Individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt

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1 Individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt Während eines Semesters kann ein individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt bearbeitet werden. Die Arbeit am Projekt erfolgt individuell oder in einer Kleingruppe. Die Projektarbeit wird durch einen Dozenten oder eine Dozentin der Pädagogischen Hochschule begleitet. Das Ergebnis der Projektarbeit ist in einem Kolloquium öffentlich zu präsentieren und das Produkt in geeigneter Form den Schulen und weiteren Lehrpersonen zugänglich zu machen. Ein Weiterbildungsprojekt kann auch im Kontext einer Schul- oder Unterrichtsentwicklung stehen. Anmeldung Die Anmeldung für das individuell gestaltete Weiterbildungsprojekt erfolgt schriftlich mit dem entsprechenden Formular. Mit der Anmeldung ist eine ausführliche und möglichst detaillierte Beschreibung des geplanten Weiterbildungsvorhabens einzureichen. Diese enthält Angaben zur persönlichen Motivation, zu den Weiterbildungszielen (angestrebter Kompetenzzuwachs), Bezüge zu relevanter Fachliteratur, Angaben zum Projektverlauf und zum Arbeitsprogramm, zu angestrebten Resultaten und Produkten etc. Die Teilnehmenden gestalten diese Eingabe nach ihren Vorstellungen. Eine Kontaktaufnahme mit der Ressortleitung vor Beginn der Vorbereitung der Projekteingabe wird empfohlen. Die Projekteingaben werden von einem Gremium der Pädagogischen Hochschule geprüft und hinsichtlich dreier Kriterien bewertet: Klarheit der Ziele und der Motivation für das individuelle Weiterbildungsprojekt Qualität des Weiterbildungsprojekts Bedarf, Interesse der Schule (lokal oder kantonal), Bedeutung für die Schulentwicklung Aus den eingereichten Bewerbungen werden pro Semester maximal 5 Projekte ausgewählt. Durchführung Während des der Weiterbildung vorangehenden Semesters schliessen die Lehrperson und der begleitende Dozent oder die begleitende Dozentin der Pädagogischen Hochschule eine Projektvereinbarung, in der die wesentlichen Meilensteine für das Weiterbildungsprojekt festgehalten werden. Diese Vereinbarung enthält insbesondere Angaben über die Art der Präsentation und der Dokumentation der Projektergebnisse. In der Regel erfolgen diese während des halbjährigen Weiterbildungssemesters oder kurz danach. Vereinbart werden auch Kriterien, anhand derer der Dozent oder die Dozentin den erfolgreichen Abschluss bestätigt. Kosten Die Kurskosten betragen CHF (Änderungen ab 2017 vorbehalten). Die Finanzierung des individuell gestalteten Weiterbildungsprojekts liegt bei den Nutzerinnen und Nutzern des Angebots. Bei Bedarf können nach Vereinbarung mit der Kursleitung punktuell Fachberatungen in Anspruch genommen werden. Anmeldeschluss Kurse im 1. Semester eines Schuljahres: Kurse im 2. Semester eines Schuljahres: 30. November vor dem Intensivweiterbildungssemester 28. Februar vor dem Intensivweiterbildungssemester Auskunft und Beratung Jürg Müller Telefon

2 Individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt Hinweise zur Gestaltung der Projekteingabe Die folgenden Hinweise sollen die an diesem Weiterbildungsangebot interessierten Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, ihre Projekteingabe derart zu verfassen, dass alle für die Bewilligung des geplanten Vorhabens relevanten Aspekte beschrieben sind und die Projekteingabe differenziert ausgestaltet und beurteilt werden kann. Eine Kontaktaufnahme mit der Ressortleitung vor Beginn der Ausarbeitung der Projekteingabe wird empfohlen. Das zuständige Gremium beurteilt alle Projekteingaben nach Ablauf des Anmeldeschlusses. Dem Beurteilungsgremium gehören der Ressortleiter Intensivweiterbildung, eine Person aus dem Kreis der Kursleitenden der Intensivweiterbildung sowie ein Schulleiter aus dem Kanton Aargau an. Für die Beurteilung sind die folgenden Kriterien massgebend. Klarheit der Ziele und der Motivation für das individuelle Weiterbildungsprojekt Qualität des Weiterbildungsprojekts Bedarf, Interesse der Schule (lokal oder kantonal), Bedeutung für die Schulentwicklung Die für die Beurteilung relevanten Kriterien sind aus den folgenden Dokumenten hergeleitet: Verordnung über die Weiterbildung der Lehrpersonen im Kanton Aargau Studienordnung Intensivweiterbildung, der PH FHNW Aktuelle Anmeldeunterlagen zum individuell gestalteten Projekt in der Intensivweiterbildung Aspekte, zu denen in der Projekteingabe Aussagen gemacht werden sollen: 1 Motivation 2 Weiterbildung 3 Persönliche Standortbestimmung und Weiterentwicklung als Lehrer/-in 4 Erweiterung professioneller Kompetenzen Woraus ergibt sich für Sie der Anstoss zum geplanten Weiterbildungsprojekt? Welches sind die Auslöser des Interesses, die gewählte Thematik zu bearbeiten? Welche für die aktuelle berufliche Situation relevanten Fragen wollen Sie bearbeiten, welche Probleme angehen? Was wollen Sie durch das Weiterbildungsprojekt lernen? Welche konkreten Weiterbildungsziele lassen sich formulieren? Von wem, mit wem, auf welche Weisen wollen Sie lernen? Welche Weiterbildungsprozesse planen Sie? Wie wollen Sie eine persönliche Standortbestimmung angehen und davon ausgehend in welche Richtung oder zu welchen konkreten Resultaten soll Sie die geplante Weiterentwicklung als Lehrer/-in im beruflichen Kontext führen? Auf welche Weise setzen Sie sich mit der beruflichen Situation auseinander, mit Ihrer Berufsrolle, Ihrer Berufsidentität? Welche beruflichen Zukunftsperspektiven sehen Sie für sich? Welche für die Berufstätigkeit relevanten Kompetenzen (Fach-, Selbst-, Sozial-, Methodenkompetenz) wollen Sie weiterentwickeln? Welche Aspekte der Berufsarbeit, welche Fächer, welche anderen relevanten Arbeitsgebiete des Schulalltags werden von Ihren Weiterbildungsaktivitäten erfasst werden bzw. betroffen sein? Ressort Intensivweiterbildung direkt Zentrale

3 5 Unterrichtsbezug Was soll sich an Ihrem Unterricht verändern? Woran werden Ihre Schülerinnen und Schüler nach Ihrer Weiterbildungszeit im Schulalltag bemerken, dass Sie etwas gelernt, weiterentwickelt, konzipiert haben? Inwiefern weist Ihr Vorhaben Bezüge zu aktuellen unterrichtlichen Entwicklungen auf (z. B. Lehr- und Lernformen, Merkmale guten Unterrichts, Lehrplan 21, Kompetenzorientierung etc.)? 6 Bezug zur Schulentwicklung vor Ort Inwiefern ist die Schulleitung an der Umsetzung Ihrer Projekteingabe interessiert? Welches wären von der Schulleitung erwünschte Auswirkungen Ihres Projekts in der Schule vor Ort (z. B. Kollegium, Fachschaft, Unterrichts-/Klassenteam, Schulprojekt, Klassenprojekte, Weiterentwicklung der Schulkultur, Soziales Lernen in der Schule, Kooperation mit Eltern etc.)? 7 Fachlichkeit Wie ist Ihr Vorhaben fachlich eingebettet? Auf welche Weise wollen Sie fachliche Bezüge zur ausgewählten Thematik bearbeiten, vertiefen, analysieren (z. B. Arbeit mit aktueller Fachliteratur, gesetzlichen Vorgaben und Verordnungen, Studium und Bearbeitung von Lehrplänen und Lehrmitteln, Kursbesuche, Austausch mit Expertinnen und Experten etc.)? 8 Arbeitsprogramm Wie sieht die Planung in der Entwurfsvariante über Ihre vorgesehene Weiterbildungszeit aus? Welche Phasen, Ziele, Teilziele, Zwischenziele, Stolpersteine sehen Sie voraus? Haben Sie daran gedacht, die formalen Vorgaben in der Planung zu berücksichtigen (Termine, Abschlussarbeiten)? 9 Produkt Welche für den Schulalltag relevanten Produkte wollen Sie erarbeiten? Auf welche Weise, in welcher Form sollen Resultate Ihres Weiterbildungsprojekts eingesetzt, anderen Lehrpersonen zur Nutzung zugänglich gemacht, veröffentlicht werden? 10 Allgemein Werden in Ihrer Projekteingabe alle W-Fragen beantwortet? Wer? Was? Wann? Wo? Mit wem? Wie? Warum? Welche Bezüge, Quellen, Vernetzungen? Ressort Intensivweiterbildung direkt Zentrale

4 Passfoto (nicht kleben!) INDIVIDUELL GESTALTETES WEITERBILDUNGSPROJEKT ANMELDUNG 1. Semester Schuljahr / 2. Semester Schuljahr / Es ist nur möglich, sich für eines der beiden Semester anzumelden. Name Vorname Geburtsdatum Heimatort Personalnummer Wohnadresse PLZ / Ort -Adresse Schulstufe/-typ (ev. Fächerkombination) Aktuelle Anstellung(en) befristet unbefristet Beschäftigungsgrad in %: Schulgemeinde Adresse Schule Telefon Schule Telefon Privat Berufliche Ausbildung/Weiterbildungen (Institutionen, Patente, Diplome, Zertifikate) Abschlussjahr Unterrichtstätigkeit seit Abschluss der Ausbildung Schulgemeinde/Stufe von bis Anzahl Jahre Fortsetzung Seite 2

5 Thema des individuell gestalteten Weiterbildungsprojekts Haben Sie den Intensivweiterbildungskurs bereits einmal besucht? ja nein Semester Kamen Sie in den letzten zehn Jahren aus anderen Gründen in den Genuss eines besoldeten Urlaubs? Zweck Zeitpunkt Dauer Weitere Bemerkungen Ich bestätige, die Studienordnung Intensivweiterbildung zur Kenntnis genommen zu haben. (http://www.fhnw.ch/ph/iwb/intensivweiterbildung) Ort/Datum Unterschrift Kosten Die Kurskosten betragen CHF (Änderungen ab 2017 vorbehalten). Die Finanzierung des individuell gestalteten Weiterbildungsprojekts liegt bei den Nutzerinnen und Nutzern des Angebots. Bei Bedarf können nach Vereinbarung mit der Kursleitung punktuell Fachberatungen in Anspruch genommen werden. Bestätigung/Stempel der Schulpflege/Schulleitung Die Schulpflege / Schulleitung nimmt Kenntnis von dieser Anmeldung und stimmt der Beurlaubung während des Kurses zu. Das Departement BKS bewilligt Urlaub und Stellvertretung nur auf Veranlassung der Intensivweiterbildung FHNW. - Vor diesem Entscheid kann durch die Schulpflege / Schulleitung keine verbindliche Regelung der Stellvertretung getroffen werden. Ort/Datum Unterschrift Der Anmeldung ist eine ausführliche Projektbeschreibung beizulegen Anmeldestelle Fachhochschule Nordwestschweiz Pädagogische Hochschule Intensivweiterbildung Anmeldeschluss Kurse im 1. Semester eines Schuljahres: 30. November vor dem Intensivweiterbildungssemester Kurse im 2. Semester eines Schuljahres: 28. Februar vor dem Intensivweiterbildungssemester Beilage: 1 Passfoto, 1 schriftliche Bewerbung

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