Psychosozialer Dienst Burgenland GmbH Fachbereich Suchtprävention

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1 Psychosozialer Dienst Burgenland GmbH Fachbereich Suchtprävention Franz Liszt Gasse 1/III 7000 Eisenstadt Jahresbericht 2016 Erstellt von Burgi Hausleitner MSM Leiterin der Fachstelle Suchtprävention

2 Inhaltsverzeichnis Psychosozialer Dienst Burgenland GmbH... 1 Fachbereich Suchtprävention Suchtprävention Was ist Suchtprävention? Ziele Zielgruppen Die Fachstelle Aufgaben der Fachstelle Das Team Suchtpräventionsprojekte im Jahr Spielzeugfreier Kindergarten Eigenständig Werden PLUS Seminarreihe für Pädagoginnen feelok Workshops für Schülerinnen Freizeit sucht Grenzen Suchtprävention in AMS-Kursen Seminarreihe für Trainerinnen von AMS-Kursen Vorträge und Informationsveranstaltungen Schulung von Jugendbetreuerinnen Tabakprävention Statistik Ausblick

3 1 Suchtprävention Suchtprävention leistet einen zentralen Beitrag zur Verbesserung der Gesundheit in der Bevölkerung. Theoretische Grundlagen sind Modelle der Suchtentwicklung und Ursachen für problematischen Substanzkonsum, wie Risiko- und Schutzfaktorenmodell, Lebenskompetenzmodell und Entwicklungsaufgaben und Funktionen des Substanzkonsums. 1.1 Was ist Suchtprävention? Suchtprävention Burgenland ist ein eigenständiger Fachbereich der Psychosozialen Dienst Burgenland GmbH. Suchtprävention (Suchtvorbeugung) ist Teil einer umfassenden ganzheitlichen Gesundheitsförderung. Suchtprävention ist der Begriff für alle Aktivitäten, die ein problematisches und gesundheitsgefährdendes Suchtverhalten von Menschen vorbeugen sollen. Suchtprävention ist die Auseinandersetzung mit Sucht, Suchtursachen, sowie den Auswirkungen von riskantem Substanzkonsum und exzessiven Verhaltensweisen. «Handeln bevor Sucht entsteht» ist ein Slogan der dies in wenigen Worten sehr treffend formuliert. Suchtprävention kommt bei illegalen und legalen Substanzen zum Einsatz sowie bei Verhaltensweisen, die süchtig machen können. Prävention kann nur gelingen, wenn alle Faktoren, die zur Suchtentstehung beitragen, berücksichtigt werden. 1.2 Ziele Zentrale Zielsetzungen von Suchtprävention sind: Die Vermeidung und/oder Hinauszögerung des Einstiegs in den Konsum legaler und illegaler Drogen bzw. die Entwicklung einer Verhaltenssucht Die Früherkennung und Frühintervention bei riskantem Konsumverhalten Die Verringerung von Missbrauch und Sucht 3

4 1.3 Zielgruppen Suchtprävention spricht die relevanten Zielgruppen in ihrer Lebenswelt an. Die Zielgruppen werden unterteilt in direkte und indirekte Zielgruppe. Zu der direkten Zielgruppe gehören: Kinder und Jugendliche (Familie, Schule und Freizeit) Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Risiko Erwachsene in bestimmten Lebensphasen Universelle Prävention Allgemeine Bevölkerung Selektive Prävention Risikogruppen Indizierte Prävention Personen mit manifestem Risikoverhalten 2 Die Fachstelle Die Fachstelle für Suchtprävention Burgenland ist ein autonomer Fachbereich der Psychosozialen Dienst Burgenland GmbH. Die Geschäftsführung der PSD Burgenland GmbH obliegt Herrn Ing. Mag. Karl Helm MAS. 4

5 Burgi Hausleitner MSM ist die Leiterin der Fachstelle für Suchtprävention. Kontakt: Fachstelle Suchtprävention Franz Liszt Gasse 1/III 7000 Eisenstadt Tel.: Zentrale: PSD Burgenland GmbH Franz Liszt Gasse 1/III 7000 Eisenstadt Tel. Nr / office@psd-bgld.at Die Fachstelle für Suchtprävention ist keine Anlaufstelle für akute Krisensituationen und Einzelfallarbeit. In diesen Fällen verweisen wir an die Behandlungszentren der Psychosozialen Dienst GmbH in den jeweiligen Bezirkshauptstädten ( 2.1 Aufgaben der Fachstelle Suchtprävention ist eine Querschnittsmaterie und bedarf intensiver Kooperation und Koordination von verschiedenen Gebietskörperschaften auf Bundes- als auch Länderebene. Die Aufgabenbereiche der jeweiligen Fachstellen für Suchtprävention ist umfassend, hier ein Auszug daraus: Entwicklung und Erprobung von Konzepten auf Basis wissenschaftlicher Evidenz Durchführung von Mulitplikatorenschulungen Workshops für Jugendliche und junge Erwachsene Koordination aller Suchtpräventionsangebote im Burgenland Fachliche Beratung und Unterstützung von Organisationen und Personen, die suchtpräventive Projekte planen und durchführen Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung mit öffentliche Einrichtungen wie Gesundheits- und Bildungseinrichtungen 5

6 Weiterentwicklung österreichischer Präventionsprogramme 2.2 Das Team Die Fachstelle besteht aus einem multiprofessionellen Team und arbeitet schwerpunktmäßig in der universellen Prävention im Bildungsbereich als auch in der selektiven Prävention mit Risikogruppen. In unserem Team arbeiten Pädagoginnen, Klinische- und Gesundheitspsychologinnen, Therapeutinnen, diplomierte Sozialarbeiterinnen, Suchtpräventionistinnen und Sozialmanager. Die Fachstelle ist mit drei Teilzeit-Mitarbeiterinnen besetzt (= 1,75 VZÄ). In der Umsetzung der Projekte wird die Fachstelle von weiteren Referentinnen unterstützt. Leitung der Fachstelle Burgi Hausleitner MSM 28,5 Wochenstunden Mitarbeiterinnen 2016 Mag. Nicole Trapichler 19 Wochenstunden Barbara Katzenberger - 19 Wochenstunden Referentinnen Dr. Beate Falbesoner Mag. Carina Hirschl Doris Redl Walter Clementi Mag. Bernadette Haiden Mag. Andrea Windholz Mag. Elisabeth Herist Mag. Teresa Tendl- Mag. Isabella Dragosits Ertlschweiger Mag. Silvia Hauser DSA Dorien Popovich 3 Suchtpräventionsprojekte im Jahr Spielzeugfreier Kindergarten Das Projekt schafft Kindern einen Zeit- und Spielraum um ihre Möglichkeiten und Grenzen zu erobern. Dies trägt zur Entwicklung von Selbstvertrauen, Umgang mit Sprache und verstärkter Wahrnehmung ihrer eigenen Bedürfnisse bei. Im Rahmen des Projektes werden auch Elternabende angeboten. 6

7 Zielgruppe: Kindergärtnerinnen, Kinder und Eltern 3.2 Eigenständig Werden Eigenständig Werden ist ein standardisiertes Lebenskompetenzprogramm zur Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheitsförderung von Kindern im Volksschulalter. Die Eltern sind in das Projekt eingebunden. Zielgruppe: Pädagoginnen an VS 3.3 PLUS Plus ist das österreichische Präventionsprogramm für die Schulstufe. Lebenskompetenzprogramme gelten aus wissenschaftlicher Sicht bei guter Implementierung und Durchführung als die wirkungsvollste (sucht)präventive Maßnahme im Schulbereich. Plus unterstützt Schülerinnen bei der Entwicklung kognitiver, sozialer und emotionaler Kompetenzen. Plus entlastet Lehrerinnen, die an einem guten Klassenklima, am sozialen Lernen sowie der Persönlichkeitsentwicklung von Schüler und Schülerinnen Interesse haben. Plus ist aufbauend und über vier Schulstufen umsetzbar. Zielgruppe: Pädagoginnen an NMS, AHS 3.4 Seminarreihe für Pädagoginnen Grundlagen zur Suchtprävention an Schulen Alkohol Rauchen Substanzkunde Pädagoginnen erlernen theoretisches Wissen zu Sucht, Suchtentstehung und zum Modell der Schutz- und Risikofaktoren. Konsummotive, Wirkung, Risiken und Folgen von Suchtmittelkonsum werden diskutiert und Handlungsmöglichkeiten für den Umgang in der Schule entwickelt. Des Weiteren werden Lehrpersonen in Methoden zur Lebenskompetenzförderung geschult, um diese im Unterricht einzusetzen. Zielgruppe: Pädagoginnen an NMS, AHS, Berufsbildende Höhere Schulen 7

8 3.5 feelok Feelok ist eine Internetplattform und bietet Informationen sowie Dienstleistungen über zahlreiche gesundheits- und gesellschaftsrelevante Themen (z.b. Rauchen, Alkohol etc.) in Form von Texten, Spielen und Tests für Jugendliche und Pädagoginnen an. Zielgruppe: Schülerinnen, Jugendliche, Pädagoginnen 3.6 Workshops für Schülerinnen Rausch und Risiko Schülerinnen werden befähigt sich kritisch mit dem eigenen Suchtmittelkonsum auseinander zu setzen. Die Förderung eines risikobewussten und verantwortungsvollen Umgangs mit Alkohol, erkennen der eigenen Möglichkeiten, eigenen Grenzen und der Konsequenzen bei deren Überschreitung sind Ziele dieses WS Alkohol und Nikotin Im WS werden Schülerinnen zur kritischen Konsumreflexion angeleitet und grundlegendes Wissen zum Thema Alkohol und Nikotin vermitteln. Das Problembewusstsein gegenüber Substanzkonsum wird gestärkt, wobei Jugendliche sollen ein Gespür dafür bekommen sollen, wo Genuss in Missbrauch übergeht. Erlebnispädagogik Outdoor Ziele des WS sind eigene Grenzen erleben und Grenzen setzen, Teamfähigkeit üben und schätzen lernen, Ressourcen entdecken, Problemlösungsfähigkeiten entwickeln und die Auseinandersetzung mit dem eigenen Suchtmittelkonsum und Suchtverhalten. Zielgruppe: Schülerinnen, Jugendliche 3.7 Freizeit sucht Grenzen Die Förderung der Lebenskompetenzen wie Eigenverantwortung, Ressourcen erkennen, Grenzen erleben und setzen, Teamfähigkeit und Umgang mit Stress und negativen Gefühlen sind Inhalte der Veranstaltung. Schülerinnen setzen sich mit den möglichen Folgen eines risikoreichen Konsums auseinander und erlernen ihr eigenes Konsumverhalten zu reflektieren. 8

9 Zielgruppe: Schülerinnen an Polytechnischen Schulen 3.8 Suchtprävention in AMS-Kursen Workshops für Kursteilnehmerinnen Arbeitslosigkeit ist eine krisenbehaftete Lebensphase und bedarf vermehrter Unterstützung. Während des 6-wöchigen Kurses werden die Teilnehmerinnen angeregt, sich mit der Thematik Sucht und ihrem persönlichen Suchtverhalten auseinander zu setzen. Die Entwicklung von persönlichen Ressourcen und Perspektiven für die Zukunft können zur Selbstwertstärkung beitragen. Parallel dazu werden die Trainerinnen im Umgang mit schwierigen Teilnehmerinnen, Möglichkeiten zur Verbesserung des Gruppenklimas und in Methoden der Suchtprävention geschult. Laufend findet eine Selbstreflexion der Trainerinnen über ihre Rolle in den Kursen statt. Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene in AMS-Kursen 3.9 Seminarreihe für Trainerinnen von AMS-Kursen Arbeitslosigkeit ist eine krisenbehaftete Lebensphase und geht oft mit vermehrtem Konsum von Suchtmitteln einher. Basiswissen über Sucht, Suchtursachen und Suchtentwicklung und Risikoverhalten Jugendlicher erleichtern den Trainerinnen den Umgang mit (riskant) konsumierenden Kursteilnehmerinnen. Sie setzen sich mit ihrer eigenen Rolle, Vorbildwirkung, akzeptierende Haltung und Grenzen auseinander und können dies im Alltag einsetzen. Durch Erlernen von Methoden der Suchtprävention in Theorie und Praxis können sie die Lebenskompetenzen der Teilnehmerinnen fördern. Trainerinnen in AMS-Kursen Modul I: Einführung in das Thema Suchtvorbeugung, Suchtentwicklung, Risikoverhalten im Jugendalter, Handlungsmodelle für den Umgang mit riskant konsumierenden Personen Modul II: Reflexion der eigenen Rolle, Haltung und Grenzen, Methoden der Suchtprävention für die Praxis, Krisenintervention mit Fallbeispielen, rechtliche Grundlagen Modul III: Alkohol 9

10 Modul IV: Nikotin Modul V: Medien in Kooperation mit Safer Internet Modul VI: Illegale Suchtmittel und Suchtmittelgesetz Zielgruppe: Trainerinnen in AMS-Kursen 3.10 Vorträge und Informationsveranstaltungen Mitarbeiterinnen des Gesundheitswesens erhalten genaue Information zu folgenden Themen: Basiswissen zu Suchtursachen, Suchtprozess Modelle der Suchtentstehung (z.b. das Schutz- und Risikofaktorenmodell). Konsummotive und jugendliche Lebenswelten Suchtmittelmissbrauch bei Jugendlichen,, Kommunikation zwischen Patient, Arzt, Pflegepersonal und Angehörige Zielgruppe: Mitarbeiterinnen von Krankenhäusern, Studierende an Gesundheits- und Krankenpflegeschulen 3.11 Schulung von Jugendbetreuerinnen Die Schulung bietet eine theoretische Einführung zum Thema Sucht sowie Informationen über die Entwicklungsaufgaben und Konsummotive von Jugendlichen. Die praktische Umsetzung von Suchtprävention im Jugendzentrum und Vereinen wird anhand verschiedener Methoden dargestellt und erprobt. Weiteres werden die Jugendbetreuerinnen im Umgang mit konsumierenden Jugendlichen geschult. Zielgruppe: Betreuer in Jugendzentren, Funktionäre und Ausbildner in Vereinen/Verbände 3.12 Tabakprävention Im Jahr 2015 wurde im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit und dem Fonds Gesundes Österreich ein Konzept für eine Tabakpräventionsinitiative entwickelt. Die Abteilung Gesundheit und Gesellschaft des GÖG-Geschäftsbereichs ÖBIG wurde mit 10

11 der Umsetzung einer partizipativen Tabakpräventionsinitiative für Kinder und Jugendliche gemeinsam mit dem BMG beauftragt. Im Berichtszeitraum wurden weitere Elternabende zum Thema ÜBERS RAUCHEN REDEN durchgeführt. 4 Statistik Im Berichtsjahr 2016 wurden insgesamt 1475 Personen mit suchtpräventiven Projekten betreut. In den folgenden zwei Tabellen sind jeweils die Daten zu Zielgruppen und Anzahl der Veranstaltungen abgebildet. In der Zielgruppe der Mulitplikatorinnen sind sowohl Seminare und Schulungen für Pädagoginnen an Schulen als auch für Trainerinnen in AMS-Kursen zusammen gefasst. Anzahl der erreichten Personen Schülerinn Risikogrup Multiplikat Eltern Tab. 1: Anzahl der erreichten Personen nach Zielgruppe 11

12 Veranstaltungen nach Zielgruppen Eltern Pädagoginnen/Trainerinnen Risikogruppen Schülerinnen Abb.: 2 Anzahl der Veranstaltungen nach Zielgruppen Die vermehrte Ausbildung von Mulitplikatorinnen und die Arbeit mit Eltern sind wichtige strategische Ziele der Suchtprävention. Die Abbildungen 3 und 4 zeigen deutlich, dass es der Fachstelle gelungen ist, vermehrt mit den Zielgruppen der Pädagoginnen, Trainerinnen und Eltern zu arbeiten 12

13 Erreichte Personengruppen in % % 12% 10% 47% Schülerinnen Risikogruppen Multiplikatori nnen Eltern Tab. 3: Erreichte Personengruppen in % im Jahr 2016 Erreichte Personengruppen in % % 11% 8% 54% Schülerinnen Risikogruppen Pädagoginne/Tr ainerinnen Tab 4: Erreichten Personengruppen in % im Jahr

14 Eigenständig Werden Im Berichtszeitraum 2016 wurden 2 Lehrgänge zu Eigenständig Werden angeboten. Die Dauer der Ausbildung beträgt 24 Unterrichtseinheiten. Insgesamt besuchten 20 Pädagoginnen aus 15 Schulen den Lehrgang und bekamen ein Zertifikat, das sie dazu berechtigt das Lebenskompetenzprogramm mit den Schülerinnen umzusetzen. Die Pädagogische Hochschule Burgenland ist langjähriger Kooperationspartner und hat EW im Fortbildungsprogramm aufgenommen. Statistik PLUS Im Jahr 2016 wurden 2 neue Lehrgänge zu PLUS angeboten. An zwei Schulen nahmen jeweils 18 bzw. 19 Pädagoginnen an der Einführung zu PLUS teil. Durch die Teilnahme aller Klassenvorstände und vieler Pädagoginnen der fünften und sechsten Schulstufe kann das Lebenskompetenzprogramm in nahezu allen Klassen umgesetzt werden. Acht Folgeschulungen für die 7. und/oder 8. Schulstufe wurden an 7 Schulen mit insgesamt 61 Pädagoginnen durchgeführt. 5 Ausblick Es ist der Fachstelle gelungen suchtpräventive Lebenskompetenzprogramme sowohl an Kindergärten als auch an Volks und Pflichtschulen im Burgenland zu etablieren. Die Umsetzung dieser Projekte über viele Jahre gewährleistet deren Nachhaltigkeit. Die Schulung von Pädagoginnen bzw. Mulitplikatorinnen wird weiterhin ein Schwerpunkt der Fachstelle sein. Eine weitere Zielgruppe sind Vereine und Verbände, wobei ein besonderes Augenmerk auf die jeweiligen Jugendausbildnerinnen gelegt wird. Fortbildungsangebote werden von Mitarbeiterinnen der Fachstelle ausgearbeitet, um diese im Jahr 2017 umzusetzen. Trainerinnen von AMS-Kursen in Bildungsinstitutionen erfahren vermehrt eine Herausforderung im Umgang mit arbeitslosen Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die Fachstelle hat darauf reagiert und bereits im Berichtsjahr die Arbeit mit den 14

15 Trainerinnen wieder aufgenommen. Eine Seminarreihe über sechs Module zu Suchtprävention in AMS-Maßnahmen wurde entwickelt. Dieses Angebot wird in den kommenden Jahren weiter ausgebaut und somit die Zusammenarbeit mit den Bildungsinstitutionen und Trainerinnen verstärket werden. Dialogwoche Alkohol 2017 vom bis Im Jahr 2017 wird erstmals Österreich an der Dialogwoche Alkohol bis teilnehmen. In einer bundesweiten Initiative soll über Alkohol informiert und zu Gesprächen angeregt werden, wobei die Frage Wie viel ist zu viel? im Rahmen der Woche aufgeworfen wird. Während der Dialogwoche Alkohol werden verschiedene Institutionen eingeladen eigene Projekte bzw. Maßnahmen umzusetzen. 15