Religionspädagogische Spezialfragen Literaturliste

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1 Religionspädagogische Spezialfragen Literaturliste Allgemeine Nachschlagewerke BITTER, GOTTFRIED u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München HILGER, GEORG/ LEIMGRUBER, STEPHAN/ ZIEBERTZ, HANS-GEORG, Religionsdidaktik, München 2001, HILGER, G., RITTER; W., Religionsdidaktik Grundschule, München Stuttgart METTE, NORBERT/ RICKERS, FOLKERT (Hg.), Lexikon der Religionspädagogik, Neukirchen- Vluyn Grundbegriffe und Dokumente, Begründung des RU EICHER, P., Neues Handbuch theologischer Grundbegriffe, Neuausgabe (4 Bände), München BERTSCH, L. (Hg.), Der Religionsunterricht in der Schule, in: Gemeinsame Synode der Bistümer in der Bundesrepublik, Freiburg Auch unter: DBK (Zentralstelle Bildung der Deutschen Bischofskonferenz) (Hg.), Die bildende Kraft des Religionsunterrichts. Zur Konfessionalität des katholischen Religionsunterrichts, Bonn 1996, auch unter abrufbar. DBK (Zentralstelle Bildung der Deutschen Bischofskonferenz) (Hg.), Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen, Bonn 2005, auch unter abrufbar. EKD (Kirchenamt der Evangelischen Kirche Deutschland) (Hg.), Identität und Verständigung. Standort und Perspektiven des Religionsunterrichts in der Pluralität. Eine Denkschrift der Evangelischen Kirche in Deutschland, 4. erweiterte Auflage Gütersloh. auch unter abrufbar. LENTZEN-DIES, W., Begründung des Religionsunterrichts, in: Weidmann, F. (Hg.), Didaktik des Religionsunterrichts, Neuausgabe, Donauwörth 8. Aufl. 2002, RITTER; W., Religionsunterricht zwischen Staat und Kirche. Rechtliches, Vocatio und Missio, ordentliches Lehrfach, in: Ritter, W., Hilger, G., (Hg.), Religionsdidaktik Grundschule, München Stuttgart 2006, Biblisches Lernen BALDERMANN, INGO, Einführung in die Biblische Didaktik. Darmstadt BELL, DESMOND (Hg.): Menschen suchen Zugänge finden. Auf dem Weg zu einem religionspädagogisch verantworteten Umgang mit der Bibel, Wuppertal BERG, HORST KLAUS, Grundriss der Bibeldidaktik. Konzepte-Modelle-Methoden, München ³ KROPAC, U., Biblisches Lernen, in:g. Hilger u.a., Religionsdidaktik, Mü 2003, THEISSEN, GERD, Zur Bibel motivieren. Aufgaben, Inhalte und Methoden einer offenen Bibeldidaktik. Gütersloh LACHMANN, R./ ADAM, G./ REENTS, C. (Hg.): Elementare Bibeltexte. Exegetisch-systematisch-didaktisch, Göttingen 2001.

2 2 Kindertheologie BIEHL, PETER/ BIZER, CHRISTOPH; DEGEN, ROLAND u.a. (Hrsg.): Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP), Band 15 (1999), Neukirchen-Vluyn BÜTTNER, GERHARD/ REIS, OLIVER, Wie werden Kinder zu (biblischen) Theologen oder wie entsteht ein kohärentes Bibelwissen? in:, Religionspädagogische Beiträge ( 2001) 47, GÄRTNER, STEFAN, Identitätsbildung durch Glauben? : zur religiösen Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen, in: Religionspädagogische Beiträge (2002) 48, KRAFT, F., "Theologisieren mit Kindern" : ein neues didaktisches Leitbild für den Religionsunterricht der Grundschule? in: Theologische Beiträge 35 (2004) JAHRBUCH FÜR KINDERTHEOLOGIE, Stuttgart 2002f. (Anton Bucher). 3 Standards und Kompetenzen ELSENBAST, VOLKER/ FISCHER, DIETLIND/ SCHREINER, PETER, Zur Entwicklung von Bildungsstandards. Positionen, Anmerkungen, Fragen Perspektiven kirchlichen Bildungshandelns. Münster o.j. JOURNAL FÜR SCHULENTWICKLUNG, Thema: Standards 8. Jhg. 4/2000 MÖRING-PLATH, B., Bildungsstandards im Religionsunterricht, in: Religion heute (2004) 59, ROTHGANGEL, MARTIN/ FISCHER, DIETLIND, Standards für religiöse Bildung? Zur Reformdiskussion in Schule und Lehrerausbildung. Münster SEKRETARIAT DER DEUTSCHEN BISCHOFSKONFERENZ, Kirchliche Richtlinien zu Bildungsstandards für den katholischen Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 5-1 0/Sekundarstufe I (Mittlerer Schulabschluss), Bonn Interkulturelles und interreligiöses Lernen ( Christen Juden, Christen Muslime) LEIMGRUBER, S., Interreligiöses Lernen, Neuausgabe, München 2007 ASBRAND, B., Zusammen Leben und Lernen im Religionsunterricht. Eine empirische Studie zur grundschulpädagogischen Konzeption eines interreligiösen Religionsunterrichts im Klassenverband der Grundschule, Frankfurt/M PRESKER, E., Interkulturelle Bildung für ein besseres Miteinander, in: Christlichpädagogische Blätter 117 (2004) OTTEN, HENDRIK/ TREUHEIT, WERNER (Hg.): Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis. Opladen HENRIX, H.H., Judentum und Christentum. Gemeinschaft wider Willen. Kevelaer (Tb) LEIMGRUBER, S., ZIEBERTZ, H.-G., Interreligiöses Lernen, in: Hilger, G., u.a. (Hg.), Religionsdidaktik, München 2003, JÄGGLE, M., Interreligiöses Lernen als Unterrichtsprinzip/M. HUGOTH, Die Welt der Religionen in der Grundschule/TH. KNAUTH, Religionsunterricht nach dem 11. September, alle in: Katechetische Blätter 127 (2002) / / RICKERS, FOLKERT/ GOTTWALD,ECKART, Vom religiösen zum interreligiösen Lernen. Wie Angehörige verschiedener Religionen und Konfessionen lernen - Möglichkeiten und Grenzen interreligiöser Verständigung, Neukirchener Verlagshaus SCHREINER, PETER, Hermeneutik der Aneignung - Anfragen aus des Bereich interreligiösen

3 Lernens. In: Ulrich Becker und Christoph Th. Scheilke (Hg.): Aneignung und Vermittlung. Gütersloh 1995, S RENZ, A./ LEIMGRUBER, S., Christen und Muslime. Was uns verbindet, was uns unterscheidet, München WIMMER, STEFAN JAKOB/ LEIMGRUBER, S., Von Adam bis Muhammad. Koran und Bibel im Vergleich, Stuttgart LEIMGRUBER, S., Feinde oder Freunde. Wie können Christen und Muslime miteinander umgehen?, Regensburg Religionspädagogische Konzeptionen des RU mit besonderer Berücksichtigung der Synode 1974 und der Korrelationsdidaktik Religionsdidaktik als Disziplin Kerygmatischer Religionsunterricht HILGER, GEORG, Korrelieren lernen, in: ders., Religionsdidaktik, Mü 2003, BITTER, GOTTFRIED: Religionsunterricht nach dem Würzburger Synodenbeschluß, noch immer aktuell? in: Lebendige Katechese 24, 2002, DER RELIGIONSUNTERRICHT IN DER SCHULE. Ein Beschluss der Gemeinsamen Synode der Bistümer in der Bundesrepublik Deutschland. In: Offizielle Gesamtausgabe I, Freiburg 1976, ENGLERT, R.: Performativer Religionsunterricht!? Anmerkungen zu den Ansätzen von Schmid, Dressler und Schoberth, in: rhs 45, 2002, S MENDL, HANS, Streit um die "deduktive Katechetik": vom Umgang mit Tradition in der Religionspädagogik, in: Tradition, Korrelation, Innovation. Trends der Religionsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart (FS F. Weidmann) hg.v. H. Mendl/M. Schiefer Ferrari, Donauwörth 2001, ENGLERT, RUDOLF: Korrelation Ja? Nein? Wie? Didaktische Gestaltungsmöglichkeiten des Gesprächs mit der Tradition, in: CPB 115 (2002) LEIMGRUBER, S./ ZIEBERTZ, H.-G., Religionsdidaktik als Wissenschaft, in: HI L G E R, GE O R G / LEIMGRUBER, STEPHAN/ ZIEBERTZ, HANS-GEORG, Religionsdidaktik, München 2001, , LEIMGRUBER, S. u.a., Konzeptionelle Entwicklungen, in: Religionsdidaktik, Mü , KALLOCH, CHRISTINA, Plädoyer für einen ehrenhaften Abgang?: religionspädagogische Konzepte des zwanzigsten Jahrhunderts und ihre Bedeutung für die Gegenwart, in: Religionspädagogische Beiträge (2002) 48, ZIEBERTZ, HANS-GEORG/ SIMON, WERNER (Hrsg.): Bilanz der Religionspädagogik, Düsseldorf CHRISTLICH-PÄDAGOGISCHE BLÄTTER 115 (2002) (Themenheft) NOORMANN, HARRY/BECKER, ULRICH/ TROCHOLEPCZY, BERND (Hg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, Stuttgart Religionsunterricht für Förderschülerinnen und schüler BEGEMANN, ERNST, Heilpädagogik, in: NORBERT METTE/ FOLKERT RICKERS (Hg.): Lexikon der Religionspädagogik, Bd. 1, Neunkirchen-Vluyn 2001, Sp LEIMGRUBER, STEPHAN/ PITHAN, ANNEBELLE/ SPIEKERMANN, MARTIN (Hg.). Der Mensch lebt nicht vom Brot allein. Forum für Heil- und Religionspädagogik. Münster MERGENBAUM, JULIANE, Paradigmenwechsel in der Behindertenpastoral : Sonderpädagogik und Theologie im interdisziplinärem Dialog. Frankfurt/M 2003.

4 LEIMGRUBER, STEPHAN, Schulischer Religionsunterricht mit behinderten Kindern, in: RpB 1997, H.39, PITHAN, ANNEBELLE/ ADAM, GOTTFRIED/ KOLLMANN, ROLAND (Hg.): Handbuch Integrative Religionspädagogik. Gütersloh Planung des Unterrichts, Medien und Sozialformen BAHR, M., Religionsunterricht planen und gestalten, in: Hilger, G., u.a., Religionsdidaktik, München 2001, GANDLAU, H., Mosaik RU. Bausteine und Elemente, München ORT; B., Planung des Religionsunterrichts, in: Weidmann, F. (Hg.), Didaktik des Religionsunterrichts, Neuausgabe, Donauwörth 8. Aufl. 2002, LEIMGRUBER, S., Woran wird gelernt? Medien im Religionsunterricht, in: Hilger, G., u.a. (Hg.), Religionsdidaktik, München 3. Aufl. 2005, BRENNER, CHRISTIAN, Der Computer als Medium im Religionsunterricht? : ein fachdidaktischer Beitrag zur Mediendidaktik im Zeitalter von Multimedia. Münster MERTIN, ANDREAS, Videoclips im Religionsunterricht, Göttingen SPIESS, M., Religion im Netz: wie man im Religionsunterricht das Internet nutzen kann, in: Religion heute, 2002, 52, ZEITSCHRIFT FÜR PÄDAGOGIK UND THEOLOGIE 51 (1999) Thema Multimedia. 8 Stufenspezifische Lehrpläne Die aktuell gültigen Lehrpläne in Bayern finden sich auf der homepage des Staatsinstituts für Schulentwicklung und Bildungsforschung München, ISB: HILGER, GEORG, Religionspädagogische Perspektiven der Lehrplanentwicklung für den Religionsunterricht in der Grundschule. In: Katholisches Schulkommissariat in Bayern (Hg.), Grundschule: Das Interesse am Religionsunterricht ist groß, RU-aktuell (1/98) München o.j., RUPP, HARTMUT/SCHMIDT, HEINZ, Lebensorientierung oder Verharmlosung?: theologische Kritik der Lehrplanentwicklung im Religionsunterricht, Stuttgart ORT, BARBARA, Lehrplan, Curriculum. in: Weidmann, Fritz (Hg.), Didaktik des Religionsunterrichts, Donauwörth 1997, Pluralistische Gesellschaft und Schülerinnen und Schüler FEIGE, ANDREAS, Vom Schicksal zur Wahl. Postmoderne Individualisierungsprozesse als Problem für eine institutionalisierte Religionspraxis, PTh 83, MEURER, T., Rekonstruktive Religionspädagogik : Katechese und Religionspädagogik vor den Herausforderungen der Postmoderne (erster Teil/zweiter Teil) in: Orientierung 68, 2004, SCHWEITZER, FRIEDRICH, Postmoderner Lebenszyklus und Religion. Eine Herausforderung für Kirche und Theologie. Gütersloh BIESINGER, ALBERT: Was gewinnen Schülerinnen und Schüler durch den Religionsunterricht?, in: Katechetische Blätter 126 (2001) STETTBERGER, HERBERT, Lebenswelten und Religiosität heutiger Jugendlicher. Münchener theologische Zeitschrift, 53 (2002), ZIEBERTZ, H.G. u.a., Religiöse Signaturen heute. Ein religionspädagogischer Beitrag zur

5 empiririschen Jugendforschung (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 3) Gütersloh- Freiburg/Bg Sinn und Ziel des Religionsunterrichts ZIEBERTZ, H.-G., Warum...?, Wozu...? und Woraufhin...?in: Religionsdidkatik, BATTKE, A., Schulentwicklung Religion Religionsunterricht. Profil und Chance von Religion in der Schule der Zukunft, hg.v., Freiburg-Basel-Wien GÖLLNER, REINHARD (Hg.), Religion n der Schule?: Projekte Programme Perspektiven, Freiburg GROM, B., Zukunftsfähiger Religionsunterricht, in: Stimmen der Zeit 222, 2004, POST, W., Religion als Werte-Erziehung? Ein Diskussionsbeitrag, in: Orientierung 66, 2002, SAJAK, C.P., In Zeiten von PISA : zur Situation des Religionsunterrichts in der aktuellen Bildungsdebatte, in: Religionsunterricht an höheren Schulen 45 (2002) Neue Unterrichtsformen und didaktische Arrangements ADAM, G., LACHMANN, R., Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1 und 2 (Basisband und Aufbaukurs), Neukirchen NIEHL, F. W., THÖMMES, A., 212 Methoden für den Religionsunterricht, München 9. Aufl RENDLE, L. (Hg.), Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht, Neuausgabe, München H.G. ZIEBERTZ, Projektorientiertes Lernen, in:, Religionsdidaktik, München 2003, BAHR, M., Handlungsorientiertes praktisches Lernen, in: Religionsdidaktik 2003, BOSOLD, IRIS/ KLIEMANN, PETER, Ach, Sie unterrichten Religion?, Methoden, Tipps und Trends. Stuttgart/München KLUTZ, CHRISTINE et.al., Lernen an Stationen entdeckt für den Religionsunterricht, Bonn LEHMANN, CHRISTINE, Freiarbeit ein Lern-Weg für den Religionsunterricht?: eine Untersuchung von selbständigem Lernen im Horizont kritisch-konstruktuver Didaktik. Münster RIEGEL, ULRICH, Freiarbeit, in: Religionsdidaktik, Mü 2003, Schulpastoral BITTER, GOTTFRIED, Schulseelsorge: Unterschiedliche Konzeptionen, in: LebSel 54(2003)2, DEITERT, J. (Hg.), Schulpastoral. Befähigung zum Dienst von Christinnen und Christen in der Schule. Fernstudienmaterial der Kirchlichen Arbeitsstelle für Fernstudien. Würzburg, 10 Bände DEMMELHUBER, H., Sozialarbeit und Seelsorge in der Schule. Neue Wege der Kirche. Oberried b. Freiburg/Br., 3. korr. Aufl FUCHS, B., Schulpastoral, Glauben erfahren mit allen Sinnen. In: RpB 45, LAMES, G., Schulseelsorge als soziales System. Ein Beitrag zu ihrer praktischtheologischen Grundlegung, Stuttgart 2000.

6 RÜTTIGER, GABRIELE (Hg.), Schulpastoral (Benediktbeurer Beiträge zur Jugendpastoral, Bd. 3), München SEKRETARIAT DER DEUTSCHEN BISCHOFSKONFERENZ (Hrsg.), Schulpastoral - der Dienst der Kirche an den Menschen im Handlungsfeld Schule (Kommission für Erziehung und Schule, H. 16), Bonn Religionsunterricht an beruflichen Schulen DEUTSCHER KATECHETENVEREIN, COMENIUS-INSITUT (Hg.), Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, Gütersloh HERGET, FERDINAND, Einsichtiges Lernen im Religionsunterricht an beruflichen Schulen. Münster GLEISSNER, ALFRED, Religionsunterricht in beruflichen Schulen, Theologie im Fernkurs Lehrbrief 21. Würzburg o.j. KIESLING, KILIAN, Zur eigenen Stimme finden, Religiöses Lernen an berufsbildenden Schulen. Ostfildern Ästhetisches Lernen Kirchenraumpädagogik BITTER, G., Ästhetisches Lernen, in: ders. u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002, HILGER, G., Ästhetisches Lernen, in:hilger, G., u.a. (Hg.), Religionsdidaktik, München 2003, LANGE, G., Bilder zum Glauben. Christliche Kunst sehen und verstehen. München HILGER, G., Lernortwechsel Räume wahrnehmen und erkunden, in: Hilger, G., Ritter, W., Religionsdidaktik Grundschule, München Stuttgart 2006, GOECKE-SEISCHAB, M. L., HARZ, F., Komm, wir entdecken eine Kirche. Räume erspüren, Bilder verstehen, Symbole erleben, München BRÜLL. C. u.a., Synagoge Kirche Moschee. Kulträume erfahren und Religionen entdecken, München BUCHER, A. (Hg.), Jahrbuch für Kindertheologie 4. Kirchen sind ziemlich christlich. Erlebnisse und Deutungen von Kindern. Stuttgart GLOCKZIN-BEVER, S., SCHWEBEL, H. (Hg.), Kirchen-Raum-Pädagogik Münster KLIE, T. (Hg.), Der Religion Raum geben, Kirchenpädagogik und religiöses Lernen, Münster 10. Aufl Rupp, H. (Hg.), Handbuch der Kirchenpädagogik: Kirchenräume wahrnehmen, deuten und erschließen. Stuttgart Kirchliche Jugendarbeit LECHNER, M., Pastoraltheologie der Jugend, München 2. Aufl FAULDE, J. HOYER, B., SCHÄFER, E. (Hg.), Jugendarbeit in ländlichen Regionen. Entwicklungen, Konzepte und Perspektiven, Weinheim- München TZSCHEETZSCH, W., Kirchliche Jugendarbeit, in: Bitter, G., u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002, HÖRING, P., Jugendpastoral heute. Aufgaben und Chancen, Kevelaer-Düsseldorf 2004.

7 16 Erwachsenenbildung ENGLERT, R., Erwachsenenbildung, in: Bitter, G., u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002, WOLFF, J., Zeit für Erwachsenenbildung, Evangelische Erwachsenenbildung zwischen Zeit-Diagnosen und Frei-Zeit-Bedürfnissen (Arbeiten zur Religionspädagogik Bd. 27) Göttingen ENGLERT, R., LEIMGRUBER, S. (Hg.), Erwachsenenbildung stellt sich religiöser Pluralität (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Bd. 6) Freiburg-Gütersloh POHL-PATALONG, U., Religiöse Bildung im Plural. Konzeptionen und Perspektiven, Schenefeld Sakramentenkatechese EMEIS, D., Sakramentenkatechese, Freiburg KOCH, G., Sakramente Hilfen zum Leben, Regensburg VORGRIMMLER, H., Sakramententheologie, Düsseldorf NOCKE, F.J., Sakramententheologie. Ein Handbuch, Düsseldorf Religiöse Erziehung im Kindergarten (Religiöse Elementarpädagogik) HUGOTH, M., BENEDIX, M., (Hg.), Religion im Kindergarten. Begleitung und Unterstützung für Erzieherinnen, München Kirchengeschichte im Religionsunterricht BROX, N., Kirchengeschichte des Altertums, Düsseldorf FRANK, I. W., Kirchengeschichte des Mittelalters, Düsseldorf SMOLINSKY, H. Kirchengeschichte der Neuzeit 1, Düsseldorf SCHATZ, K., Kirchengeschichte der Neuzeit 2, Düsseldorf LACHMANN, R. u.a. (Hg.), Kirchengeschichtliche Grundthemen. Theologie für Lehrerinnen und Lehrer Bd. 3, Göttingen 2003.