Literaturliste zu Schulentwicklung, Ganztagsschule und außerschulische Kooperationspartner

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1 Literaturliste zu Schulentwicklung, Ganztagsschule und außerschulische Kooperationspartner Die mit * gekennzeichneten Informationen sind im zur Einsicht vorhanden Allgemeine Publikationen: P. Bleckmann/ A. Durdel (Hrsg.): Lokale Bildungslandschaften andschaften. Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen. Wiesbaden S. Knauer /A. Durdel (Hrsg.): Die neue Ganztagsschule. Gute Lernbedingungen gestalten. Verlag Beltz H. Kahl/ S. Knauer (Hrsg.): Bildungschancen in der neuen Ganztagsschule. Lernmöglichkeiten verwirklichen. Verlag Beltz S. Dr. Rick-Wagner: Schulen und Bürgerschaftliches B Engagement in Köln. Ergebnisse der Arbeitsgruppe Schule, Bildung und Bürgerschaftliches Engagement: 2008 bis Kölner Netzwerk Bürgerengagement (Hrsg.). Köln 2010.* Publikationen des Landesjugendring Baden-Württemberg e.v.: Zu bestellen über Landesjugendring Baden-Württemberg e.v. /MKJS BW (Hrsg.): "Vom Projekt zur Partnerschaft" Dokumentation der "Bausteine zur Kooperation von Jugendarbeit und Schule". Stuttgart 2005.* Landesjugendring Baden-Württemberg e.v.(hrsg.): Bildungsregionen in Baden- Württemberg. Informationen für die Jugendarbeit. Stuttgart 2009.* Landesjugendring Baden-Württemberg e.v. /MKJS BW (Hrsg.): Schule trifft Jugendarbeit it. Infos, Ideen und Hinweise für Schulen. Stuttgart 2008.* Landesjugendring Baden-Württemberg e.v.: Wir bauen an der Zukunft. Arbeitshilfe zum Verhältnis der Generationen. Stuttgart 2005.* Landesjugendring Baden-Württemberg e.v.: Vom Pausenfüller zum Bildungsnetzwerk dungsnetzwerk. Arbeitshilfe zur Bildungskoordination im kommunalen Raum. Stuttgart 2007.* Publikationen der Jugendstiftung Baden-Württemberg: Jugendstiftung Baden-Württemberg (Hrsg.): Freiwillige gewinnen. Neue Konzepte für die Arbeit an Schulen. Sersheim 2008.*

2 Publikationen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung 1. Themenhefte der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (zu bestellen über die DKJS oder unter S. Knauer: Verstehen fördern. Von der Diagnostik zum pädagogischen Handeln. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 01). S. Keuchel/ P. Aescht (Zentrum für Kulturforschung): Kultur: Leben in der Ganztagsschule. Hintergründe, Beispiele und Anregungen für die Praxis. Deutsche Kinder-und Jugendstiftung im Rahmen von "Ideen für mehr! Ganztägiges Lernen" (Hrsg.).Berlin 2008 (Themenheft 02).* S. Monville/ B. Mosebach/ M. Schmieder: Jugendliche gestalten Ganztagsschule - Die Beteiligung junger Menschen an "Ideen für mehr! Ganztägiges lernen". Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 03). K. Strenger: Schule ist Partner. Ganztagsschule und Kooperation. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 04). N. Fritsche/ K. Strenger: Partner in der Schule - Erfahrungen aus verschiedenen Kooperationsbereichen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 05). Werkstatt "Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen": Was ist eigentlich eine Ganztagsschule. Eine Informationsbroschüre für Eltern und Interessierte mit DVD. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2009 (5. Aufl./ Themenheft 06).* Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ggmbh (Hrsg.): Bildungslandschaften in gemeinschaftlicher Verantwortung gestalten. Grundsatzfragen und Praxisbeispiele (mit CD-Rom: Die Fensterschule in Groningen). Berlin 2009 (3. Aufl. / Themenheft 07).* O. Enderlein: Ganztagsschule... aus Sicht der Kinder: weniger oder mehr Lebensqualität? Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2010 (6. Aufl./ Themenheft 08).* S. Dr. Knauer: Öffentlichkeitsarbeit als Impuls zur (Ganztags-) ) Schulentwicklung. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2008 (Themenheft 09).*

3 G. Burfeind u.a.: MITWIRKUNG! - Ganztagsschulentwicklung als partizipatives patives Projekt. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 10). O. Enderlein/ N. Schattat/ M. Welsch: Die Schule gesund machen! - Eine Einladung zum umdenken. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Themenheft 11). O. Enderlein: Ihr seid gefragt! Qualität von Ganztagsschule aus Sicht der Kinder und Jugendlichen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2009 (Themenheft 12).* 2. Arbeitshilfen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (Zu bestellen über die DKJS oder unter K. Thimm: Jugendarbeit im Ganztag der Sekundarstufe I. I Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.).Berlin (Arbeitshilfe 01). Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.): Schulsozialarbeit in Niedersachsen achsen. Qualitätsstandards und Beispiele. Berlin (Arbeitshilfe 02). T. Vogelsaenger/ W. Vogelsaenger/ S. Wilkening: Grundlagen guter Schule. Ein Praxisbuch. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 03) B. Frey: Ganztag als kommunale Gestaltungsaufgabe. Ein Praxisbericht aus Nordrhein- Westfalen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2006 (Arbeitshilfe 04).* K. Thimm: Ganztagsschule gemeinsam gestalten. Ein Praxisheft zum Wettbewerb "zeigt her eure Schule - Kooperation mit außerschulischen Partnern". Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.) Berlin (Arbeitshilfe 05).* K. Thimm: Kinder forschen. Erfahrungen und Beispiele aus dem Programm "Kinder erforschen Naturwissenschaften". Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 06). J. Reschke: Coaching im Kontext von Schule und Schulentwicklung. Eine Arbeitshilfe zur Beratungsform Coaching. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2008 (Arbeitshilfe 07).* D. Schreiber/ A. Kliewe/ K. Witt: Es geht doch um die Kinder: Wenn Eltern und Schule gemeinsame Sache machen... Eine Arbeitshilfe zur Feedback-Kultur. Deutsche Kinderund Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2008 (Arbeitshilfe 08).*

4 S. Vogelsaenger/ W. Vogelsaenger: Partizipation ion als gelebte Gestaltung des Schulalltags. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 09). Werkstatt "Schule ist Partner!": Fundraising als Herausforderung und Chance für Schulen und ihre Kooperationspartner. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2008 (Arbeitshilfe 10).* Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.): Qualität in Kulturkooperationen - Erfahrungen aus dem Themenatelier "Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen". Berlin 2008 (Arbeitshilfe 11).* S. Schweder/ Deutsche Kinder- und Jugendstiftung: Neue Chancen für Projektlernen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 12). W. Wildfeuer, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung: Partizipation in der Ganztagsschule - Bezüge, Anregungen, ngen, Beispiele. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 13). E. Appeldorn/ N. Fritsche: Zurück in die Schule!- Die Einbindung ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Ganztagsschulbetrieb. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 14). I. Stade/ S. Hoffmann-Michel: Hospitations-Planer Nah Dran. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin (Arbeitshilfe 15). 3. Dokumentationen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (Zu bestellen über die DKJS oder unter Dokumentation 1: Groß werden mit der Ganztagsschule. Auftaktveranstaltung der Werksatt "Schule wird Lebenswelt" und Initiative für Grosse Kinder. Deutsche Kinderund Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin Dokumentation 2: Den ganzen Tag - von Anfang an. Überlegungen. Beispiele. Einblicke vom 1. Berliner Forum für Ganztagsgrundschulen am 17./18. März Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin Dokumentation 3: Großer Zirkus in i der Ganztagsschule. Wie Schulen und ihre Partner im Themenatelier "Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen" kooperieren lernen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin 2007.

5 Dokumentation 4: H. Holtappels/ I. Kamski/ T. Schnetzer: Ganztagsschule im Spiegel der Forschung. Zentrale Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) - Eine Informationsbroschüre. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin Dokumentation 5: Thematisches Netzwerk "Integrierte Bildungslandschaften": Über den Schulhof hinaus... Bildungschancen gemeinsam verwirklichen. Hintergründe und Praxisbeispiele. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin Dokumentation 6: M. Busch/ R. Glaser/ R. Seifert: Schulprogramme gemeinsam entwickeln - Potenziale partizipativer Prozesse. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.). Berlin Dokumentation 7: Berliner Ganztagsgrundschulen - Gut zu sehen! (DVD). Kurzporträts von elf Berliner Ganztagsgrundschulen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.).