für Einsteiger 1. Anmeldung in Moodle

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1 für Einsteiger Ziel dieser Nutzungsanleitung ist der einfache Einstieg in die internationale Open- Source-Lernplattform Moodle. Erklärt werden für jedermann nutzbare Tools der Lernplattform ohne Zusatzinstallationen. Diese Nutzungsanleitung beschränkt sich auf die reine Nutzung von Moodle. Auf Einzelheiten zum Hosting oder zu technischen Voraussetzungen wird an dieser Stelle nicht eingegangen. Inhalt: 1. Anmeldung 2. Kurshülle erstellen 3. Einfache Kursinhalte einstellen 1. Anmeldung in Moodle Falls Sie schon Zugang zu Moodle haben, können Sie mit dem Kapitel 2 weiterarbeiten. Falls Sie noch keinen Zugang zu Moodle haben, können Sie ihn nun schnell erstellen. Notwendig ist dazu eine -Adresse. Gleiches gilt auch für Ihre Schülerinnen und Schüler. Klicken Sie zum Anlegen eines neuen Benutzeraccounts auf LOGIN oben rechts am Bildschirmrand. Es erscheint die auf der nächsten Seite abgebildete Webseite mit vier Möglichkeiten: Anmeldung bei vorhandenem Zugang Gastlogin (sichtbar sind nur explizit für Gäste freigegebene Inhalte) Neuanmeldung Automatisierte Zusendung von vorhandenen Logindaten, falls sie vergessen wurden 2006, Schulen ans Netz e. V. 1

2 Um einen neuen Nutzeraccount anzulegen, klicken Sie auf Jetzt einen neuen Zugang anlegen und geben sich einen frei wählbaren Nutzernamen (Spitzname oder Lehrerkürzel) und ein Passwort (dieses kann von niemandem, auch nicht vom Administrator, eingesehen werden! Falls das Passwort vergessen wurde, muss ein neues über den Button Senden Sie meine Daten per zu angefordert werden!). Geben sie noch Ihren richtigen Namen und eine -Adresse ein und senden Sie die Daten ab. Die angegebene -Adresse darf noch nicht in Moodle vorhanden sein! An diese -Adresse wird Ihnen eine zwecks Bestätigung der Zugangsanforderung geschickt, die Sie bestätigen müssen. Sobald Sie diesen Link in der durch Anklicken bestätigt haben, sind Sie bei Moodle angemeldet. TIPP: Moodle behält die Daten nur, wenn Sie zum Server gesendet werden! Nach jeder Eingabe ist zwingend der SPEICHERN- oder SENDEN-Button zu klicken, sonst droht Datenverlust. Damit Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler nicht völlig anonym auf der Plattform arbeiten, gibt es ein individuelles Profil für jeden Teilnehmer. Um das eigene individuelle Profil anzulegen, genügt ein Klick auf den eigenen Namen oben rechts am Bildschirmrand oder links in der Menüleiste auf PROFIL BEARBEITEN. In Ihrem Profil können Sie ein Foto von sich hochladen sowie die Kontakt-E- Mail-Adresse für die Schüler angeben. Vielleicht möchten Sie auch noch etwas Privates preisgeben. Auch dazu haben Sie hier die Gelegenheit. 2006, Schulen ans Netz e. V. 2

3 2. Kurshülle erstellen Falls schon Kurse in Moodle existieren, können Sie diesen beitreten, sofern diese nicht mit einem Passwort geschützt sind, welches Sie nicht kennen. Die Kurse für die Sie bereits angemeldet sind, werden im Menü am linken Bildschirmrand aufgeführt. Falls Sie noch zu keinem Kurs angemeldet sind, aber es existieren schon bereits Kurse anderer Kollegen, können Sie sich einen Überblick mithilfe des Menüpunktes ALLE KURSE unten links am Bildschirmrand verschaffen. Zu allen Kursen ohne Schlüsselsymbol haben Sie freien Zugang. Kurse mit Schlüsselsymbol sind nur mit Passwort zugänglich, welches Sie bei dem Kollegen, der diesen Kurs erstellt hat, erfragen müssen. Falls Sie mal die Orientierung verloren haben, hilft Ihnen der Pfad oben am linken Bildschirmrand immer weiter. Durch einen Klick auf HOME kommen Sie immer wieder auf die Startseite zurück. Falls Sie einen komplett neuen Kurs anlegen wollen, müssen Sie vom Administrator von Moodle zumindest die Rolle des Kurserstellers oder Autors zugewiesen bekommen. Dies ist im Vorfeld abzuklären, denn sonst ist das Anlegen eines neuen Kurses nicht möglich! Klicken Sie zum Anlegen eines neuen Kurses auf ALLE KURSE und scrollen Sie bis zum unteren Bildschirmrand. Dort finden Sie den Button NEUEN KURS ANLEGEN. Nun können Sie umfangreiche Einstellungen vornehmen: 2006, Schulen ans Netz e. V. 3

4 Kursbereich: Hier wählen Sie aus, zu welchen Bildungsgang oder Fach Ihr Kurs gehören soll. Diese Kategorien werden vom Administrator festgelegt. Vollständiger Name: Dieser Name sollte klar den Kurs identifizieren, so dass Ihr Kurs von den richtigen Schülerinnen und Schülern gefunden wird (z. B. Klasse 9b Biologie Lehrerkürzel). Kurzbezeichnung: Das Kürzel wird zum Beispiel für Kurs- s an alle Beteiligten des Kurses genutzt und sollte somit aussagekräftig sein (z. B. Bio9bLehrerkürzel). Beschreibung: Hier ist Ihre Fantasie gefragt. Sie können den Inhalt des Kurses verbal beschreiben, ein Bild oder einen Link ins Internet einfügen. Ihnen stehen mit der Menüleiste der Beschreibung alle Möglichkeiten eines Editors zur Verfügung. Auch das Einbinden von Smileys (Emoticons) ist möglich. Format: Möchten Sie, dass in Ihrer Kursstruktur ein automatisches Wochenformat beginnend mit dem Kursbeginn (siehe nächster Menüpunkt) erscheint? Dies hat den Vorteil, dass Ihre Inhalte immer der aktuellen Woche zugeordnet werden können. Die Ferienwochen sind somit nicht gefüllt und können auch nicht entfernt werden. Das Themenformat ist für Inhalte, die thematisch z. B. nach Kapitel abgelegt werden. Die Anzahl der Themen ist individuell festlegbar. Das BWL-Thema Zahlungsverkehr ließe sich somit in die einzelnen Zahlungsarten wie Kreditkarte, EC-Karte, Barzahlung, Scheck usw. einteilen. Kursbeginn: Der Zugang zum Kurs ist erst an dem Datum des Kursbeginns offen. 2006, Schulen ans Netz e. V. 4

5 Anzahl der Wochen/Themen: An der Stelle legen Sie fest, wie viele Themen (z. B. Kapitel) oder Wochen Sie anzeigen lassen wollen. Der Übersichtlichkeit halber macht es Sinn, zu Beginn eher weniger zu nehmen. Gruppenmodus: An dieser Stelle macht es keinen Sinn, den Gruppenmodus zu aktivieren, denn dann ist Ihr Kurs nur für Gruppenarbeit gedacht und lässt keine Plenumarbeit zu. Zugangsschlüssel: Hier können Sie ein Passwort vergeben, so dass keine Fremden in Ihren Kurs eintreten dürfen. Den Schülerinnen und Schülern sollten Sie dieses Passwort mitteilen (z. B. Vorname des Klassensprechers o.ä.). Gastzugang: Standardmäßig ist hier NICHT ERLAUBT angegeben. Falls Sie nicht wünschen, dass Fremde anonym Zutritt zu Ihrem Kurs haben, sollten Sie die Einstellungen beibehalten. Noten anzeigen: Hier können Sie festlegen, ob Ihre Schülerinnen und Schüler die erreichte Note nach einem automatisch ausgewerteten Test in Moodle oder einer Lektion angezeigt bekommen. Maximale Dateigröße für das Hochladen: Standardmäßig sind hier 20 MB angegeben. Bedenken Sie dabei die Kapazität des Servers! Sinn macht es, die Uploadrate auf 1 MB oder max. 2 MB zu begrenzen. Das minimiert den Traffic auf Ihrem Server (ggf. Verbindungskosten!). Abschließend müssen Sie ÄNDERUNGEN SPEICHERN klicken, denn sonst sind Ihre Angaben verloren! 2006, Schulen ans Netz e. V. 5

6 3. Einfache Kursinhalte einstellen Um beispielsweise ein Arbeitsblatt im DOC-Format (Word) in Moodle bereitzustellen, bedarf es ein paar Klicks, die sich auch an anderer Stelle immer wieder finden. Stellen Sie Ihre Kurshülle auf den BEARBEITEN-Modus um, indem Sie auf JETZT BEARBEITEN klicken, wenn Sie Ihren Kurs aufgerufen haben: Wir starten mit dem Upload des Word-Dokumentes: Klicken Sie auf ARBEITSUNTERLAGE HINZUFÜGEN und dann auf LINK AUF DATEI ODER WEBSEITE. Der Name ist etwas irreführend, meint aber den Upload einer Datei oder die Verlinkung auf eine Webseite. 2006, Schulen ans Netz e. V. 6

7 Name: Geben Sie der Datei einen aussagekräftigen Namen wie z. B. 1. Arbeitsblatt Kreditkarte o. ä. Beschreibung: Auch hier haben Sie viele Gestaltungsmöglichkeiten, das Arbeitsblatt zu beschreiben. Allerdings wird diese Beschreibung nicht unmittelbar den Schülern angezeigt. Trotzdem ist es sinnvoll, eine detaillierte Beschreibung hinzuzufügen, denn bei regelmäßiger Arbeit mit Moodle finden Sie Ihre alten Dateien mit einer Beschreibung versehen besser wieder. Ort: Durch einen Klick auf WÄHLEN SIE EINE DATEI AUS UND LADEN SIE EINE AUF DEN SERVER ersparen Sie sich das Eingeben eines Pfades. Es erscheint das folgende Fenster, welches hier schon mit Inhalten zur Demonstration bestückt ist: Sie haben die Möglichkeit auf bereits hochgeladene Dateien in Moodle zuzugreifen, wie z. B. hier die Datei Moodle.pdf, oder auf einen Ordner zu klicken und die dortigen Dateien auszuwählen. Dazu klicken Sie auf AUSWAHL. Dann brauchen Sie nur noch auf ÄNDERUNGEN SPEICHERN im Hauptfenster klicken und schon steht die Datei für alle zum Download bereit. Falls Sie eine Datei von Ihrer Festplatte hochladen möchten, klicken Sie im obigen Fenster auf EINE DATEI HOCHLADEN. Im DURCHSUCHEN-Fenster wählen Sie den entsprechenden Pfad auf Ihrer Festplatte zu dieser Datei und klicken auf DIESE DATEI HOCHLADEN. Es dauert je nach Dateigröße und Schnelligkeit der Internetverbindung ein wenig, bis Sie auf ÄNDERUNGEN SPEICHERN im Hauptfenster klicken können, so dass die Datei allen zur Verfügung steht. So sieht das Ergebnis aus und ist für alle Beteiligten des Kurses sichtbar. Durch den Pfeil können Sie den Dateinamen nach rechts einrücken, mit dem Kreuz löschen, mit der Hand noch einmal bearbeiten und mit dem Auge sichtbar bzw. unsichtbar machen. TIPP: Auf die Dauer macht es Sinn, die hochgeladenen Dateien in Moodle in Ordner abzulegen. Sobald es viel mehr Dateien werden, verliert man wie auf der Festplatte schnell den Überblick. Klicken Sie dazu im obigen Fenster auf VERZEICHNIS ERSTELLEN und geben dem Ordner einen aussagekräftigen Namen. 2006, Schulen ans Netz e. V. 7

8 Informationen zur Autorin: Anja Post arbeitet als Studienrätin am Dietrich-Bonhoeffer Berufskolleg in Detmold. Sie unterrichtet die Fächer Betriebswirtschaftslehre und Informationswirtschaft im Vollzeitbereich und im dualen System. Des Weiteren ist sie am BLK-Modellversuch SEGEL-BS (www.segel-bs.de) beteiligt. Ihr Interessensschwerpunkt liegt als ausgebildeter Telecoach der Wirtschaft im Bereich E-Learning, in dem sie auch als Trainerin im Bereich der Schule aktiv ist. 2006, Schulen ans Netz e. V. 8

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