Hinweise für die Lehrperson
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- Bernt Messner
- vor 6 Jahren
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1 Hinweise für die Lehrperson Allgemeine Hinweise zur Beurteilung Die sind ein Angebot für die summative valuation des Lernerfolgs. Sie sind zudem als Muster für das rstellen weiterer zu verstehen. Die werden im PDF- und Word-Format zur Verfügung gestellt. s ist daher möglich, die bei Bedarf zu verändern und den Gegebenheiten in der eigenen Klasse anzupassen. In der summativen valuation werden in der Regel alle drei Kompetenzbereiche berücksichtigt: Sprachhandeln (KB I) Bewusstheit für Sprachen und Kulturen (KB II) Lernstrategische Kompetenzen (KB III) Die lernstrategischen Kompetenzen werden meist implizit evaluiert. Beim Ausführen einer Sprachhandlung spielen sie eine zentrale Rolle. Für die summative valuation magazine 7.1 stehen eine rezeptive (Leseverstehen) und eine produktive (Schreiben) Aufgabe zur Verfügung. Beide sind in doppelter Ausführung im Angebot; mit identischen stellungen und unterschiedlichen Grundlagentexten. Die Lehrperson entscheidet, welche Aufgabe von der Klasse bearbeitet wird. Tour Hypergreen La plus écolo Ultima Tower La plus haute inem Text über einen Turm Informationen entnehmen und einen Text auf Deutsch dazu schreiben C est top! Ça risque d être cool! ine futuristische rfindung beschreiben 1 mag_7_1 S_57_valuation (2016)_V Schulverlag plus AG
2 Tour Hypergreen La plus écolo Ultima Tower La plus haute Zeitbedarf 1 Lektion Material blatt und Lesetext Audiodatei Wörterbücher im Klassenzimmer Vorgehen stellung besprechen Nach dem Verteilen der Textblätter die Audiodatei 2 Mal abspielen Mögliche Lösungen Informationen, die dem Text «Tour Hypergreen» entnommen werden können: 60 Stockwerke ine Höhe von 246 m Architekt ist Franzose ntwurf stammt aus dem Jahr 2005 Bauort und Baubeginn sind noch unbestimmt «Hypergreen» ist der umweltbewussteste aller Türme erbaut aus wiederverwertbaren Materialien auf dem Dach hat es Windräder und 3000 m 2 Solarpanels Die Solarpanels erzeugen Strom Regenwasser wird für die WCs, Bäder und Gärten verwendet Turm passt sich der Umwelt / dem Wetter an Die Hülle / Haut nimmt maximal Licht auf Die Hülle / Haut erwärmt den Turm Die Hülle / Haut kühlt den Turm 2 mag_7_1 S_57_valuation (2016)_V Schulverlag plus AG
3 Informationen, die dem Text «Ultima Tower» entnommen werden können: Der höchste Turm 500 Stockwerke ine Höhe von 3217 m Architekt ist Amerikaner ntwurf stammt aus dem Jahre 1991 Bauzeit beträgt mindestens 50 Jahre in verrücktes Projekt. Bauort und Baubeginn noch unbestimmt Der Turm wird 2/3 der Höhe des Mont-Blanc erreichen Seine Länge beträgt beinahe 2 km 1 Mio. Menschen wohnen darin. Das ist die Hälfte der inwohner von Paris Der Turm ist begrünt s gibt Aufzüge Man erreicht den höchsten Punkt in 10 Minuten Der Turm ist erdbebensicher gebaut in in sich geschlossenes Ökosystem C est top! Ça risque d être cool! Zeitbedarf 1 Lektion Material blatt Wörterbücher im Klassenzimmer Vorgehen stellung und Beurteilungskriterien Hinweise zur Beurteilung Die Kriterien für die produktiven entsprechen den Kriterien der tâche. Kriterium: «Mut zum Risiko». Beim Anwenden von nicht eingeübten Formulierungen können Fehler entstehen. Diese werden nicht sanktioniert. 3 mag_7_1 S_57_valuation (2016)_V Schulverlag plus AG
4 Mögliche Lösungen C est top! Beispiele von Beschreibungen auf der Grundlage des Klassenwortschatzes C est une sorte de bâtiment / maison roulante / voiture volante. C est un bâtiment et un véhicule. Cette voiture ressemble à un camping-car. Cette auto ressemble à une grande maison. Cette maison est comme une voiture. Ce véhicule est comme une maison. Un robot dirige le véhicule. Ce véhicule mesure 10m de haut / 8m de long / 3m de large. C est pratique pour aller en vacances / voyager / faire des vacances. Cette voiture est capable de voler. Cette maison permet de faire un tour. Cette voiture permet de voler. Ce véhicule a un moteur / 4 roues / une hélice / un robot / une antenne / un bassin / un palmier / des grandes fenêtres / 4 étages. Il y a une hélice pour voler. Il y a un bassin pour se baigner. C est une maison rapide. C est une invention utile / passionnante / folle / pratique. Pas mal! Vachement bien! C est fou! C est le pied. 4 mag_7_1 S_57_valuation (2016)_V Schulverlag plus AG
5 Ça risque d être cool! Beispiele von Beschreibungen auf der Grundlage des Klassenwortschatzes C est une sorte de véhicule / de vélo / de jardin roulant. C est un véhicule. C est une nouvelle construction. Cette construction ressemble à un jardin / un pré / un grand lit. Cet invention est comme un jardin roulant / un vélo géant. Ce véhicule mesure 10m de long / 4m de large. C est pratique pour faire un pique-nique / se reposer. Cet engin est capable de rouler / transporter beaucoup de personnes. Ce véhicule permet de faire un tour / de faire du sport. Ce véhicule a 4 roues / un arbre / des pédales / une pelouse. Il y a des pédales pour pédaler. Le véhicule n est pas rapide. 3 personnes dirigent le véhicule. C est une invention populaire / passionnante / folle / impressionnante. Pas mal! Vachement bien! C est fou! C est le pied. 5 mag_7_1 S_57_valuation (2016)_V Schulverlag plus AG
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