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Transkript

1 STATION 1 Symmetrie in Buchstaben und Ziffern Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind punktsymmetrisch? Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind achsensymmetrisch? Kreise die achsensymmetrischen Figuren mit roter Farbe ein und die Punktsymmetrischen in Blau. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

2 Symmetrie in Wörtern Zeichne bei den unten stehenden Wörtern die Symmetrieachse(n) ein. Sind auch punksymmetrische Wörter dabei? Wenn ja markiere den Symmetriepunkt. Fallen dir noch mehr solcher achsen- und punksymmetrischen Wörter ein? OTTO EHE EICHE BOB TOT AHA SOS HEIDI ECHO BEIDE OHO Entschlüsseln einer Geheimschrift Versuche den Text, der in geheimer Schrift geschrieben ist, zu entschlüsseln. Kommst du nicht weiter oder benötigst du eine Hilfestellung, so verwende den beiliegenden Spiegel.

3 STATION 2 Symmetrie im Alltag: Verkehrszeichen Dass alle unsere Verkehrszeichen eine symmetrische Grundform haben, ist kein Zufall. Es ist nämlich erwiesen, dass der Mensch sich symmetrische Symbole leichter einprägen und auch wiedererkennen kann. Sehr häufig ist aber nicht nur die Grundform der Verkehrszeichen symmetrisch, sondern auch die Aufschrift. Kreuze in der Tabelle bei jedem Verkehrszeichen Zutreffendes aus der linken Spalte an. VERKEHRSZEICHEN Achsensymmetrie 1 Achse 2 Achsen 3 Achsen 4 Achsen mehr Achsen Drehsymmetrie Punktsymmetrie keine Symmetrie

4 Symmetrie im Alltag: Flaggen Auch in Flaggen erkennt man sehr häufig Symmetrien. Um welche Symmetrieart handelt es sich bei den unten abgebildeten Flaggen? Gib die Symmetrieart, Anzahl der Achsen bzw. den Drehwinkel an. Zeichne zudem die Symmetrieachsen, Drehzentren und Symmetriepunkte, falls vorhanden, ein!

5 STATION 3 Aufgabe 1: Vervollständige die Figur zu einer achsensymmetrischen Figur! Verwende ein Geodreieck und einen Zirkel. Markiere Fixpunkte, wenn welche vorhanden sind. Aufgabe 2: Konstruiere den geschlossenen Streckenzug ABCDE. Spiegle diesen Streckenzug am Symmetriepunkt Z, benenne die gespiegelten Punkte und gib ihre Koordinaten an. A(1 I -1) ; B(3 I -3) ; C(6 I 2) ; D(3 I 0) ; E(2 I 2) ; Z(7 I -3)

6 STATION 4 Bearbeite die dynamischen Arbeitsblätter in Geogebra zu den drei verschiedenen Symmetriearten. Aufgabe 1 (punktsymmetrische Figur) Versuche durch das Verschieben der roten Punkte eine punktsymmetrische Figur herzustellen. Nimm dir eventuell die Eigenschaften der Punktsymmetrie zur Hilfe. Aufgabe 2 (Geradenspiegelung) In dieser GeoGebra- Datei handelt es sich um die Geradenspiegelung. Du siehst ein Objekt, das bereits an einer Geraden g gespiegelt worden ist. Bearbeite genau die beiden Aufgabenstellungen, die in dieser Datei ganz unten angeführt sind. Aufgabe 3 (drehsymmetrische Figur) - Verschiebe die Eckpunkte des blauen Dreiecks. Was passiert dabei mit den Punkten des grünen Dreiecks? - Verändere mit dem Schieberegler ganz oben den Winkel. Beschreibe was passiert! Handelt es sich hier um eine drehsymmetrische Figur? Begründe deine Antwort! (Nimm dir eventuell die Eigenschaften der drehsymmtrischen Figur zu Hilfe) Quellen:

7 STATION 5 Aufgabe 1: Lese den Text zur Blindenschrift von Louis Braille. DIE BRAILLESCHRIFT Bis ins 19. Jahrhundert hatten blinde Menschen keinen Zugang zu Büchern und Wissen. Sie konnten nur zwischen zwei Berufen wählen: Korbmacher und Bürstenbinder. Das änderte sich aber durch den 1809 geborenen Louis Braille, der nach einem Unfall erblindete. Valentin Haüy entwickelt erstmals eine Reliefschrift, die auch Blinde lesen konnten. Dieser gründete in Paris eine Blindenschule, die auch Louis Braille besuchte. Der ehemalige Offizier Charles Barbier de la Serre stellt dort eine Schrift vor, die aus erhabenen Punkten bestand. Braille entwickelte mit 16 Jahren seine eigene Blindenschrift und ein Schreibgerät, mit dem Blinde selber schreiben konnten. Seine Schrift basiert auf 6 Punkten. Die Idee zu diesem System, kam ihm durch einen Spielwürfel von seinem Vater. Die Punkte des Würfels waren erhaben, sodass die Zahl sich mit den Fingern erfühlen ließ wird Brailles Schrift zur international verbindlichen Blindenschrift erklärt. Bald darauf erscheinen erste Schreibmaschinen für Blinde und Prägemaschinen für den Buchdruck. Im 20. Jahrhundert wird Brailles Schrift noch einmal mit einer Blindenkurzschrift vereinfacht. Heute werden Bücher in Blindenschrift mit moderner Technik hergestellt. Dank Braille können Blinde heute ohne größere Probleme am Computer arbeiten. Auf der ganzen Welt wird seine Schrift benutzt und erleichtert sehbehinderten Menschen das Leben. Louis Braille lässt sich zum Organisten ausbilden und entwickelt auch noch eine Notenschrift für Blinde. Den Durchbruch seiner Erfindung erlebt er nicht mehr. Er stirbt 1852 mit erst 43 Jahren an den Folgen einer Tuberkulose. Aufgabe 2: Beantworte folgende Fragen: Wie heißt der Erfinder der bekannten Brailleschrift? Welche Berufe übten früher blinde Menschen aus? Aus wievielen Punkten besteht die Brailleschrift? Quelle:

8 Aufgabe 3: Schreibe deinen vollständigen Namen in Brailleschrift. Verwende hierzu einen Tesastreifen und klebe diesen auf ein leeres Blatt Papier. Nun sollst du mit einem Reißnagel durch das Hineindrücken von der Rückseite des Blattes/ Tesastreifens die erhabenen Punkte erstellen. Bedenke die Symmetrie, die du benötigst, damit man deinen Namen auch richtig lesen/ fühlen kann. Quelle: