Spracheninnovationsregion Burgenland Nord

Transkript

1

2 Mehrsprachigkeit Konzept im Lernverbund (Kindergarten VS NMS HAK) SPIN Region Nord Mehrsprachigkeit: meine / unsere Chance P r o j e k t z i e l e : Mehrsprachigkeit als Chance erkennen Sprachkompetenz erwerben : in D, E, U Kooperation zw. Kindergarten, VS, NMS, HAK im Team Übergange sollen dadurch entschärft werden Sprachkompetenz als durchgehendes Bildungsangebot ( roter Faden ) Synergieeffekte im Bereich Personal nutzen Sprachenschwerpunkt als Qualitätsmerkmal der beteiligten Institutionen

3 Deutsch als Unterrichtssprache KINDERGARTEN ANDAU - TADEN - VS ANDAU - VS TADTEN - NEUE MITTELSCHULE - ANDAU - HAK FRAUENKIRCHEN

4 Maßnahmenteil 1: Kindergarten - Volksschule VS - LehrerInnen 1 Stunde pro Woche im Kindergarten Gemeinsame Besprechungen (gemeinsames päd. Dach ) SCHILF Fortbildungskonzept im Bereich Sprachen Regelmäßige übergreifende Projekte Peer teaching (z.b.: spielerischer Umgang mit Sprache)

5 Erfolgsindikatoren:.erfolgreich, wenn Freude am Sprechen und Spracherwerb sichtbar ist Sprachbewusstsein für die jeweilige andere Sprache entwickeln (Grundbegriffe, einfache Lieder, öffentlichen Auftritten ) Absprachen zwischen allen Institutionen bezüglich sozialer Kompetenz das Team bei wichtigen päd. Belangen gemeinsam auftritt Lernverbund soll auch in Dorf / in der Region als ein Bildungsforum wahrgenommen wird

6 Maßnahmenteil 2: Volksschule - NMS Synergieeffekte im Personalbereich (z.b.: Englisch, IT, SPF, Ungarisch, Experimentieren / Forschen / Entdecken, ) Beratungslehrerin in beiden Institutionen Personalreserve im Vertretungsfall

7 Mehrsprachigkeit in der NMS Unterricht in den Fremdsprachen Englisch und Ungarisch ESP-day / Stationenbetrieb Sprachenbilder 3 sprachige Beschriftung Englisch theatre Sprachaufenthalt / Budapest Nativespeaker

8 Gemeinsam lesen Buch lesen GEM. KONFERENZ: VS-NMS-HAK VS/NMS VS/NMS VS/NMS VS/NMS/HAK NMS/HAK Sem. VS/NMS NMS/HAK VS/NMS VS/NMS/HAK Juni 2012 Sept Europäischer Sprachentag Interviews / Plakate Briefe schreiben Personenbeschreibungen Sprachexperimente Rap gegen Gewalt Theater-workshop Termin: Welche Schüler? KONZEPTPRÄSENTATION ÖFFENTLICHKEIT GEME. KONFERENZ: VS-NMS-HAK + Partnerlesen Esp-Day Englisch Termin: Welche Schüler? Esp-Day Englisch Info - Kindergarten Zielsetzungen Teambildung Zeitrahmen Evaluierung Erweiterte Planung Skills Aufgaben auswählen Sprachentag Kindergarten Einzelne Aktionen GEME. KONFERENZ: VS-NMS-HAK + KIGA + PTS Externer Fachmann Für Sprachen REGION BURGENLAND NORD Planung 2011/12 VS ANDAU - VS TADTEN VS HALBTURNNMS ANDAU - HAK FRAUENKIRCHEN KINDERGARTEN ANDAU - KINDERGARTEN TADTEN

9 VS - NMS : gemeinsame Projekte (siehe Zeitstreifen) Gemeinsam Lesen Gemeinsam Schreiben Partner-Lesen Sprachenfrühstück PC-Grundkenntnisse mit Peers Gemeinsam Spielen Little stars

10 Erfolgsindikatoren: erfolgreich, wenn Übertritt entschärft wird Angstfreier Umgang beim Sprechen in fremder Sprache

11 Maßnahmenteil 3: NMS - HAK English day IT-Projekt Film Theaterworkshop

12 Mehrsprachigkeit in der HAK Fremdsprachen Englisch, Ungarisch und Französisch unterrichtet Ungarisch weiterführend Sprachaufenthalte

13 Erfolgsindikatoren: erfolgreich, wenn Ungarisch für NMS Schüler weiterführend (Fortgeschrittenengruppe) gemeinsamen Projekte in die Jahrespläne der betroffenen Schulen intergiert sind (siehe Zeitschiene) Lernende imstande sind, sich im jeweiligen Land in dieser Landessprache gut auszudrücken die Kooperationsprojekte der betroffenen Schulen zu qualitativ ansprechenden Ergebnissen führen für die Lernenden auf ihrem gesamten Lernweg ein durchgehendes Sprachlernkonzept sichtbar und umgesetzt wird und damit keine Abbrüche im Sprachlernprozess in Kauf genommen werden müssen

14