. ELVE-LSF Zielsemester: ab 5. Sem. Studiengänge: D (Hauptdiplom) Winter 2006/07 3

4 Qualitative Sozialforschung PHIL-27063, Seminar, SWS: 2 Kölbl, Carlos Mi, wöchentl., 14:00-16:00, , (I/113) Kommentar In dem Seminar sollen sich die Teilnehmer mit methodologischen Prämissen der qualitativen Sozialforschung sowie prominenten Erhebungs- und Auswertungsverfahren auseinandersetzen. Empirisches Arbeiten ist allerdings nicht durch die bloße Aneignung einschlägiger erlernbar. Daher steht die Durchführung einer eigenen Studie im Zentrum der Veranstaltung von der Formulierung der Fragestellung über die Datenerhebung und Transkription bis zur Auswertung. Weitere wird im Semester bekannt gegeben. Teilnehmerbegrenzung: 25. Eine persönliche Anmeldung ist erforderlich. ELVE-LSF Zielsemester: ab 5. Sem. Studiengänge: D (Hauptdiplom) Bohnsack, Ralf: Rekonstruktive Sozialforschung. Leske + Budrich, Opladen 2003 Grundlagen der Statistik PHIL-27253, Seminar, SWS: 2 Mi, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/102) Kommentar Im Kurs "Grundlagen der Statistik" werde ich für Sie eine Einführung in die deskriptive Statistik vorbereiten. Diese soll Ihnen helfen, die verschiedenen methodischen Vorgehensweisen in den Untersuchungen, die Sie während Ihres Studiums lesen, zu verstehen. Weiterhin werden wir an Datenbeispielen die gelernten Inhalte anwenden und vertiefen. Ein Leistungsnachweis kann erworben werden. ELVE-LSF Veranstalter auch: Ziervogel Zielsemester: ab. 1. Sem. Studiengänge: D Grundlagen der Psychologie - Allgemeine Psychologie Grundlagen der Psychologie - Allgemeine Psychologie PHIL-27141, Vorlesung, SWS: 2 Kochinka, Alexander Mi, wöchentl., 10:00-12:00, , I/221 - Großer Hörsaal Kommentar Die Vorlesung richtet sich insbesondere an Studierende des Studienganges BA Sonderpädagogik, ist aber auch für andere Hörende offen. In der Vorlesung werden folgende Themen behandelt: Gegenstand, Ziele und Methoden der Psychologie; theoretische Richtungen der Psychologie; Lernen und Gedächtnis; Verhalten und Handlung; Motivation und Emotion; Intelligenz und Kreativität. Studierende des Studienganges BA Sonderpädagogik können am Ende der Vorlesung an einer Klausur teilnehmen (3 CP). ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Grundlagen der Psychologie - Allgemeine Psychologie PHIL-27108, Vorlesung, SWS: 2 Kühne, Adelheid Di, wöchentl., 14:00-16:00, , (VII 003) Kommentar Bitte beachten: die Veranstaltung ist im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. Die Vorlesung führt in die Grundbegriffe der Psychologie ein. Im Mittelpunkt stehen Themen wie der historische Seelenbegriff, Aufgaben und Tätigkeiten der Psychologie, Paradigmen der Psychologie, wesentliche Funktionen menschlichen Erlebens und Verhaltens wie Aufmerksamkeit, Bewusstsein, Gedächtnis und Lernen, Intelligenz und Kreativität, Motivation und Emotion. Die Vorlesung ist eine Pflichtveranstaltung für Studierende der Lehrämter (Abschluss Staatsexamen / fächerübergreifender BA) und bereitet auf die Prüfungen (PVO Lehr I vom und BA-PO) vor. Die Klausur für Studierende des fächerübergreifenden BA-Studiengangs findet zum Termin der letzten Vorlesung des Semesters statt, eine Voraussetzung für die Klausur ist eine regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung. Weitere zu Beginn des Semesters. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: fächerübergr. BA,, D in Erz. od. Sozialwiss. Zimbardo, Philip G. & Gerrig, R.: Psychologie. Pearson, München 2004 Winter 2006/07 4

5 Psychologie des Lernens PHIL-26989, Seminar, SWS: 2 Fr, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den Studiengang BA-SoP, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: klassische und operante Konditionierung, sozial-kognitive Lerntheorie, Begriffsbildung, Wissenserwerb, Problemlösen. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Edelmann, W.: Lernpsychologie. PVU, Beltz, 1996 Emotionspsychologie unter besonderer Berücksichtigung der Angst PHIL-26991, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den BA-SoP Studiengang, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: Grundbegriffe und Theorien in der Emotionspsychologie, Grundbegriffe und Theorien in der Angstpsychologie, Methoden und Ergebnisse der angstpsychologischen Forschung, Prüfungsangst, soziale Ängste, Angststörungen. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Krohne, Heinz W.: Angst und Angstbewältigung. Kohlhammer, Stuttgart 1996 Kommunikation und Interaktion PHIL-26992, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/101) Kommentar Dieses Seminar ist insbesondere geplant für den BA-SoP Studiengang, ist aber auch für andere Teilnehmer offen. Schwerpunktmäßig werden behandelt: verbale und nonverbale interpersonelle Kommunikation, prosoziales und aggressives Verhalten, Kooperation-Wettbewerb-Konflikt. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA Sopäd Gedächtnis PHIL-27239, Seminar, SWS: 2 Kölbl, Carlos Do, wöchentl., 14:00-16:00, , (I/215) Kommentar Dieses Seminar bietet eine Einführung in ausgewählte Probleme der Gedächtnispsychologie. Nach der Beschäftigung mit Pionieren der Gedächtnispsychologie Ebbinghaus und Bartlett erfolgt eine Auseinandersetzung mit aktuellen Modellierungen von Erinnerungs- und Vergessensprozessen. Darüber hinaus wird es um die Identifizierung und Behandlung von Gedächtnisstörungen gehen. Ein Seitenblick richtet sich auf benachbarte sozial- und kulturwissenschaftliche Diskurse, etwa im Hinblick auf Fragen eines "kollektiven" Gedächtnisses. Das Seminar richtet sich insbesondere an Studierende des BA-Studiengangs Sonderpädagogik. Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. wird im Seminar bekannt gegeben. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: BA SoP Entwicklungspsychologie Winter 2006/07 5

6 Probleme des Jugendalters PHIL-27061, Seminar, SWS: 2 Kölbl, Carlos Do, wöchentl., 16:00-18:00, , (I/18) Kommentar Neben einer Einführung in die Entwicklungspsychologie des Jugendalters soll es in dem Seminar vor allem um problematische Entwicklungspfade in diesem Lebensabschnitt gehen. Beispielhafte Themen sind hier Eßstörungen, delinquentes Verhalten oder Alkohol- und Drogenabusus. Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere wird im Seminar bekannt gegeben. Fend, Helmut: Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Leske und Budrich, Opladen 2003 Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters PHIL-27103, Seminar, SWS: 2 Di, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/101) Kommentar In diesem Seminar werden zunächst klassische und neuere Modelle der Entwicklung im Erwachsenenalter behandelt. Daran anschließend werden folgende Themenbereiche unter Einbezug geschlechtsspezifischer Aspekte vertieft betrachtet: - Identitätsentwicklung - Entwicklung persönlicher Beziehungen - Kognitive Entwicklung im Erwachsenenalter - Schlüsselkompetenzen und berufliche Entwicklung Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere angaben zu Beginn des Seminars. Faltermaier, Thoni et al.: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 2. Überarb. Aufl. Kohlhammer, Stuttgart 2002 Der Spracherwerb des Kindes PHIL-27104, Seminar, SWS: 2 Do, wöchentl., 14:00-16:00, , (V/101) Kommentar In diesem Seminar werden die wichtigsten Theorien und Befunde zum kindlichen (Erst-) Spracherwerb vorgestellt und diskutiert. Im Einzelnen werden folgenden Themenbereiche behandelt: - Frühentwicklung der Sprachrezeption und Sprachproduktion - Grammatikerwerb (Syntax und Morphologie) - Theorien zum Spracherwerb - Semantische Entwicklung - Entwicklung der narrativen Kompetenz - Verfahren und Probleme der Sprachstandsfeststellung Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen. Weitere angaben zu Beginn des Seminars. Klann-Delius, Gisela: Spracherwerb. Metzler, Stuttgart 1999 Winter 2006/07 6

7 Ästhetische Entwicklung PHIL-27105, Seminar, SWS: 2 Mo, wöchentl., 14:00-16:00, , (V/101) Kommentar Nach einem Überblick über die Fragestellungen der Psychologischen Ästhetik werden folgende ausgewählte Themenbereiche behandelt: - Entwicklung der Wahrnehmung - Entwicklung musikalischer Fähigkeiten - Entwicklung ästhetischer Tätigkeiten, insbes. der Kinderzeichnung - Entwicklung des ästhetischen Urteils Das Seminar ist eine Wahlpflichtveranstaltung im Modul Entwicklungspsychologie im Rahmen des Professionalisierungsbereichs Psychologie des BA-Studiengangs Sonderpädagogik (3 LP). Nach Absprache können auch Studierende anderer Studiengänge teilnehmen (z.b. zum Erwerb des Leistungsnachweises für Ästhetische Bildung). Weitere zu Beginn des Seminars. Neuß, Norbert (Hrsg.): Ästhetik der Kinder. Interdisziplinäre Beiträge zur ästhetischen Erfahrung von Kindern. Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik, Frankfurt a.m Sozialpsychologie Beziehungspsychologie PHIL-26994, Seminar, SWS: 2 Di, wöchentl., 18:00-20:00, , (V/101) Kommentar Themen sind u.a. Partnerwahl und Partnerschaft, Eltern-Kind-Beziehungen, Geschwisterbeziehungen, Freundschaften, Beziehungstheorien und Forschungsergebnisse, entwicklungs- und kulturpsychologische Beziehungsaspekte. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Asendorpf, J. u. Banse, R.: Psychologie der Beziehung. Hans Huber, Bern 2000 Konfliktverstehen und Konfliktberatung PHIL-26777, Seminar, SWS: 2 Montau, Robert Mo, Block, 16:00-18:00, , (V/102) Fr, Block, 09:00-18:00, , (V/102) Sa, Block, 09:00-18:00, , (V/102) So, Block, 09:00-18:00, , (V/102) Kommentar Soziale Kompetenz im Umgang mit Konflikten ist für Pädagogen unabdingbar. Dies um so mehr, je vielfältiger die Handlungsorientierungen und Denkweisen der sozialen Akteure sind, mit denen man es zu tun hat. Professionell Handelnde, die es mit Angehörigen fremder Kulturen, verschiedenen Alters oder anderer Milieus zu tun haben, bedürfen solcher Fähigkeiten wie Differenzsensibilität, Durchsetzungsfähigkeit und kommunikativem Ideenreichtum in besonderer Weise. Im Mittelpunkt des Seminars stehen folgende Fragen: Wie entstehen und eskalieren Konflikte? Welche Handlungsoptionen haben Berater, die es professionell mit Gegnern und Feinden zu tun haben? Welche Reichweite hat Konfliktberatung? Dieses Seminar ist praxisorientiert: Es werden Fälle aus dem Alltag mit der Methode des Pädagogischen Rollenspiels bearbeitet. Eine liste wird in der Veranstaltung zur Verfügung gestellt. Teilnehmerzahl begrenzt bis 20. Scheinerwerb: Hausarbeit nach Absprache. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Winter 2006/07 7

8 Sozialpsychologie und Recht - Mediation PHIL-27109, Seminar Kühne, Adelheid Di, wöchentl., 10:00-12:00, , A310 Kommentar Bitte beachten: die Veranstaltung ist im Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Im Moore 21. Die Veranstaltung führt in die psychologischen, soziologischen und juristischen Grundlagen der Mediation als Verfahren der Streitschlichtung ein. Es kann ein Leistungsnachweis in Psychologie, Soziologie oder Recht erworben werden; die Leistung besteht aus der regelmäßigen Teilnahme, einem Referat und einer schriftlichen Ausarbeitung). ELVE-LSF Veranstalter auch: Willenbacher Zielsemester: ab 3. Sem. Studiengänge: Dipl.-Erzwiss., Dipl.-Sozialwiss. Montada, L. & Kals, E.: Mediation. Ein Lehrbuch für Psychologen und Juristen.. Beltz - PVU, Weinheim 2001 Sozialpsychologie PHIL-27142, Seminar, SWS: 2 Kochinka, Alexander Do, wöchentl., 12:00-14:00, , (V/102) Kommentar Zu den zentralen Themen der Sozialpsychologie, die im Seminar behandelt werden, zählen bspw.: Gruppenbildung, -leistung und -entscheidungen, Intergruppenbeziehungen, Einstellungen und Vorurteile, Altruismus und Aggression u.w.m. Der Stand der Forschung und Theoriebildung in diesen Feldern soll zumindest in den wichtigsten Grundzügen vermittelt werden ebenso wie Kenntnisse über einige berühmt gewordene Experimente der Sozialpsychologie. ELVE-LSF Zielsemester: ab 1. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Kommunikation und Interaktion in der forensischen und psychosozialen Praxis - Schlüsselqualifikationen für Studium und Beruf PHIL-28022, Seminar, SWS: 2 Kühne, Adelheid Mi, Block, 10:00-12:00, , A310 Mi, Block, 10:00-12:00, , A310 Mi, Block, 10:00-12:00, , A310 Fr, Block, 14:00-19:00, , A310 Fr, Block, 14:00-19:00, , A310 Fr, Block, 14:00-19:00, , A310 Fr, Block, 14:00-19:00, , A310 Kommentar Die Veranstaltung findet in den Räumen des "Instituts für Soziologie und Sozialpsychologie", Im Moore 21, statt. Bitte beachten! Ziel der Veranstaltung ist es, Schlüsselqualifikationen in den Bereichen Kommunikation, Interaktion und Gesprächsführung anhand von Fallbeispielen, Filmanalysen und Rollenspielen zu erwerben. Es kann ein unbenoteter Leistungsnachweis für den Studienbereich Schlüsselqualifikationen erworben werden. Regelmäßige Teilnahme ist Voraussetzung. Begrenzung der Teilnehmerzahl auf 25. Persönliche Anmeldung in den Sprechstunden ist erforderlich. Sprechstundentermine sind im Internet unter Institut für Soziologie und Sozialpsychologie, Fach Sozialpsychologie, abrufbar. ELVE-LSF Veranstalter auch: Willenbacher Zielsemester: ab 4. Sem., Studiengänge: BA, Dipl.-Erz., Sozialwiss., Jura Differentielle Psychologie/Persönlichkeitspsychologie/Diagnostik Klinische Psychologie Winter 2006/07 8

9 Ausgewählte Verfahren der Psychotherapie PHIL-27143, Seminar, SWS: 2 Kochinka, Alexander Mi, Block, 16:00-18:00, , (V/101) Fr, Block, 14:00-19:00, , (V/101) Sa, Block, 10:00-19:00, , (V/101) Kommentar Verschiedene therapeutische Verfahren unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Wurzeln und theoretischen Hintergründe, ihrer Bilder vom Menschen und ihrer Auffassung von (psychischer) Krankheit und nicht zuletzt natürlich hinsichtlich ihrer konkreten Verfahren und Techniken, ihrer Praxis. Solchen Unterschieden soll an Hand ausgewählter, vergleichsweise verbreiteter Verfahren nachgegangen werden; gedacht ist etwa an Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, Gesprächspsychotherapie, systemische Familientherapie, Gestalttherapie oder Psychodrama. Therapeutische Qualifikationen werden nicht vermittelt. Scheinerwerb: Referat ELVE-LSF Zielsemester: ab 5. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Straub, J. Kochinka, A. & Werbik, H. (Hrsg.): Psychologie in der Praxis. Anwendungsund Berufsfelder einer mordernen Wissenschaft. Dtv, München 2000 Pädagogische Psychologie Pädagogische Psychologie PHIL-27196, Vorlesung, SWS: 2 Tiedemann, Joachim Di, wöchentl., 14:00-16:00, , I/21 - Kleiner Hörsaal Kommentar Das Anwendungsfach Pädagogische Psychologie zielt darauf ab, pädagogische Situationen zu beschreiben, zu erklären und zu verändern. Im Rahmen dieser Veranstaltung sollen die Grundlagen des Faches insbesondere in den Arbeitsfeldern Erziehung und Unterricht dargestellt werden. ELVE-LSF Zielsemester: ab 4. Sem. Studiengänge: LGHR LS LG D Woolfolk, A.: Educational Psychology (8 th ed.). Allyn & Bacon, Boston 2004 Krapp, A. & Weidenmann, B. (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Beltz-PVU, Weinheim 2001 Lernschwierigkeiten PHIL-27197, Seminar, SWS: 2 Tiedemann, Joachim Di, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/102) Kommentar Im Rahmen dieser Veranstaltungsreihe werden theoretische Grundlagen, Klassifikationsversuche und Bedingungen von Lernschwierigkeiten vorgestellt und Präventions- und Interventionsstrategien diskutiert. ELVE-LSF Zielsemester: ab 4. Sem. Studiengänge: LGHR LS LG D Lauth, G.; Grünke, M.; Brunstein, J. (Hrsg.): Interventionen bei Lernstörungen. Hogrefe, Göttingen 2004 Zielinski, W.: Lernschwierigkeiten. Kohlhammer, Stuttgart 1995 Lernen im Erwachsenenalter PHIL-27199, Seminar, SWS: 2 Tiedemann, Joachim Do, wöchentl., 16:00-18:00, , (V/102) Kommentar Im Rahmen dieser Veranstaltung werden entwicklungs- und pädagogisch-psychologische Grundlagen des Lernens im Erwachsenenalter aus theoretischer und empirischer Perspektive aufgearbeitet. ELVE-LSF Zielsemester: ab 4. Sem. Studiengänge: D Weinert/Mandl (Hrsg.): Psychologie der Erwachsenenbildung. Enzyklopädie der Psychologie. Pädagogische Psychologie. Hogrefe, Göttingen 1997 Winter 2006/07 9

10 Psychologie des Lehrens PHIL-26993, Seminar, SWS: 2 Mi, wöchentl., 10:00-12:00, , (V/102) Kommentar Lehren aus der Sicht theoretischer Richtungen der Psychologie, Psychologie der Unterrichtsmethoden, Faktoren der Lehreffektivität. ELVE-LSF Zielsemester: ab 3. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Mietzel, G.: Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens. Hogrefe, 1998 Aebli: Zwölf Grundformen des Lehrens. Klett-Cotta, 10 Stuttgart 1998 Interkulturalität in der Schule PHIL-27062, Seminar, SWS: 2 Kölbl, Carlos Mi, wöchentl., 10:00-12:00, , (I/211) Kommentar In dem Seminar wird von den Schulleistungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund über deren Selbstkonzept bis hin zum Schüleraustausch ein breites Spektrum an Themen ausgelotet, in dem ganz unterschiedliche Aspekte von Interkulturalität in der Schule zum Tragen kommen. Weitere wird im Seminar bekannt gegeben. ELVE-LSF Zielsemester: ab 5. Sem. Studiengänge: Alle Studiengänge Wagner, Ulrich, van Dick, Rolf & Christ, Oliver: Interkulturalität in der Schule. In: Alexander Thomas, Stefan Kammhuber & Sylvia Schroll-Machl (Hrsg.): Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. Band 2: Länder, Kulturen und interkulturelle Berufstätigkeit, S Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2003 Aspekte der Pädagogischen Psychologie PHIL-27198, Seminar, SWS: 2 Tiedemann, Joachim Do, wöchentl., 14:00-16:00, , (V/102) Kommentar Im Rahmen dieser Veranstaltung sollen theoretische Grundlagen und empirische Forschung zu zentralen Fragestellungen der Pädagogischen Psychologie vertiefend bearbeitet werden. ELVE-LSF Studiengänge: LGHR LS LG D Woolfolk, A.: Educational Psychology (9 th ed.). Pearson, Boston 2004 Betreuung des Praktikums im Professionalisierungsbereich Psychologie (BA SoP) Integrationsveranstaltung Kolloquien Winter 2006/07 10