Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten fächerübergreifenden Arbeitens: Introducing oneself/my new school Erstellen von Steckbriefen

Transkript

1 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Introducing oneself/my new school Erstellen von Steckbriefen Zahlen, Telefonnummern, Alphabet, What s in the classroom/bag? Auskünfte einholen und geben, Aussagen richtig stellen Text: No Problem sich und seine Mitschüler vorstellen sich selbst einer neuen Gruppe vorstellen, die neue Schule vorstellen ( Deutsch) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.1 : Unit 1 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Auseinandersetzung zwischen Freunden, Schule in GB Werte, Haltungen, Einstellungen: neue Menschen in der Klassensituation Kennen lernen, jdn. vorstellen Thema: Time for Greenwich / Thomas Tallis School (GB) Zeitraum: ca. 7 U-Wochen DVD-Filmsequenzen: Action UK (z.b. Where s my trainer? prepositoins; Try it out Aussprachehilfen) rhymes and songs from primary school Sprechen und vom Erzähltext zum Dialog Wortschatzarbeit: Wortfeld gestalten, Wortgruppen erkennen; Vokabeln lernen; Selbstkontrolle: Lernziele der Unit 1 überprüfen Aussprache und Intonation: Alphabet, Unterschiede Dt./Engl. Inhalt der Schultasche, Gegenstände im Klassenzimmer, Redewendungen im Klassenzimmer; Zahlen bis 100, Farben personal pronouns, to be, regular plural, there is/are, prepositions of place Orthographie: Kurz-/Langformen Vorstellen der eigenen Person, Mitschüler, neue Schule classroom phrases, Inhalte der Schultasche, des Klassenzimmers, Farben personal pronouns, to be, there is/are, prepositions of time Methodik: Wortfeld gestalten

2 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Helping friends practising a role play einfache Dialoge verstehen und Informationen herausarbeiten über Gefühle sprechen Text: Terry s Shed family text Sprachmittlung: in einem Gespräch Informationen zu Familienmitgliedern übersetzen (Dt. und Engl.) Konflikte lösen ( Deutsch: Miteinader sprechen sich streiten und verständigen ) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.1 : Unit 2 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Besitzangaben machen, über Verwandtschaftsgrade und Nationalitäten sprechen, Familienstammbaum einen Konflikt lösen; Regeln in der Klasse/Familie diskutieren und finden Thema: At home in Greenwich Zeitraum: ca. 6 U-Wochen Familienmitglieder, Unterkünfte, die verschiedenen Räume des Hauses/der Wohnung, einfache collocations sammeln s-genitiv, possessive determiners, have/has got, can/can t, imperative, negation DVD-Filmsequenzen: Action UK (z.b. At home in Greenwich houses/flats in Greenwich; Try it out Aussprachehilfen) Hörverstehen und eine Geschichte lesen und verstehen Sprechen und ein Rollenspiel auf der Grundlage einer Geschichte erarbeiten; Besitzangaben machen Umgang mit Texten und Medien: über Charaktere und Sachen in Texten sprechen Wortschatzarbeit: word groups; Selbstkontrolle: Lernziele der Unit 2 überprüfen einem Hörtext Informationen zu Zimmereinrichtungen entnehmen; kurze Texte lesen und verstehen, diese mit einer Überschrift versehen und inhaltlich falsche Sätze korrigieren über seine Familie oder sein Zimmer sprechen/schreiben Erstellen von word groups s-genitiv, possessive determiners, have/has got, can/can t, imperative, negation

3 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Presenting school clubs of NLG and comparing them to clubs at British schools einem Hörtext Informationen über die Freizeit in Greenwich entnehmen über Hobbies und AGs in der Schule sprechen; den eigenen Tagesablauf schildern (linking words); eine Geschichte nacherzählen Text: Barker s story über Hobbies und AGs in der Schule schreiben, den eigenen Tagesablauf schildern Sprachmittlung: in einem Gespräch zwischen zwei Jugendlichen zum Thema Haustier vermitteln (Dt. und Engl.) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.1 : Unit 3 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Freizeitaktivitäten in Greenwich, Wochenablauf von Kindern in GB, die Uhrzeit sagen, einen einfachen Stadtplan lesen sich mit einem Freund für das Wochenende verabreden (auch als Telefonat), sich über seine Freizeit unterhalten Thema: Hobbies and clubs Zeitraum: ca. 6 U-Wochen Aussprache und Intonation: Wortbetonung und Satzmelodie, Reimpaare bilden, Lautschriftübungen Hobbies, Schul-AGs, phrases to talk about the time, arrangements, to make a phone call simple present, adverbs of frequency, this/that these/those DVD-Filmsequenzen: Action UK (z.b. Our favourite clubs clubs at school; No time making arrangements with friends; Try it out Aussprachhilfen) Hörverstehen und einfache Informationsentnahme Sprechen und Tagesabläufe, Schulalltag beschreiben Umgang mit Texten und Medien: Fragen zu einem narrativen Text beantworten Techniken der Wortschatzstrukturierung; Selbstkontrolle: Lernziele der Unit 3 überprüfen einem Text zu School clubs Informationen entnehmen; einem Hörtext zum Schulalltag eines Lehrers Informationen entnehmen Darstellen des Schulalltags Erstellen von word groups simple present, adverbs of frequency, this/that these/those

4 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Sights in.. Präsentationen zu ausgewählten Städten (D/GB) Sehenswürdigkeiten in Greenwich, Greenwich Foot Tunnel Fragen stellen und beantworten, sich über die eigene Stadt informieren, Informationen erfragen Informationsbroschüre verstehen, Text: Captain Terry and the pirates einen Test zur eigenen Stadt / Heimat entwerfen Sprachmittlung: in einem Gespräch mit einem englischsprachigen Jungen den Weg erfragen eine Geschichte in ein Theaterstück umwandeln ( Deutsch: Wir spielen Theater) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.1 : Unit 4 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Greenwich Verkehrssysteme, Tour durch Greenwich sich über Transportmittel/-wege zu einem bestimmten Ziel unterhalten Thema: Greenwich Project Week Zeitraum: ca. 6 U-Wochen DVD-Filmsequenzen: Action UK; Zusatztext: Stories for a ghost Sprechen und Informationen erfragen Erschließen von unbekanntem Vokabular Aussprache und Intonation: Lautschriftübung zu th eine Person beschreiben, Präpositionen do/does in Fragen, bejahten/ verneinten Aussagesätzen; Fragewörter mit do/does; personal und object pronouns, possessive determiners, imperative einem Hörtext Informationen zu transport entnehmen; Informationstext zu Bristol oder Blackwell Tunnel finding opposites Fragen mit/ohne Fragewort im simple present; 3 rd person im simple present (positive/negative statements); subject/object form of pronouns

5 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten fächerverbindenden Arbeitens: Birthday parties all over the world Hörverstehen/Hör-Seh-Verstehen Einkaufsgespräche führen, ein Kochrezept verstehen Sprechen Wünsche ausdrücken, beschreiben, was man gerade tut, Wünsche ausdrücken. Leseverstehen Schreiben Eine Einladung zum Geburtstag Sprachmittlung Beim Einkaufen, Shopping for Lisa s birthday party (WB) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.2: Unit 5 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Orientierungswissen Werte, Haltungen, Einstellungen How to be polite Handeln in Begegnungssituationen Geschäfte und Einkaufen in GB (Britische Pfund) Thema: Birthday Party Zeitraum: ca. 6 Wochen Aussprache und Intonation Sounds in sentences Wortschatz Mengenangaben (much, many, a little. a...of, etc.) Grammatik want to, would like to Present progressive Orthographie s-genitive (Sing. und Plural) DVD-Filmsequenzen: Action UK! Hörverstehen und Leseverstehen Titel und Kernideen einer Geschichte verstehen. Sprechen und Schreiben Umgang mit Texten und Medien Finding words in a dictionary Sprachenlernen Regelfindung (ing-form) Gespräche über Geschenke, Informationen aus einem Einladungstext lesend erfassen birthday, (much/ many, ) Mengenangaben present progressive, Genitiv Über den eigenen Geburtstag und eine Geburtstagsfeier schreiben, eine Einladungskarte schreiben Mediation: Mittlung eines Verkaufsgesprächs

6 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Hörverstehen/Hör-Seh-Verstehen Informationen aus einem Telefongespräch Urlaubsorte, sanfter Tourismus ( Erdkunde) entnehmen. Sprechen eine Geschichte nacherzählen, my ideas of a good holiday Leseverstehen Landeskundliche Informationen aus einem Text entnehmen Schreiben Sprachmittlung Urlaub in Cornwall, new friends on the beach (WB) Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.2: Unit 6 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Orientierungswissen Werte, Haltungen, Einstellungen Handeln in Begegnungssituationen Feriengestaltung in GB Thema: Beach Holiday Zeitraum: ca. 6 Wochen Aussprache und Intonation sounds in sentences Wortschatz numbers and dates Grammatik bring or take, unregelmäßiger Plural, simple present present progressive, some/any Orthographie numbers and dates A play: Turn again, Whittington! Ein kurzes Theaterstück proben und aufführen DVD-Filmsequenzen: Action UK! Hörverstehen und Leseverstehen Sprechen und Schreiben Umgang mit Texten und Medien Sprachenlernen Regelfindung some/any Guess the meaning of new words Urlaubsgespräche hörend erfassen, Urlaubserzählungen verstehen numbers and dates word groups Simple present vs. Present progressive Write about a holiday Mediation: Die wichtigsten Informationen einer Postkarte erfassen

7 Projektarbeit: Kommunikative Kompetenzen: Möglichkeiten Animals - Ein Poster über ein Hörverstehen/Hör-Seh-Verstehen Haus- und Nutztiere ( Biologie) Tier entwerfen, Recherche im Internet, der Bücherei, etc. Telefongespräch: A hands on day Sprechen Talk about jobs in the classroom Leseverstehen Eine Tierfarm in Greenwich / eine Broschüre lesen Schreiben Class trips at our school Sprachmittlung Haustier im Cyberspace Interkulturelle Kompetenzen: Jgst. 5.2: Unit 7 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Orientierungswissen Werte, Haltungen, Einstellungen We mustn t do it, rules for pupils on the farm Handeln in Begegnungssituationen Im Klassenraum zusammenarbeiten Thema: Animals in the city Zeitraum: ca. 6 Wochen Aussprache und Intonation sounds for the letter a, Satzmelodie erkennen Wortschatz on the farm, animals Grammatik modals (must, mustn t, needn t, can, can t), word order in statements, conjunctions Orthographie Summer with the Taylors Texte lesen, Tagebucheinträge und Postkarten schreiben Old junk optionaler Text aus Englischbuch DVD-Filmsequenzen: Action UK! Hörverstehen und Leseverstehen Sprechen und Schreiben Bildergeschichten schreiben Umgang mit Texten und Medien Sprachenlernen Regelfindung Modalverben A school trip hörend erfassen, einen Text über eine Haustier verstehen pets modals (must, mustn t, needn t, can, can t), word order in statements, conjunctions Über einen Schulausflug schreiben Mediation: Den wesentlichen Inhalt eines Sachtextes über Haustiere auf Deutsch wiedergeben.