Die 6 Boxen sind grob an die übergeordneten Kompetenzbereiche von Natur und Technik (1-9) des Lehrplans 21 angepasst.
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- Fanny Hauer
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1 Die 6 Boxen sind grob an die übergeordneten Kompetenzbereiche von Natur und Technik (1-9) des Lehrplans 21 angepasst. 1. NT.1 Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik verstehen 1.1 Längenmessung 1.2 Massenbestimmung 1.3 Volumenbestimmung 1.4 Dichtebestimmung 1.5 Kraftmessung 1.11 Balkenwaage 2. NT.2 Stoffe untersuchen und gewinnen 2.1 Härte, Farbe, Magnetisierbarkeit 2.2 Brennbarkeit, Schmelztemperatur 2.3 Siedetemperatur 2.4 Sublimation 2.5 Dichtebestimmung 2.6 Eigenschaften von Stoffgemischen 2.7 Flüssigkeitsstoffgemische 2.8 Trennverfahren: Eindampfen 2.9 Trennverfahren: Filtrieren. Magnetscheidung 2.10 Trennverfahren: Extraktion 2.11 Trennverfahren Chromatographie 2.12 Lösungsvorgänge in Flüssigkeiten 2.13 Schmelzpunkterniedrigung / Siedepunkterhöhung 2.14 Vergleich von physikalischem Vorgang und chemischer Reaktion 2.15 Volumenkontraktion von Flüssigkeiten 2.16 Wassergehalt von Naturstoffen 3. NT.3 Chemische Reaktionen erforschen 3.1 Nachweis von Sauerstoff 3.2 Reaktionen in reinem Sauerstoff 3.3 Die Kerzenflamme 3.4 Rosten - eine "stille Verbrennung" 3.5 Allgemeine Vorsichtsmassnahmen beim Umgang mit Säuren 3.6 Gefährlichkeit von konzentrierter Schwefelsäure 3.7 Pflanzenfarbstoffe als Indikatoren 3.8 Oxidation von Metallen 3.9 Gipsverarbeitung 3.10 Lösungen, Kolloide, Suspensionen 3.11 Lösungsvorgänge in Flüssigkeiten 3.12 Luft, ein Stoffgemisch 3.13 Die Bedeutung der Luft für Verbrennungsvorgänge 3.14 Gipsherstellung 3.15 Identifizierung von Kunststoffen: Identifizierungsschema für Thermoplaste
2 3.16 Kunststoffeigenschaften: Brennbarkeit von Kunststoffen 3.17 Kunststoffeigenschaften: Bestimmung des Schmelzbereichs 3.18 Sauerstoff, Verursacher von Oxidationen 4. Energieumwandlungen analysieren und reflektieren 1.15 Reibungszahl 5. Mechanische und elektrische Phänomene untersuchen 1.6 Der einfache Stromkreis 1.7 Spannungsmessung 1.8 Stromstärke 1.9 Kraft und Gegenkraft 1.10 Zeitmessung 1.12 Einseitiger Hebel 1.13 Zweiseitiger Hebel 1.14 Fadenpendel 6. Sinne und Signale erforschen 6.1 Optische Täuschungen 6.2 Geradlinige Ausbreitung des Lichts 6.3 Durchsichtige und undurchsichtige Stoffe 6.4 Schatten (Kern- und Halbschatten) 6.5 Mond- und Sonnenfinsternis (mit der Leuchtbox) 6.6 Reflexion des Lichts 6.7 Reflexion am Planspiegel 6.8 Bilder am Planspiegel 6.9 Reflexion am Hohlspiegel 6.10 Bildkonstruktion am Hohlspiegel 6.11 Reflexion am Wölbspiegel 6.12 Bildkonstruktion am Wölbspiegel 6.13 Brechung beim Übergang Luft zu Glas 6.14 Bestimmung der Brechzahl von Glas 6.15 Brechung beim Übergang Luft zu Wasser 6.16 Brechung an der Grenze von zwei Flüssigkeiten 6.17 Brechung beim Übergang Glas zu Luft 6.18 Totalreflexion und Grenzwinkel 6.19 Lichtdurchgang durch eine planparallele Platte 6.20 Brechung an einem Prisma 6.21 Umlenkprisma 6.22 Umkehrprisma 6.23 Strahlengang und Brennweite bei einer Konvexlinse 6.24 Bildkonstruktion an Konvexlinsen 6.25 Strahlengang und Brennweite bei einer Konkavlinse 6.26 Bildkonstruktion an Konkavlinsen
3 6.27 Strahlengang bei Linsenkombinationen 6.28 Brennweite von Linsenkombinationen 6.29 Sphärische Linsenfehler 6.30 Chromatische Linsenfehler 6.31 Farbzerlegung mit einem Prisma 6.32 Vereinigung von Spektralfarben 6.33 Komplementärfarben 6.34 Additive Farbmischung 6.35 Subtraktive Farbmischung 6.36 Körperfarben 6.37 Funktionsweise des menschlichen Auges (Normalsichtigkeit) 6.38 Kurzsichtigkeit und ihre Korrektur 6.39 Weitsichtigkeit und ihre Korrektur 6.40 Alterssichtigkeit und ihre Korrektur 6.41 Knochenleitung 6.42 Schallausbreitung in Festkörpern 7. NT.7 Körperfunktionen verstehen 7.1 Bau und Festigkeit der Knochen 7.2 Nachweis von Stärke 7.3 Nachweis von Zucker 7.4 Nachweis von Fett 7.5 Die Eiweisse 7.6 Verdauung im Mund 7.7 Verdauung im Magen 7.8 Was bewirkt der Gallensaft 7.9 Die Verdauung im Darm 7.10 Leicht verdauliches und schwer verdauliches Eiweiss 7.11 Nährstoff Kohlenhydrat - die Stärke Nachweis von Stärke 7.12 Unser Geruchssinn 7.13 Welche Nahrungsmittel enthalten Fett? - Nachweis von Fett in Nahrungsmitteln 7.14 Welche Nahrungsmittel enthalten Stärke? - Nachweis von Stärke in Nahrungsmitteln 7.15 Welche Nahrungsmittel enthalten Zucker? - Nachweis von Zucker in Nahrungsmitteln 7.16 Brustatmung und Bauchatmung 7.17 Messung des Herzschlages 7.18 Anzahl der Atemzüge 7.19 Wo kann der Puls gefühlt werden? 7.20 Messung der Pulsschläge 8. NT. 8 Fortpflanzung und Entwicklung analysieren 8.1 Aufbau des Mikroskops 8.2 Arbeiten mit dem Mikroskop
4 8.3 Vergrösserung des Mikroskops 8.4 Herstellung von mikroskopischen Frischpräparaten 8.5 Handschnitttechnik 8.6 Färbung lebender Organismen 8.7 Schnellfärbung 8.8 Fixieren und Färben 8.9 Einschluss in Kanadabalsam 8.10 Die Zellwand der Zwiebel 8.11 Die Zellmembran einer tierischen Zelle 8.12 Chloroplasten in Moosblättchen 8.13 Vakuole 8.14 Plasmolyse und Deplasmolyse 8.15 Plasmaströmungen in der Wasserpest 8.26 Vergleich von Rohmilch mit homogenisierter Milch 8.28 Skelettmuskel 8.29 Blutzellen 8.30 Niere 8.31 Leberzellen 8.41 Schimmelpilze auf Lebensmitteln Bakterien 8.48 Zellkern und Chromosomen 8.49 Chromoplasten 9. Ökosysteme erkunden 8.16 Obere Epidermis des Laubblattes 8.17 Untere Epidermis mit Schliesszellen 8.18 Laubblatt im Querschnitt 8.19 Nadelblatt im Querschnitt 8.20 Sprossachse der zweikeimblättrigen Pflanze Identifizierung von Xylem, Phloem und Kambium 8.21 Sprossachse der einkeimblättrigen Pflanze 8.22 Wurzel mit Wurzelhaarzellen 8.23 Fruchtknoten im Querschnitt 8.24 Stärke als pflanzlicher Reservestoff 8.25 Schwungfeder von Vögeln 8.27 Fischschuppen im Vergleich 8.32 Fischkiemen 8.33 Flügel von Insekten 8.34 Mundwerkzeuge von Insekten 8.35 Planarien 8.36 Nematoden 8.37 Salinenkrebschen 8.38 Wasserfloh 8.39 Flimmerepithel in Muscheln
5 8.40 Sporenkapseln am Farn 8.42 Wimperntiere im Heuaufguss 8.43 Koloniebildende Ciliaten im Aquarium 8.44 Volvox 8.45 Kieselalgen im Moorwasser 8.46 Rädertierchen Für NT.4 und NT.5 gibt es keine eigenen Boxen, da das Ganze zu kostspielig gewesen wäre. Die Experimente für NT.4 und NT.5 können mit dem Material aus der Box NT.1 durchgeführt werden. Für NT.9 gibt es ebenfalls keine eigene Box, die Experimente werden mit dem Material aus der Box NT.8 durchgeführt. Allfällige Änderungen bei den Experimenten in den einzelnen Boxen sind noch vorbehalten.
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