Schulprogramm. Grundschule Rein. der. Schuljahr 2015/16

Transkript

1 Schulprogramm der Grundschule Rein Schuljahr 2015/16

2 Leitbild Kinder stark machen Starke Kinder sind Kinder, die erfahren dürfen, dass sie einzigartig und wunderbar sind. Damit jedes Kind seine Persönlichkeit entfalten und die Schönheit und Farbenpracht in sich selbst entdecken kann, wollen wir ihm die Freiräume schaffen und die vielfältigen Anreize bieten, die es zum Individuellen Wachsen braucht. Wir wollen jedem Kind mit Achtung und Wertschätzung begegnen, damit es spüren kann, wie wichtig und wertvoll es in seiner Einzigartigkeit und Besonderheit ist.

3 Wir wollen dazu beitragen, dass jedes Kind lernt, sich über sich selbst und das Wunder in sich zu freuen. Was Kinder dazu sagen: Ich möchte fröhlich sein und mutig durchs Leben gehen. Ich bin stark, weil ich mich wohl fühle. Ich fühle mich stark wenn man mich gern hat. Ich möchte selbstbewusst sein, weil ich mich dann mehr getraue. Ich finde mich toll, so wie ich bin!

4 Schul und Klassensituation Die Grundschule Rein ist eine zweiklassige Bergschule mit Abteilungsunterricht und gehört zum Schulzentrum Sand in Taufers. Sie wird derzeit von 15 Schülerinnen und Schülern besucht. 3 Lehrpersonen ein Team- unterrichten zusammen mit einer Lehrpersonen der zweiten Sprache und einer Religionslehrerin. Klassenzusammensetzung: 1./2. Klasse 3+1 Schüler 3./4./5. Klasse Schüler Die 7 Mädchen und 8 Buben kommen aus der Arbeiterschicht, aus Gastbetrieben, aus Bauernfamilien und wachsen in guten Verhältnissen auf. Die Schüler und Schülerinnen sind durchwegs gut motivierbar und zeigen Interesse und Freude am Unterricht. Insgesamt brauchen die Kinder aber viel Erklärung, Wiederholung und Vertiefung des Lernstoffes. Die Leistungsunterschiede in den zwei Klassen sind groß, das Arbeitstempo ziemlich unterschiedlich. Erziehungsziele In unserer Schule begegnen wir uns als Menschen mit persönlichen, kulturellen und religiösen Identitäten. Das Vermitteln von Werten, die für Eltern und Lehrer gleichermaßen gelten, ist uns ein großes Anliegen als Grundlage für ein Gemeinschaftsleben, in dem sich jeder wohl fühlt.

5 Kreativität, Originalität, Selbstständigkeit und Individualität werden an unserer Schule allgemein groß geschrieben; wir legen großen Wert darauf, sie zu fördern durch offene Unterrichtsformen: o Lernen an Stationen, o Werkstattunterricht, o fächerübergreifendes Angebot, o Projektarbeit, o klassenübergreifendes Lernen, o Arbeit mit Arbeitsplänen; Sauberkeit und Ordnung sind sehr wichtige Punkte, zu denen wir die Schüler und Schülerinnen erziehen und hinführen möchten. Sauberkeit in der Schultasche, am Arbeitsplatz und in der Garderobe sind oberstes Gebot. Auch der Schulhof muss sauber gehalten werden. Körperpflege gehört zu einem gesunden Selbstwertgefühl. Der richtige Umgang mit verschiedenen Medien wie Computer, Tageslichtprojektor, Radio, Video, Laptop, Beamer und Internet ist uns von Bedeutung. Diese werden in den verschiedenen Fächern zum Einsatz kommen. In der Schule und Klasse halten wir uns an gewisse Regeln, welche zu einer gut funktionierenden Schulgemeinschaft unbedingt erforderlich sind: o Die Schüler treten einzeln aus. o Die Sitzordnung in der Klasse wird im Team abgesprochen und gemeinsam vorgenommen. o Mitteilungen werden in der ersten Unterrichtsstunde von der jeweiligen Lehrperson eingesammelt und überprüft. (Schülerliste - Mitteilungen in der Klasse abhaken) o Absenzen werden vom Klassenvorstand unterschrieben und in das Klassenbuch zur Einsicht für alle Lehrpersonen gegeben. o Jeder Schüler, jede Schülerin findet in der Garderobe gekennzeichnet seinen Platz vor, den er in Ordnung halten muss. o Die Regale/ Fächer in den Klassen sind mit Namensschildern versehen; jeder einzelne hält sie verantwortungsvoll sauber und geordnet.

6 Bei Ferienbeginn (Allerheiligen, Weihnachten, Ostern) werden sie gesäubert und wieder eingeordnet, ebenso der Platz unter der Bank. Großen Wert legen wir auch auf gute Umgangsformen Untereinander (höfliches Benehmen, Grüßen im Schulhof und in der Schule, Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft, Toleranz...) Zu den Lerninhalten in der Schule erhalten die Schüler eine tägliche schriftliche Hausaufgabe (außer dienstags); sie dienen der Wiederholung und Vertiefung des Lernstoffes und müssen gewissenhaft erledigt werden. Die Verteilung der Hausübung auf die einzelnen Fächer wurde bereits in der zweiten Unterrichtswoche bei der Planung festgelegt. Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns sehr wichtig, damit Schule gelingen kann. Eltern werden miteingebunden bei Festen und Feiern (Martinsfeier, Nikolausfeier Schülermessen). Zudem gibt es die wöchentliche Aussprachemöglichkeit zwischen Eltern und Lehrpersonen. Dazu wurde den Eltern ein Plan ausgehändigt. Eine telefonische Anmeldung zwei Tage vorher ist erforderlich. Zweimal im Schuljahr findet ein Elternsprechtag statt. Disziplinarmaßnahmen: Bei groben oder mehrmaligen Fehlverhalten werden die Eltern schriftlich/ telefonisch in Kenntnis gesetzt. Kleineres Fehlverhalten wird mit dem Schüler oder der Schülerin sofort besprochen. Lernberatung: Lernberatung fließt in die tägliche Arbeit ein, dabei kann das Arbeitsverhalten durch Lob und Anerkennung verstärkt werden. Bei Problemen werden mit dem Schüler, der Schülerin Vereinbarungen getroffen und wenn notwendig auch schriftlich festgehalten.

7 Grundschule Rein Unterrichtszeiten für das Schuljahr 2015 / 2016 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag X X X X X Pause X X X X X X WF Wahlfachangebote finden an Donnerstagen statt. (siehe eigenes Blatt)

8 Wahlangebote an der Grundschule Rein Schuljahr 2015/1 /16 Do, 22. und 29. Oktober 2015 Italiano: Impariamo l italiano al computer Klasse ( Uhr) Do, 26. November und 03. Dezember 2015 Mit dem Dorf Advent feiern Einlernen von Liedern und Gedichten, Anfertigen von kleinen Geschenken und Dekoration 1. / 5. Klasse ( Uhr) Do, 28. April und 05. Mai 2016 Museumsbesuche Mineralienmuseum St. Johann und MMM Bruneck 1./ 5. Klasse ( Uhr)

9 Wahlpflichtangebote GS Rein Schuljahr 2015/16 Die Wahlpflichtangebote fließen in die Kernfächer ein. Die Inhalte werden im Lehrerregister im Wochenplan vermerkt und bewertet. Auf folgende Fächer wurden die Angebote aufgeteilt: 2. Klasse Deu und Mat Sport 3/4/5. Klasse Mat und Deu Sport Kurze Programmbeschreibung: 1. Semester 2. Semester 2. Klasse: Deu: Die Schüler erarbeiten anhand persönlicher Arbeitspläne zu bestimmten Inhalten (Wortarten, Rechtschreibung, Lesen, Textverständnis). Dabei werden verschiedene Materialien (Lük, Logico, Karteien, Arbeit mit Lapbooks;) eingesetzt. 2. Klasse: Mat: Werkstattarbeit: Mathespiele, Lük, Logico, Legematerial Sport: Die Schüler sollen durch gezielte Übungen zu mehr Koordination hingeführt werden; Kräftigungs Entspannungsübungen mit Musik einige Male in der Woche; Weiters ist mir auch ein starker Rücken Sport: Kräftigungs Entspannungsübungen mit Musik; Weiterhin ist mir ein starker Rücken sehr wichtig; dazu werden zwischen den Stunden weiterhin gezielt Übungen eingesetzt; auf gute Sitzhaltung lege ich großen Wert.

10 sehr wichtig; dazu werden zwischen den Stunden gezielt Übungen eingesetzt und es wird auf gute Sitzhaltung geachtet. 3/4/5. Klasse: Deu: Die Schüler erarbeiten anhand persönlicher Arbeitspläne zu bestimmten Inhalten (Wortarten, Satzgliedbestimmung, Rechtschreibung, Lesetraining, Textverständnis). Dabei werden zusätzlich verschiedene Materialien (Lük, Logico, Karteien, Arbeit mit Lapbooks;) eingesetzt. 3/4/5. Klasse: Mat: Umgang mit Lineal, Geodreieck und Zirkel Die Schüler sollen: den richtigen Umgang mit Zeichengeräten lernen; Drehen, Spiegeln, Verschieben von Figuren; Figuren mit Geodreieck und Zirkel nachzeichnen ( Textkarten lösen) Spannen, Legen, Berechnen von Umfang und Fläche bei Rechteck und Quadrat: Arbeit mit dem Geobrett; Sport: Die Schüler sollen durch gezielte Übungen zu mehr Koordination hingeführt werden; Kräftigungs- und Entspannungsübungen mit Musik wöchentlich; Weiters ist mir auch ein starker Rücken sehr wichtig; dazu werden zwischen den Stunden gezielt Übungen eingesetzt und es wird auf gute Sitzhaltung geachtet. Sport: Die Schüler sollen durch gezielte Übungen zu mehr Koordination hingeführt werden; Kräftigungs- und Entspannungsübungen mit Musik; Weiterhin ist ein starker Rücken sehr wichtig; dazu werden zwischen den Stunden weiterhin gezielt Übungen eingesetzt; auf gute Sitzhaltung lege ich großen Wert. Kontrolle der eigenen Kräfte, der eigenen Aggression;

11 Tätigkeitsplan zur Umsetzung des Jahresmottos an der Grundschule Rein Schuljahr 2015 /2016 Kinder stark machen Nr. Art der Veranstaltung Klassen Schüler 1 Herbstwanderung Maiausflug Eröffnungs Abschlussgottesdienst Wöchentliche Adventsbesinnung Nikolausfeier zusammen mit dem Kindergarten und dem Familienverband Lehrausgänge in die nähere Umgebung 7 Wahlangebote: Italienischkurs Adventsvorbereitungen Museumsbesuche 8 Raika Malwettbewerb Fahrradprüfung 4/ Sebatum Römermuseum in St. 3/4/5 11 Lorenzen 11 Theaterbesuche Musicalbesuch des pädagogisches Gymnasium Diese unterrichtsbegleitenden Tätigkeiten sollen als bereichernde und auflockernde Ergänzung des Unterrichtes angesehen werden und sollen auch dazu beitragen, dass die Schulgemeinschaft gefestigt, das Zusammengehörigkeitsgefühl gestärkt, die Schule auf verschiedenen Wegen zu einem Erlebnis und nach außen hin geöffnet wird. Die Planung aller dieser schulischen Veranstaltungen außerhalb oder auch innerhalb des Unterrichtsverlaufes erfolgt durch das Team an der Schulstelle unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten und in Abstimmung mit dem Erziehungsplan. Die Ansuchen um die Durchführung dieser Tätigkeiten werden dem Herrn Direktor zur Genehmigung vorgelegt; die Eltern werden rechtzeitig über deren Durchführung informiert.

12 Projekte Schuljahr 2015 / 2016 Projekt 1: Kinder stark machen Projektziel: Gemeinschaft erleben Selbstbewusstsein fördern Spiel und Spaß in Gemeinschaft erleben Zielgruppe: Klasse Kurzbeschreibung: Die Schüler sollen: Gemeinschaftsgefühl erleben Zusammenarbeit erfahren Selbstwertgefühl stärken Eigeninitiative ergreifen Arbeit in Gruppen und in aufgelösten Klassenverbänden Anfertigen der eigenen Lebenskette und Anfertigung eines Lapbooks, Durchführung verschiedener Sporteinheiten, fächerübergreifende Lerneinheiten. Projekt 2: Mit dem Dorf Advent feiern Projektziel: Gemeinsame Adventsfeier - Nikolausfeier mit dem Kindergarten und dem Familienverband. Zielgruppe: Klasse + Dorfgemeinschaft und Kindergarten Kurzbeschreibung: Einstudieren von Liedern, Gedichten, Texten, Tänzen, Anfertigen von kleinen Kerzen Gemeinsames Feiern mit der Dorfgemeinschaft bei Tee und Keksen

13 Aufzeichnung der Supplenzdienste an der Grundschule Rein Schuljahr 2015/2016 Nach folgenden Kriterien werden Supplenzdienste gemacht: 1) Teamlehrer übernimmt die Supplenz 2) Klasse zusammen legen 3) Lehrperson, welche frei hat, übernimmt die Supplenz N.B. Supplenzdienste werden im Klassenbuch und Lehrerregister vermerkt.

14 Plan Schuldienste Schuljahr 2015/2016 Türen, Notausgänge aufschließen: wer als Erster das Schulhaus betritt bzw. die Aufsicht hat ( 5 min vor Unterrichtsbeginn 7.40 Uhr) Schulhaus abschließen, Kopiermaschine ausschalten, Licht abschalten; (12.55 bzw ) Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Auer Eppacher Christina Pezzi Monika Auer Eppacher Christina Caneppele Judith Pezzi Monika Caneppele Judith Caneppele Judith Pezzi Monika Auer Eppacher Christina Caneppele Judith

15 Einteilung der Räume: Computerraum und Aula 2015/16 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag P A U S E Die Räumlichkeiten werden von den Teamlehrern/ Integrationslehrperson in den jeweiligen Stunden spontan genutzt; daher wird kein genauer Plan erstellt.