Institutionelle Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) Ergebnisse der Online-Studierendenbefragung. 0. Daten und Methode...

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1 Inhalt 0. Daten und Methode Allgemein In welchen Studiengang waren Sie im Wintersemester 12/13 eingeschrieben? In welchem Bereich des Instituts für Optionale Studien (IOS) haben Sie im Wintersemester 12/13 einen oder mehrere Kurse belegt und/oder Beratung in Anspruch genommen? Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am Campus Duisburg? Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am Campus Essen? Das IOS wird ab dem kommenden Semester die Sprechstunden in Essen in den Weststadttürmen (am Berliner Platz/neben Cinemaxx) anbieten. (Die Sprechstunden am Campus Duisburg bleiben im derzeitigen Umfang erhalten!) Wie ist Ihre Meinung dazu? Wie ist im Wintersemester 2012/13 die Online-Anmeldung zu Kursen des IOS verlaufen? Welche Funktionen würden Sie sich bei der Online-Anmeldung zu den IOS-Kursen zusätzlich wünschen? Sprachkurse Wie sind Sie auf das Sprachkursangebot des IOS aufmerksam geworden? Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per in Anspruch genommen haben Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per in Anspruch genommen haben? Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an? Mit Unterstützung welcher Angebote haben Sie die Wahl der Kursniveaustufe für Ihre Sprachkurse getroffen? ZfH

2 2.7. Hätten Sie sich einen kurzen, obligatorischen Einstufungstest gewünscht, der der Online-Anmeldung vorgeschaltet ist? Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Sprachkurse wird folgendes Verfahren angewandt: ( ) Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? Aus welchen Gründen haben Sie im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht? Ich habe im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht, weil Was ist Ihnen bei der Auswahl Ihrer IOS-Sprachkurse generell wichtig? Bei der Auswahl meiner IOS-Sprachkurse ist mir generell wichtig, dass Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS-Bereichs Sprachkurse zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Sprachkurse für eine Bereicherung Ihres Studiums? Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. etwas im Beratungsangebot, Anmeldewesen oder eine bestimmte Fremdsprache? Welche Stärken sollen beibehalten werden? Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz Wie sind Sie auf das Kursangebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) aufmerksam geworden? Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im WS 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1), per E- Mail oder telefonisch in Anspruch genommen haben Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Methoden-, Selbst und Sozialkompetenz (E1), telefonisch oder per in Anspruch genommen haben? Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei / an? Welchen Zeitraum halten Sie für die Rückmeldung nach Beratungsanfragen per E- Mail für annehmbar? Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz wird folgendes Verfahren angewandt: ( ) Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? ZfH

3 3.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) generell wichtig? Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen zustimmen, falls Sie Veranstaltungen zu den folgenden thematischen Schwerpunkten besucht haben. Durch die Teilnahme an entsprechenden Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS-Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) für eine Bereicherung Ihres Studiums? Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? Welche Stärken sollten beibehalten werden? Studium Liberale Wie sind Sie auf Kursangebot des Bereichs Studium liberale aufmerksam geworden? Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale, per oder telefonisch in Anspruch genommen haben Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale in Anspruch genommen haben? Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? Bitte geben Sie an, welche Webangebote des Bereichs Studium liberale Sie im Wintersemester 12/13 aufgesucht haben. Bitte beurteilen Sie auch, wie zufrieden Sie mit den bereitgestellten Informationen waren Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden an...? Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Studium liberale wird folgendes Verfahren angewandt: ( ) Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Studium liberale generell wichtig? Mir ist wichtig, dass Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch die Teilnahme an Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Studium liberale ZfH

4 4.11. Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS-Bereichs Studium liberale (E3) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Studium liberale (E3) für eine Bereicherung Ihres Studiums? Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? Welche Stärken sollten beibehalten werden? Schreibwerkstatt Wie sind Sie auf das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt aufmerksam geworden? Über welche Kanäle haben Sie sich über das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt weiter informiert? (Mehrfachnennungen möglich) Sind Ihnen die folgenden Angebote der Schreibwerkstatt bekannt und haben Sie diese im Wintersemester 12/13 genutzt? Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten der Schreibwerkstatt, die Sie im Wintersemester 12/13 genutzt haben? Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an Warum haben Sie im WS 12/13 einen Kurs der Schreibwerkstatt besucht? (Mehrfachnennungen möglich) Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Die Angebote der Schreibwerkstatt Was ist Ihnen bei der Auswahl von Crash-Kursen / Seminaren der Schreibwerkstatt wichtig? Welche konkreten Angebote zur Textberatung sind Ihnen bekannt, welche haben Sie schon einmal genutzt? Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten zur Textberatung die Sie genutzt haben? Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? Warum haben Sie schon einmal eine Textberatung der Schreibwerkstatt in Anspruch genommen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Bitte geben Sie an, warum Sie im Wintersemester 12/13 die persönliche Textberatung in Anspruch genommen haben. Ich habe die Textberatung in Anspruch genommen um (Mehrfachnennungen sind möglich.) Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung, Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? ZfH

5 5.16. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 den Service des Sprachtelefons in Anspruch genommen haben. Ich habe das Sprachtelefon in Anspruch genommen, um Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? Halten Sie das Angebot der Schreibwerkstatt für eine Bereicherung Ihres Studiums? Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? Welche Stärken sollten beibehalten werden? ZfH

6 0. Daten und Methode Im Rahmen der Institutionellen Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) wurde zwischen dem 18. März 2013 und dem 08. April 2013 eine Online-Befragung der Studierenden durchgeführt, die sich im WS 2012/13 zu mindestens einem Kurs des IOS angemeldet haben. Am 27. März 2013 wurde ein Reminder versandt. Der Fragebogen ist so angelegt, dass den Teilnehmenden nur die spezifischen Teile der Bereiche vorgelegt wurden, in denen sie/er einen Kurs belegt und/oder einen Service in Anspruch genommen haben. Der allgemeine Teil lag allen Teilnehmenden vor. Insgesamt konnten Studierende per eingeladen werden, die Rücklaufquote beträgt 16,1%. Der Fragebogen wurde mal aufgerufen. 224 Teilnehmende gaben an, weder einen Kurs des IOS besucht noch den Service mindestens eines Bereichs des IOS in Anspruch genommen zu haben, so dass die Nettogrundgesamtheit beträgt. 167 Teilnehmende brachen die Befragung ab, ohne den Fragebogen beendet zu haben Teilnehmende beendeten den Fragebogen komplett, wobei einige Teilnehmende die Fragebogenteile mehrerer IOS-Bereiche komplett durchlaufen haben: IOS-Bereich Anzahl der Fragebögen (komplett durchlaufen) Sprachkurse (E1) 625 Methoden- Selbst- und Sozialkompetenz 232 Studium liberale 376 Schreibwerkstatt 86 Summe Die mittlere Bearbeitungsdauer betrug 10,5 Minuten. Hinweis: Im Bericht werden Freitextnennungen aus Datenschutzgründen nicht dargestellt. Zur Information werden Fragen bzw. Items mit Möglichkeit der Freitextnennung mit dem * -Symbol gekennzeichnet. ZfH

7 1. Allgemein 1.1. In welchen Studiengang waren Sie im Wintersemester 12/13 eingeschrieben? Bachelor-Studiengang (ohne Lehramtsoption) (n = 764) 70,0% Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption (n = 66) 6,0% Master-Studiengang (n = 116) 10,6% Lehramtstudiengang (Staatsexamen) (n = 98) 9,0% Ich bin in keinem UDE-Studiengang eingeschrieben. Ich habe ein Austauschsemester absolviert (Erasmus, DAAD). (n = 8) 0,7% Sonstiges (n = 39) 3,6% N= In welchem Bereich des Instituts für Optionale Studien (IOS) haben Sie im Wintersemester 12/13 einen oder mehrere Kurse belegt und/oder Beratung in Anspruch genommen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Sprachkurse (E1) 56,6% Schreibwerkstatt (E1) 8,5% Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) 22,0% Studium liberale (E3) 36,2% N = Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am Campus Duisburg? ja (n = 221) 23,5% nein (n = 594) 63,3% weiß ich nicht (n = 124) 13,2% N = Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am Campus Essen? ja (n = 385) 37,6% nein (n = 406) 39,6% weiß ich nicht (n = 234) 22,8% N = 1025 ZfH

8 1.5. Das IOS wird ab dem kommenden Semester die Sprechstunden in Essen in den Weststadttürmen (am Berliner Platz/neben Cinemaxx) anbieten. (Die Sprechstunden am Campus Duisburg bleiben im derzeitigen Umfang erhalten!) Wie ist Ihre Meinung dazu? Ich finde es unproblematisch, Sprechstunden in den Weststadttürmen wahrzunehmen. (n = 430) 40,8% Ich habe keinen Bedarf an Sprechstunden in Essen. (n = 291) Der Besuch von Sprechstunden in den Weststadttürmen ist für mich mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden. (n = 188) Ich habe dazu keine Meinung. (n = 146) 17,8% 13,8% 27,6% N = Wie ist im Wintersemester 2012/13 die Online-Anmeldung zu Kursen des IOS verlaufen? Die Online-Anmeldung ist völlig problemlos verlaufen. (n = 809) 80,3% Ich hatte Probleme bei der Anmeldung* (n = 199) 19,7% N = Welche Funktionen würden Sie sich bei der Online-Anmeldung zu den IOS-Kursen zusätzlich wünschen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) sofortige Rückmeldung, ob ich einen Kursplatz bekommen habe, oder ob ich in die Warteliste aufgenommen wurde 76,3% permanente Einsehbarkeit der Veränderung meines Wartelistenplatzes 64,4% sofortige Rückmeldung, auf welchen Platz der Warteliste ich aufgenommen wurde 63,2% automatisches Einfügen des gebuchten Kurses in meinen elektronischen Stundenplan in LSF 44,5% Sonstiges * 5,4% N = 999 ZfH

9 2. Sprachkurse 2.1. Wie sind Sie auf das Sprachkursangebot des IOS aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.) N = 615 IOS-Homepage 51,4% Prüfungsordnung / Modulhandbuch Empfehlung von Studierenden LSF IOS-VVZ - online auf der IOS-Homepage Orientierungswoche andere UDE-Websites Empfehlung von Lehrenden IOS-VVZ - Druckversion IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) Flyer Plakate Dies Academicus 29,8% 25,5% 23,6% 18,4% 14,0% 8,6% 6,5% 2,6% 1,5% 1,5% 0,7% 0,2% 2.2. Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich.) IOS-VVZ - online auf der IOS-Website 79,6% LSF 32,1% IOS-VVZ - Druckversion Beratung durch das IOS IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) 2,3% 2,2% 6,9% N = Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per in Anspruch genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.) Abholung von Bescheinigungen Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnisse nach dem Gemeinsamen Europäischen Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum Anerkennung von extern erbrachten universitären Sprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von Ausstellung eines DAAD-Zertifikats Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im Bereich Sonstiges * 22,4% 10,4% 6,1% 4,6% 4,3% 3,7% 8,6% 60,1% N = 326 ZfH

10 2.4. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per in Anspruch genommen haben? Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum (N = 19) 15,8% 68,4% 15,8% Abholung von Bescheinigungen (N = 185) 39,5% 36,2% 14,6% 4,9% 4,9% Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) (N = 70) 32,9% 38,6% 20,0% 2,9% 5,7% Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnisse nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) (N = 31) 35,5% 32,3% 29,0% 3,2% Sonstiges * (N = 21) 42,9% 23,8% 19,0% 9,5% 4,8% Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache / Interkulturelle Pädagogik (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem Zeitraum erwerben? usw.) (N = 11) 9,1% 36,4% 45,5% 9,1% Ausstellung eines DAAD-Zertifikats (N = 10) 30,0% 10,0% 40,0% 10,0% 10,0% Anerkennung von extern erbrachten universitären Sprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS Sprachkurse anderer Universitäten anerkennen lassen.) (N = 13) 23,1% 15,4% 30,8% 23,1% 7,7% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden *Hinweis: Unter Sonstiges keine Eingaben im Feld für offenen Nennungen Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an? *... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?... der Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum?... der Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnisse nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER)?... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache / Interkulturelle Pädagogik (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem Zeitraum erwerben? usw.)?... der Anerkennung von extern erbrachten universitären Sprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS Sprachkurse anderer Universitäten anerkennen lassen.)?... der Abholung von Bescheinigungen?... der Ausstellung eines DAAD-Zertifikats?... sonstigem? ZfH

11 2.6. Mit Unterstützung welcher Angebote haben Sie die Wahl der Kursniveaustufe für Ihre Sprachkurse getroffen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Ich brauchte keine Einstufung, da ich Anfänger/in war. 51,2% Ich habe meine Sprachkenntnisse nicht überprüft und die Sprachkurse nach meinem Bauchgefühl direkt über die 25,5% GER-Globalskala - GER-Niveaustufen im Überblick (IOS- Homepage / LSF) ausführliches GER-Raster zur Selbstbeurteilung (IOS- Homepage) frei zugängliche Online-Einstufungstests (Verlinkungen auf IOS-Homepage) 8,0% 6,9% 13,6% Beratung durch IOS-Mitarbeiterinnen 4,7% Beratung durch Sprachkursdozenten/-dozentinnen (Lehrbeauftragte) 4,1% N = 537 andere frei zugängliche Online-Einstufungstests 3,0% 2.7. Hätten Sie sich einen kurzen, obligatorischen Einstufungstest gewünscht, der der Online- Anmeldung vorgeschaltet ist? Nein, das halte ich nicht für notwendig. (n = 299) 56,3% Ja, das hätte mir die Einstufung erleichtert. (n = 142) 26,7% weiß nicht (n = 90) 16,9% N = Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Sprachkurse wird folgendes Verfahren angewandt: Generell sind 83% der Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende reserviert. Die Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt ( Wer zuerst kommt, mahlt zuerst. ). Die übrigen 17% der Kursplätze werden an alle anderen Interessent/inn/en (auch ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben. Dies gilt nach einem bestimmten Zeitpunkt auch für eventuell nicht belegte Kursplätze aus den 83% der reservierten Plätze. Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? Ja, ich halte das Verfahren für annehmbar. (n = 452) 83,9% Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n = 87) 16,1% N = 539 ZfH

12 2.9. Aus welchen Gründen haben Sie im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht? Ich habe im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht, weil (Mehrfachnennungen sind möglich.)... ich ECTS-Credits für das Modul E1 des Ergänzungsbereichs erwerben wollte. 48,3%... ich mich ohne curriculare Verpflichtung weiterbilden wollte. 41,6%... ich sprachliche Studieneingangsvoraussetzungen nachholen wollte (z.b. ISE-Englisch- und -Deutschkurse oder Latinum, Graecum, Hebraicum oder eine weitere moderne 19,4%... ich meiner Spracherwerbsverpflichtung im Zusatzstudiengang DaZ/IP nachkommen wollte.... ich ein Auslandssemester absolviert habe und mir die Sprachkenntnisse bzw. ECTS-Credits an meiner Heimatuniversität anerkennen lassen wollte.... ich dadurch im LA-Deutsch das Modul Linguistik abdecken wollte. 1,9% 1,0% 6,7% N = Was ist Ihnen bei der Auswahl Ihrer IOS-Sprachkurse generell wichtig? Bei der Auswahl meiner IOS-Sprachkurse ist mir generell wichtig, dass... die Kurse mit 4 SWS während der Vorlesungszeit nur einmal in der Woche (drei Zeitstunden am Stück) stattfinden. (n = 555) 30,6% 28,5% 18,4% 12,6% 9,9%... die Kurse mit 4 SWS während der Vorlesungszeit zweimal in der Woche (zweimal neunzig Minuten) stattfinden. (n = 519) 13,7% 21,2% 20,8% 22,5% 21,8%... die Kurse auch während der vorlesungsfreien Zeit angeboten werden. (n = 575) 44,9% 25,6% 14,8% 8,7% 6,1%... die Kurse von einer/einem Muttersprachler/in angeboten werden. (n = 566) 34,5% 27,4% 19,8% 11,7% 6,7%... die Teilnehmerzahl nicht größer als 25 Personen ist. (n = 581) 43,5% 27,7% 15,0% 9,1% 4,6% Sonstiges* (n = 48) 79,2% 2,1% 8,3% 8,3% 2,1% sehr wichtig eher wichtig teils/teils eher unwichtig sehr unwichtig ZfH

13 2.11. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Meine Aussichten auf einen Studien- oder Praktikumsplatz im Ausland werden durch den Erwerb zusätzlicher Fremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n = 533) 41,5% 33,2% 17,4% 3,0% 4,9% Meine Chancen auf dem deutschen Arbeitsmarkt werden durch den Erwerb zusätzlicher Fremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n = 556) 37,1% 36,3% 18,2% 4,5% 4,0% Meine Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt werden durch den Erwerb zusätzlicher Fremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n = 553) 48,1% 32,5% 13,0% 2,5% 3,8% stimme zu stimme eher zu teils/teils stimme eher nicht zu stimme nicht zu Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS- Bereichs Sprachkurse zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Sprachkurse für eine Bereicherung Ihres Studiums? ja (n = 557) 95,4% nein (n = 27) 4,6% N = Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. etwas im Beratungsangebot, Anmeldewesen oder eine bestimmte Fremdsprache? * Welche Stärken sollen beibehalten werden? * ZfH

14 3. Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz 3.1. Wie sind Sie auf das Kursangebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.) IOS-Homepage 56,1% IOS-VVZ - online auf der IOS-Homepage Prüfungsordnung / Modulhandbuch LSF Empfehlung von Studierenden 30,3% 25,0% 22,8% 21,9% Orientierungswoche 12,3% Empfehlung von Lehrenden IOS-VVZ - Druckversion andere UDE-Websites IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) Plakate 5,3% 3,1% 1,8% 0,0% 0,0% N = 228 Flyer 0,0% 3.2. Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich.) IOS-VVZ - online auf der IOS-Website 80,7% LSF 29,1% IOS-VVZ - Druckversion Beratung durch das IOS IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) 2,2%,4% 7,2% N = Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im WS 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1), per oder telefonisch in Anspruch genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.) Scheinabholung 69,7% Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor Sonstiges * 11,1% 11,1% 7,1% 7,1% N = 99 ZfH

15 3.4. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Methoden-, Selbst und Sozialkompetenz (E1), telefonisch oder per in Anspruch genommen haben? Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? Usw.) (n = 11) 45,5% 27,3% 9,1% 18,2% Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (n = 11) 27,3% 36,4% 27,3% 9,1% Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen anerkennen lassen.) (n = 5) 40,0% 20,0% 20,0% 20,0% Scheinabholung (n = 66) 31,8% 36,4% 18,2% 6,1% 7,6% Sonstiges (n = 6) 16,7% 16,7% 33,3% 33,3% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden 3.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei / an?... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?*... der Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz?*... der Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen anerkennen lassen.)?*... der Scheinabholung?*... sonstigem?* * Die offenen Nennungen im Wortlaut finden Sie im Anhang Welchen Zeitraum halten Sie für die Rückmeldung nach Beratungsanfragen per für annehmbar? 2-5 Werktage (n = 173) 79,0% 1 Werktag (n = 38) 17,4% 6-10 Werktage (n = 7) 3,2% über 10 Werktage (n = 1) 0,5% N = 219 ZfH

16 3.7. Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz wird folgendes Verfahren angewandt: Generell sind 85% der Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende reserviert. Die Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt ( Wer zuerst kommt, mahlt zuerst. ). Die übrigen 15% der Kursplätze werden an alle anderen Interessent/inn/en (auch ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben. Dies gilt nach einem bestimmten Zeitpunkt auch für eventuell nicht belegte Kursplätze aus den 85% der reservierten Plätze. Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? Ja, ich halte das Verfahren für annehmbar. (n = 165) 80,1% Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n = 41) N = ,9% 3.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) generell wichtig?... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander) innerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 218) 14,2% 28,4% 21,1% 21,1% 15,1%... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander) außerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 221) 37,1% 34,4% 13,6% 9,0% 5,9%... sie am Wochenende angeboten werden. (n = 222) 18,5% 28,8% 21,6% 17,1% 14,0%... sie als reguläre, wöchentliche Veranstaltung (d.h. z.b. mittwochs 10:00-12:00) angeboten werden. (n = 218) 14,2% 28,9% 23,9% 15,6% 17,4%... sie mir einen Crediterwerb mit wenig Arbeitsaufwand versprechen. (n = 218) 36,7% 26,1% 19,7% 11,0% 6,4% Sonstiges* (n = 17) 88,2% 5,9% 5,9% sehr wichtig eher wichtig teils/teils eher unwichtig sehr unwichtig ZfH

17 3.9. Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen zustimmen, falls Sie Veranstaltungen zu den folgenden thematischen Schwerpunkten besucht haben. Durch die Teilnahme an entsprechenden Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz... konnte ich meine Sozialkompetenz (z.b. Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeit) verbessern. (n = 189) 20,6% 37,0% 21,7% 9,5% 11,1%... konnte ich meine Methodenkompetenz verbessern (ich habe z.b. gelernt, Aufgaben und Probleme systematisch anzugehen, geeignete Arbeitsstrategien zu entwickeln und schließlich angemessene Methoden zur Lösung einzusetzen. (n = 189) 17,5% 32,8% 26,5% 13,2% 10,1%... konnte ich meine Selbstkompetenz verbessern (...) (n = 179) 22,3% 32,4% 22,9% 10,6% 11,7%... konnte ich mir studienrelevante Kompetenzen aneignen (Lerntechniken, Referatsvorbereitung und -durchführung, wissenschaftliches Arbeiten etc.). (n = 186) 17,7% 29,0% 28,5% 13,4% 11,3%... habe ich einen Überblick über beruflich benötigte außerfachliche Kenntrnisse und Fähigkeiten erhalten. (n = 182) 12,6% 22,5% 32,4% 17,0% 15,4%... fühle ich mich auf den Bewerbungsprozess im Studium ausreichend vorbereitet. (n = 145) 9,7% 11,0% 31,7% 25,5% 22,1% stimme zu teils/teils stimme nicht zu stimme eher zu stimme eher nicht zu Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS- Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) für eine Bereicherung Ihres Studiums? ja (n = 178) 82,8% nein (n = 37) 17,2% N= Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? * Welche Stärken sollten beibehalten werden? * ZfH

18 4. Studium Liberale 4.1 Wie sind Sie auf Kursangebot des Bereichs Studium liberale aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich) IOS-Homepage 55,3% IOS-VVZ - online auf der IOS-Homepage Prüfungsordnung / Modulhandbuch LSF Empfehlung von Studierenden 37,2% 29,4% 22,5% 21,9% Orientierungswoche IOS-VVZ - Druckversion Empfehlung von Lehrenden andere UDE-Websites IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) Plakate 10,2% 5,6% 5,1% 3,5% 0,8% 0,8% N = 374 Flyer 0,3% 4.2 Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm (Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich) IOS-VVZ - online auf der IOS-Website 84,1% LSF 25,6% IOS-VVZ - Druckversion 11,3% Beratung durch das IOS 1,1% IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) 0,5% N = 371 ZfH

19 4.3 Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale, per oder telefonisch in Anspruch genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.) Scheinabholung 61,2% Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zur Kursteilnahme Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Notenübermittlung Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) 14,4% 12,9% 11,9% 10,9% Sonstiges 8,0% Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Studium liberale Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Klausuranmeldung 3,0% 7,0% N = Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale in Anspruch genommen haben? Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) (n = 21) 38,1% 33,3% 4,8% 4,8% 19,0% Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Studium liberale (n = 14) 14,3% 42,9% 7,1% 7,1% 28,6% Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zur Kursteilnahme (n = 25) 32,0% 40,0% 16,0% 4,0% 8,0% Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Klausuranmeldung (n = 6) 50,0% 33,3% 16,7% Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Notenübermittlung (n = 24) 33,3% 41,7% 16,7% 8,3% Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen 32,1% 42,9% 17,9% 7,1% Scheinabholung (n = 116) 41,4% 37,1% 7,8% 6,0% 7,8% Sonstiges(n = 13) 38,5% 23,1% 7,7% 30,8% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden ZfH

20 4.5 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? *... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (z.b. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?... der Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Studium liberale?... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zur Kursteilnahme?... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Klausuranmeldung?... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Notenübermittlung?... der Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen anerkennen lassen)?... der Scheinabholung?... sonstigem? 4.6 Bitte geben Sie an, welche Webangebote des Bereichs Studium liberale Sie im Wintersemester 12/13 aufgesucht haben. Bitte beurteilen Sie auch, wie zufrieden Sie mit den bereitgestellten Informationen waren. Informationen auf der IOS-Website, insbes. Bereich Studium liberale (n = 352) 22,4% 48,0% 23,3% 2,0% 4,3% Informationen auf der Facebook-Seite 'Studium liberale im IOS - Universität Duisburg-Essen' (n = 46) 10,9% 47,8% 21,7% 10,9% 8,7% Informationen zum Ergänzungsbereich in LSF (n = 177) 14,7% 39,0% 26,6% 13,6% 6,2% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden 4.7 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden an...? * den Informationen auf der IOS-Website, insbes. Bereich Studium liberale? den Informationen auf der Facebook-Seite Studium liberale im IOS - Universität Duisburg-Essen? Informationen zum Ergänzungsbereich in LSF? ZfH

21 4.8 Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Studium liberale wird folgendes Verfahren angewandt: Generell sind die Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende reserviert. Die Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt ( Wer zuerst kommt, mahlt zuerst. ). Übrig bleibende Kursplätze werden kurz vor Veranstaltungsbeginn an alle anderen Interessent/inn/en (auch ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben. Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? Ja, ich halte das Verfahren für annehmbar. (n = 269) 80,1% Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n = 67) 19,9% N = 336 ZfH

22 4.9. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Studium liberale generell wichtig? Mir ist wichtig, dass... die Kurse wöchentlich während des Semesters zu Randzeiten (8.00 bis Uhr bzw. ab Uhr) angeboten werden. (n = 352) 17,0% 19,9% 21,0% 26,1% 15,9%... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander) innerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 342) 16,1% 21,1% 21,6% 18,7% 22,5%... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander) außerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 355) 38,0% 30,7% 13,2% 11,5% 6,5%... sie in der Veranstaltungsform 'Seminar'durchgeführt werden. (n = 342) 19,9% 28,4% 23,7% 17,3% 10,8%... sie in der Veranstaltungsform 'Vorlesung' durchgeführt werden. (n = 344) 9,3% 23,5% 26,2% 26,5% 14,5%... sie exklusiv für E3-Studierende angeboten werden (d.h. von Lehrbeauftragten angeboten werden). (n = 344) 22,7% 28,2% 21,5% 16,0% 11,6%... zum größten Teil Studierende außerhalb meines Faches teilnehmen (d.h. dass die Veranstaltungen von den Fakultäten für E3-Studierende geöffnet wurden). (n = 341) 13,5% 22,6% 29,6% 20,2% 14,1%... sie mir einen Crediterwerb mit wenig Arbeitsaufwand versprechen. (n = 362) 32,6% 30,1% 24,9% 8,0% 4,4%... mich das Thema interessiert. (n = 369) 73,4% 22,2% 0,3% 3,0% 1,1% Sonstiges* (n = 23) 87,0% 8,7% 4,3% sehr wichtig eher wichtig teils/teils eher unwichtig sehr unwichtig ZfH

23 4.10. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch die Teilnahme an Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Studium liberale... habe ich gelernt, meine eigene Fachwissenschaft vor einem erweiterten Horizont einzuordnen. (n = 365) 19,5% 32,1% 22,5% 17,5% 8,5%... bin ich mit Angehörigen anderer Fachkulturen über deren fachliche Problemstellungen ins Gespräch gekommen. (n = 356) 10,7% 23,3% 24,2% 20,5% 21,3%... habe ich gelernt, mich mit Kommiliton/inn/en aus ganz unterschiedlichen Fächern auszutauschen. (n = 357) 19,3% 28,9% 21,8% 15,4% 14,6%... habe ich gelernt, mich auf fremde Denkweisen einzustellen. (n = 361) 19,9% 30,5% 29,6% 10,5% 9,4%... habe ich gelernt, meine eigene Perspektive verständlich zu vermitteln. (n = 345) 9,0% 30,1% 33,0% 15,1% 12,8%... habe ich gelernt, mich schnell in neue zunächst fremde Aufgaben einzuarbeiten. (n = 358) 16,2% 37,4% 25,4% 14,0% 7,0% stimme zu stimme eher zu teils/teils stimme eher nicht zu stimme nicht zu Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS- Bereichs Studium liberale (E3) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Studium liberale (E3) für eine Bereicherung Ihres Studiums? ja (n = 253) 72,5% nein (n = 96) 27,5% N = Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? * Welche Stärken sollten beibehalten werden? * ZfH

24 5. Schreibwerkstatt 5.1. Wie sind Sie auf das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Vorlesungsverzeichnis LSF 38,8% Empfehlung von Studierenden Empfehlung von Lehrenden IOS-Homepage Website der Schreibwerkstatt IOS-VVZ - online auf der IOS-Website Orientierungswoche Plakat/Hinweis in der Bibliothek Flyer Plakate IOS-VVZ - Druckversion IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett) 29,4% 28,2% 27,1% 22,4% 18,8% 16,5% 10,6% 9,4% 5,9% 3,5% 0,0% N = Über welche Kanäle haben Sie sich über das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt weiter informiert? (Mehrfachnennungen möglich) Vorlesungsverzeichnis LSF 54,9% IOS-VVZ - online auf der IOS-Website 45,1% Programm der Schreibwerkstatt 35,4% Anfrage bei den Mitarbeiter/innen der Schreibwerkstatt per E- Mail IOS-VVZ - Druckversion Telefonische Anfrage bei den Mitarbeiter/innen der Schreibwerkstatt Aushang (Schwarzes Brett) der Schreibwerkstatt 9,8% 6,1% 6,1% 2,4% N = 82 Persönliche Auskunft in der Sprechstunde 2,4% ZfH

25 5.3. Sind Ihnen die folgenden Angebote der Schreibwerkstatt bekannt und haben Sie diese im Wintersemester 12/13 genutzt? semesterbegleitende Seminare (n = 82) 34,1% 52,4% 13,4% 1-tägige Crashkurse (n = 80) 66,3% 30,0% 3,8% persönliche Textberatung (n = 80) 26,3% 68,8% 5,0% Sprachberatung am Sprachtelefon (n = 78) 11,5% 64,1% 24,4% Das Angebot ist mir bekannt. Ich habe es auch genutzt. Das Angebot ist mir bekannt. Ich habe es aber nicht genutzt. Das Angebot ist mir nicht bekannt Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten der Schreibwerkstatt, die Sie im Wintersemester 12/13 genutzt haben? semesterbegleitende Seminare (n = 27) 59,3% 33,3% 3,7% 3,7% 1-tägige Crashkurse (n = 53) 34,0% 41,5% 18,9% 5,7% persönliche Textberatung (n = 21) 66,7% 28,6% 4,8% Sprachberatung am Sprachtelefon (n = 9) 66,7% 33,3% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden 5.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an... * den semesterbegleitenden Seminaren? den 1-tägigen Crash-Kursen? der persönlichen Textberatung? der Sprachberatung am Sprachtelefon? ZfH

26 5.6. Warum haben Sie im WS 12/13 einen Kurs der Schreibwerkstatt besucht? (Mehrfachnennungen möglich) Vorbereitung auf eine schriftliche Arbeit (Hausarbeit / Seminararbeit) im Fach 58,5% Verbesserung meiner Schreibkompetenz 58,5% Erwerb von ECTS-Credits für den E-Bereich 34,1% Vorbereitung auf meine Abschlussarbeit (Bachelorarbeit / Masterarbeit / Diplomarbeit / Magisterarbeit) 32,9% Sonstiges * 11,0% N = Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Die Angebote der Schreibwerkstatt... unterstützen mich generell dabei, meine in der Schule erworbenen Schreibkompetenzen weiterzuentwickeln. (n = 83) 42,2% 32,5% 15,7% 7,2% 2,4%... vermitteln mir insbesondere Wissen über das Verfassen von Texten. (n = 82) 35,4% 43,9% 12,2% 7,3% 1,2%... unterstützen mich insbesondere bei der Erledigung meiner Schreibaufgaben im Studium. (n = 79) 31,6% 39,2% 21,5% 7,6%... bereiten mich auf die Anforderungen auf das Schreiben im Beruf vor. (n = 79) 13,9% 34,2% 24,1% 21,5% 6,3% stimme zu stimme eher zu teils/teils stimme eher nicht zu stimme nicht zu ZfH

27 5.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl von Crash-Kursen / Seminaren der Schreibwerkstatt wichtig? Die Seminare finden semesterbegleitend statt. (n = 71) 26,8% 19,7% 21,1% 22,5% 9,9% Die Crash-Kurse sind eintägige Veranstaltungen im Semester. (n = 72) 44,4% 34,7% 15,3% 4,2% 1,4% Die Crash-Kurse finden im Semester freitags statt. (n = 63) 17,5% 12,7% 23,8% 25,4% 20,6% Die Crash-Kurse finden im Semester samstags statt. (n = 64) 18,8% 25,0% 18,8% 25,0% 12,5% Die Crash-Kurse finden in der vorlesungsfreien Zeit statt. (n = 69) 43,5% 17,4% 17,4% 11,6% 10,1% sehr wichtig eher wichtig teils/teils eher unwichtig sehr unwichtig 5.9. Welche konkreten Angebote zur Textberatung sind Ihnen bekannt, welche haben Sie schon einmal genutzt? Sprechstunde am Campus Essen (Mo.-Fr Uhr) (n = 20) 50,0% 45,0% 5,0% Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr Uhr) (n = 16) 6,3% 62,5% 31,3% Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi (Di., Mi., Do Uhr) (n = 19) 36,8% 31,6% 31,6% persönliche Sprechstunden der Schreibberater/innen (n = 21) 71,4% 23,8% 4,8% Das Angebot ist mir bekannt, ich habe es auch genutzt. Das Angebot ist mir bekannt, ich habe es aber nicht genutzt. Das Angebot ist mir nicht bekannt Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten zur Textberatung die Sie genutzt haben? Sprechstunde am Campus Essen (Mo. - Fr Uhr) (n = 10) 80,0% 20,0% Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr Uhr) (n = 1) 100,0% Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi (Di., Mi., Do Uhr) (n = 6) 66,7% 33,3% persönliche Sprechstunden der Schreibberater/innen (n = 15) 73,3% 26,7% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden ZfH

28 5.11. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...? * der Sprechstunde am Campus Essen (Mo. Fr Uhr)? der Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr Uhr)? der Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi (Di., Mi., Do Uhr)? der persönlichen Sprechstunden der Schreibberater/innen? Warum haben Sie schon einmal eine Textberatung der Schreibwerkstatt in Anspruch genommen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Ich hatte Fragen zu einem Problem beim Verfassen einer Hausarbeit. 76,2% Der Besuch eines Kurses der Schreibwerkstatt (semesterbegleitendes Seminar oder 1-tägiger Crashkurs) hat mich dazu motiviert. Ich suchte Rat für das Überarbeiten meiner Hausarbeit. 38,1% 42,9% Ein/e Lehrende/r hat mir die Textberatung empfohlen. 28,6% Ein/e Kommilitone / Kommilitonen hat mir die Textberatung empfohlen. 28,6% Sonstiges * 4,8% Ich wollte nachvollziehen können, warum meine Hausarbeit schlecht benotet wurde. N = 21 0,0% Bitte geben Sie an, warum Sie im Wintersemester 12/13 die persönliche Textberatung in Anspruch genommen haben. Ich habe die Textberatung in Anspruch genommen um (Mehrfachnennungen sind möglich.)... Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen. 71,4%... eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zu erlernen.... Formulierungsalternativen zu finden. 52,4% 57,1%... meine Fragen zum Zitieren zu klären.... Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oder des Literaturverzeichnisses zu erhalten.... verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung und Gliederung des Textes zu diskutieren.... beim Schreiben einen roten Faden zu finden. 42,9% 42,9% 38,1% 33,3%... Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen. 28,6%... nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden. 14,3% N = 21 Sonstiges * 9,5% ZfH

29 5.14. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung, um Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen? (n = 15) 33,3% 60,0% 6,7%... um eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zu erlernen? (n = 11) 54,5% 45,5%... um nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden? (n = 3) 66,7% 33,3%... um beim Schreiben einen roten Faden zu finden? (n = 7) 42,9% 28,6% 28,6%... um Formulierungsalternativen zu finden? (n = 10) 60,0% 40,0%... um verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung und Gliederung des Textes zu diskutieren? (n = 7) 57,1% 28,6% 14,3%... um meine Fragen zum Zitieren zu klären? (n = 9) 66,7% 33,3%... um Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oder des Literaturverzeichnisses zu erhalten? (n = 7) 71,4% 28,6%... um Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen? (n = 5) 20,0% 40,0% 20,0% 20,0%... bei sonstigem (n = 2) 50,0% 50,0% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden Hinweis: Unter bei sonstigem keine Eingaben im Feld für offene Nennungen Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...?... der Beratung, um Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen?... der Beratung, um eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zu erlernen?... der Beratung, um nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden?... der Beratung, um beim Schreiben einen roten Faden zu finden?... der Beratung, um Formulierungsalternativen zu finden?... der Beratung, um verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung und Gliederung des Textes zu diskutieren?... der Beratung, um meine Fragen zum Zitieren zu klären?... der Beratung, um Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oder des Literaturverzeichnisses zu erhalten?... der Beratung, um Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen?... sonstigem? Hinweis: Zu dieser Frage wurden keine Eingaben in den Feldern für offene Nennungen gemacht. ZfH

30 5.16. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 den Service des Sprachtelefons in Anspruch genommen haben. Ich habe das Sprachtelefon in Anspruch genommen, um (Mehrfachnennungen sind möglich)... Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären. 66,7%... Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zu beheben. 55,6%... Fragen zur Grammatik zu klären. 44,4%... Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten (z.b. bei der Zitation) zu klären. 44,4%... Formulierungsalternativen zu finden. 22,2% N = Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung... um Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären? (n = 6) 66,7% 16,7% 16,7%... um Fragen zur Grammatik zu klären? (n = 4) 50,0% 25,0% 25,0%... um Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten (z.b. bei der Zitation) zu klären? (n = 4) 75,0% 25,0%... um Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zu beheben? (n = 5) 60,0% 40,0%... um Formulierungsalternativen zu finden? (n = 2) 100,0% sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an...?... der Beratung, um Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären?... der Beratung, um Fragen zur Grammatik zu klären?... der Beratung, um Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten (z.b. bei der Zitation) zu klären?... der Beratung, um Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zu beheben?... der Beratung, um Formulierungsalternativen zu finden? Hinweis: Zu dieser Frage wurden keine Eingaben in den Feldern für offene Nennungen gemacht. ZfH

31 5.19. Halten Sie das Angebot der Schreibwerkstatt für eine Bereicherung Ihres Studiums? ja (n = 78) 94,0% nein (n = 5) 6,0% N = Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten Thema? * Welche Stärken sollten beibehalten werden? * ZfH