Lehrplansynopse Grundschule Sachunterricht, Klassenstufen 1/2 Schule zur Lernförderung Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht, Klassenstufen 1/2

Transkript

1 Lehrplansynopse Grundschule Sachunterricht, Klassenstufen 1/2 Schule zur Lernförderung Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht, Klassenstufen 1/2 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Lernbereich 1: Zusammen leben und lernen Anwenden von Formen des gemeinsamen und individuellen Lernens - Tagesrhythmus Lernbereich 5: Die Welt um mich herum Kennen von Abläufen und Begriffen zur zeitlichen Orientierung in der Lebenswelt - Stundenplan - Tagesablauf Tätigkeiten benennen und beschreiben Abfolge wiedergeben Lernbereich 3: Einer braucht den anderen - voneinander und miteinander lernen aus Fehlern lernen individuelle Gedächtnisstützen Kennen der Klassengemeinschaft - die eigene Klasse - Regeln für gemeinsames und individuelles Lernen einfache Aufträge verstehen und ausführen Hilfe erbitten und annehmen sich entschuldigen Lernbereich 2: Jeder ist etwas Besonderes - Mitgestaltung der Lerngemeinschaft und der -umgebung Rechte und Pflichten Einrichten der Arbeitsumgebung Sich positionieren zur eigenen Lernumgebung - Arbeitsplatz - Arbeitsmittel benennen und beschreiben Umgang erklären Seite 1 von 10

2 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Lernbereich 2: Mein Körper und meine Gesundheit Lernbereich 4: Mach mit, bleib fit Kennen von wichtigen Verhaltensweisen für die eigene Gesundheit - Zusammenhang zwischen Körperhygiene und Gesundheit Zweckmäßige Kleidung Körperhaltung Kennen von Verhaltensweisen zur Gesunderhaltung des Körpers - Körperhygiene Hygieneartikel benennen über Verhaltensweisen sprechen - zweckmäßige Kleidung Kleidungsstücke benennen - Auswählen von Nahrungsmitteln für gesunde Ernährung Grundnahrungsmittel tägliches Trinken Gewürzkräuter Einblick gewinnen in gesunde Ernährungsgewohnheiten - Obst und Gemüse Obst- und Gemüsearten benennen und beschreiben ordnen und vergleichen Ober- und Unterbegriffe bilden Einblick gewinnen in ästhetische Umgangsformen - Zusammenhang zwischen Ernährung, Bewegung und Gesundheit Gestalten eines gesunden Frühstücks Kennen der Geschlechtsmerkmale bei Jungen und Mädchen - äußere Geschlechtsteile - Gefahr des sexuellen Missbrauchs Lernbereich 4: Mach mit, bleib fit Kennen des eigenen Körpers - Körperteile benennen und zuordnen Lagebeziehung wiedergeben - Körperwahrnehmung Klassenstufen 3/4 - Lernbereich 4: Kennen von Unterschieden zwischen Jungen und Mädchen - geschlechtsspezifische Merkmale Sachinformationen erschließen Informationen wiedergeben Sachbegriffe verwenden - Umgang miteinander Seite 2 von 10

3 Einblick gewinnen in Erste-Hilfe-Maßnahmen beim Auftreten von Verletzungen im Alltag Kennen von Maßnahmen zur Vermeidung von Unfällen - Beachtung von Unfallgefahren - Beseitigen von Unfallquellen Lernbereich 3: Begegnungen mit Pflanzen und Tieren Kennen jahreszeitlicher Veränderungen in der Natur - Beobachten der typischen Erscheinungen in den Jahreszeiten - Lebensweise von Vögeln im Jahresverlauf - Veränderungen an Laubbäumen Beherrschen von grundlegendem Wissen über Bäume - Unterscheiden von fünf Vertretern der Laubbäume - Begriffe: Wurzel, Stamm, Ast, Zweig, Krone, Laubblatt - Unterscheiden von drei Vertretern der Nadelbäume - Unterschied zwischen Laub- und Nadelbaum DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Kennen jahreszeitlicher Veränderungen - Jahreszeiten Stimmungen erleben und ausdrücken von Erlebnissen erzählen Informationen verschiedenen Medien entnehmen Beobachtungen wiedergeben - Gedichte zur Natur Gedichte vortragen Gedichte gestalten Kennen ausgewählter Pflanzen- und Tierarten - Laub- und Nadelbäume benennen unterscheiden Wahlpflicht 4: Natur entdecken Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region - Erkundungen und Entdeckungen Fundstücke sammeln, benennen von Entdeckungen erzählen Informationen aus den Medien entnehmen - Dokumentation auswählen, ordnen beschriften Seite 3 von 10

4 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Kennen der Entwicklungsstadien von Blütenpflanzen - Unterscheiden von vier Vertretern der Frühblüher - Bedingungen für Keimung - Entwicklung - Wachstum Begriffe: Wurzel, Stängel, Blatt, Blüte, Frucht, Samen Ausbildung der Frucht bei Obstgehölzen Kennen ausgewählter Pflanzen- und Tierarten - Frühblüher benennen Merkmale wiedergeben Wahlpflicht 4: Natur entdecken Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region - Erkundungen und Entdeckungen Fundstücke sammeln, benennen von Entdeckungen erzählen Informationen aus den Medien entnehmen - Dokumentation auswählen, ordnen beschriften Anwenden des Wissens über Blütenpflanzen bei gärtnerischen Arbeiten - Säen und Pflanzen - Schaffen günstiger Wachstumsbedingungen für Pflanzen - Umgehen mit geeigneten Arbeitsgeräten Kennen von Tieren in ihren unterschiedlichen Lebensräumen - Unterscheiden von vier Vertretern der Vögel - frei lebende Kleintiere in der Region - Pflege von Heimtieren Fütterung Körpersprache - Haltung von Haustieren - Unterscheiden von zwei Vertretern der Haustiere - Erzeugnisse der Tierhaltung Hinweis: Das Lernziel/Der Lerninhalt wird im Lehrplan Werken 1/2, 3/4, 5/6 aufgegriffen. Kennen ausgewählter Pflanzen- und Tierarten - Tiere in unmittelbarer Umgebung benennen und zuordnen vergleichen beschreiben Wahlpflicht 4: Natur entdecken Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region - Erkundungen und Entdeckungen Fundstücke sammeln, benennen Seite 4 von 10

5 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ von Entdeckungen erzählen Informationen aus den Medien entnehmen - Dokumentation auswählen, ordnen beschriften Lernbereich 4: Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur Einblick gewinnen in das Phänomen Licht - Wirkung des Sonnenlichts - Bedeutung künstlicher Lichtquellen - Untersuchungen mit Licht lichtdurchlässige, lichtundurchlässige und reflektierende Materialien Beziehungen zwischen Lichtquelle, Gegenstand und Schatten Einblick gewinnen in die Wirkung des Sonnenlichts - Verhaltensweisen Kennen wesentlicher Eigenschaften der Luft durch Probieren und Experimentieren - Luft als gasförmiger Stoff - Experimentieren als Methode zur gezielten Untersuchung - Erzeugen von Geräuschen und Tönen durch bewegte Luft - Beobachten des Windes als bewegte Luft Kennen von Wettererscheinungen und Zeichen der Natur - Wetter in den vier Jahreszeiten - Dokumentieren der Wetterbeobachtungen - Temperaturmessung mit Skalenthermometer, Begriffe: Skala, Gefrier- und Schmelzpunkt Übertragen des Wissens über Wettererscheinungen auf angemessene Verhaltensweisen Klassenstufen 3/4 - Kennen typischer Wettererscheinungen - Wetter in den vier Jahreszeiten Symbole benennen Thermometer beschreiben Temperatur ablesen Informationen aus Medien entnehmen Seite 5 von 10

6 Kennen wesentlicher Eigenschaften des Wassers durch Experimentieren - Wasser als flüssiger Stoff - Wasser als Lösungsmittel wasserlösliche Stoffe wasserunlösliche Stoffe Sich positionieren zur Bedeutung des Wassers und zu Gefahren beim Umgang mit wasserähnlichen Flüssigkeiten DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Lernbereich 5: Begegnungen mit Raum und Zeit Kennen der Lernumgebung und des regionalen Umfeldes - Orientieren im Schulhaus und Gelände - Orientieren am Tagesablauf - öffentliche Einrichtungen im Schul- und Wohnumfeld - kulturelle Höhepunkte - Spuren der Vergangenheit - wichtige Verkehrswege im Schul- und Wohnumfeld Lernbereich 3: Einer braucht den anderen Kennen der Klassengemeinschaft - Feste und Traditionen im Schulalltag Informationen aufnehmen und verarbeiten erzählen Lernbereich 3: Einer braucht den anderen Kennen von Möglichkeiten der Freizeitgestaltung - individuelle Interessen - miteinander spielen Spielregeln verstehen und einhalten Spiele vorstellen Lernbereich 5: Die Welt um mich herum Kennen von Abläufen und Begriffen zur zeitlichen Orientierung in der Lebenswelt - Stundenplan - Tagesablauf Tätigkeiten benennen und beschreiben Abfolge wiedergeben - Tag, Woche - Jahr, Jahreszeiten Gedichte vortragen Sprachspiele - Feste im Jahreskreis Seite 6 von 10

7 Sich positionieren zu örtlichen Gegebenheiten DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Anwenden von Begriffen zur Bezeichnung von Lagebeziehungen im Raum Anwenden von Regeln zur Verkehrssicherheit auf dem Schulweg - Überqueren der Straße unter verschiedenen Bedingungen - Verhalten an Haltestellen, in öffentlichen Verkehrsmitteln Festigung und Vernetzung: Durch unsere ersten Schuljahre Lernbereich 5: Die Welt um mich herum Übertragen von Wissen über die Bedeutung von Signalen und Zeichen auf das eigene Verhalten im Straßenverkehr - Überqueren der Straße Verhalten erklären erzählen - Ampel und Fußgängerüberweg Formen, Farben vergleichen beschreiben - Gefahrstellen - öffentliche Verkehrsmittel - Geräusche Übertragen wesentlicher Ereignisse der ersten Schuljahre in eine Dokumentation - Erinnerungen an den ersten Schultag, das erste Zeugnis - Bewerten gemeinschaftlicher und individueller Höhepunkte - Zusammenstellen persönlich bedeutsamer Pflanzen und Tiere Wahlpflicht 1: Organisation offener Unterrichtsformen Kennen von Regeln zum organisatorischen Ablauf von Freiarbeit Gestalten von Regeln zum Arbeitsverhalten bei Freiarbeit - Selbstbestimmung und miteinander arbeiten - Kontrollverfahren Beurteilen der Einhaltung von Regeln Seite 7 von 10

8 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Wahlpflicht 2: Umweltproblem Abfall Wahlpflicht 4: Natur entdecken Einblick gewinnen in das Umweltproblem Abfall - Möglichkeiten der Abfallreduzierung Abfallvermeidung Abfalltrennung - Abfallverwertung Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region - Erkundungen und Entdeckungen Fundstücke sammeln, benennen von Entdeckungen erzählen Informationen aus Medien entnehmen - Dokumentation auswählen, ordnen beschriften Wahlpflicht 3: Unser Schulgarten Beurteilen des Lernortes Schulgarten nach naturnahen Kriterien - Schaffen von Lebensräumen für Tiere - Schützen von Pflanzen Hinweis: Das Lernziel/Der Lerninhalt wird im Lehrplan Werken 3/4 und 5/6 aufgegriffen. Wahlpflicht 4: Kinder im Straßenverkehr Anwenden von Regeln zur Verkehrssicherheit - unterwegs mit anderen Kindern - Hindernisse auf dem Fußweg - Baustellen Lernbereich 5: Die Welt um mich herum Übertragen von Wissen über die Bedeutung von Signalen und Zeichen auf das eigene Verhalten im Straßenverkehr - Überqueren der Straße Verhalten erklären erzählen - Ampel und Fußgängerüberweg Formen, Farben vergleichen beschreiben - Gefahrstellen - öffentliche Verkehrsmittel - Geräusche Seite 8 von 10

9 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Beurteilen von Gefahren beim Spielen in Straßennähe Lernbereich 5: Die Welt um mich herum Übertragen von Wissen über die Bedeutung von Signalen und Zeichen auf das eigene Verhalten im Straßenverkehr - Überqueren der Straße Verhalten erklären erzählen - Ampel und Fußgängerüberweg Formen, Farben vergleichen beschreiben - Gefahrstellen - öffentliche Verkehrsmittel - Geräusche Wahlpflicht 5: Farben der Natur Einblick gewinnen in Farbphänomene der Natur - Farbveränderungen - Funktionen der Farben Gestalten mit Naturfarben Kennen jahreszeitlicher Veränderungen - Jahreszeiten von Erlebnissen erzählen Informationen aus Medien entnehmen Beobachtungen wiedergeben - Gedichte Natur Gedichte vortragen Gedichte gestalten Wahlpflicht 6: Kräfte von Wind und Wasser Einblick gewinnen in die Bedeutung von Wind und Wasser als Naturkräfte - historische Formen der Nutzung von Naturkräften - Herstellen von frei erfundenen Wind- oder Wassermaschinen Seite 9 von 10

10 DEUTSCH-HEIMATKUNDE/ Wahlpflicht 7: Steine Wahlpflicht 4: Natur entdecken Einblick gewinnen in die Vielfalt von Steinen Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region - Erkundungen und Entdeckungen Fundstücke sammeln, benennen von Entdeckungen erzählen Informationen aus Medien entnehmen - Dokumentation auswählen, ordnen beschriften Kennen von Steinen der Region - Fundorte in der Natur - Steine im häuslichen Gebrauch Gestalten mit Steinen Wahlpflicht 8: Fahrpraktische Übungen mit dem Rad Kennen von Regeln zur Verkehrssicherheit als Radfahrer - Radwege und Verkehrsschilder in der Wohngegend - Gefahrenstellen Beherrschen des Fahrens mit dem Rad im nichtöffentlichen Verkehrsraum - schieben, anheben, sicher aufsteigen, absteigen - Gleichgewicht, gerade Spur halten, Kurven fahren Sich positionieren zu rücksichtsvollem Verhalten beim Radfahren Seite 10 von 10