Arbeitsauftrag: Arbeite mit deinem Partner oder deiner Partnerin! 1. Baue deinen Raum mit Bausteinen genau nach!

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Johanna Schulz
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Klassenzimmer Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS weiß nicht, wo es seine Nüsse im Klassenzimmer versteckt hat. Kannst du ihm helfen, die versteckten Nüsse wieder zu finden?

1 Klassenzimmer Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS weiß nicht, wo es seine Nüsse im Klassenzimmer versteckt hat. Kannst du ihm helfen, die versteckten Nüsse wieder zu finden? Arbeite mit deinem Partner oder deiner Partnerin 1. Baue deinen Raum mit Bausteinen genau nach 2. Nimm eine Spielfigur und stelle sie in dein Modell Dein Gegenüber beschreibt, wo sich die Figur befindet Wechselt euch ab 3. Lege deine Spielfigur und die Nuss in den Karton Dein Gegenüber beschreibt den Weg deiner Figur zur Nuss Wechselt euch ab AB 1

2 Klassenzimmer Schau dir den Grundriss genau an 1. Löse das Rätsel: Welcher Gegenstand versteckt sich hinter der Nummer? T 3. J 4. G 5. S 2. Schreibe auf, wer wo sitzt 3. Male farbig aus (z.b. alle Stühle rot) AB 2a (1) Niveau I, II

3 Grundriss - Klassenzimmer, Zeichnung: Heinrich Steffgen-Belz AB 2a (2) Niveau I, II

4 Klassenzimmer Schau dir den Grundriss genau an 1. Löse das Rätsel: Welcher Gegenstand versteckt sich hinter der Nummer? T 3. K 4. G 5. S 2. Male farbig aus (z.b. alle Stühle rot) AB 2b (1) Niveau III

5 Grundriss - anderer Schulraum, Zeichnung: Heinrich Steffgen-Belz AB 2b (2) Niveau III

6 Klassenzimmer 1. Zeichne den Grundriss eines Raumes Achte darauf, wie die Möbel stehen AB 3

7 Schulgebäude Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS ist auch das Schulgebäude fremd. Es weiß nicht mehr, wo sich die einzelnen Räume befinden. Kannst du ihm helfen, sich im Schulgebäude zu orientieren? Arbeite mit deinem Partner oder deiner Partnerin 1. rdne mit deinem Gegenüber die Räume in deinen Plänen richtig an 2. Beschrifte deine Räume (weiße Kärtchen 3. Lies deine Pläne Kreuze die richtigen Sätze an Die Küche liegt rechts neben dem Leseclub Die Küche liegt links neben dem Leseclub Der Werkraum liegt neben dem Klassenzimmer 1c. Der Werkraum liegt im Keller. Der Leseclub befindet sich im 2. Stockwerk. AB 4a (1) Niveau I, II

8 Plan - Ausschnitt Schulgebäude Plan - Keller, Zeichnungen: Heinrich Steffgen-Belz AB 4a (2) Niveau I, II

9 Schulgebäude Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS ist auch das Schulgebäude fremd. Es weiß nicht mehr, wo sich die einzelnen Räume befinden. Kannst du ihm helfen, sich im Schulgebäude zu orientieren? Arbeite mit deinem Partner oder deiner Partnerin 1. rdne mit deinem Gegenüber die Räume in deinen Plänen richtig an 2. Beschrifte deine Räume (weiße Kärtchen) 3. Lies deine Pläne Kreuze richtige Sätze an Die Küche liegt rechts neben dem Leseclub Die Küche liegt links neben dem Leseclub Der Werkraum liegt neben dem Klassenzimmer 1c. Der Werkraum liegt im Keller. Der Leseclub befindet sich im 2. Stockwerk. AB 4b (1) Niveau III

10 , Zeichnungen: Heinrich Steffgen-Belz Plan - Schulgebäude Plan - Keller AB 4b (2) Niveau III

11 Schulgebäude Arbeite mit deinem Partner oder deiner Partnerin zusammen 1. Nimm eine Spielfigur und stelle sie auf einen der Pläne Nutze auch den Keller Dein Gegenüber beschreibt, wo sich die Figur befindet Wechselt euch ab 2. Setze deine Spielfigur und die Nuss auf die Pläne Nutze auch den Keller Dein Gegenüber beschreibt den Weg der Figur zur Nuss Wechselt euch ab AB 5

12 Schulgelände Am liebsten spielt Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS im Freien. Kannst du ihm helfen, sich auf den Pausenhöfen zurecht zu finden? Arbeite allein 1. Überlege dir den Grundriss dieser Gegenstände weitere Ideen / Pausenhof 2 Pavillon Hängebrücke Wippstange Feuerstelle AB 6a (1) Niveau I, II

13 2. Zeichne diese Grundrisse in deinen Plan richtig ein Plan - Ausschnitt Schulgelände 3. Suche die Zettel mit den Zahlen Notiere den Buchstaben 1 3 5, Zeichnung: Heinrich Steffgen-Belz AB 6a (2) Niveau I, II

14 Schulgelände Am liebsten spielt Eichhörnchen ICH-KENN-MICH-AUS im Freien. Kannst du ihm helfen, sich auf den Pausenhöfen zurecht zu finden? Arbeite allein 1. Überlege dir den Grundriss dieser Gegenstände Pavillon weitere Ideen / Pausenhof 2 Hängebrücke Wippstange Feuerstelle Baumbank AB 6b (1) Niveau III

15 2. Zeichne diese Grundrisse in deinen Plan richtig ein Plan - Schulgelände 3. Suche die Zettel mit den Zahlen Notiere den Buchstaben , Zeichnung: Heinrich Steffgen-Belz AB 6b (2) Niveau III

16 Schulgelände 4. Beschreibe deinem Gegenüber den Weg Nenne die Gegenstände auf deinem Weg. Verwende dabei beispielsweise die Wörter rechts, links, zwischen, über, unter 5. Überlege dir eine eigene Route Zeichne diese in deinem Plan grün ein. Beschreibe sie AB 7 (1)

17 Plan - Schulgelände, Zeichnung: Heinrich Steffgen-Belz AB 7 (2)

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