am THG Naturwissenschaft und Technik NwT
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- Christin Helene Böhler
- vor 7 Jahren
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1 Naturwissenschaft und Technik NwT
2 Naturwissenschaftliche Vertiefung durch NwT Naturwissenschaften ohne NwT Naturwissenschaften mit NwT Fächer Biologie, Chemie, Geographie, Physik Biologie, Chemie, Geographie, Physik und NwT Wochenstunden in den Klassen ! NwT wird in Klasse 8 10 mit je 4 Wochenstunden unterrichtet. Informationen zur Profilwahl 2
3 Projektartiger Unterricht in NwT Thema Licht und Farben Wie stellt man Farben her, die z.b. zum Schreiben (Tinte) oder z.b. zum Färben eines Tuchs verwendet werden können? Vorüberlegungen: Welche Farbstoffe sind geeignet? Welche Methoden des Färbens gibt es? Informationen zur Profilwahl 3
4 Projektartiger Unterricht in NwT Thema Licht und Farben Informationen zur Profilwahl 4
5 Projektartiger Unterricht in NwT Thema Robotik Aufgabe: Wie schafft es ein Legoroboter, einer schwarzen Linie zu folgen? Aufgabe: Der Roboter soll auf nur zwei Rädern fahren und selbständig das Gleichgewicht halten. Informationen zur Profilwahl 5
6 Projektartiger Unterricht in NwT Thema Robotik Informationen zur Profilwahl 6
7 Die Unterrichtsthemen orientieren sich an den 4 Betrachtungsbereichen, die von den Bildungsstandards vorgegeben sind: Umwelt Mensch Technik Erde und Weltraum Die Themen kommen aus allen naturwissenschaftlichen Fächern und der Informatik Informationen zur Profilwahl 7
8 Ein Überblick über die Themen am THG Informationen zur Profilwahl 8
9 In jeder Klassenstufe werden 3-4 der 7 Themen ausgewählt! Informationen zur Profilwahl 9
10 Klasse 8 (rot = SJ 16/17) Umwelt Holz (z. B. zellulärer Aufbau von Holz, Dendrochronologie, Modellbau ) Technik Fertigungsverfahren und Werkzeugkunde (Sägen, Bohren, Löten) Technisches Zeichnen (z.b. Arbeiten mit CAD, 3D-Druck, CNC-Fräse) Bewegung (Diagramme, Fortbewegungsarten) Energieversorgung (regenerative Energien, Solarkocherbau, Solarauto) Erde und Weltraum Wetter (z. B. Auswertung von Daten mit PC) Orientierung Informationen (z. B. Bau zur eines Profilwahl Sextanten, GPS-Orientierung) 10
11 Klasse 9 (rot = SJ 16/17) Umwelt Ökologie (z. B. Wasserbelastung der Dreisam oder Untersuchung des Ökosystems St. Georgener Dorfbach) Alltagsprodukte (z.b. Schokolade oder Cola) Mensch Licht und Farben (z. B. Sehsinn und seine technische Entsprechung) Technik Robotik (Programmierung eines Legoroboters) Bionik (Entsprechungen Natur und Technik, z.b. bei Flugzeug- und Fahrzeugbau) Fortbewegung (Biomechanik, Fahrrad, Motor) Informationen zur Profilwahl 11 Brücken (Statik und Modellbau)
12 Umwelt Mensch Technik Klasse 10 (rot = SJ 16/17) Kreisläufe in Ökosystemen (z. B. Boden, Wetter und Klima) Ernährung (Herstellung von Nahrungsmitteln, Alltagsprodukte) Medizintechnik (z. B. Vitalparameter, bildgebende Verfahren) Laborroboter (z. B. zur Abtrennung von Beta-Carotin) Mikrocontrolling (z. B. Steuerung einer Fertigungsstraße mit dem TI-MSP430) Erde und Weltraum Unser Sonnensystem (Himmelsbeobachtung, z. B. Planeten, Kometen) Sonne und andere Sterne (z. B. Entstehung, Informationen Spektren) zur Profilwahl 12
13 Welche Ziele hat der NwT-Unterricht? Teamfähigkeit und Eigenverantwortlichkeit bei der Arbeit in Projekten fördern Durchhaltevermögen bei der Lösung komplexer Aufgaben erwerben Kritische Aufgeschlosenheit für neue Technologien fördern Orientierungsfähigkeit in einer technisch-naturwissenschaftlich geprägten Welt verbessern Informationen zur Profilwahl 13
14 Welche Fähigkeiten werden erworben im Hinblick auf Kursstufe oder Berufsleben? Projektmanagement und Teamarbeit Problemlösen und Experimentieren Dokumentation der eigenen Arbeit Kennenlernen von Methoden naturwissenschaftlicher Forschung Technisches Arbeiten Informationen zur Profilwahl 14
15 Warum ist NwT eine sinnvolle Entscheidung für naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler? Es gibt in den Klassen % - 100% mehr naturwissenschaftlichen Unterricht. Es werden gute Grundlagen gelegt für eine naturwissenschaftliche Vertiefung in der Kursstufe. Die Verbindung von Theorie und Praxis kann viel Spaß machen. Informationen zur Profilwahl 15
16 Wichtige Fragen für die einzelnen Schülerinnen und Schüler sind: Interessieren mich die Fragestellungen? Habe ich Spaß am Nachdenken über ein naturwissenschaftliches oder technisches Problem? Habe ich Freude am praktischen Arbeiten? Arbeite ich gerne im Team an einem Projekt? Informationen zur Profilwahl 16
17 Abschlussfahrt in Klasse 10: 2014: München z.b. mit Werksbesichtigung BMW Deutsches Museum 2015/2016/2017: Florenz z.b. mit Leonardo da Vinci (Geburtsort/Museum) Geothermiekraftwerk Larderello Informationen zur Profilwahl 17
NwT = Naturwissenschaft und Technik
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