Leitwölfe sein Liebevolle Führung in der Familie und in der Schule
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- Berndt Bach
- vor 5 Jahren
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1 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Leitwölfe sein Liebevolle Führung in der Familie und in der Schule Uhwiesen, mit Ihnen & Urs Eisenbart RuthMeyer&UrsEisenbart 1
2 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern DenFokusaufdaseigeneErleben! Wasmacheichmitmir,wennder anderenichtsoist,wieichihnhaben möchte? (RuthCohn,BegründerindesTZI) RuthMeyer&UrsEisenbart 2
3 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern EsgehtumSie! HiergibteskeineMethode! EsgehtumWerte. IhrVerhaltenmachtesaus. MeinZiel: InspiraTonundIdeenkorb! VerantwortungsvolleEltern!? WirsehenheuteFamilien,wodieElternsogrosse Angsthaben,ihrenKindernzuschadenundsiezu verletzen,dassdiekinderzuleitwölfenwerden.die ElternstreifenorienTerungslosdurchdenWald. JesperJuul RuthMeyer&UrsEisenbart 3
4 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern HeutegibteskeinMANmehr! Elternfrüherha`ensicherähnlichvieleemoTonale SchwierigkeitenwieElternheute. AberinBezugaufWertewareseinfacher. Alleha`enmeistdiegleichenMeinung,Lehrpersonenund Eltern. HeutegibteskeinMANmehr.WassindIHREWERTE? Dazwischen! DasBewährte Gehorsam DasNeue Beziehung RuthMeyer&UrsEisenbart 4
5 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern BEZIEHUNG( autoritär( laissez(faire( DerEntwicklungswegderErwachsenen: Beziehung (sta;( Erziehung ( Allgemeinnützliche WerteinFamilien: Persönliche+Verantwortung+ Gleichwürdigkeit+ Authen8zität+ Integrität+ + BEZIEHUNG( Jesper+Juul+ RuthMeyer&UrsEisenbart 5
6 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern EigeneWerte DieFamilylabdWertemüssenSienichtübernehmen! MeineWerte deinewerte UnseregemeinsamenWerte. Wofürsteheichein?Washalteichfürwertvoll? Daswollenwir,daswillich. d>dasstärktihrepersönlicheautorität EigeneWerteII AusGründenderVerlässlichkeit: Ein(Trainer(sollte(seiner(Spielphilosophie(treu(bleiben. WerteniezueinerIdeologiewerdenlassen! WoherkommendieWerte?Willichsiebehalten? (Eltern,Kirche,...?) RuthMeyer&UrsEisenbart 6
7 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern (verschiedene( Erziehungs sdle( autoritatv AutoritäthabendurchAusstrahlungundKlarheit. EigeneWerteklärenundvorleben. IchweisswasmeineGrenzensindundfürdiese schaueichgut. autoritär StarreRegelnundNormen ErziehungzumGehorsam Ichweisswasgutistfür dich.esistso. antautoritär(laisserfaire) KeineRegeln,keinRahmen KeineErziehung Machwasfürdichgutist. Schaufürdich. ZweisindimmerDrei!!! Der/dieErwachsene DieBeziehung DasKind RuthMeyer&UrsEisenbart 7
8 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Beziehung IsteingrossesBedürfniseinesKindes. DieQualitätderBeziehungentscheidetüberunser Wohlbefinden. JebesserdieBeziehungzumKindist,destoweniger Erziehungsmassnahmenmüssenangewendetwerden. Bedziehensta`erdziehen! AblaufdesReferates KinderbrauchenFührung FührungundErziehungistnichtdasGleiche!!! PasstdasBilddesWolfes? Subjekt Subjekt Beziehung/Gleichwürdigkeit KonstrukTvGrenzensetzen:PersönlicheGrenzenund PersönlicheSprache( 5Aspekte,diedieguteFührungdurchErwachsene ausmachen PersönlicheAutoritätundPersönlicheVerantwortung RuthMeyer&UrsEisenbart 8
9 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern KinderbrauchenEltern,diemanchmalklare Signalesetzen. Kinder(brauchen(Führung(durch(Erwachsene.(Basta! KinderwelchedieohnedieseFührunglebengehtes schlecht: KinderkennenWünscheundLüstegut,sindsichaber ihrergrundlegendenbedürfnissenichtbewusst. KinderbrauchenqualifizierteAnleitung,umsichaneine Kultur(welcheauchimmer)anzupassen.Inder GesellschapaberauchinderFamilie KinderwerdenmitgrosserWeisheitgeboren,aber ihnenfehlenpraktschelebenserfahrung,überblickund dasdenkennachvorne. RuthMeyer&UrsEisenbart 9
10 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern DerwichTgeUnterschied! Wunsch Ichkannmichfür diewünschemeines Kindesinteressieren, ichmusssieaber nichtalleerfüllen. Bedürfnis Nähe,Sicherheit, Schlaf,Nahrung, Fürsorge Liebevollfrustrieren WennKinderdasbekommenworaufsieLusthaben, dannbekommendiekindernichtdaswassiebrauchen. NämlicheineerwachseneFührung,diedie VerantwortungfürdieGesamtheitimLebendesKindes übernimmt. RuthMeyer&UrsEisenbart 10
11 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern DergesundeKonflikt Wunsch Nein Kampf/Trauer Ruhe Icherziehedich Ichgehevoran DerFührungsaupragistnunnichtdervielziTerte Erziehungsauprag!!! FührungundErziehungsindzweivöllig unterschiedlichedinge!!!auchwenndiebeide Begriffeständigmiteinanderverwechselnundim täglichensprachgebrauchsynonymverwendet werden. RuthMeyer&UrsEisenbart 11
12 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern FührungüberBeziehung Bedziehungistdas,waszwischenMenschen verbalundnonverbalineinembestmmten Momentpassiert,wennsiemiteinanderin Kontaktkommen. ErdziehungisteinKonzeptfürdieZukunp, wieeinkinddereinsteinmalbesser funktonierensollalsjetzt. RuthMeyer&UrsEisenbart 12
13 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern FührungüberBeziehungII BeziehungfindetmiteinemFokusaufseinGegenüberundauf sichselbersta`.gefühle,bedürfnisseundempfindungensind wichtg. d>starkerkontaktmitsichselberundseinemgegenüber ErziehungfindetmitdemFokusaufdasKonzeptundaufdie ZielsetzunginderZukunpsta`. d>schwacherkontaktmitsichselberundseinemgegenüber DerParadigmenwechsel Erziehung Belohnung Bestrafung Beschämung Beschuldigung =ManipulaTon Führung Vertrauen Beziehung RuthMeyer&UrsEisenbart 13
14 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Beziehung(und(Vertrauen( DieneueErziehungsforschung... ringtumeinzusammenleben, dashöchstintelligenteund sozialewesenallerkleinster Kinderernstzunehmenund nichtzuunterdrücken. ParadigmenwechselErziehungsziele (WannistmangutealsElternundLehrer...) Altes(Paradigma( Gehorsam( Machtausübung Disziplinierung FokusaufdasVerhaltendes Kindes Korrigieren/Belehren Wertend SubjektdObjekt Rollenbedingte(Autorität( Neues(Paradigma( Verantwortung( Miteinbeziehung Dialog/Gespräch FokusaufBeziehung Empathie/Betreuung Anerkennend/ reflekterend SubjektdSubjekt (FachQ)Persönliche(Autorität( RuthMeyer&UrsEisenbart 14
15 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern PasstderWolf? NeuesBilddesWolfes JederhatseinePosiTondieeingehaltenwerdenmuss. ElternbewegensichimAlltagundhandelnunddieKinder sindumdiegrossenwölfeherumundschauenab.die ElternalsVorbilder.DieKindersindsonichtimZentrum, siehabenihreeigenewege,aberdierichtungist vorgegeben. LeitwolfistakTverwieLeuch`urm.Zeigtetwas Turbulenz.LässtoffenenSpielraum:Manfauchtsichan, packtdasjunge,trägtesindiehöhle.dasistnichtnur zärtlich,sondernaucheinteildeslebens. Gleichwürdigkeit:Nichtso!!! IllustraTonNicolasDemarmels RuthMeyer&UrsEisenbart 15
16 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern ( ( GleichwürdigeBeziehung ((( ((Subjekt Subjekt( (sta`subjektdobjekt) DieFrageistnicht,obdieErwachsenendieMacht besitzen,sondernwiesiediesezunutzengedenken, undandieserstelleerweistsichdiegleichwürdigkeit alskonstruktvsteallerwertvorstellungen. RuthMeyer&UrsEisenbart 16
17 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern IneinergleichwürdigenBeziehungwerdendie Wünsche,AnschauungenundBedürfnissebeider Seitengleichernstgenommenundnichtmitdem HinweisaufAlter,Unerfahrenheit,Geschlecht, Hierarchieusw.abgetanoderignoriert. ZiehtGleichwürdigkeitineineFamilieein,verringert dasfastimmerdieanzahlkonflikte,denelternwird eingefühldesgelingensbeschertunddenkinderndas Gefühl,gutaufgehobenzusein. RuthMeyer&UrsEisenbart 17
18 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Egal,wieproblemaTschwir dasverhaltenvonkindern empfinden,wirsolltennie auwören,siealsmenschen mitgleicherwürdezu behandeln. VerantwortungsvolleGesellschap!? DieNormfürKinderverengtsichimmermehr. KindersollengutfunkTonieren. Undwennesnichtsoistwollenwirnichtwissen warum,sondernnur,dassesauwört. JesperJuul RuthMeyer&UrsEisenbart 18
19 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern RemoLargo Machtkämpfe Passierendann,wennSiedieMachtwollenunddasKind versucht,seinepersönlicheintegritätundwürdezu schützen. KinderhabenkeinInteressedaran,MachtüberihreEltern zuhaben. AbersiewerdenfürIhreAutonomieundfürIhreGrenzen kämpfen,solangesieirgendwiekönnen... RuthMeyer&UrsEisenbart 19
20 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern GenerelleGrenzen Esist(fürvieleErwachsene)einfacher,demKindeine Grenze überzustülpen,alssichseinerpersönlichen Grenzenbewusstzuwerden. PersönlicheGrenzen DieeigenenGrenzenkennenundbenennenzu können,istkeinenotwendigevoraussetzungvon Elternschap,sonderneinlebenslangerLernprozess, derimumgangmitdempartner,denkindernund unserenelternstaxindet. RuthMeyer&UrsEisenbart 20
21 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern StehenwirklichmeinezentralenBedürfnisse,meine persönlichengrenzenoderkostbarenwerteaufdem Spiel? Integritätbedeutet: ElternsollenihreeigenenGrenzenäußern,sta`Grenzen fürihrekinderzufinden. KonstrukTvGrenzensetzen Inhalt=was wirtun/ worüberwir sprechen Inhalt Prozess Prozess= wiewires tun RuthMeyer&UrsEisenbart 21
22 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern MeineGrenzenwerdenüberschri`en Ichreagiere IchübernehmeVerantwortungfür meinegefühleundhandlungen IchteilemeineGrenzemit PersönlicheSprache ( Ichwillnicht,dass Ichwill,dass Ichmöchtenicht Ichmöchte,dass RuthMeyer&UrsEisenbart 22
23 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Wirfühlenunsimmerdannnichtgeliebt,wennunsere persönlichengrenzenverletztodernichtrespektert werden. Kinder,dieangeblichihreGrenzenaustesten,suchen gewissermassennachderwahrenpersönlichkeitihrer Eltern. DieidealeFührungdurchErwachsene proakbv emphabsch flexibel dialogbasiert fürsorglich RuthMeyer&UrsEisenbart 23
24 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern ProakTvsein IchkennemeineWerteundZieleundhandle danach.sta`aufdaszureagieren,wasdas Kindtutodersagt. Empathischsein IchnehmemeinGegenüberwirklichwahr RuthMeyer&UrsEisenbart 24
25 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Flexibelsein IchbinwillensundinderLage, VeränderungenbeimirundbeimKind wahrzunehmenundzuberücksichtgen.im GegensatzzuderHaltung,immer konsequent zusein. dialogbasiertundfürsorglichsein DieWünsche,Bedürfnisse,Gedanken,Ideen undgefühledesgegenübersernstzunehmen undzuberücksichtgen,auchwennsieden eigenenentgegengesetztsind. RuthMeyer&UrsEisenbart 25
26 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern SovielGutesundsowenigUngutesfürJeden GleichwürdigkeitinderFamiliebedeutet,dasses einungefähresgleichgewichtgibtzwischenden BedürfnissenderGemeinschapundjedes einzelnenfamilienmitglieds. NatürlichgiltdiesebensofürKitas,Schulenund Fussballvereine... FührenmitpersönlicherAutorität verzichtetaufmachtanspruchdurch Hierarchieunterschied,Altersvorsprungoder Geschlecht stehteinfürselbstwertgefühlund Selbsterkenntnis,Selbstachtungund Selbstvertrauen nimmtanderemenschenernstundbegegnet ihnenmitempathieundrespekt nimmtdieeigenenwerteundgrenzenwahrund stehtfürsieein(ohnesichaufzublasen) RuthMeyer&UrsEisenbart 26
27 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern isteinLernfeld... untererschwertenbedingungen Wirwurdenerzogen,umunsanzupassenund anzugleichen. Wirwollennichtalsegozentrischund selbstversessenabgestempeltwerden. EsgibtwenigeRollenvorbilder!!!Werhatsich schoninteressiert,werwirwirklichsind?...undführtzuvielmehrrespekt! WirwerdenwenigerMachtentscheidefällen können... dafüreinenstärkeneindruckhinterlassenund mehreinflusshaben... einevieltefereformvonrespekt.. undechtekooperatonernten. RuthMeyer&UrsEisenbart 27
28 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern DiePersönlicheVerantwortung IstdieZwillingsschwesterderpersönlichenAutorität IchbinfürmeineHandlungenundEntscheidungen selberverantwortlich WiewillichmitmeinerFamilieleben,wiewillich sorgen,wiewillichdiekinderaufziehen? Anderekönnenbeeinflussen,sagenwasrichTgoder falschist,aberdieverantwortungkannmanmirnicht nehmen. DieGesellschapistperDefiniTonverantwortungslos. NurMenschenkönnenVerantwortungtragen! Verantwortung Schuld DiebestenElternsinddiejenigen,die VerantwortungfürihreFehlerübernehmen,wenn sieihnenbewusstwerden. EsgehtnichtumSchuld!!! MitverantwortungzutragenliegtinderNatur naherbeziehungen. FürdieKindersindwirzu100verantwortlich wiesiesichentwickeln.dasistdiemachtder Eltern. RuthMeyer&UrsEisenbart 28
29 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Lernendesein Ichbinnichtschuldig,dassichnichtperfektbin.Ichkann nichtallesvonanfanganrichtgmachen.aber: AufFeedback(z.B.derKinder)achten DieVerantwortungfürmeineFehleroder Unzulänglichkeitenzumirnehmen. EsistmeinErfolg,wenndieBeziehungzumKind erfolgreichist. Undwennnichtgilt:Ich(habe(was(zu(tun!(Im( Normalfall(werden(Kinder(beschuldigt!!!( Vorbildsein IchschiebedieVerantwortungfürmichundmein Wohlergehennichtaufandereab. Wennichjasage,meineichja.Wennichneinsage, meineichnein. IchbinimKontaktmitmeinemInnerenundachte darauf. IchgebemeineGrenzenbekannt,ohneden anderenabzuwertenundohneandere schuldig zumachen. RuthMeyer&UrsEisenbart 29
30 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Die besten Eltern machen 20 Fehler im Tag! Bücher auch für Eltern RuthMeyer&UrsEisenbart 30
31 MehrGelassenheitimUmgangmitEltern Bücher auch für Lehrpersonen Bücher auch für Fachpersonen Buchbezug,(ArDkel(zum(Download(und(mehr(Infos(bei:+ RuthMeyer&UrsEisenbart 31
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