1 Kompetenzbereiche. Sachkompetenz. Kommunikative Fertigkeiten. Sprachfunktionen. Seite/Übung bzw. Seite

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1 1 Kompetenzbereiche Sachkompetenz Kommunikative Fertigkeiten Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihr Wissen in Lesen und Leseverstehen Hören und Hörverstehen mündlichem Sprachgebrauch schriftlicher Sprachproduktion Band 1 & 2: Leseverstehenstexte mit Übungen in jeder Unit Band 1 & 2: Let's Listen-Übungen; Hör- /Seh-Texte mit Übungen im Schülerbuch; Hörverstehenstexte mit Übungen in Schülerbuch und Workbook (Hörverstehenstexte auf Audio-CD im Workbook) Band 1 & 2: Let s talk-übungen, Mediation Band 1 & 2: Textproduktionen in jeder Unit, u. a. For my folder-übungen Sprachfunktionen Die Schülerinnen und Schüler können anreden Band 1: u. a. 11/2, 29/6, 95/3 Band 2: u. a. 15/3, 21/2, 49/2 begrüßen Band 1: u. a. 10/1, 13/4, 19/7, 83/4 Band 2: u. a. 15/3, 55/5 verabschieden Band 1: u. a. 19/6, 53/3, 83/2, 83/4 Band 2: u. a. 55/5 sich / jemanden vorstellen Band 1: u. a. 13/4, 45/5, 79/5 Band 2: u. a. 14/2, 37/5 fragen, was sie wissen wollen Band 1: u. a. 29/6, 53/3, 59/5, 67/5, 72/4, 79/4, 95/3 Band 2: u. a. 14/2, 15/3, 24/2, 39/3, 68/4 Verstehen /Nicht - Verstehen ausdrücken Band 1 & 2: Let's talk-übungen, In the classroom ihre Meinung zu etwas / jemandem äußern Band 1: u. a. 21/1, 21/3, 35/2, 41/2, 49/2 Band 2: u. a. 15/5, 49/2, 95/2 widersprechen Band 1: u. a. 32/4, 46/3 Band 2: u. a. 33/1, 86/2 begründen Band 1: u. a. 75/2, 79/4 Band 2: u. a. 31/2, 33/1, 37/1 Gefühle ausdrücken Band 1: u. a. 45/7, 49/2, 72 Band 2: u. a. 95/2 beschreiben Band 1: u. a. For my folder-übungen, 50/4, 92/2 Band 2: u. a. 20/1, 47/3, 51/6 erklären Band 1: u. a. 53/3, 53/6, 79/4 Band 2: u. a. 16/1, 20/1, 37/3 erläutern Band 1: u. a. 61/3 Band 2: u. a. 19/2, 24/2 vorschlagen Band 1: u. a. 41/2, 54/2, 69/6, 83/4, 94/2 Band 2: u. a. 23/4, 92/1

2 Sprachfunktionen auffordern Band 1: u. a. 42/2, 43/3, 81/4 Band 2: u. a. 55/5 verbieten Band 1: u. a. 43/4, 51/1 Band 2: u. a. 52/1-2, 59/2 um etwas bitten Band 1: u. a. 31/7, 53/3, 5/3, 60/2 Band 2: u. a. 55/5 über Erlebtes berichten Band 1: u. a. 44, 45/7, 91/5 Band 2: u. a. 24/2, 25/6, 75/4 von Gehörtem, Gesehenem und Gelesenem berichten und erzählen Band 1: u. a. 63/3, 81/3, 90/1 Band 2: u. a. 71/2, 73/1 einladen Band 1: u. a. 70, 71/8 jemanden informieren Band 1: u. a. 55/3, 67/5, 69/6 Band 2: u. a. 71/4 Verabredungen treffen Band 1: u. a. 56/2, 83/4 Band 2: u. a. 23/4 ablehnen Band 1: u. a. 32/2, 46/2, 57/7, 82/1, 94/2 Band 2: u. a. 25/4-5, 38/1-2, 47/1 zustimmen Band 1: u. a. 17/6, 32/2, 46/2, 57/7, 83/4 Band 2: u. a. 25/4-5, 38/1-2, 47/1 Bedingungen formulieren Band 2: u. a. 91/3, 97/1+3 (sich) entschuldigen Band 1: u. a. 21/3 Band 2: u. a. 39/6, 45/3, 57/4 Bedauern ausdrücken Band 1: u. a. 67/7 Band 2: u. a. 39/6, 45/3, 57/4 Pläne äußern Band 1: u. a. 39/4-6, 41/2 Band 2: u. a. 87/5-6, 99/4-5 Wünsche und Hoffnungen ausdrücken Band 1: u. a. 68/3, 77/1 Band 2: u. a. 15/6, 20/2 Zweifel äußern Band 1 & 2: In the classroom Sprachmittel Die Schülerinnen und Schüler kennen Wortschatz Phonetik Orthografie Morphologie Grammatik Band 1 & 2: Wordwise-Seiten, Vokabelanhang Band 2: Vocabulary Skills Band 1 & 2: Lautschrift in allen Wortlisten; Sounds-Übungen Band 1 & 2: Wordwise-Seiten Band 2: Writing Skills Band 1 & 2: Wordwise-Seiten, Vokabelanhang Band 1 & 2: Language-Seiten, Grammatik-Anhang Band 2: Grammar Skills Lernstrategien Die Schülerinnen und Schüler beherrschen das (Wieder-)Erkennen und Nachahmen von Lauten, Wörtern und Intonationsmustern Band 1 & 2: Let's Listen-Übungen; Hör- Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 2

3 Lernstrategien das (Wieder-) Erkennen und Nachahmen von sprachlichen Strukturen das Einprägen von Wörtern, Sätzen und Texten mit Hilfe unterschiedlicher mnemotechnischer Verfahren (Karteikarten, mind-mapping usw.) das Erschließen unbekannter Wörter, Sätze, Texte durch die Anwendung von Hypothesenbildung und Ratestrategien (Vergleich mit Bekanntem, trial and error usw.) die Schaffung einer lernfördernden Umgebung (Musik, Verbildlichung, total immersion Gespräch usw.) die Verwendung technischer Hilfsmittel (Computer mit interaktiven Lernprogrammen, Internet, CD und andere Bild- und Tonträger usw.) die Übung des Gelernten (Übungsstrategien, Wiederholungsphasen usw.) /Seh-Texte mit Übungen im Schülerbuch; Hörverstehenstexte mit Übungen in Schülerbuch und Workbook (Hörverstehenstexte auf Audio-CD im Workbook) Band 1 & 2: Let s talk-übungen Band 1 & 2: Redemittelsammlung im Vokabelanhang, Wordwise-Seiten, For my folder-übungen Band 1 & 2: Pre-reading activities Band 1 & 2: Songs, Fotos und Zeichnungen, Let s talk-übungen, Begleit-Video Band 1 & 2: Begleit-CD zu Hörverstehenstexten im Workbook, Sprachtrainer, Begleit-Video Band 1 & 2: Check-out-Seiten, Revision- Übungen Methodenkompetenz Die Schülerinnen und Schüler können Information sammeln (aus Büchern, mit Hilfe moderner Medien usw.) Hilfsmittel verwenden (Wörterbuch, Enzyklopädie, Grammatik usw.) Arbeitstechniken und Verfahren sachbezogen und situationsgerecht anwenden ( z. B. Hypothesen aufstellen und überprüfen) Problemlösestrategien anwenden neue Ideen entwickeln Ergebnisse strukturieren und präsentieren Lernstrategien entwickeln Band 1 & 2: For my folder-übungen, Extras: A Project Band 1 & 2: Vokabelanhang, Grammatikanhang Band 2: Looking up words: 46/2 Band 1 & 2: Language-Seiten Band 2: Skills (u. a. Vocabulary, Writing, Listening) Band 2: Skills (u. a. Vocabulary, Writing, Listening) Band 1 & 2: For my folder-übungen Band 1: u. a. 37/2, 67/3, Extras: A project Band 2: u. a. 11/4, 32/2, 51/5, 53/5 Band 2: Skills (u. a. Vocabulary, Writing, Listening) Selbstkompetenz Die Schülerinnen und Schüler können sich selbst einschätzen entwickeln Selbstbewusstsein setzen sich selbst Arbeits- und Verhaltensziele können selbstständig arbeiten zeigen Ausdauer Band 1 & 2: Check-out-Seiten, Revision- Übungen Band 1 & 2: Let s talk-übungen, Mediation, Partner- und Gruppenarbeit in jeder Unit Band 1 & 2: Check-out-Seiten, Lernbiografie im Workbook Band 1 & 2: Check-out-Seiten, For my folder-übungen, Begleit-Software Band 2: Skills (u. a. Vocabulary, Writing, Listening), Begleit-Software Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 3

4 Selbstkompetenz können sich verbessern können ein Portfolio im Englischunterricht führen erleben offene Unterrichtsformen, wie z. B. Projektunterricht und projektorientierter Unterricht Band 1 & 2: Check-out-Seiten, Begleit- Software Band 1 & 2: For my folder-übungen, Lernbiografie im Workbook Band 1 & 2: For my folder-übungen, Extras: A Project Sozialkompetenz Die Schülerinnen und Schüler besitzen Einfühlungsvermögen können Kontakte knüpfen können auf andere hören zeigen Interesse für andere und Fremdes üben Offenheit und Toleranz gegenüber anderen entwickeln eine positive Einstellung gegenüber anderen beherrschen gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung und Hilfe (peertutoring) Band 1 & 2: Partner-/Gruppenarbeit in jeder Unit, Let s talk-übungen Band 1 & 2: Let s talk-übungen, In the classroom Band 1 & 2: Partner-/Gruppenarbeit in jeder Unit, Let s talk-übungen Band 1 & 2: the Brooks, the Taylors und the Jacksons als exemplarische britische Familien, authentische, landestypische Situationen Band 1 & 2: Let s talk-übungen Band 1 & 2: the Brooks, the Taylors und the Jacksons als exemplarische britische Familien Band 1 & 2: Partner-/Gruppenarbeit in jeder Unit, Let s talk-übungen 2 Inhalte Lebens- und Lernbereich 1: This is my world what s your world about? families, friends, idols Band 1: u. a. 12, 16, 20, 41/3, 44, 48 49, 56, 68 69, 74 75, Unit 2 Band 2: u. a. 18, 28, 37/4-5, Unit 3 personal information (body, character) Band 1: u. a. 20 Band 2: u. a. 41/3 birthdays, parties, favourite dishes, clothes Band 1: u. a. 30, 66, 68, 72, 74 75, 94 Band 2: u. a. 49/2, 49/4, 61/4 animals Band 1: u. a , 36/4, 46, 48 49, Band 2: u. a. 29/1+3, 30 home, free time, pocket money, hobbies Band 1: u. a. 26, 32/1, 34 35, Unit 3 Band 2: u. a. 23/3+5, 24, 30 school, daily routine Band 1: u. a. Unit 1, 40, 44, Unit 7 Band 2: u. a. Unit 1 likes and dislikes Band 1: u. a. 30, , 41/3, 41/5, 44, 45/6 7, 72/4, 74 75, 79/4, 82 Band 2: u. a. 11/3, 15/5, 49/2 what makes somebody happy/angry Band 1: u. a. 30, 68, 74 75, 94 Band 2: u. a. 23/4, 24/2, 25/6, 37, Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 4

5 wishes and dreams Band 1: u. a. 38/3, 77/1, Band 2: u. a. 91/4 Lebens- und Lernbereich 2: Somewhere to live stories, myths, legends and fairy tales from English speaking countries Band 1 & 2: Extras around the house Band 1: u. a. Unit 2 daily routines in different countries Band 1: u. a , 47/1 Band 2: u. a. 93 national games and sports Band 1: u. a. 40, 92 Band 2: u. a national holidays and special days: Christmas, New Year s Eve, Easter, St. Valentine s Band 1: u. a Day, Children s Day, Carnival, Thanksgiving, Halloween birthdays Band 1: u. a. 68, 70 71, animals Band 1: u. a , 46, 48 49, 82, Band 2: u. a. 29/1+3, 30 favourite dishes, national dishes Band 1: u. a. 68, 94 Band 2: u. a , 51/3 weather Band 1: u. a. 79 Band 2: u. a , countries-towns-villages Band 1: u. a. 29, Unit 4 Band 2: u. a. 74, Unit 7 travelling: at the station / at the airport/at the travel agency Band 1: u. a. 64/2-3, 65 Band 2: u. a. 90 shopping in other countries Band 1: u. a. Unit 5 Band 2: u. a. 54 clothes fashion Band 1: u. a. 30, 66/2 Lebens- und Lernbereich 3: Media my key pal Band 2: u. a. 37/4-5 welcome to Radio... Band 1 & 2: Chat-Seiten my favourite music Band 2: u. a. 63/6, my favourite film Band 2: u. a my favourite book Band 2: u. a. 42/3, the world of computers Band 2: u. a. Unit 5 computer games Band 2: u. a. Unit 5 TV at home Band 2: u. a. Unit 5 Lebens- und Lernbereich 4: Nature animals Band 1: u. a , 36/4, 46, 48 49, 82, Band 2: u. a. 29/1+3, 30 plants and flowers Band 1: u. a. 78 landscapes in different countries Band 1: u. a. Unit 6 Band 2: u. a. Unit 7 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 5

6 different ways of living with nature (in history/now) Band 1: u. a. Unit 6 farm life/town life Band 1: u. a. Unit 4, Unit 6 Band 2: u. a. Unit 7 the origin of food, clothes etc. Band 1: u. a. Unit 6 healthy life Band 2: u. a. 50/2, 52, 53/6, 59/3, 61/5 food and drinks Band 1: u. a. 66, 68, 94 Band 2: u. a. Unit 4 rubbish Band 1: u. a. 84 traffic Band 1: u. a. 64/2 3 Band 2: u. a. 97/1 Lebens- und Lernbereich 5: Yesterday/some time ago I remember Band 1 & 2: Revision-Seiten an accident Band 2: u. a. 40, 41/2 my holidays Band 1: u. a. Unit 6 Band 2: u. a. Unit 7 an important event Band 1: u. a. Unit 5 (birthday), Band 2: u. a once upon a time Band 1: u. a. Extras: A play (Dick Whittington) Band 2: u. a. Extras: A play (Robin Hood) a great man / woman Band 1: u. a. Extras: A play (Dick Whittington) Band 2: u. a. Extras: A play (Robin Hood) Lebens- und Lernbereich 6: Do we all play roles? Die Schülerinnen und Schüler kennen girls and boys I know Band 1: u. a. 41/4 5, 45/5, 45/7, 59/5, 79 Band 2: u. a. 14, 37/5 girls and boys, women and men in/from other countries (Europe, Africa, America, Asia) Lehrwerkscharaktere und ihre Familien als Repräsentanten des modernen England parents, grandparents, families Band 1: different professions Band 1: u. a , 47/2 Band 2: u. a. 29/2 different customs Band 1: u. a Band 2: u. a. Unit 7 different opinions Band 1: u. a , 30, 41/3 Band 2: u. a /2, 23/4, 45/2, 89/2 problems with teachers, parents, girlfriends / boyfriends Band 1: u. a. 30, 77/2, 79/2 Band 2: u. a. 18, 38, 39/6, 44, Unit 3 let s switch roles Band 2: u. a. 45/3, 57/4, 71/3 Lebens- und Lernbereich 7: I like it do you? Die Schülerinnen und Schüler lernen a nice, beautiful.. Band 1: u. a , 69/4 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 6

7 Band 2: u. a. 54/3, 87/5 that s good / that s bad Band 1: u. a , 41/2, 69/6 Band 2: u. a. 51/3, 59/1, 87/4 hobbies Band 1: u. a. 12, Unit 3, 90 Band 2: u. a. 14/2, 37/4 friends Band 1: u. a. 12, 16, 20 21, 56, 69/4, 74 Band 2: u. a. 18, 23/4, 37/4-5, 38, Unit 3 my country Band 2: u. a. 92 what they like /what they don t like Band 1: u. a , 41/3, 45/6 7, 46, 61/2, 72 Band 2: u. a. 13/2, 15/5, 49/2, 63/6, 89/2 the best... / the worst... Band 2: u. a. 51/5, 59/1 what we must /mustn t do Band 2: u. a. Unit 4 rules, customs Band 1: u. a. 43, 60, 90, Lebens- und Lernbereich 8: Dreams, hopes and plans Die Schülerinnen und Schüler lernen plans for the future Band 2: u. a Let s do... Band 1: u. a. 69/6, 91/3, 94 Band 2: u. a. 23/4, 65, 72/1, 131 This must change! Band 2: u. a , 86/1 next summer Band 2: u. a. Unit 7 holiday planning Produkte, Handlungen, Projekte (herstellen, anfertigen, durchführen usw.) Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit scrapbook /treasure book für persönliche Eintragungen, z. B. zur Person, über Freunde, Familie, Tagesablauf For my folder-übungen Poster Band 1: u. a. 11/4, 53/6, 95/3, 113/4 Band 2: u. a. 89/4, 96/2 Geburtstagskalender für die Klasse Band 1: u. a. 71/7 Einladungs- bzw. Glückwunschkarten Band 1: u. a. 71, 77 Steckbrief, Personenporträts Band 1: u. a. 11/4, 27/5 Band 2: u. a. 14/2, 37/5 Collagen, z. B. über Lieblingstier oder Popgruppe Band 1: u. a. 55/4, 91/5, 93/6, 113/4 Band 2: u. a. 63/6 Wandzeitung, z. B. über aktuelle Charts, Sport Band 1: u. a. 55/4, 91/5, 112/2 Statistiken aus Schülerumfragen, Interviews Band 1: u. a. 65, 71/6, 112/2 Band 2: u. a. 63/6 (Bilder) Rätseln, Spielvorlagen, Reimen/Liedertexten nach Muster Band 1: u. a. 15/8, 36/1, 60/3, 70/3, 76/2, 81/5, 88/1 2, 91/4 Band 2: u. a. 72/3, 81/5, 93/2-3 Dekoration zu kurzen Sketchen/Aufführungen Band 1: u. a. 21/5, 87/3 Band 2: u. a. 55/5 s/Briefen an (authentische) Brieffreunde/Personen Band 1: u. a. 83/2, 89 Band 2: u. a. 39/6, 45/3 thematischen Heften / Dossiers For my folder-übungen Festen und Feiern in unterschiedlichen Ländern Band 1: u. a Musik und Sport Band 1: u. a. 41/5 Band 2: u. a. 56, 63/6, 65/1 Schulalltag bei uns und anderswo Band 1: u. a. 44/2 3, 91/5 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 7

8 einer Wunschwelt Band 2: u. a. Unit 1 Band 1: Link-up-Seiten unbekannten Gerichten/Getränken usw. Band 1: u. a. 68, 94/2 Band 2: u. a. Unit 4 Zeichnungen der eigenen Wohnung / des eigenen Hauses Band 1: u. a. 25/7, 32/3 Collagen, Fotoreportagen und / oder Videobriefen über den Heimatort Band 1: u. a. 55/4 Wegeskizzen und Wegbeschreibungen Band 1: Link-up C Wetterbeobachtungen und Wettertabellen Band 1: u. a. 79/5, 89 Band 2: u. a , 84, 85/2 Einkaufsgesprächen Band 1: u. a. 67/5, 67/7, 77 Band 2: u. a. 54, 55/3+5 Fantasiegeschichten über eine Traumstadt und / oder dem Leben in einer anderen Welt Band 1: Link-up C -Kontakten (Schüler stellen sich selbst, ihre Familie, Freunde, Haustiere, Schule, Hobbies, den Wohnort, Ferienerlebnisse, Land und Leute, Sitten und Bräuche usw. vor) For my folder-übungen Fotoreportagen / Videobriefe über die Familie, Freunde, die Schule Band 1: u. a. 13/5, 41/5 Prospekten in englischer Sprache (vor allem visuelle Impulse mit kurzen, einfachen englischen Beschriftungen) Themenheften über Tiere /Pflanzen/Gebiete/ Naturvölker in Gefahr, Entstehung und Bedeutung von Tee, Kaffee, Papier, Jeans usw. Informationen über historische Gebäude und historische Veranstaltungen in der englischsprachigen Welt Band 1: u. a. 41/5, 55/4 Band 1: u. a Band 1: u. a Band 2: u. a. 93/1 Autobiografien (mit Fotos) Band 1: u. a. 11/4 kurzen Familiengeschichten (fiktiv oder authentisch) Band 1: u. a. 27/5, 28/2 Band 2: u. a. 24/2, 27/3, 50, 56 Stammbäumen (eigene/fiktive) Band 1: u. a. 28/2 Regeln aus verschiedenen Ländern (Verkehr, Schule usw.) Band 1: u. a. 43/5 6 Band 2: u. a. 59/2, 97/1 besonders interessanten Ereignissen Band 1: u. a. 71/8 Band 2: u. a. 25/6 Verhaltensregeln (für die Klasse, die Familie usw.) Band 1: u. a. 43/5 6 Band 2: u. a. 20/2 Umfragen nach Gewohnheiten in der Stadt / Klasse (und über in England) Band 1: u. a. 41/4, 56/2 3, 57/7, 59/5 Band 2: u. a. 11/2, 20/2, 97/1 etwas Schönem / Hässlichem (Let s guess: What is it?) Band 1: u. a. 81/5, 91/4 einer Geschichte über Freundschaft (lesen / selbst erfinden) Band 1 & 2: Extras: A story Band 2: u. a. 36, 37/5, 38 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 8