Eltern mit Migrationshintergrund, die mit dem hessischen Schul- und Berufsbildungswesen wenig vertraut sind, sollen im Rahmen dieses Projektes

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2 Eltern mit Migrationshintergrund, die mit dem hessischen Schul- und Berufsbildungswesen wenig vertraut sind, sollen im Rahmen dieses Projektes darüber informiert werden. Dadurch soll die Kommunikation über Schule und Ausbildungsfragen in den Familien möglichst schon während der Grundschulzeit der Kinder gefördert werden und Jugendlichen sollen mit der Einbindung ihrer Eltern in den Prozess der Berufsorientierung Unterstützung bei der Berufsfindung und Stabilisierung während der Berufsausbildung erfahren.

3 Die mehrsprachigen Gesprächsleiter/-innen, mit denen das Amt in diesem Projekt zusammenarbeitet, sind meist Mitglieder in Migrantenvereinen oder beispielsweise Herkunftssprachenlehrer/innen. Sie organisieren im Auftrag des Amtes Informationsveranstaltungen und Beratung für Eltern in den jeweiligen Herkunftssprachen. Dadurch werden auch Eltern erreicht, die bisher die deutschsprachigen Informations- und Beratungsangebote nicht wahrnehmen.

4 Fortbildung für Gesprächsleiter/innen zum Thema Legasthenie

5 Die Elternveranstaltungen finden in Migrantenvereinen, Schulen, Moscheen, Kirchengemeinden und in sozialen Einrichtungen statt. Es fehlt vielen Eltern an grundlegenden Informationen. In den Herkunftsländern dieser Eltern gibt es meist ein eingliedriges Schulsystem, sehr häufig wird deshalb unser Schulsystem nicht durchschaut.

6 Unterschiedliche Schulsysteme

7 Elternrechte sind weitgehend nicht bekannt. Es ist weitgehend unbekannt, was in der Schule gelernt wird und was die Noten aussagen.

8 Unbekannt ist, welcher Schulabschluss in der Realität die Voraussetzung für welchen Beruf oder für ein Studium ist. Die Vielfalt der möglichen Berufe ist unbekannt. Ein Teil der Eltern hat kaum oder gar keinen Kontakt zur Schule. Gerade auch diese Eltern sollen über Migrantenvereine erreicht werden.

9 Die Eltern wissen oft nicht, an wen sie sich wenden können, wenn ihr Kind Nachhilfeunterricht benötigt oder wenn sie Hilfe in Erziehungsfragen suchen.

10 Nach den Erfahrungen der Gesprächsleiter/-innen des AOE-Projektes sind Eltern in Orientierungsphasen besonders aufgeschlossen für Information und Beratung zu Bildungsfragen: nach der Einreise, nach der Aufforderung zum Sprachtest der Kinder und zur Einschulung, vor der Entscheidung für eine weiterführenden Schule nach dem 4. Schuljahr, während der Berufsorientierungsphase in den letzen Schuljahren, in Konfliktfällen.

11 Das AOE-Projekt ist ein Projekt im Wandel, es wird immer wieder modifiziert. Das Projekt startete Mitte 1997 in Zusammenarbeit mit zwei Migrantenvereinen. Ende 2003 waren 20 Migrantenvereine, 19 Herkunftssprachenlehrer/-innen und 3 weitere Einzelpersonen als Projektpartner beteiligt, insgesamt haben im Schuljahr 2003/ Gesprächsleiterinnen und Gesprächsleiter Elternveranstaltungen und Beratungen durchgeführt. Die Arbeit der Gesprächsleiter/-innen wird honoriert.

12 DITIB Moschee e.v. Italienische Katholische Gemeinde Mitglieder der Kroatischen Gemeinde Mitglieder der Dergah Moschee Fechenheim Hazrat Fatima Moschee e.v. Mitglied des der Tarik Kizilirmak Moschee Kulturverein Mitglied der Tarik Moschee Taqwa Moschee e.v. Mitglied des islamischen Kulturzentrums Birlik Wo: In Schulen In Kirchengemeinden und Moscheen In Migrantenvereinen 3 eritreische Gesprächsleiter aus 3 Vereinen Amt für multikulturelle Angelegenheiten der Stadt Frankfurt am Main Projektleitung / Angebote für Fortbildung und Erfahrungsaustausch Rrussischsprachige/r Gesprächsleiter/-in Mitglied des Indischen Kulturvereins 12 Türkischlehrer/ innen Koreanischlehrerin Serbischlehrer Türkische Elternvertreterin 3 arabisch- und masirischsprachige Lehrer Mitglieder von IMBRADIVA e.v. Verein für Kultur und Bildung e.v. (Türkische Eltern) Portugiesischer Kulturverein e.v. Chinesischlehrerin Mitglied eines des Vereins für afrikanischer Frauen Türkisches Volkshaus e.v. Deutsch- Marokkanischer Bildungskreis Mesopotamisches Kulturzentrum e.v. Erzieherin des dt..- lateinamerikanischen Kindergartens Förderverein Roma e.v. Pakistanischer Kulturverein Themen: Schul- und Ausbildungssystem Elternrecht Besondere Bildungsgänge an den Berufsschulen Berufe

13 Bisher wurden Informationen und Beratung in den folgenden Sprachen angeboten: Türkisch, Arabisch, Masirisch, Italienisch, Russisch, Französisch, Serbisch, Kroatisch, Portugiesisch, Tigrinia, Urdu, Paschtu, Dari, Romanes, Chinesisch, Koreanisch, Spanisch.

14 Im Schuljahr 2003/2004 konnten fast hundert Veranstaltungen realisiert werden, rund 80 Veranstaltungen für Eltern,

15 20 Veranstaltungen nur für Frauen

16 drei Familienwochenenden, über 600 Beratungsstunden in Schulen oder Vereinen.

17 Außerdem konnten drei Informationsfilme in sieben Sprachen als didaktisches Mittel für die Elternarbeit produziert werden. Das Filmteam des AOE Projektes

18 Über 2700 Eltern, Kinder und Jugendliche konnten im Schuljahr 2003/4 über das Projekt erreicht werden, etwa im Verhältnis ¾ Eltern, ¼ Kinder und Jugendliche. Stand: Oktober 2004