Regierungspräsidium Tübingen - Fortbildung -

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1 Regierungspräsidium Tübingen - Fortbildung - Schulartübergreifende Fortbildungsveranstaltungen im - Monatskatalog - Februar 2012 Stand:

2 1749/86803/ Fortbildung Nr Bereich: Professionalität der Lehrkräfte Thema: Lehrergesundheit Burnout-Prävention durch Selbstmanagement An die Persönlichkeit der Lehrerinnen und Lehrer werden die unterschiedlichsten Erwartungen und Anforderungen gestellt. Belastende Situationen erkennen und angemessen damit umgehen können stärkt die Berufszufriedenheit und schützt wirkungsvoll vor Erschöpfung und Burnout. Die eigenen Kräfte bewusst wahrzunehmen und im gemeinsamen Austausch, Möglichkeiten der Gesunderhaltung zu erproben sind Schwerpunkte der Fortbildung. Ziel ist auch, durch Reflexion, Wiedererinnern und Zurückfinden zu guten Lebensgewohnheiten, den eigenen Lebensfluss besser wahrzunehmen und ihm Raum zu geben. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer der Landkreise Ulm, Alb-Donau-Kreis, Reutlingen Tübingen Fächer: fächerübergreifend Programm: - Grenzen erkennen - Grenzen ziehen - Stärkung der eigenen Konfliktfähigkeit im Schulalltag - Umgang mit stresserzeugenden Situationen und Verhaltensweisen - Entspannungsmethoden kennenlernen Die Gewichtung dieser Bereiche orientiert sich an den Interessen der Teilnehmer/innen Termin: (Mittwoch), 09:00 bis 16:00 Uhr Es findet noch eine weitere ganztägige Veranstaltung statt. Weitere Termine: (Mittwoch) Veranstaltungsort: Grundschule Ringingen Blaubeurer Str. 22/ Erbach Anmeldeschluss: Absagefrist: Hinweis: Die Veranstaltung kann auch als schulinterne Veranstaltung (Abrufveranstaltung) durchgeführt werden. Bitte formlose Anmeldung: lehrerfortbildung@rpt.bwl.de Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Annette Jakob-Ostrowski Margret Haizmann

3 Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

4 Bereich: Schul- und Klassenklima 1754/87903/ Fortbildung Nr Thema: Die SMV im Rahmen einer demokratischen Schulentwicklung Zielgruppe: Alle Verbindungslehrer und SMV-Interessierte der Landkreise Reutlingen, Tübingen, Zollernalbkreis und Sigmaringen Programm: Beleuchtung der SMV als Schaltzentrale (in) der Demokratieerziehung Verbindung von SMV-Arbeit mit anderen Bausteinen der Demokratieerziehung an Schulen z. B. Schulversammlung, Klassenrat, Wahl des Schülersprechers nach dem Prinzip der Urwahl Termin: (Mittwoch), 09:30 bis 16:30 Uhr Veranstaltungsort: Friedrich-Schiller-Gymnasium Klostergarten Pfullingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Kathrin Lehbrink Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

5 Bereich: Schulführung und Schulmanagement 1841/90130/ Fortbildung Nr Thema: Selbstevaluation - Fokusevaluation (Gruppe 02) 3 einzelne Tage, jeweils von 9.00 bis Uhr prozessorientiert - über ca. 12 Monate verteilt Zielgruppe: Vertreter/-innen aus der Schulleitung und dem Kollegium (Mitglieder der Steuerungsgruppe) Fächer: fächerübergreifend Programm: Dieses Angebot ist für Schulen gedacht, die aktuell eine Fokusevaluation durchführen möchten - also Daten aus einem ausgewählten Bereich ihrer schulischen Arbeit erheben wollen und auf dem Hintergrund einer Datenanalyse und Dateninterpretation eine Maßnahmenplanung entwickeln möchten. Dabei wird auf eine enge Verzahnung von theoretischem Wissen und praktischem Tun geachtet. Termin: (Mittwoch), 9:00 bis 17:00 Uhr Es finden noch zwei weitere ganztägige Veranstaltungen statt. Weitere Termine: (Donnerstag) (Dienstag) Veranstaltungsort: Klosterwiesenschule Baindt Boschstr Baindt Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 24 Fortb.leitung: Günter Widmann, Fachberater für Schulentwicklung Elke van der Linde, Fachberaterin für Schulentwicklung Anmeldung: Anmeldung: mindestens 2 Teilnehmer/-innen pro Schule, gerne auch mehr Schulteams aller Schularten Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

6 Bereich: Professionalität der Lehrkräfte 1885/88301/ Fortbildung Nr Thema: Nachteilsausgleich für ADHS Kinder ADHS Kinder und Jugendliche benötigen in der Schule besondere Unterstützung und Förderung. Neben Maßnahmen zur Unterrichtsgestaltung haben Lehrer und Schulen auch die Möglichkeit, die in den gesetzlichen Regelungen vorgesehenen Fördermöglichkeiten zugunsten der Kinder auszuschöpfen, was häufig noch zu wenig genutzt wird. Zielgruppe: Beratungslehrerkräfte der Schulpsychologischen Beratungsstelle Tübingen Schulart(en): GS, HS, WS, RS, GYM, BS Fächer: fächerübergreifend Programm: Fallbeispiele zu Möglichkeiten des Nachteilsausgleichs für ADHS Kinder. Diskussion über Erfahrungen in der Anwendung dieser Hilfestellungen. Austausch über günstige Strategien in der Lehrerberatung. Termin: (Mittwoch), 14:30 bis 16:30 Uhr Veranstaltungsort: Schulpsychologische Beratungsstelle Tübingen Schaffhausenstraße Tübingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Doris Schwägerle Susanne Theurer Referent(en): Martina Grabowski Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

7 Bereich: Schul- und Klassenklima 1735/87902/ Fortbildung Nr Thema: Erlebnispädagogik in der Schule Alternative, einfach durchzuführende Formen der Erlebnispädagogik für die Schulen der Landkreise Reutlingen, Tübingen, Zollernalbkreis und Sigmaringen Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe (erwünscht: Schulteams) Fächer: fächerübergreifend Programm: Seine Grenzen erfahren, in der Gruppe zum Ziel kommen, Stärkung des Selbstwertgefühls... Dies und noch mehr kann durch Erlebnispädagogik erfahren werden. Aus diesem Grund wurden erlebnispädagogische Aktionen in den letzten Jahren vermehrt zu Höhepunkten der pädagogischen Arbeit in der Schule. Meistens wurden sie jedoch durch außerschulische Träger angeboten, was aus finanziellen wie pädagogischen Gesichtspunkten nicht immer sinnvoll erscheint. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Fortbildung erwerben deshalb ein Handlungsrepertoire zur eigenständigen Vorbereitung und Durchführung erlebnispädagogischer Projekte. Termin: (Montag), 09:00 bis 16:00 Uhr Am 2. Termin bitte Sportkleidung mitbringen Weitere Termine: (Mittwoch) Veranstaltungsort: Uhlandschule Wannweil Lindenstraße Wannweil Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 25 Fortb.leitung: Karl Höchner Annette Jakob-Ostrowski, Gewaltpräventionsberaterin des RP Tübingen Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

8 Bereich: Schulführung und Schulmanagement 1814/90130/ Fortbildung Nr Thema: Dokumentation (Schulportfolio) als zentrales Werkzeug der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung (Gruppe 16) Zielgruppe: Schulteams, die vor Ort für die Erstellung der schulischen Dokumentation (des Schulportfolios) zuständig sind. Es wäre hilfreich, wenn mindestens eine/r Kenntnisse im Umgang mit elektronischen Medien mitbringt. Fächer: fächerübergreifend Programm: Neben der Evaluation ist die systematische Dokumentation ein weiteres wichtiges Werkzeug für die Qualitätssicherung und -entwicklung einer Schule. Daneben ist sie ein Instrument der Schule zur Rechenschaftslegung gegenüber Anspruchsberechtigten. Die schulische Dokumentation (das Schulportfolio) - dient der Transparenz und Verbindlichkeit innerhalb der Schule. - erleichtert die Orientierung an der Schule und vermittelt den Beteiligten so Klarheit und Sicherheit. - ist für alle Kolleg/innen, insbesondere für neue, ein Nachschlagewerk zur Information über die Schule und wiederkehrende Abläufe. - sichert das Wissen der Expertinnen und Experten für bestimmte Aufgaben wie beispielsweise der Organisation von Projekten. - ist Ausgangspunkt für eine systematische und alle Beteiligten einschließende Weiterentwicklung von Schule und Unterricht. Die Auswahl der schulischen Inhalte, die dokumentiert werden, sollte sich an den Bedürfnissen der Schule orientieren. Auch die Auswahl der Dokumentationssystematik und die Form der Dokumentation sollte entsprechend den Möglichkeiten der Schule erfolgen! Es werden lediglich Beispiele der verschiedenen Möglichkeiten der Erstellung einer schulischen Dokumentation vorgestellt. Technische Details, die für Erstellung einer internetbasierten Dokumentation notwendig sind, sind nicht Inhalt dieser Fortbildung. Termin: (Montag), 14:00 bis 17:30 Uhr Veranstaltungsort: Realschule Gammertingen Kiverlinstr Gammertingen Anmeldeschluss: Absagefrist:

9 Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Margarete Reinhardt Matthias Weber, Fachberater Schulentwicklung Anmeldung: Anmeldung: Die teilnehmenden Schulteams werden gebeten einen USB-Stick zur Fortbildung mitzubringen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

10 Bereich: Schulführung und Schulmanagement 1839/90130/ Fortbildung Nr Thema: Erste Schritte der Qualitätsentwicklung und was dann? (Gruppe 06) Viele Schulen haben erste Schritte in der Qualitätsentwicklung/Evaluation unternommen und stehen jetzt vor der Aufgabe, systematische Strukturen der Qualitätssicherung und entwicklung aufzubauen. Die Fortbildung soll Schulen dabei unterstützen, ein stimmiges Konzept für ihr Qualitätsmanagement zu erstellen und Nachhaltigkeit zu gewährleisten. Am zweiten Fortbildungstag ist Raum für spezifische Anliegen der teilnehmenden Schulen. Zielgruppe: Das Fortbildungsangebot richtet sich an Schulen, die bereits eine Fortbildung zur Qualitätsentwicklung/Evaluation besucht haben. Im Schulteam, bestehend aus 2 bis 4 Personen, muss die Schulleitung vertreten sein, da die Qualitätsentwicklung ganz wesentlich Führungsaufgabe ist. Die weiteren Teilnehmer/innen sollten jeweils aus der Steuergruppe oder anderen Gruppen kommen, die an der Gestaltung und Steuerung des Schulentwicklungsprozesses beteiligt sind. Fächer: fächerübergreifend Programm: Inhalte / Programm: - Komponenten von Qualitätsmanagement - Reflexion des vorhandenen Qualitätsmanagements - Entwicklung von Zielvorstellungen zum eigenen Qualitätsmanagement - Planung der Weiterentwicklung des eigenen Qualitätsmanagements - Wesentliche Aspekte von Veränderung - Strategien zur Gewinnung von Akzeptanz Parallel zu den Inhalten fortlaufend Erfahrungsaustausch in der Gesamtgruppe und Reflexions- und Planungsphasen im Schulteam Termin: (Montag), 9:00 bis 17:00 Uhr Es findet noch eine weitere ganztägige Veranstaltung statt. Weitere Termine: (Dienstag) Veranstaltungsort: Klosterwiesenschule Baindt Boschstr Baindt Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 24 Fortb.leitung: Günter Widmann, Fachberater für Schulentwicklung

11 Uta Mahler-Kraus, Fachberaterin für Schulentwicklung Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

12 Bereich: Schulführung und Schulmanagement Thema: 1837/90130/ Fortbildung Nr Erste Schritte der Qualitätsentwicklung und was dann? (Gruppe 05) Viele Schulen haben erste Schritte in der Qualitätsentwicklung/Evaluation unternommen und stehen jetzt vor der Aufgabe, systematische Strukturen der Qualitätssicherung und entwicklung aufzubauen. Die Fortbildung soll Schulen dabei unterstützen, ein stimmiges Konzept für ihr Qualitätsmanagement zu erstellen und Nachhaltigkeit zu gewährleisten. Am zweiten Fortbildungstag ist Raum für spezifische Anliegen der teilnehmenden Schulen. Zielgruppe: Das Fortbildungsangebot richtet sich an Schulen, die bereits eine Fortbildung zur Qualitätsentwicklung/Evaluation besucht haben. Im Schulteam, bestehend aus 2 bis 4 Personen, muss die Schulleitung vertreten sein, da die Qualitätsentwicklung ganz wesentlich Führungsaufgabe ist. Die weiteren Teilnehmer/innen sollten jeweils aus der Steuergruppe oder anderen Gruppen kommen, die an der Gestaltung und Steuerung des Schulentwicklungsprozesses beteiligt sind. Fächer: fächerübergreifend Programm: Inhalte / Programm: - Komponenten von Qualitätsmanagement - Reflexion des vorhandenen Qualitätsmanagements - Entwicklung von Zielvorstellungen zum eigenen Qualitätsmanagement - Planung der Weiterentwicklung des eigenen Qualitätsmanagements - Wesentliche Aspekte von Veränderung - Strategien zur Gewinnung von Akzeptanz Parallel zu den Inhalten fortlaufend Erfahrungsaustausch in der Gesamtgruppe und Reflexions- und Planungsphasen im Schulteam Termin: (Dienstag), 09:00 bis 17:00 Uhr Es findet noch eine weitere ganztägige Veranstaltung statt. Weitere Termine: (Mittwoch) Veranstaltungsort: Realschule Pliezhausen Pliezhausen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 24 Fortb.leitung: Renate Amin Astrid-Camilla Feifel-Thomas

13 Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

14 1761/87904/ Fortbildung Nr Bereich: Schul- und Klassenklima Thema: Abenteuer Unterricht Modul "Schwierige Unterrichtssituationen" (Blended-Learning Fortbildungsangebot) Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus allen Landkreisen Schulart(en): HS, WS, BS Programm: Analyse schwieriger Situationen Ursachen von Konflikten Neurowissenschaftliche Grundlagen Prävention Konzepte und Methoden im Umgang mit Konflikten Einführung in das Online-Lernen Termin: (Mittwoch), 09:00 bis 17:00 Uhr Die Fortbildung wird als Online-Fortbildung über 12 Schulwochen angeboten (während der Online-Phasen werden nach bisherigen Erfahrungen 1-3 Std. pro W Weitere Termine: (Donnerstag) (Dienstag) Veranstaltungsort: Berufliche Schule Zwiefalter Str Riedlingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Annette Jakob-Ostrowski Rosemarie Brade Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

15 Bereich: Unterricht 1764/87901/ Fortbildung Nr Thema: Kooperatives Lernen - Ein Konzept zur Aktivierung, Beobachtung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht Das Prinzip individuelle Denkzeit Austausch persönliche Verantwortung bildet den zentralen Anker für alle Strategien und Formen kooperativen Lernens. LehrerInnen werden zu InitiatorInnen und ModeratorInnen von Lernprozessen. Durch das Mitgestalten von Lernprozessen stärken die Schüler und Schülerinnen ihr Selbstwertgefühl, erwerben sozialverträgliche Formen der Kommunikation und der Konfliktbearbeitung und üben so demokratische Verhaltensweisen ein. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten in den Landkreisen Ravensburg und Bodenseekreis Fächer: fächerübergreifend Programm: Grundlagen und Prinzipien Kooperativen Lernens : - Methoden wechselseitigen Lehrens und Lernens - Methoden zur Reflexion der Arbeitsergebnisse und des Erarbeitungsprozesses Reflexion der Lehrerrolle beim Kooperativen Lernen Möglichkeiten einer individuellen Förderung durch Beobachten und Begleiten von SchülerInnen Aspekte der Leistungsbewertung beim Kooperativen Lernen Konzipieren von Lerneinheiten im Sinne des Kooperativen Lernens Die Arbeitsformen der Fortbildung entsprechen dem Konzept des Kooperativen Lernens, um Intentionen dieses Lernmodells direkt erfahrbar werden zu lassen. Diese Fortbildung wird auch als Abrufveranstaltung angeboten. Bei schulinternen Fortbildungen für Grundschulen beziehen sich die Unterrichtsbeispiele auf Grundschulthemen. Termin: (Donnerstag), 09:00 bis 16:00 Uhr am nur 14:30-17:00 Uhr Weitere Termine: (Donnerstag)

16 Veranstaltungsort: Klosterwiesenschule Boschstr Baind Anmeldeschluss: Absagefrist: Hinweis: Die Veranstaltung kann auch als schulinterne Veranstaltung (Abrufveranstaltung) durchgeführt werden. Bitte formlose Anmeldung: lehrerfortbildung@rpt.bwl.de Teilnehmerzahl: 24 Fortb.leitung: Maria Hummel Iris Köberle-Jakubek Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

17 Bereich: Schul- und Klassenklima 1786/87502/ Fortbildung Nr Thema: Sozial-Emotionales Lernen für die Klassen 5 und 6 In den Eingangsklassen der weiterführenden Schulen treffen Kinder aus unterschiedlichen Grundschulen aufeinander. Mithilfe der Bausteine zum Sozial-Emotionalen Lernen erweitern die Schüler/innen ihre Sozial- und Selbstkompetenzen und werden sensibel für den Umgang miteinander in der Klassengemeinschaft. Zielgruppe: Lehrkräfte an Klasse 5 und 6 aller weiterführenden Schulen in den Landkreisen Reutlingen, Tübingen und Zollernalbkreis Schulart(en): HS, WS, SOS, RS, GYM Fächer: fächerübergreifend Programm: Das Programm enthält folgende Bausteine, die in der Fortbildung vorgestellt werden: - Training der Selbstwahrnehmung und der Fremdwahrnehmung - Einübung von Entspannungstechniken - Wahrnehmung von Emotionen - Umgang mit Wut und Ärger - Wahrnehmung des Ist-Zustandes der Klasse - Verbesserung der Klassen-Atmosphäre Die Fortbildung zielt darauf ab, dass an den betreffenden Schulen nachhaltig gearbeitet wird. Schulteams sind deshalb sinnvoll und erwünscht, um in Parallelklassen gleich verfahren zu können. Termin: (Donnerstag), 09:00 bis 16:00 Uhr Veranstaltungsort: Gerhart-Hauptmann-Schule Carl-Diem-Str Reutlingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Michael Bleicher Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

18 1818/90130/ Fortbildung Nr Bereich: Schulführung und Schulmanagement Thema: Projektmanagement (Gruppe 09) Die TeilnehmerInnen bringen ein konkretes Schulentwicklungsthema aus ihrer Arbeit mit. Zielgruppe: Schulteams, Steuergruppenmitglieder, mindestens 2 Personen pro Schule Fächer: fächerübergreifend Programm: An zwei Ganztagen erarbeiten die Schulteams strukturiert ihr schulisches Vorhaben mit Elementen des Projektmanagements, bedenken eine Evaluation und Implementierung im Sinne der Qualitätsentwicklung mit. An einem konkreten Schulentwicklungsthema, das die Schule aus ihrer Arbeit mitbringt, werden die einzelnen Schritte von der Zielfindung bis zur Realisierung und Implementierung eines Schulentwicklungsprozesses prozessartig bearbeitet. Theoretische Impulse wechseln mit Arbeitphasen am eigenen Projekt ab. Ziel ist es am Ende des zweiten Tages das Projekt so vorstrukturiert zu haben, dass es vor Ort durchführbar ist. Die TeilnehmerInnen erhalten praxisnahe Arbeitsunterlagen in digitaler Form und als Handout Termin: (Donnerstag), 9:00 bis 17:00 Uhr Es findet noch eine weitere ganztägige Veranstaltung statt. Weitere Termine: (Dienstag) Veranstaltungsort: GHWRS Kornstr Horgenzell Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Susanne Haug Elke van der Linde Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

19 Bereich: Schulführung und Schulmanagement 1830/90130/ Fortbildung Nr Thema: Dokumentation (Schulportfolio) als zentrales Werkzeug der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung (Gruppe 14) Zielgruppe: Schulteams, die vor Ort für die Erstellung der schulischen Dokumentation (des Schulportfolios) zuständig sind. Es wäre hilfreich, wenn mindestens eine/r Kenntnisse im Umgang mit elektronischen Medien mitbringt. Fächer: fächerübergreifend Programm: Neben der Evaluation ist die systematische Dokumentation ein weiteres wichtiges Werkzeug für die Qualitätssicherung und -entwicklung einer Schule. Daneben ist sie ein Instrument der Schule zur Rechenschaftslegung gegenüber Anspruchsberechtigten. Die schulische Dokumentation (das Schulportfolio) - dient der Transparenz und Verbindlichkeit innerhalb der Schule. - erleichtert die Orientierung an der Schule und vermittelt den Beteiligten so Klarheit und Sicherheit. - ist für alle Kolleg/innen, insbesondere für neue, ein Nachschlagewerk zur Information über die Schule und wiederkehrende Abläufe. - sichert das Wissen der Expertinnen und Experten für bestimmte Aufgaben wie beispielsweise der Organisation von Projekten. - ist Ausgangspunkt für eine systematische und alle Beteiligten einschließende Weiterentwicklung von Schule und Unterricht. Die Auswahl der schulischen Inhalte, die dokumentiert werden, sollte sich an den Bedürfnissen der Schule orientieren. Auch die Auswahl der Dokumentationssystematik und die Form der Dokumentation sollte entsprechend den Möglichkeiten der Schule erfolgen! Es werden lediglich Beispiele der verschiedenen Möglichkeiten der Erstellung einer schulischen Dokumentation vorgestellt. Technische Details, die für Erstellung einer internetbasierten Dokumentation notwendig sind, sind nicht Inhalt dieser Fortbildung. Termin: (Donnerstag), bis Uhr Veranstaltungsort: Isolde-Kurz-Gymnasium Bismarckstraße Reutlingen Anmeldeschluss: Absagefrist:

20 Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Margarete Reinhardt, Fachberaterin Schulentwicklung Karl Höchner, Fachberater Schulentwicklung Anmeldung: Anmeldung: Die teilnehmenden Schulteams werden gebeten einen USB-Stick zur Fortbildung mitzubringen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

21 Bereich: Professionalität der Lehrkräfte 1757/87904/ Fortbildung Nr Thema: Situationsgerecht wirksam kommunizieren - Training für Lehrerinnen und Lehrer Das Training gründet auf einem Konzept zur kommunikativen Gestaltung von Beziehungen und für die Lösung von Konflikten, das die Bedürfnisse aller Beteiligten berücksichtigt. Wie können Probleme und Konflikte angesprochen werden, dass die jeweilige Beziehung qualitativ gut erhalten bleibt und Lösungen für beide Seiten gewinnend gefunden werden können? Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, sich bewusst zu werden, ob in einer Beziehung ein Problem vorliegt und wenn ja, wer dieses Problem hat. Entsprechend werden kommunikative Fähigkeiten vermittelt und trainiert, die für diese konkrete Situation hilfreich sind. Sie lernen, was Kommunikation fördert und was sie hemmt. Das Kommunikationstraining für Lehrerinnen und Lehrer orientiert sich vor allem daran, den Lehr-/Lernbereich zu verbessern, um befriedigendes Lehren und befriedigendes Lernen zu ermöglichen. Die Selbstständigkeit und die Eigenverantwortlichkeit der Schülerinnen und Schüler kann gefördert werden. Es kann zu einer Professionalisierung der Lehrpersonen sowie zu einer qualitativen Verbesserung der Beziehungen führen. Es ist somit auch geeignetes Element der Qualitätsentwicklung der Schulen (z. B. schulinterne Kommunikationskultur, Feedback, Teamarbeit). Das Konzept lehnt sich an das Lehrertraining (Effectiveness Training) von Thomas Gordon an. Intensives praxisorientiertes Arbeiten: Rollenspiele, Methoden der Selbsterfahrung, Partner- und Gruppenarbeit, Einzelübungen, theoretische Erarbeitung. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Landkreise, bevorzugt Schulteams Fächer: fächerübergreifend Programm: Teil 1: - Methoden der Konfliktlösung - Verhaltensrechteck - Aktives Zuhören - Ich-Botschaften, konfrontierende Ich-Botschaften - Kommunikationssperren - 6-Stufen-Modell zur Lösung von Konflikten - Unterscheidung Bedürfnis-/Wertkonflikte

22 Teil 2: - Differenzierung der Fähigkeiten aus Teil 1 - Macht - Autorität - Verhalten bei Wertkonflikten - Lehrpersonal als Berater, als Vermittler Termin: (Montag), 10:00 bis 17:00 Uhr Teil 1: mit Übernachtung Teil 2: mit Übernachtung Weitere Termine: (Donnerstag) Veranstaltungsort: Kloster Obermarchtal Klosteranlage 2/ Obermarchtal Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 12 Fortb.leitung: Herbert Lawo Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

23 Bereich: Unterricht 1790/87904/ Fortbildung Nr Thema: Theater-Pädagogik in der Schule Theater-Pädagogik steht ergänzend zum sonstigen Schulalltag. Sie stärkt ein harmonisches und konzentriertes Klima in den Klassen und fördert die eigene Wertschätzung, sowie den respektvollen Umgang miteinander. Vermittelt werden theaterpädagogische Methoden, die in den Fachunterricht integriert werden können, wie Vertrauens-Spiele, Stille- und Entspannungsübungen, Rhythmus- und Konzentrationsaufgaben. Das erprobte Handwerkszeug kann in Theater-AGs, bei der szenischen Umsetzung von Texten und zur Entwicklung eines Theaterstückes angewandt werden. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten Fächer: Theater Programm: 1) Gruppenbildung und Teamgeist - Vertrauensübungen - Wahrnehmungsschulung - Sensibilisierungsübungen - Präsenz-Training - Basis-Spiele aus der Theaterpädagogik 2) Präsenz und Authentizität - Nonverbale Kommunikation - Körper- und Stimm-Training (!) - Präsenz-Training - Basis-Spiele aus der Theater-Pädagogik 3) Gefühle mit Schwerpunkt Gewalt - Körperarbeit - Entspannungstechniken - Aufgaben zu emotionaler Beweglichkeit und Ausdruckskraft - Aggression und Gewaltprävention - Arbeit mit Stöcken 4) Entwicklung eines Theaterstückes Rolle und Figur Verschiedene Ansätze zur Entwicklung einer Figur - Tierfiguren - Figur nach Ference - Figur nach Keith Johnstons

24 - Hochstatus und Tiefstatus - Improvisationsaufgaben 5) Entwicklung eines Theaterstückes Szenisches Spiel - Tableaus - W-w-w-Fragen - Wille der Figur (Essenztraining) - Genres - Dramaturgie einer Szene - Improvisation 6)Entwicklung eines Theaterstückes Je nach Bedürfnis der Gruppe Möglichkeit 1 Entwicklung eines kleinen Impro-Drama-Stückes - Figurenarbeit - Improvisationen aus den Figuren - Imaginationstraining - Szenische Umsetzung - Regie-Arbeit Möglichkeit 2 szenische Umsetzung eines Gedichtes, Textes oder eines Dialoges - Imaginationstraining - Imagination und Verkörperung - Stimme und Körper - Szenische Umsetzung Termin: (Dienstag), 9:00 bis 17:00 Uhr drei Termine, jeweils und 14:00-17:00 Uhr: Veranstaltungsort: Joseph-Christian-Schule Kirchstr Riedlingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Daniela Burkhardt Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

25 Bereich: Unterricht 1970/81800/ Fortbildung Nr Thema: Kurzgeschichten - ganz dramatisch Handlungsorientierte Textanalyse und Umsetzung von Kurzgeschichten Lesen mit Kopf, Fuß, Herz und Verstand: Wie können Kurzgeschichten erlebt und erfahren werden? Wie kann ein emotionales Erlebnis initiiert werden? Zielgruppe: Deutschlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I aller Schularten einschließlich der beruflichen Schulen Fächer: Deutsch, Theater Programm: In dieser Fortbildung wollen wir theatrale Methoden vermitteln, die helfen, Kurzgeschichten schülernah zu unterrichten und einen erweiterten Zugang zu den Texten zu ermöglichen. Neben der Analyse stehen Bewegung, Spaß und Spiel im Vordergrund. Bitte bringen Sie bequeme Kleidung mit. Termin: (Dienstag), 9:00 bis 17:00 Uhr Veranstaltungsort: Constantin-Vanotti-Schule Carl-Benz-Weg Überlingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Rita Weiß, Theatermulitplikatorin RP Tübingen Heike Kienle, Theatermultiplikatorin Freiburg Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

26 Bereich: Schul- und Klassenklima 1755/87903/ Fortbildung Nr Thema: Die SMV im Rahmen einer demokratischen Schulentwicklung Zielgruppe: Alle Verbindungslehrer und SMV-Interessierte in den Landkreisen Alb-Donau-Kreis, Biberach, Ulm, Ravensburg und Bodenseekreis Programm: Beleuchtung der SMV als Schaltzentrale (in) der Demokratieerziehung Verbindung von SMV-Arbeit mit anderen Bausteinen der Demokratieerziehung an Schulen z. B. Schulversammlung, Klassenrat, Wahl des Schülersprechers nach dem Prinzip der Urwahl Termin: (Mittwoch), 09:30 bis 16:30 Uhr Veranstaltungsort: Gebhard-Müller- Schule Leipzigerstraße Biberach Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Kathrin Lehbrink Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

27 Bereich: Schul- und Klassenklima 1780/87904/ Fortbildung Nr Thema: Emotionen und Bedürfnisse in Konfliktgesprächen - nach dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation (M. Rosenberg) Diese Fortbildung ist als Vertiefung der in den früheren Kursen begonnene Auseinandersetzung mit dem Thema Konfliktgespräche führen nach dem Modell der GfK angelegt. Eine kurze Einführung in das 4-Schritte-Modell der GfK zu Beginn ermöglicht auch Neueinsteigern die Teilnahme. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten mit und ohne Vorerfahrungen zum Thema Gewaltfreie Kommunikation in den Landkreisen Biberach, Alb-Donau-Kreis,Ravensburg, Bodenseekreis Fächer: fächerübergreifend Programm: Das Modell Gewaltfreie Kommunikation intendiert insbesondere in Konfliktsituationen Einfühlung in den Anderen, Selbsteinfühlung und authentische Selbstmitteilung. Sie ist gekennzeichnet durch folgende 4 Schritte: Beobachtung ohne Bewertung Gefühle statt Interpretation zugrundeliegende Bedürfnisse Bitten statt Wünschen und Fordern. Arbeitsschwerpunkte: - Stolpersteine & Tarnkappen im alltäglichen Sprachgebrauch - Umgang mit Emotionen vor allem Wut und Einsicht in ihre lebensbereichernde Bedeutung - Erkennen von Bedürfnissen in Konfliktsituationen - Wie übernehme ich Verantwortung für die eigenen Bedürfnisse? Termin: (Mittwoch), bis 17:00 Uhr Folgetermin: von bis Uhr Weitere Termine: (Mittwoch) Veranstaltungsort: Gymnasium Herrschaftsbrühl Ochsenhausen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Ulrike Ruf

28 Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

29 Bereich: Schul- und Klassenklima 1776/87500/ Fortbildung Nr Thema: Konflikte wahrnehmen und bearbeiten Mediativer Ansatz für die Arbeit mit Klassen, Schülermentoren, Streitschlichtern oder Eltern Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten (bis Sekundarstufe I) der Landkreise Reutlingen, Tübingen, Zollernalbkreis und Sigmaringen Programm: Die Inhalte tragen dazu bei, ein respektvolles Miteinander im Schulalltag zu stärken: - Konfliktdefinition - Einstellung zu Konflikten - Zentrale Aspekte des Wahrnehmungsprozesses - Zivilcourage zeigen - Rolle und Aufgaben der MediatorInnen - Phasen des Mediationsverfahrens - Kooperatives Konfliktlösetraining und Simulationsübungen - Umsetzungsmöglichkeiten in den schulischen Bereichen Termin: (Mittwoch), bis 17:00 Uhr Es findet eine weitere ganztägige Veranstaltung statt. Weitere Termine: (Montag) Veranstaltungsort: Grund- u. Werkrealschule Schreinerstr Winterlingen Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 24 Fortb.leitung: Ulrike Ruf Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite:

30 1902/87500/ Fortbildung Nr Bereich: Schulführung und Schulmanagement Thema: Umgang mit Schulkrisen - Schritte zur Krisenbewältigung Zielgruppe: Mitglieder des schulinternen Krisenteams (pro Schule ein Mitglied der Schulleitung und 1 bis 2 weitere Mitglieder) Landkreise: Zollernalbkreis, Sigmaringen Fächer: fächerübergreifend Programm: Inhalte: - Grundlagen zur Krisenintervention - Umgang mit verschiedenen krisenhaften Ereignissen * Planungshilfen * Interventionen - Erfahrungsbericht über Kriseneinsätze - Überlegungen zum Transfer in das schulinterne Krisenteam Methoden: - Kurze theoretische Inputs - Praktische Erprobung anhand von ausgewählten Szenarien - Reflexionsübungen Termin: (Mittwoch), 08:30 bis 16:30 Uhr Veranstaltungsort: Hohenbergschule Ebingen Hohenzollernstr Albstadt Musiksaal Anmeldeschluss: Absagefrist: Teilnehmerzahl: 20 Fortb.leitung: Nadine Reiband Jan-Oliver Hirn Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über den Anmeldungs-Button der folgenden sseite: