Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung der Jahrgangsstufen 5-7

Transkript

1 Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung der Jahrgangsstufen 5-7

2 Ablauf Begrüßung Stand der Baumaßnahmen / Schülerzahlen Digitale Lernumgebung (DILER) Profile der Gemeinschaftsschule Ausblick auf das neue Schuljahr und die Oberstufe 9+10 Vorstellung der Profilfächer ab Klasse 8 Vorstellung der Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Vorstellung des Fachs Französisch ab Klasse 6 Fragen und Antworten

3 Profile der Gemeinschaftsschule Profilfächer ab Klasse 8 Sport oder Naturwissenschaft & Technik (NwT) Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Technik oder Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) oder Französisch Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6

4 Profil ab Klasse 8 Profilfächer Sport oder Naturwissenschaft & Technik (NwT) Berufsorientierung Profil AC, Kooperation BFZ 2 Wochen, Praktika 1 Woche Vera 8 Landesweite Vergleichsarbeiten in M, D, E Beratungsverfahren Wie geht es in Klasse 9 und 10 weiter

5 Profilfach Sport Das Profilfach Sport eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die... Lust, Freude und die Bereitschaft an sportlicher Aktivität im Unterricht und an außerschulischen Veranstaltungen haben Einzelne Phasen des fachpraktischen und theoretischen Unterrichts in der Gruppe ausarbeiten und durchführen Bereitschaft am koedukativem Unterricht Das Profilfach ist mit 8 Stunden über die 3 Jahrgangsstufen ausgewiesen (zusätzlich zum Regelunterricht, z. B. JG 8 = +3, JG 9 = +3 und JG 10 = +2

6 Profilfach Sport Sportliche Inhalte: Schwimmen (Schwimmabzeichen) Freistil und Brust, Kraul, Rücken Tanzen (Tanzschule Becker) Leichtathletik Fitness und Ausdauer (Kraftausdauer, Ausdauerläufe, Zirkeltraining,...) Bewegen an Geräten Ballspiele Rückschlagspiele (z. B. Badminton, Hallenhockey) Wintersport (z. B. Skifahren, Langlauf) Mountainbike Stand up Padeling...

7 Profilfach Sport Im Theorieunterricht werden z.b. technische und taktische Grundlagen und Regelwerke im Volleyball behandelt das Zustandekommen von ko rperlicher Bewegung (z. B. Muskelapparat, Funktion eines Gelenks) beschrieben dein persönlicher Ausdauerbereich mit Hilfe Pulsmessung ermittelt Projekte als Unterrichtsphasen als Gelingensnachweis Eventuelle Kosten für Unterrichtsmaterialien und Kurse: Sportkleidung, Badeanzug, Schwimmhose, Schwimmbrille, Arbeitsheft, USB-Stick,...

8 Profil ab Klasse 7 Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Technik oder Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) oder Französisch - siehe Flyer Kultusministerium

9 Grundsätzliches zu den Wahlpflichtfächern (T, AES, FRZ) Das Wahlpflichtfach ist versetzungsrelevant Jede Schülerin und jeder Schüler wählen ein Fach heraus Klasse 7/8/9/10: 3-stündig (AES, Technik) Französisch wird bereits ab Klasse 6 angeboten. Sollte Französisch in Klasse 7 gewählt werden, muss bereits in Klasse 6 Französisch besucht worden sein. Ein Einstieg zum 7. Schuljahr ist nicht möglich! Wechselmöglichkeiten sind nicht vorgesehen! Die Entscheidung für ein Fach gilt für die ganze restliche Schulzeit!

10 Technik (Kompetenzen und Themen) Arbeit und Produktion Werkstoffe Holz, Metall, Kunststoff Werkzeuge und Maschinen Planungsgesichtpunkte und Werkstoffeigenschaften Materialien, Maschinen und Werkzeuge sach- und fachgerecht einsetzen Bauen und Wohnen Herstellung eines Bauteils oder Gewerks (Gartenhaus, Gartenbank ) Umgang mit Bau und Werkstoffen Arbeitsschritte und Arbeitsabläufe planen Solar- und Wärmeenergie

11 Technik (Kompetenzen und Themen) Versorgung und Entsorgung Energieversorgungssysteme im Bereich regenerativer und fossiler Energien Komponenten energietechnischer Anlagen Fahrzeug- und Antriebssysteme Versch. Fahrzeuge und Antriebssysteme werden analysiert und bewertet (Verbrennungsmotor, Brennstoffzelle, Wind- und Muskelkraft) Information und Kommunikation Computerunterstütze Produkte Elektortechnische und elektronische Bauteile Informations- und Kommunikationsbereich

12 Technik (Berufsfelder) Berufe in Forst-, Agrarwirtschaft und Gärtnerbetrieben und des Landschaftsbaus sowie Berufe der Bauwirtschaft, der chemischen Industrie, der Lebensmittelindustrie, in Apotheke und Labor sowie Berufe in Automobil- und Zulieferindustrie, Kfz-Werkstatt und Fahrradwerkstatt sowie Berufe in der EDV und Informationstechnologie Zielgruppe: Schüler die Neugier an naturwissenschaftlich-technischen, sowie wirtschaftlichen Sachverhalten haben und ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in realen Handlungssituationen anwenden wollen.

13 Wahlpflichtfach Alltagskultur Ernährung Soziales [AES]

14 Wahlpflichtfach Alltagskultur Ernährung Soziales [AES] Ziele : Handlungskompetenzen für die Alltagsbewältigung und gestaltung erlangen Impulse zur Persönlichkeitsentwicklung und Berufsorientierung erhalten Nachhaltigkeit, Verbraucher- und Medienbildung, Gesundheitsförderung und Toleranz üben Leistungsbeurteilung: Pro Schuljahr werden mindestens vier GN s geschrieben, von denen bis zu zwei auch praktische Arbeiten sein können.

15 Im Laufe der vier Schuljahre werden unterschiedliche Themenbereiche behandelt: Soziales Engagement z.b. ein Projekt planen und durchführen, Erfahrungen auswerten und präsentieren, Zusammenleben in der Familie, bzw. unterschiedlicher Generationen, kindliche Entwicklung, Erziehungsstile, Sozialkompetenz und Teamfähigkeit Ernährung z.b. das eigene Essverhalten reflektieren, Nahrungszubereitung und Mahlzeitengestaltung, vollwertige Ernährung, Wissen um Nähr- und Wirkstoffe Gesundheit z.b. Wissen um Körper und Körpergestaltung, Schadstoffe, Stressbewältigung auch als Haushaltsmanagement, Gesundheitsförderung im Alltag, Krankheiten und Bedarf in besonderen Lebenssituationen Konsum z.b. Verbraucherschutz, Kaufentscheidungen, Qualitätsorientierung, Konsum in globalen Zusammenhängen, nachhaltiges Handeln, Herstellung, Erhalt und Pflege von Textilien, textile Gestaltungsmöglichkeiten, Wissen um Stoffe und Kleidung, Upcycling

16 Französisch 4 Stunden (Kompetenzen und Themen) Kommunikative Fertigkeiten Hör- und Hör-/Sehverstehen Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Sprachmittlung Beherrschung der sprachlichen Mittel Paris Laute der französischen Sprache p anwenden, Lautschrift Aufbau eines aktiven Wortschatzes (Lexalische Kompetenz) Grammatische Kompetenz Umgang mit Texten / Methodenkompetenz Texte erschließen und wiedergeben Lern- und Arbeitstechniken / Sprachlernkompetenz /Medienkompetenz Präsentationen

17 Profile ab Klasse 6 Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6

18 Französisch 4 Stunden (Kompetenzen und Themen) Kommunikative Fertigkeiten Hör- und Hör-/Sehverstehen Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Sprachmittlung Beherrschung der sprachlichen Mittel Paris Laute der französischen Sprache p anwenden, Lautschrift Aufbau eines aktiven Wortschatzes (Lexalische Kompetenz) Grammatische Kompetenz Umgang mit Texten / Methodenkompetenz Texte erschließen und wiedergeben Lern- und Arbeitstechniken / Sprachlernkompetenz /Medienkompetenz Präsentationen

19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit