7.7 Anlage 7: Auszüge aus der Studienordnung des Bachelor Maschinenbau der TU Ilmenau

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1 Berichtszeitraum: Anlage 7: Auszüge aus der Studienordnung des Bachelor Maschinenbau der TU Ilmenau Seite 74 von 115

2 Projekt: bkus-ing 2. Zwischenbericht Seite 75 von 115

3 Berichtszeitraum: Seite 76 von 115

6 Projekt: bkus-ing 2. Zwischenbericht 7.8 Anlage 8: Modulhandbuch Bachelor Maschinenbau der TU Ilmenau (Auszüge) Seite 79 von 115

38 Projekt: bkus-ing 2. Zwischenbericht 7.9 Anlage 9: Inhalts- und Lernzielbeschreibungen der Fächer Mathematik und Physik der Privaten Fachschule ERFURT für die Ausbildung zum Staatlich geprüften Techniker 1. Mathematik Fach Fachrichtungen Stundenumfang Lernziele / Kompetenzen Zugehörige Themenfelder Mathematik Elektrotechnik; Maschinentechnik; Mechatronik 240h (Abschluss: schriftl. Prüfung Reifeprüfung) Der Ausbildungszeitraum umfasst 2 Studienjahre. Aufbauend auf der Mathematikausbildung bis zum Erlangen der mittleren Reife werden mathematische Grundlagen gelegt um einen Zugang an einer universitären Einrichtung zu ermöglichen. Nach Abschluss der Ausbildung besitzt der Schüler Kenntnisse über grundlegende Rechenverfahren und kann diese fachbezogen anwenden. Er ist befähigt, mathematische Methoden und Sätze bei der Behandlung von Anwendungsproblemen verständig zu handhaben und kann mit Hilfe der Mathematik Probleme der beruflichen Umwelt verstehen und bewältigen Er kann Rechenverfahren, Schemata, Tabellen, Formelsammlungen sicher handhaben Mengenlehre/Logik, Arithmetik, Algebra, Analysis I/II, Geometrie, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung 1. Studienjahr (1. und 2. Semester) Fachrichtung Fach Themenfeld Stundenumfang Voraussetzung Inhalte Leistungsfeststellungen Elektrotechnik; Maschinentechnik; Mechatronik Mathematik Mengenlehre/Logik, Arithmetik, Algebra, Analysis I 120h Mittlere Reife Mengenlehre/Logik: Mengenbegriff; Symbole der Logik; Verknüpfungen; Teilmengenrelation, Gleichheit; Operation mit Mengen Arithmetik: Reelle Zahlen; Operationen 1., 2., 3. Stufe; Komplexe Zahlen Algebra: Gleichung mit einer Unbekannten; Ungleichung; Lineare Gleichungssysteme; Matrizen Analysis I: Darstellung und Eigenschaften von Funktionen; inverse Funktionen; Potenzfunktionen; Exponentialfunktion; trigonometrische Funktion 2 Klausuren pro Semester Literatur Mathematik für Techniker; Fachbuchverlag Leipzig-Köln;1994 ; ISBN Grundkurs Analytik; Stuttgart; 1990; ISBN X Mathematik Band I; Düsseldorf; 1983; ISBN Studienjahr (3. und 4. Semester) Fachrichtung Fach Themenfeld Stundenumfang Voraussetzung Inhalte Leistungsfeststellungen Elektrotechnik; Maschinentechnik; Mechatronik Mathematik Analysis II, Geometrie, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung 120h Mittlere Reife, Mathematik des 1.Studienjahres Analysis II: Zahlenfolgen; Grenzwert, Stetigkeit, Ableitung, Kurvendiskussion, Summation, bestimmtes und unbestimmtes Integral, Flächenberechnungen Geometrie: Planimetrie, Stereometrie Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung: Arithmetisches Mittel, Standardabweichung, Verteilungsfunktion, Ausfallraten, Lebensdauer 2 Klausuren pro Semester Literatur Mathematik für Techniker; Fachbuchverlag Leipzig-Köln;1994 ; ISBN Grundkurs Analytik; Stuttgart; 1990; ISBN X Mathematik Band I; Düsseldorf; 1983; ISBN Seite 111 von 115

39 Berichtszeitraum: Physik Fach Fachrichtung Stundenumfang Lernziele / Kompetenzen Zugehörige Themenfelder Physik Elektrotechnik; Maschinentechnik; Mechatronik 120h (incl. 32h Experimentalphysikpraktikum) Der Ausbildungszeitraum umfasst 1 Studienjahr. Der Schüler besitzt nach erfolgreicher Teilnahme am Unterricht Grundkenntnisse in der Experimentalphysik. Für Zusammenhänge, deren praktische Seite aus der alltäglichen Erfahrung und aus der beruflichen Tätigkeit bekannt ist, besitzt er ein vertieftes Verständnis Der Schüler wird befähigt, physikalische Gesetze in Formel- und Diagrammdarstellung zu interpretieren und technikerorientiert einzuordnen. Der Schüler kann sicher mit Größengleichungen und Einheiten umgehen Physikalische Einheiten und Größen, Kinematik, Dynamik, Wärmelehre, Schwingungen und Wellen, Mechanik der Flüssigkeiten und Gase 1 Studienjahr (1. und 2. Semester) Fachrichtung Elektrotechnik; Maschinentechnik; Mechatronik Fach Physik Themenfeld Physikalische Einheiten und Größen, Kinematik, Dynamik, Wärmelehre, Schwingungen und Wellen, Mechanik der Flüssigkeiten und Gase Stundenumfang 120h (incl. 32h Experimentalphysikpraktikum) Voraussetzung Mittlere Reife Inhalte Physikalische Einheiten und Größen: Größengleichungen; SI-Einheiten; Umrechnungen Kinematik: Translation (1-Dim, 2-Dim, 3-Dim); gleichförmige und beschleunigte Bewegung; Weg-Zeit-Gesetz; Geschwindigkeits-Zeit-Gesetz; Darstellungen im Diagramm Rotation; Bewegung auf der Kreisbahn; Polarkoordinaten; Analogiedarstellung zur Translation Dynamik: Masse; Impuls; Newtonsche Axiome; spezielle Kräfte (Gravitation, Federkraft, Reibung, Trägheitskräfte) Impulserhaltungssatz; Stoßgesetze; Arbeit; Energie; Energieerhaltungssatz; Leistung; Wirkungsgrad Massenträgheitsmoment; Steinerscher Satz; Drehmoment; Hebelgesetz; Drehimpulserhaltung; Energie der Rollbewegung Wärmelehre: Wärmebegriff; Temperatur; 0. HS; 1.HS; 2.HS; ideales Gas; Zustandsgrößen; Zustandsänderungen Aggregatszustandsänderung; Mischungsregel; Analogie zur Kinematik; Wärmetransportvorgänge Schwingungen und Wellen: Harmonische Schwingung; gedämpfte und erzwungene Schwingung; Eigenfrequenz Wellengeschwindigkeit; Reflexion; Brechung; Brechungsgesetz; Interferenz; Beugung; Polarisation; Longitutinal- u. Transversalwellen Mechanik der Flüssigkeiten und Gase: Druck; Druckausbreitung; Strömungen; Boylsches Gesetz; Bernoullische Gleichung; Kontinuitätsgleichung Leistungsfeststellungen 2 Klausuren pro Semester + 1 Praktikumsnote Literatur Physik für Techniker und technische Berufe; Fachbuchverlag Leipzig-Köln; 1992; ISBN Physikalisches Praktikum für Anfänger; Teubner Verlagsgesellschaft Leipzig; 2001; ISBN J. Orear; Physik; Carl Hansen Verlag München; 1991; ISBN Seite 112 von 115

40 Projekt: bkus-ing 2. Zwischenbericht 7.10 Anlage 10: Beispiel für eine Fachbeschreibung aus dem Rahmenlehrplan der Weiterbildung zum Staatlich geprüften Techniker Maschinentechnik Fach Lernziele Inhalt Literatur Bemerkung Konstruktion Die Schüler beherrschen die Methodik der Konstruktion zur Lösung von konstruktiven Problemen. Hierbei wenden sie die vermittelten Grundlagen der Fächer Technische Mechanik, Technische Kommunikation und Maschinenelemente an. Die Schüler können konstruktive Lösungsvarianten erarbeiten, die entsprechenden Bauteile bemessen und die Funktion der Lösungsvariante nachweisen. Die Schüler beurteilen ihre Lösungsvarianten hinsichtlich der aufgestellten Kriterien und bewerten diese. Es ist ihnen möglich, die Lösungsvarianten zu überarbeiten und optimierte Varianten anzubieten. Die Schüler sind in der Lage, normgerechte Zeichnungen in Form von Einzelteil- und Zusammenbauzeichnungen zu erstellen. Übung zur Konstruktionssystematik Entwicklung von Welle-Nabe-Verbindungen Abtriebsrad für Sondermaschinen technische Zeichnung erstellen Toleranzlehre I und II Hauptsatz der Toleranzlehre Toleranz aufnehmende Maße bestimmen Beispiele Drehteile, Flanschverbindung Funktionsnachweis führen Grundlagen-Vorrichtungsbau: Grundkenntnisse Grundbauelemente Aufgaben von Vorrichtungen Lagebestimmung Werkstückspannung Werkstückführung Einzweck-/Mehrzweckvorrichtungen/Universalspannvorrichtung Ausgeführte Vorrichtungskonstruktion Einzweckvorrichtung entwickeln unter Verwendung von Normblättern (Universalspannvorrichtung) Mehrzweckvorrichtungen Bemessung der Vorrichtungen und Funktionsnachweis unter Beachtung der Lagesicherung und Werkzeugführung technische Zeichnung erstellen Conrad, K.-J. "Grundlagen der Konstruktionslehre" Hanser V., Hoischen, H. "Technisches Zeichnen", Verlag Cornelsen Belegaufgaben und Prüfungsaufgaben werden jährlich neu gestaltet. Aktuelle Beispiele liegen vor. Seite 113 von 115

41 Berichtszeitraum: Anlage 11: Äquivalenzabgleich Bachelor Maschinenbau Techniker Maschinentechnik am Beispiel Konstruktion Seite 114 von 115