Lokale Bildungslandschaften

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1 Bildung Betreuung Erziehung Entwicklungsförderung Lokale Bildungslandschaften - eine Strategie - Fachtagung Bildung im Stadtteil Wie lokale Bildungslandschaften gelingen 28. Februar 2011 in Bremen Gröpelingen

2 Lokale Bildungslandschaften - eine Perspektive - Ernst Jandl: Tagesplan gestern machte ich mir einen tagesplan für heute heute stehe ich auf und schaue lange nicht darauf es steht darauf was noch nicht getan ist und noch heute soll das alles getan werden und wer soll es sein der das tut diese frage ist nicht gut und die antwort darauf auch nicht 2

3 Lokale Bildungslandschaften - eine Strategie - Fahrplan: 1. Fragen an das System - Bildung - Steuerung 2. Antworten für das System - Lokal - Bildung - Landschaften 3. Systemische Antworten - Lokale Bildungslandschaften 3

4 Lokale Bildungslandschaften Fragen an das System Veränderte Bedeutung von Bildung Verändertes Verständnis von Bildung Veränderter Anspruch an Bildungspartner 4

5 Lokale Bildungslandschaften Fragen an das System Bildungsprozess als Erfahrungszusammenhang aus Sicht der Kinder und Jugendlichen vs. funktionale Versäulung und Verinselung in der Kommune (nach Schubert, 2008) 5

6 Antworten für das System Lokale Bildungslandschaften 6

7 Antworten für das System Lokal? Lernen vor Ort Sozialraumorientierung Ganztagsschulen als Kooperationsanlass 7

8 Antworten für das System Bildung? Bildung ist als Befähigung zu verstehen. Bildung heißt: sich bilden. Bildung kann nicht erzwungen oder erzeugt, sondern nur angeregt und ermöglicht werden. Bildung ist sowohl Selbstbildung als auch Ausbildung. 8

9 Antworten für das System Landschaften? Bildungswelten (Sturzenhecker 2008) 9

10 Landschaften: Bildungswelten Nach Sturzenhecker Bildungswelten (Sturzenhecker 2008) 10

11 Antworten für das System Landschaften? Bildungsorte: Schule, KiTa Bildungs-/Lernwelten: Orte, Gelegenheiten, Aneignungsweisen Wo und mit wem kann ich mich worin und wie bilden? Kinder und Jugendliche haben nicht ihre Bedürfnisse an Steuerungsstrukturen auszurichten (und werden dies auch niemals tun), sondern die Steuerungsstrukturen haben sich an den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen auszurichten. 11

12 Antworten für das System Landschaften? (nach Schubert, 2008) 12

13 Systemische Antworten Lokale Bildungslandschaften Bildungslandschaften sind Vom Denken in getrennten Zuständigkeiten zum Handeln in gemeinsamer Verantwortung auf Dauer angelegte professionell gestaltete auf gemeinsames planvolles Handeln abzielende politisch gewollte lokale/kommunale/regionale Netzwerke zum Thema Bildung, die, ausgehend von der Perspektive des lernenden Subjekts, formale Bildungsorte und informelle Lebenswelten umfassen. 13

14 Systemische Antworten Achtungszeichen Vernetzung hat keinen Selbstzweck, sondern dient verbesserten Aufwachsbedingungen von Kindern und Jugendlichen. DKJS: Eine Bildungslandschaft ohne pädagogisches Konzept ist keine Bildungslandschaft Das Deutsche Jungendinstitut: Ein Zusammenhang zwischen Netzwerken und pädagogischer Innovation ist fast nicht vorhanden 14

15 Systemische Antworten So könnte es aussehen 1. Anlass: ein pädagogischen Vorhaben Definition eines pädagogischen Leitbildes Definition der Ziele Ist-Standsanalyse (Aktionsraumforschung, Sozialraumanalyse, Stakeholderanalyse) ein pädagogisches Konzept 2. Steuerungsstrukturen entwickeln mit Beteiligung aller Stakeholder in einem räumlich adäquaten Bezugsrahmen und der Perspektive, das Projekt in vorhandene Strukturen zu implementieren und in die Fläche zu transferieren. 15

16 Systemische Antworten Ein Prozessbeispiel: Weiterstadt STATIONEN DES PROZESSES IN WEITERSTADT PROZESS- OPERATIVE ENTWICKLUNGS- STEUERUNG ENTSCHEIDER / UNTERSTÜTZER ARBEIT Sept Feb Juni Feb Aug Jan Sept

17 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gemeinnützige GmbH Tempelhofer Ufer Berlin Tel: Mail: 17