Präsentation / Presentation

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1 Kooperative Bildungslandschaften: Führung im und mit System Learning Communities: Networked Systems and System Leadership SL Symposium Schulleitungssymposium 2011 School Leadership Symposium 2011 Präsentation / Presentation Hinweis: Informationen, die inhaltlich, paraphrasierend oder wörtlich aus Power Point Folien entnommen werden, sind genauso zu behandeln wie Zitate aus anderen Publikationen und mit den üblichen bibliographischen Hinweisen auf die Quelle zu versehen. Z.B.: [Autorenname]. (2011). [Titel der Präsentation]. Vortrag beim Schulleitungssymposium 2011, veranstaltet vom IBB der PHZ Zug am in Zug. Das Programm ist einsehbar unter: Note: Information taken from power point slides (either literally or paraphrasedly or in terms of content) has to be quoted in the same way as that from other publications, with the usual bibliografical details indicating its source. E.g.: [Author]. (2011). [Title of presentation]. Presentation at the School Leadership Symposium 2011, hosted by the IBB of the PHZ Zug on September 8 th -10th 2011 in Zug. The programme is available at: The symposium was hosted by in cooperation with supported by further partners are Stadt Zug within the University of Teacher Education of Central Switzerland (PHZ) Zug, e.g.: WBZA PHZ Zug WBZA PHZ Luzern WBZA PHZ Schwyz other Universities of Teacher Education, in particular: University of Teacher Education in Ludwigsburg University of Teacher Education in Thurgau University of Teacher Education in Weingarten University of Teacher Education in Zürich Universities, in particular: Erfurt School of Education, University of Erfurt School of Education, University of Manchester Management of Education, University Halle-Wittenberg various Departments of Switzerland, in particular: Department of Education-Canton Zug Training Centres of Switzerland, in particular: Academy of Adult Education Switzerland various Ministries and Training Centres of the German States, in particular: Department of Educational Leadership of the Training Centre of Saxony Ministry of Education of Saxony-Anhalt Training Centre of Saxony-Anhalt Department of Educational Leadership of the Training Centre of Saxony-Anhalt Societies and Associations of the German States, in particular: German Association of Educational Management e.v. School Leadership Association from Baden-Württemberg

2 Internationales Schulleitungssymposium Zug Externe Evaluation als Chance zur systematischen Entwicklung von Schule am Beispiel Rheinland-Pfalz Sonja Möller, M.A. Externe Teamleiterin der AQS

3 Inhalt Ziele der externen Evaluation Ablauf und Instrumente Gelingensbedingungen, Wirkungen und Nutzen Umgang mit dem Ergebnis Zielvereinbarungen

4 Kooperation externe Evaluation und Schule Externe Evaluation Interne Evaluation Bildungsmonitoring Schulentwicklungsberatung

5 Auftrag der AQS Unterstützung der Schulen bei ihrer Qualitätsentwicklung und sicherung Bereitstellung von Steuerungswissen zur Entwicklung der Schulen als professionelle und lernende Organisationen Durchführung der Arbeit als selbstständige Behörde im Geschäftsbereich des Ministeriums Arbeit im Schulgesetz verankert

6 Ziele der Schulevaluation Ist-Standserhebung Analyse der Gelingensbedingungen schulischer Qualität Spiegel- und Feedbackfunktion innerschulische Diskussion über den Evaluationsbericht vergleichbare Daten Steuerungswissen im Hinblick auf Schulentwicklungsmaßnahmen Rückmeldung an das Ministerium über die Umsetzung der Schulreformen

7 AQS Wie läuft es an einer Schule ab?

8 Drei Besuche der AQS an der Schule Vorbereitungsbesuch: Befragungen Schulbesuch: Auswertung + Berichterstellung Rückmeldebesuch: Bericht wird vorgestellt, Einzelbereiche werden bearbeitet AQS-Auftrag endet

9 Vielfalt der Methoden und Perspektiven Grundlage: Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS) Einbeziehung unterschiedlicher Perspektiven der beteiligten Gruppen und Personen Einsatz von quantitativen und qualitativen Erhebungsmethoden Widerspiegelung im Ergebnisbericht Leitfaden gestützte Gespräche Schuldatensatz Einblick in Lehrund Lernsituation ORS-Bereich Schulrundgang Fragebögen

10 Einblicke in die Lehr- und Lernsituation Was kreuzen die Beobachter in meiner Stunde an?

11 Einblicknahme in Lehr- und Lernsituationen Zielsetzung Erfassung der Unterrichtskultur einer Schule Fokus auf Gesamtsystem nicht auf einzelne Lehrkräfte, Schüler oder Klassen Fächerübergreifende Perspektive Instrument: Beobachtungsbogen Kriterienorientierung; subjektivitätsmindernd Einblicke à 20 Minuten

12 Bericht der AQS Gliederung und Bewertung nach ORS Fokus: Schulische und unterrichtliche Prozesse Stärken und Entwicklungsfelder Anregungen für Schulentwicklung Grundlage für Zielvereinbarung

13 Ergebnisdarstellung: Lernförderliches Unterrichtsklima Befragung + ELL (Bündelung von Einzelitems) : Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern LK: Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern S: Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern ELL: Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 1 = "trifft nicht zu" 4 = "trifft zu" 4,0 Legende: 1 = "trifft nicht zu" 2 = "trifft eher nicht zu" 3 = "trifft eher zu" 4 = "trifft zu"

14 AQS Welchen Nutzen hat die externe Evaluation?

15 Nutzen der Schulevaluation Evaluation Eltern Schüler Lehrkräfte Schulleitung

16 Gelingensbedingungen und Grenzen Administrative Kontextbedingungen Verbindliches Qualitätskonzept als Grundlage Verbindliche Festlegung zum Umgang mit dem Evaluationsergebnis Schulaufsicht mit aufsichtlicher und beratender Funktion Erweiterte Verantwortung von Schule Sicherung vergleichbarer Anforderungen

17 Gelingensbedingungen und Grenzen Schulische Kontextbedingungen Schulische Evaluationskultur Zielsetzung bottom up dezentrale Führung Nicht zu vergessen: Motor der Schulentwicklung ist die Schulleitung!

18 Umgang mit dem Ergebnisbericht Besprechung in der Steuergruppe (Rezeption, Motivation) Setzen von zwei bis drei SMART- Zielen (Realisation, Wirkungen) nicht verzetteln! Ansatz nicht nur bei den Entwicklungsfeldern Qualität entwickeln heißt auch vorhandene Qualität erhalten!

19 Offene Fragen?

20 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt und Information Sonja Möller Steinkaut Bad Kreuznach Tel. 0175/ Sonja.Moeller@aqs.rlp.de