Formwahrnehmung aus Schattierung. Von Vilayanur S. Ramachandran bearbeitet von Anna- Marisa Piontek
|
|
- Andrea Steinmann
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Formwahrnehmung aus Schattierung Von Vilayanur S. Ramachandran bearbeitet von Anna- Marisa Piontek
2 Wie sehen wir dreidimensional? Seherfahrung basiert auf zweidimensionalen Bildern, die auf Retina abgebildet werden räumliche Tiefe und Körperlichkeit werden durch Tiefeninformationen wahrgenommen: Schattierungen Perspektive teilweise Verdeckung eines Objekts unterschiedliche retinale Bilder, durch Sehen mit zwei Augen daraus formt Hirn dreidimensionale Bilder
3 Die Fähigkeit Tiefe durch Schattierungsinformationen zu sehen, könnte die ursprünglichste sein, da... viele Tiere helle Unterseiten haben. dadurch wird der durch Sonneneinstrahlung entstehende Schatteneffekt aufgehoben der Kontrast gegenüber dem Hintergrund wird vermindert die gesamt Form des Tieres wird verflacht wahrgenommen
4 Testobjekte Nur Hell- Dunkel- Übergänge vermitteln Tiefe um Verarbeitungsmechanismen des Gehirns, die Tiefe durch Schattierung erzeugen, von denen zu trennen, die auf höherem Niveau zur Tiefenwahrnehmung beitragen!man sieht entweder alle Kreise konkav oder konvex!liegt es daran, dass das Gehirn von nur einer Lichtquelle ausgeht, oder ordnet es allen Objekten die gleiche Tiefe zu?
5 Überprüfung der Theorie der einzigen Lichtquelle Sieht man eine Reihe als konkav, erscheint die andere als konvex, es können nie beide Kugeln oder Mulden darstellen dies spricht für die Theorie der einzigen Lichtquelle visuelle System geht von einer einzigen Lichtquelle aus, da es sich in einem Sonnensystem mit nur einem Zentralgestirn entwickelt hat (Sonne)
6 Eindeutigkeit durch Zusammenhang Form wird konvex gesehen Lichtquelle muss also von rechts oben kommen die anderen Formen werden so zugeordnet, dass sie der Lichtquelle entsprechen, die untere erscheint immer als Mulde, die obere als Erhebung Zweideutigkeit ist durch vorgegebene Eigenschaften ausgeschaltet
7 Ort der Lichtquelle Objekte der linken Abb. werden als konvex angesehen, die der rechten als konkav dies läßt darauf schließen, dass das visuelle System nicht nur von einer einzigen Lichtquelle ausgeht, sondern sie auch immer oben ansiedelt, wenn Zweideutigkeit herrscht läßt sich ebenfalls auf Sonne zurückführen
8 Welche Funktion hat der Umriss bei Tiefenwahrnehmung durch Schattierung? Obwohl die Schattierungsinformation zweideutig ist, werden beide Objekte unterschiedlich wahrgenommen das heisst, in solchen Fällen stellt der Umriss Eindeutigkeit her Ort der Lichtquelle wandert
9 Wirksamkeit scheinbarer Linien Feine Linien scheinen die konkaven Ränder der kleinen Scheiben zu verbinden, sodass eine große Scheibe erkannt werden kann
10 Bei längerem Hinsehen, erscheint eine frei vor vier kleinen Kreisen schwebende Kugel!Effekt Effekt bei scheinbaren Umrissen besser als bei echten!hirn wertet Überschneidungen eher als Zeichen für Dreidimensionlität,, als echte Konturen!Schattierung und Scheinkontur verstärken sich wechselseitig
11 Visuelles System kann Objekte durch unterschiedliche Oberflächen Reflexion von einander abgrenzen was würde passieren, wenn Grenzen durch Farbänderung statt Helligkeitsänderung zustande kommen? Ergebnis: es würde kein Tiefeneffekt zustande kommen
12 Trennung von Figur und Hintergrund Selbst im größten Durcheinander ist es möglich zu erkennen, welche Bildteile zusammen gehören und welche nicht! unmöglich spiegelverkehrte von normalen Buchstaben zu trennen
13 Regeln, nach denen Wahrnehmung Gruppen bildet: 1. Schritt: Herauslösen bestimmter Elementareigenschaften, z.b. orientierte Kanten, Farbe und Bewegungsrichtung 2. Schritt: Zusammenfügen ähnlicher Objekte die Buchstaben des ABC scheinen demnach keine Grundelemente zu sein und können deshalb auch nicht gruppiert werden
14 Dienen dreidimensionale Formen, die nur aus Schattierungen bestehen als Grundelemente? Konvexe Formen heben sich eindeutig vom durch konkave Formen gebildeten Hintergrund ab
15 Beruht die Gruppierung von Wahrnehmungsinhalten auf noch elementareren Eigenschaften, als Objekte verfügen über gleiche Hell- Dunkel- Polarität, jedoch über keine Tiefeninfos es ist keine Gruppierung möglich Gruppenbildung der dreidimensionalen Form basiert demnach nicht auf Hell- Dunkel- Polarität die der dreidimensionalen Form?
16 Tiefenillusion bei Oberlicht stärker/fähigkeit zur Gruppierung erhöht? Der Tiefeneffekt wird vermindert die Fähigkeit zur Gruppierung herabgesetzt
17 Wie erkennt das visuelle System Symmetrie? Im oberen Bild scheinen die Objekte symmetrisch zur horizontalen Mittelachse angeordnet zu sein vergleicht man Objekt für Objekt, ist dies allerdings nicht der Fall die untere Abbildung hingegen ist vollständig symmetrisch Erkennung von Symmetrie beruht auf
18 Was passiert, wenn Gesamtszene aus verschiedenen Bruchstücken zusammengesetzt wird? Entweder werden Würfel oder weiße Tafeln, die Schatten werfen gesehen -> Prinzip der einzigen Lichtquelle!Es werden nur Würfel gesehen -> > widerspricht Prinzip der einzigen Lichtquelle -> > neue Regel der ähnlich orientierten Form -> > um jegliche Widersprüche auszuschalten, geht das Gehirn von Würfeln verschiedener Farben aus
19 Würfel und Tafeln gemischt -> Prinzip der einzigen Lichtquelle kann gefolgt werden!gegenstände sind weder ähnlich orientiert, noch folgen sie Prinzip der einzigen Lichtquelle, man kann nur einzelne Teile in dreidimensionaler Form sehen
20 Maske ist hohl und von oben beleuchtet wird aber plastisch und von unter beleuchtet gesehen schattierte Kreise sehen erst, wie von oben beleuchtet aus (Erfahrungswert) legt man Scheiben auf das Gesicht, wird Erscheinung zweideutig sind sie verschmolzen, scheinen auch sie immer von unten beleuchtet
21 Zusammenfassend Visuelles System geht von nur einer Lichtquelle aus diese nimmt es oben an, es sei denn die Form des Objekts läßt dies nicht zu das Oben der Lichtquelle wird nicht durch das Wissen über die Umgebung bestimmt, sondern relativ zur Retina der Umriss sorgt für Eindeutigkeit bei zweideutiger Schatteninfo scheinbare Konturen sind effektiver als wirkliche Objekte werden durch unterschiedl. Oberflächenreflexionen abgegrenzt, nicht durch Farbänderung Schattierungen dienen als Grundelemente bei Gruppierung bei seitl. Licht nimmt die Tiefenwirkung ab kann eine bestimmt Regel nicht angewandt werden, wird eine andere herangezogen (s. Abb. 9) m Zusammenhang bekommen zweideutige Objekte Eindeutigkeit (s. Maske)
Illusionen beim räumlichen Sehen. Von John I. Yellott jr. Bearbeitet von Karoline Ahnefeld
Illusionen beim räumlichen Sehen Von John I. Yellott jr. Bearbeitet von Karoline Ahnefeld 1 Illusion der hohlen Maske (binokulare Tiefenumkehr) Hohle, innen bemalte Maske wird Betrachter von Innenseite
MehrProtokoll. Farben und Spektren. Thomas Altendorfer 9956153
Protokoll Farben und Spektren Thomas Altendorfer 9956153 1 Inhaltsverzeichnis Einleitung Ziele, Vorwissen 3 Theoretische Grundlagen 3-6 Versuche 1.) 3 D Würfel 7 2.) Additive Farbmischung 8 3.) Haus 9
MehrOptische Täuschungen. physiologische, psychologische und physikalische Sicht
Optische Täuschungen physiologische, psychologische und physikalische Sicht Wissenschaftliche Arbeit zur Erlangung der ersten Staatsprüfung für das Lehramt Gymnasium Universität Leipzig Fakultät für Physik
Mehr5. Optische Täuschungen
5. Hat der Betrachter den Eindruck, es besteht ein Unterschied zwischen dem was er sieht und dem was er vor sich hat, spricht er von einer optischen Täuschung. So stellen optische Täuschungen die Ansicht
MehrOptische Täuschungen Jacqueline Musil , A
Optische Täuschungen Jacqueline Musil 0401823, A 190 445 299 Optische Täuschungen Wahrnehmungstäuschungen Gestaltpsychologie Optische Täuschungen / Visuelle Illusionen Gestaltpsychologie Die Gestalt (Das
MehrA K K O M M O D A T I O N
biologie aktiv 4/Auge/Station 2/Lösung Welche Teile des Auges sind von außen sichtbar? Augenbraue, Augenlid, Wimpern, Pupille, Iris, Lederhaut, Hornhaut (durchsichtiger Bereich der Lederhaut) Leuchte nun
MehrGestaltpsychologie. Prof. Dr. Adrian Schwaninger 3. Prof. Dr. Adrian Schwaninger 4
Grundlagen der Allgemeinen Psychologie: Wahrnehmungspsychologie Herbstsemester 2011 07.11.2011 (aktualisiert) Prof. Dr. Adrian Schwaninger Überblick Wahrnehmung: Sinnesorgane Prozesse und Grundprinzipien
MehrThema: Illusionen beim räumlichen Sehen
Seminar: Visuelle Wahrnehmung WS 2001/02 Datum: 20.12.2001 Referentin: Heika Stoßberg Thema: Illusionen beim räumlichen Sehen Quelle: Yellott, J.I.: Illusionen beim räumlichen Sehen. Spektrum der Wissenschaft,
MehrIch sehe was, was Du nicht siehst
Ich sehe was, was Du nicht siehst Ich sehe was, was Du nicht siehst, und das ist gar nicht da oder doch? Wenn man etwas sieht, das eigentlich nicht vorhanden oder real nachmessbar ist, unterliegt man einer
MehrDie Dreipunkt- Beleuchtung
Die Dreipunkt- Beleuchtung Die Dreipunkt- Beleuchtung ist eine der Standard -Methoden bei der Ausleuchtung in der Materie Film und Foto und wurde auch für die Ausleuchtung im Bereich der Computer-generierten
MehrAbbildung. Auf der Netzhaut entsteht ein zwei-dimensionales (umgekehrtes) Abbild der Umwelt
Tiefensehen Der uns umgebende drei-dimensionale Raum wird auf die zwei-dimensionale Netzhaut abgebildet Auf diesem Bild berechnet das visuelle System die 3D Distanz der Objekte Dazu dienen viele verschiedene
MehrBildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr: Umsetzungshilfe zu den Lehrplananpassungen Empfohlene Lehrmittel und Orientierungsarbeiten
Bildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr: Umsetzungshilfe zu den Lehrplananpassungen 2006. Empfohlene Lehrmittel und Orientierungsarbeiten Die Umsetzungshilfe umfasst die verbindlichen Grobziele der
MehrBeschreibung der Fähigkeitsniveaus Mathematik VERA 2009
Beschreibung der Fähigkeitsniveaus Mathematik Beschreibung der Fähigkeitsniveaus Mathematik VERA 2009 Projekt VERA Universität Koblenz-Landau Campus Landau, FB Psychologie Telefon (063 41) 280-118 / -119
MehrForm Analyse im visuellen Kortex
Form Analyse im visuellen Kortex Grundlage: Gazzaniga(Ed.) The Cognitive Neurosciences,Cambr.94 von Rüdiger von der Heydt Seminar: Visuelle Wahrnehmung Referentin: Melanie Schulze Inhaltsverzeichnis 1.
MehrStereovision: Grundlagen
Stereovision: Grundlagen Matthias Behnisch mbehnisc@techfak.uni-bielefeld.de Februar 2005 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 2 Räumliches Sehen 2 3 Binokulare Perspektive 4 3.1 Hering Koordinaten.........................
MehrBiologische Psychologie I
Biologische Psychologie I Kapitel 7 Mechanismen der Wahrnehmung, des Bewusstseins und der Aufmerksamkeit Organisationsprinzipien eines sensorischen Systems: Primärer und sekundärer sensorischer Kortex
MehrSo erzielen Sie mit der Maschenfüllung wirklichkeitsgetreue Ergebnisse
So erzielen Sie mit der Maschenfüllung wirklichkeitsgetreue Ergebnisse Ariel Garaza Díaz Zum Autor Ariel lebt und arbeitet in Montevideo, Uruguay. Seit 1980 arbeitet er als professioneller Designer und
MehrDie Wahrnehmung von Durchsichtigkeit. Referentin: Carina Kogel Seminar: Visuelle Wahrnehmung Dozent: Dr. Alexander C. Schütz
Die Wahrnehmung von Durchsichtigkeit Referentin: Carina Kogel Seminar: Visuelle Wahrnehmung Dozent: Dr. Alexander C. Schütz Die Wahrnehmung von Durchsichtigkeit Ein Mosaik aus undurchsichtigen Farbflächen
MehrAufgabe S 1 (4 Punkte)
Aufgabe S 1 (4 Punkte) In einem regelmäßigen Achteck wird das Dreieck ABC betrachtet, wobei C der Mittelpunkt der Seite ist, die der Seite AB gegenüberliegt Welchen Anteil am Flächeninhalt des Achtecks
MehrEinheit 2. Wahrnehmung
Einheit 2 Wahrnehmung Wahrnehmung bezeichnet in der Psychologie und Physiologie die Summe der Schritte Aufnahme, Interpretation, Auswahl und Organisation von sensorischen Informationen. Es sind demnach
MehrMimiken deuten. Station 1. Name: Welche Gesichtsausdrücke werden hier dargestellt? Finde jeweils ein passendes Adjektiv. Bewegung und Ausdruck
Station 1 Mimiken deuten Welche Gesichtsausdrücke werden hier dargestellt? Finde jeweils ein passendes Adjektiv. Wie wird Mimik erzeugt? Welche Formen können die hier abgebildeten Körperteile einnehmen?
MehrGrundlagen der Allgemeinen Psychologie: Wahrnehmungspsychologie
Grundlagen der Allgemeinen Psychologie: Wahrnehmungspsychologie Herbstsemester 2008 18.11.2008 (aktualisiert) Prof. Dr. Adrian Schwaninger Universität Zürich & Fachhochschule Nordwestschweiz Visual Cognition
MehrVom Sehen zur Optik Ein Zugang zur Physik über die Wahrnehmung
Vom Sehen zur Optik Ein Zugang zur Physik über die Wahrnehmung Lehrerfortbildung, 25. Februar 2014 Lutz-Helmut Schön Zentrum für LehrerInnenbildung (ZLB) Universität Wien Wien, 25. Februar 2014 1 Sehen
MehrOptische Phänomene im Sachunterricht
Peter Rieger Uni Leipzig Optische Phänomene im Sachunterricht Sehen Schatten Spiegel Brechung Optische Phänomene im Sachunterricht Die Kinder kennen die Erscheinung des Schattens, haben erste Erfahrungen
MehrFehlvorstellungen zur Optik entgegenwirken
Fehlvorstellungen zur Optik entgegenwirken CARSTEN KAUS CHRISTIAN SALINGA ANDREAS BOROWSKI HEIDRUN HEINKE Online-Ergänzung MNU 65/7 (15.10.2012) Seiten 1 10, ISSN 0025-5866, Verlag Klaus Seeberger, Neuss
MehrVortrag zur Helligkeitswahrnehmung
Vortrag zur Helligkeitswahrnehmung Kapitel 5 Seeing Brightness des Buches Eye and Brain the psychology of seeing von Richard L. Gregory Vortragender: Stefan Magalowski 1/33 Inhalt o Dunkeladaption o Anpassung
MehrTiefen- und Größenwahrnehmung
Tiefen- und Größenwahrnehmung Tiefenkriterien Tiefenwahrnehmung: visuelles Systems rekonstruiert räumliche Tiefe mit Hilfe von Tiefenkriterien in der Umwelt enthaltene Information, die durch basale Mechanismen
MehrLektion 3: Wiederholungen
Lektion 3: Wiederholungen Bearbeitet von Britta Schreiber, Jens Haeler & Atal Ashna Bei einigen der bisher behandelten Prozeduren wurden einzelne Befehle oder Befehlsfolgen mehrfach wiederholt. Beispiel:
MehrVL Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. Wahrnehmung von Bewegung
VL Wahrnehmung und Aufmerksamkeit Wahrnehmung von Bewegung Bewegung Bewegung = raum-zeitliche Veränderung Abbild bewegt sich über die Retina retinale Bewegung Objekt zu Zeitpunkt t 1 an Position A; Zeitpunkt
MehrFormen und Pfade. Rechteck, Quadrat
Rechteck, Quadrat Formen und Pfade Die am häufigsten genutzte Form in der Vektorgrafik ist das Rechteck. Es wird aufgezogen wie oben beschrieben. Wird die STRG-Taste beim Aufziehen gedrückt, entsteht ein
Mehr8.Perspektive (oder Zentralprojektion)
8.Perspektive (oder Zentralprojektion) In unseren bisherigen Vorlesungen haben wir uns einfachheitshalber mit Parallelprojektionen beschäftigt. Das menschliche Sehen (damit meinen wir immer das Sehen mit
MehrEine Sandwüste malen. Arbeitsschritte
Dies ist eine Anleitung der Künstlerin und Autorin Efyriel von Tierstein (kurz: EvT) Die Anleitung ist nur für den privaten Gebrauch gedacht und EvT übernimmt keine Garantien dafür, dass eine Arbeit nach
MehrGeometrische Optik Reflexion. Prof. Dr. Taoufik Nouri
Geometrische Optik Reflexion Prof. Dr. Taoufik Nouri Nouri@acm.org Unter Reflexion (lat. reflectere: zurückbeugen, drehen) wird in der Physik das vollständige oder teilweise Zurückwerfen von Wellen (elektromagnetischen
MehrGrundlagen des Kunstunterrichts
Klaus Eid / Michael Langer / Hakon Ruprecht Grundlagen des Kunstunterrichts Eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis 5., überarbeitete und erweiterte Auflage 2000 Ferdinand Schöningh
MehrDarstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene. Schrägbild
Mathematik Bl Darstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene Schrägbild Das Bild bei einer schrägen Parallelprojektion heisst Schrägbild und wird durch folgende Merkmale bestimmt: - Zur Zeichenebene
MehrFarbe Aktivierung der Sinne Licht und Farbe
-------------------------------------------------- Kapitel 12 -------------------------------------------------- Farbe 12.1 Aktivierung der Sinne 12.1.1 Licht und Farbe Auf das Licht ist schon in Kapitel
MehrFARBE 1 6. InDesign cs6. Additive und subtraktive Farbmischung Additive Farbmischung = Das Mischen von farbigem Licht.
1 6 Additive und subtraktive Farbmischung Additive Farbmischung = Das Mischen von farbigem Licht. Wenn zwei Taschenlampen auf ein und dieselbe Fläche gehalten werden, so wird diese Fläche heller beleuchtet,
MehrVisuelle Aufmerksamkeit und Blickbewegungen
Visuelle Aufmerksamkeit und Blickbewegungen Vorlesung Wintersemester 2011/ 12 Tiefenwahrnehmung, Stereosehen Hendrik Koesling Phänomen Tiefenwahrnehmung Wie ist Tiefensehen möglich? Wie funktioniert Tiefensehen?
MehrKP Ludwig John. Layout + Gestaltwahrnehmung
Zeit Literatur Nr. 49 Nov. 2008 Layout + Gestaltwahrnehmung Gestaltwahrnehmung Gestaltwahrnehmung Wahrnehmungssystem ist bestrebt, möglichst ökonomisch zu arbeiten. - gruppiert die Gesamtheit der einströmenden
MehrKurs zur Ergänzungsprüfung Darstellende Geometrie CAD. Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle
CAD Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle Schnellzugriff-Werkzeugkasten (Quick Access Toolbar) Registerkarten (Tabs) Gruppenfenster (Panels) Zeichenfläche Befehlszeile: für schriftl. Eingabe
MehrAbb. 5-5 Gegenüberstellung von Flat-Shading und Gouraud-Shading. Beleuchtungsberechnung mit nur einer Flächennormale pro Polygon
Direkte Schattierungsverfahren (Gouraud) 5.1.5 Kontinuierliche Schattierung von Polygonen (Gouraud-Shading) bisher: Zerlegung gekrümmter Flächen (Zylinder, Kugeln, B-Spline-Flächen etc.) in Polygone (meist
MehrGESTALT-THEORIE HERKUNFT GRUNDGEDANKE GESTALTQUALITÄTEN
- Juliane Bragulla - GESTALT-THEORIE - unter der Bezeichnung Gestaltpsychologie bekannt - ist überdisziplinäre Theorie, die die menschliche Organisation der Wahrnehmung zum Gegenstand hat - versucht zu
MehrAirbrush Effects - Step by Step by Bas Maatjes
Airbrush Effects - Step by Step by Bas Maatjes Adlerportrait [Monochrom] Sowohl bei der Darstellung von Menschen als auch bei Tieren ist es immer notwendig, sofern man eine realistische Darstellung erzeugen
MehrKurs Photoshop. Lehrplan zum
Lehrplan zum Kurs Photoshop Hier möchten wir Ihnen gerne einen Überblick über die verschiedenen Themen, die wir im Kurs mit Ihnen bearbeiten, vorstellen. Gerne beraten wir Sie natürlich auch persönlich.
Mehr9. Vorarlberger Mathematik Miniolympiade
9. Vorarlberger Mathematik Miniolympiade (5.5.011) Hinweise: * Gib auf jedem Blatt deinen Namen und deine Schule an! * Löse jede Aufgabe auf einem eigenen Blatt! (Blattnummer von 1 bis 8) * Führe Begründungen,
MehrLösung zur Aufgabe Würfel färben von Heft 20
Lösung zur Aufgabe Würfel färben von Heft 20 (1) Jedes der 24 Teilquadrate grenzt an genau eine der acht Ecken. Da nach unserer Vorschrift die drei Teilquadrate an jeder Ecke unterschiedlich gefärbt sein
Mehr2 Das Bild In Schulbüchern und Arbeitsblättern sieht man oft Würfel -Darstellungen wie etwa in der Abbildung 1. Abb. 1: Was ist denn das?
Hans Walser, [20131013], [20160331], [20160401] Quetschwürfel 1 Worum geht es? Es wird auf die Problematik der in Schulen weitverbreiteten Schrägbilder eingegangen. 2 Das Bild In Schulbüchern und Arbeitsblättern
MehrObjekte zeichnen, formatieren, anordnen
In diesem Kapitel erlernen Sie die Arbeit mit Zeichenwerkzeugen wie etwa Linien, Ellipsen, aber auch AutoFormen und 3D-Objekten. Der Begriff des Objekts ist in PowerPoint sehr zentral. Ob Text, Grafik,
Mehr1.2.1 Gestaltpsychologie
1.2 Gestaltgesetze 1.2.1 Gestaltpsychologie... 40 1.2.2 Gesetz von der einfachen Gestalt... 41 1.2.3 Gesetz der Nähe... 42 1.2.4 Gesetz der Gleichheit... 43 1.2.5 Gesetz der Geschlossenheit... 44 1.2.6
MehrDas menschliche Sehsystem besteht aus
Stereoskopie Das visuelle System Das menschliche Sehsystem besteht aus zwei Augen die sichtbares Licht aufzeichen (d.h. elektromagnetische Strahlung mit ca. 400-700 nm Wellenlänge) einem vergleichsweise
Mehrl nicht von oben fotografieren l Mitten meiden (kein mittlerer Horizont)
Seite 1/5 Bildgestaltung Wirkung kennen und richtig einsetzen Warum Bilder Gefallen Grundsätzlich ist ein Bild dann gut, wenn derjenige der es gemacht hat, gut findet. Warum sprechen gewisse Bilder die
MehrJulian Kohrs: Untersuchung und Einordnung optischer Täuschungen S Inhaltsverzeichnis
Optische Täuschungen Wettbewerb Jugend forscht / Schüler experimentieren 2002 Julian Kohrs (13 Jahre) Arbeitsgemeinschaft Jugend forscht des Christian-Gymnasiums Hermannsburg Betreuung: StD Thomas Biedermann
MehrÜbung Bilder verschmelzen
Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Baden-Württemberg Übung Bilder verschmelzen Die folgende Anleitung will exemplarisch zeigen, wie Sie mit GIMP zwei Bilder zu einem neuen
MehrDie Farben des Lichts
Einen Regenbogen herbeizaubern Ist es möglich, hier im Schülerlabor einen Regenbogen zu erzeugen? Ja Nein Wo und wann hast du schon Regenbögen oder Regenbogenfarben gesehen? Regenbogen in der Natur nach
MehrSehbehinderung im Alter
Sehbehinderung im Alter Ein Blick hinter die Kulissen Christina Fasser Retina Suisse Ursache von Sehbehinderung im Alter Grauer Star (Katarakt) Glaukom (Grüner Star) Diabetische Retinopathie Altersbedingte
MehrMalen mit Buntstiften - Plastische Wirkung durch Aufhellen
- 1 Plastische Wirkungen entstehen durch Aufhellen. Lehrerinformation Das Aufhellen mit Buntstiften soll den Schülern, ähnlich wie beim Abdunkeln mit Wachsmalstiften, das Gefühl für die Handhabung mit
MehrOptische Illusionen. Ich sehe was, was Du nicht siehst... Fachbereich 3 Mathematik und Informatik. Mathias Lindemann
Optische Illusionen Ich sehe was, was Du nicht siehst... Email von Dirk Zähle die schwarzen Punkte! Überblick Optische Illusionen Wo findet man sie? Wie kann man sie erläutern? Was sieht man? Wie kann
Mehrmathe plus Aussagenlogik Seite 1
mathe plus Aussagenlogik Seite 1 1 Aussagenlogik 1.1 Grundbegriffe Def 1 Aussage Eine Aussage ist ein beschriebener Sachverhalt, dem eindeutig einer der Wahrheitswerte entweder wahr oder falsch zugeordnet
MehrKurzbeschreibung der Experimente des Mathematikum s zur Mainfranken-Messe 2015
Alle Dreiecke sind gleich Unterschiedliche Dreiecke sollen so in einen Lichtstrahl gehalten werden, dass der Schatten mit den auf dem Poster abgebildeten Dreiecken zur Deckung kommt. Jedes beliebige Dreieck
MehrSchule. Klasse. Station Figurierte Zahlen Teil 1. Tischnummer. Arbeitsheft. Teilnehmercode
Schule Station Figurierte Zahlen Teil 1 Klasse Tischnummer Arbeitsheft Teilnehmercode Liebe Schülerinnen und Schüler! Schon die alten Griechen haben Zahlen mit Hilfe von Zählsteinen dargestellt. Die Steinchen
MehrLicht und Schatten Schatten mit Farben darstellen
Licht und Schatten Ohne die Darstellung von Licht und Schatten, ohne die Modellierung von Hell- Dunkel kann man in der Malerei nicht auskommen. Insbesondere, wenn man realitätsnah zeichnen bzw. malen möchte,
MehrLichtsinnesorgan Auge. Augentypen und visuelle Fähigkeiten bei Wirbellosen Tieren sind äußerst unterschiedlich.
Augentypen und visuelle Fähigkeiten bei Wirbellosen Tieren sind äußerst unterschiedlich. Wirbeltierauge Die Hauptteile des Wirbeltierauges sind: die Hornhaut (Cornea) und die Sklera als schützende Außenhaut
MehrAnwendung verschiedener grafischer Materialien/Mittel: Ausführungsqualität der Skizzen,
Fachdossier und Musterprüfung Bildnerisches Gestalten Anforderungen im Fachbereich Bildnerisches Gestalten für die Aufnahmeprüfung Niveau I an die Pädagogische Hochschule Zug Kompetenzen Die Studierenden
MehrAufgaben zu Licht und Schatten - Lösungen:
Aufgaben zu Licht und Schatten - Lösungen: Aufg. 5a: ØSo ØM Bei einer Sonnenfinsternis reicht die Spitze des rdschattens ungefähr bis zur rdoberfläche. Manchmal nicht ganz ==> ringförmige Sonnenfinsternis,
MehrIch sehe was, was du nicht siehst. Visuelle Wahrnehmung
Ich sehe was, was du nicht siehst Visuelle Wahrnehmung Prof. Dr. Horst O. Mayer Warum sind die Augen rot? 1 Die Netzhaut ist rot Und bei Katzen? reflektierende Schicht 2 Warum sind in der Nacht alle Katzen
MehrSignalgeschwindigkeit und Wahrnehmung
Signalgeschwindigkeit und Wahrnehmung Udo Backhaus, Universität Duisburg-Essen 17. März 2005 Wenn man einen sich bewegenden Körper hört oder sieht, nimmt man ihn nicht so wahr, wie er im Moment der Wahrnehmung
MehrIllustrator CC. Grundlagen. Peter Wies. 1. Ausgabe, Februar 2014 ILLCC
Illustrator CC Peter Wies 1. Ausgabe, Februar 2014 Grundlagen ILLCC 6 Illustrator CC - Grundlagen 6 Weiter gehende Objektbearbeitung In diesem Kapitel erfahren Sie wie Sie mit Effekten arbeiten wie Sie
MehrThema: Helligkeitswahrnehmung bei 3- dimensionalen Objekten
Seminar: Visuelle Wahrnehmung WS 2001/02 Datum: 08.11.2001 Thema: Helligkeitswahrnehmung bei 3- dimensionalen Objekten Quelle: Adelson, E. H. & Pentland, A. P.: The perception of shading and reflectance.
MehrGeometrisch-optische Täuschungen
Prof. Dr. Gegenfurtner Geometrisch-optische Täuschungen Text von Barbara Gillam bearbeitet von Kathy Loh GLIEDERUNG. Vorstellung unterschiedlicher geometrisch-optischer Täuschunge. Mögliche Ursachen geometrisch
MehrObjektwahrnehmung. Gestaltschule Merkmalsextraktion Ortfrequenzkanäle Marr s computational theory Geone versus bildbasierte Erkennung
Objektwahrnehmung Eine Reihe von Ansätzen Gestaltschule Merkmalsextraktion Ortfrequenzkanäle Marr s computational theory Geone versus bildbasierte Erkennung Eine Reihe von Problemen Mehrdeutige und unmögliche
MehrGrundschraffur Metalle feste Stoffe Gase. Kunststoffe Naturstoffe Flüssigkeiten
Anleitung für Schraffuren beim Zeichnen Die Bezeichnung Schraffur leitet sich von dem italienischen Verb sgraffiare ab, was übersetzt etwa soviel bedeutet wie kratzen und eine Vielzahl feiner, paralleler
Mehr1. Übung zu QuarkXPress 1.1 Format
1. Übung zu QuarkXPress 1.1 Format - Format ist Basis jeglicher Gestaltung DIN A-Reihe - Ausgangsformat DIN A0 (841mm x 1189mm=1m 2, Seitenverhältnis 1 : 2 ) immer wieder an der langen Seite halbiert -
MehrSehen: Die Visuelle Wahrnehmung
Sehen: Die Visuelle Wahrnehmung 1 2 1 Aufbau der Retina Retinale Ganglien geben das Singnal weiter im Auge ( Chronobiologie!). Quelle: www.dma.ufg.ac.at 3 Anatomie des Auges: Pupille 2-8 mm (Helligkeitsanpassung);
MehrVisuelle Wahrnehmung und die Gesetze des Sehens 9. Gesetz der Nähe Nahe beieinanderliegende Bildelemente werden als eine zusammengehörige Figur wahrgenommen (Kebeck, 1997, S.155). Aus diesem Gesetz folgt
MehrDOWNLOAD. Last Minute: Physik 7. Klasse. Optik 2. Schatten. Last Minute: Physik 7. Klasse. Carolin Schmidt Hardy Seifert
DOWNLOAD Carolin Schmidt Hardy Seifert Last Minute: Physik 7. Klasse Optik 2 Schatten Carolin Schmidt, Hardy Seifert Bergedorfer Kopiervorlagen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Last Minute: Physik
MehrLogik in 2-D Einführung. Lernen Sie die Puzzleteile kennen!
LONPOS IQ-Pyramide Lernen Sie die Puzzleteile kennen! Prägen Sie sich die Buchstaben und Farben der einzelnen Puzzleteile ein, damit Sie problemlos den Spielspaß des Logikspiels genießen können! Logik
MehrEin Würfel wird geworfen. Einsatz: Fr Gewinn: Fr. 6.--
1 Ein Würfel wird geworfen. : Fr. 1.-- : Fr. 6.-- Der Spieler hat gewonnen falls eine 6 erscheint. 2 Zwei Würfel werden geworfen. : Fr. 1.-- : Fr. 7.-- Der Spieler hat gewonnen falls die Augensumme gleich
Mehr1. Licht-Schatten Farben und Effekte. 2. Die Funktionen der Farben und Gestaltung des Raums
1. Licht-Schatten Farben und Effekte 2. Die Funktionen der Farben und Gestaltung des Raums 3. Farben und ihre Qualitäten: wo Rot anders ist als Blau und Grün Seite 1 Folie Nr. 1 Polychromie die Fähigkeiten
MehrFotografieren. Projektunterricht für Schulklassen. ict-atelier Medienwerkstatt, Steinbockstrasse 4, 7000 Chur
Fotografieren Projektunterricht für Schulklassen ict-atelier Medienwerkstatt, Steinbockstrasse 4, 7000 Chur Einführung Fotografieren ist eine Tätigkeit geworden, die zum täglichen Leben gehört. Moderne
MehrErwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A Bremen. Die Kursübersicht für das Fach Mathematik
Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A 28195 Bremen Die Kursübersicht für das Fach Mathematik Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe
MehrKänguru der Mathematik 2004 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe)
1 Känguru der Mathematik 2004 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe) 18.3.2004-3 Punkte Beispiele - 1) Wie viel ist 1000 100+10 1? A) 111 B) 900 C) 909 D) 990 E) 999 1000 100 + 10 1 = 900 + 9 = 909 2)
MehrProjektbeschreibung Schach
Projektbeschreibung Schach Bauer: Feature-Modellierung: Zylinder 1: r = 1,75; h = 0,8 Feature abrunden wählen und bei r = 0,2 oberen Teil des Zylinders abrunden Kegel 1: Deckfläche: r = 1,8; Grundfläche:
MehrDie Entwicklung des räumlichen Sehens im ersten Lebensjahr Ergebnisse aus dem DFG-Forschungsvorhaben Wahrnehmungsentwicklung in der frühen Kindheit
Ergebnisse aus dem DFG-Forschungsprojekt Wahrnehmungsentwicklung im ersten Lebensjahr 1 INSTITUT FÜR PSYCHOLOGIE DER UNIVERSITÄT BONN Abt. Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie Römerstr.
MehrRichtlinien für Händler Dokument. Inhalt. Sony Logo-Richtlinien für Händler. Version: 1,1 Veröffentlicht: April 2015
1 Inhalt Sony Logo-Richtlinien für Händler Version: 1,1 Veröffentlicht: April 2015 2 Inhalt Nutzung des Sony Logos 03 Freier Raum 04 Hintergrundfarbe 05 Abbildung des Logos 06 Nutzung des Sony Logos in
MehrHochschule Augsburg Fakultät Gestaltung. Gestaltungsgrundlagen
Hochschule Augsburg Fakultät Gestaltung Lehrbeauftragte: Sabine Karl Diplom-Designer (FH) Gestaltungsgrundlagen Visualisierung Sprache wird mit Hilfe von Grundformen (Balken, Quadrat, Kreis, Dreieck, Schrift)
MehrFärben, texturieren und rendern in Solid Edge
Färben, texturieren und rendern in Solid Edge Man kann den Objekten in Solid Edge Farben geben, transparent oder opak und Texturen. Das sind Bilder die auf die Oberflächen aufgelegt werden. Dabei bekommt
MehrDigitale Bildverarbeitung (DBV)
Digitale Bildverarbeitung (DBV) Prof. Dr. Ing. Heinz Jürgen Przybilla Labor für Photogrammetrie Email: heinz juergen.przybilla@hs bochum.de Tel. 0234 32 10517 Sprechstunde: Montags 13 14 Uhr und nach Vereinbarung
MehrEinführung. Einführung. Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile FARBE UND KONTRAST FORM, FIGUR UND GESTALT
Einführung Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile Wertheimer, 1912 Einführung Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile Wertheimer, 1912 1 Einführung Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile Wertheimer,
MehrBildbearbeitung - Grafische Bearbeitung 161
Bildbearbeitung - Grafische Bearbeitung 161 Fotocollagen erstellen Wenn ein Bild einkopierte Inhalte aus anderen Bildern enthält, wird es zur Fotocollage. Fotocollagen können einen fotografischen oder
MehrHolzwürfel. Worum geht es? Das Material. Was soll gefördert werden? Leitidee Raum und Ebene. Leitidee Muster und Strukturen.
Holzwürfel Worum geht es? Das Material Es handelt sich um Holzwürfel mit einer Kantenlänge von 2 Zentimetern. Die schlichten, einfarbigen Holzwürfel eignen sich insbesondere dazu, dreidimensionale Objekte
MehrSie können jede Effektvorlage direkt mit der Maus aus dem Media Pool auf ein Foto ziehen.
116 Effekte Sie können jede Effektvorlage direkt mit der Maus aus dem Media Pool auf ein Foto ziehen. Der Effekt wird sofort auf das Bild angewendet. Sie sehen das Ergebnis am Videomonitor. Wenn die Vorlagen
Mehrinhaltsbezogene Kompetenzen Die SuS... Kapitel I: Natürliche Zahlen
prozessbezogene Kompetenzen Die SuS... Kapitel I: Natürliche Zahlen inhaltsbezogene Kompetenzen Die SuS... Kapitel I: Natürliche Zahlen konkrete Umsetzung zur Zielerreichung Die SuS können... Kapitel I:
MehrFarbe. 6. Welche Farben hat es alles auf Deinem Bild? Lege die Karte weg und versuche aus der Erinnerung die Farben aus den
Farbe 1. Betrachtet den Farbkreis. Nehmt die Kreisel und lasst die Grundfarben kreisen. Was ergibt sich aus rot und blau? Was ergibt sich aus gelb und rot? Was ergibt sich aus blau und gelb? 2. Nehmt eine
MehrA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
STATION 1 Symmetrie in Buchstaben und Ziffern Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind punktsymmetrisch? Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind achsensymmetrisch? Kreise die achsensymmetrischen Figuren mit roter
MehrMicrosoft PowerPoint für Office 365 Symbole einfügen
Hochschulrechenzentrum Justus-Liebig-Universität Gießen Microsoft PowerPoint für Office 365 Symbole einfügen Symbole einfügen in PowerPoint für Office 365 Seite 1 von 11 Inhaltsverzeichnis Einleitung...
MehrEine solche Anordnung wird auch Fabry-Pérot Interferometer genannt
Interferenz in dünnen Schichten Interferieren die an dünnen Schichten reflektierten Wellen miteinander, so können diese sich je nach Dicke der Schicht und Winkel des Einfalls auslöschen oder verstärken
MehrSoma-Würfel - Schriftlicher Entwurf
Pädagogik Kathrin Busch Soma-Würfel - Schriftlicher Entwurf Unterrichtsentwurf Kathrin Busch Studienseminar für das Lehramt für Sonderpädagogik, Paderborn Unterrichtsentwurf zur Unterrichtspraktischen
MehrILeA. SCHÜLERHEFT Mathematik. Name: Individuelle Lernstandsanalysen. Wissenschaftliche Mitarbeit
ILeA Individuelle Lernstandsanalysen SCHÜLERHEFT Mathematik 2 Name: Wissenschaftliche Mitarbeit ILeA-Aufgaben Form und Veränderung 2 Aufgabe 1 Auf dem Bild siehst du Kästchen. Zeichne in das mittlere
MehrVisuelle Illusionen. Geometrisch-optische Illussionen. Visuelle Illusionen. Visuelle Illusionen. Visuelle Illusionen. Visuelle Illusionen.
Visuelle Illusionen Geometrisch-optische Illussionen. Benjamin de Haas Flip Flop Visuelle Illusionen Flip Flop Kontrast Visuelle Illusionen Flip Flop Kontrast Konturen Visuelle Illusionen Flip Flop Kontrast
MehrPolyedrische Approximation von Körpern mit Cabri 3D
Heinz Schumann Polyedrische Approximation von Körpern mit Cabri 3D Die Approximation von konvexen Körpern, deren Oberfläche nicht aus Polygonen besteht, mittels einbeschriebener konvexer Polyeder ist notwendig,
Mehr