ecampus Sommeruni ecampus HTW, 2008 Seite 1 von 10

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Krista Busch
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2 Workshop Contenterstellung Überblick Theorie Projektdurchführung Konzeption und Drehbuch Autorensysteme Praxis Einführung in Adobe Captivate Demonstration Simulation Quiz Theorie Evaluation von elearning ecampus HTW, 2008 Seite 2 von 55

3 elearning-projektdurchführung Produktionsszenarien Das elearning-team Ein Phasenmodell Seite 3 von 55

4 Produktionsszenarien Zentrale Produktion Beispiel: die virtuelle Fachhochschule Dezentrale Produktion Beispiel: DUAL / Didaktik Umgebung für Adaptive Lernprogramme Produktionsszenarien in ecampus Der ecampus als Dienstleister an der HTW Seite 4 von 55

5 Das elearning-team Autoren und Didaktiker des Fachgebiets Das elearning-team im engeren Sinn Projektleitung Konzeption und Drehbuch Screendesign Programmierung / Produktion Aus benachbarten Branchen Medienproduktion Evaluation und Postproduktion Seite 5 von 55

6 Ein Phasenmodell Analyse Konzeption Produktion Postproduktion Bedarfsanalyse Projektanalyse Didaktisches Konzept Funktionelle Gestaltung Visuelle Gestaltung Drehbuch Programmierung Medienproduktion Test Evaluation Implementierung Seite 6 von 55

7 Beispiele Produktion von Lernmodulen für die Virtuelle Fachhochschule Produktion von Lernmodulen für das Bildungsportal Sachsen Seite 7 von 55

8 Konzeption und Drehbuch Grobkonzept Feinkonzept Drehbuch Seite 8 von 55

Grobkonzept Programmtyp Tutorielle Programme

Interaktionsformen Informationsfunktionen

9 Grobkonzept Programmtyp Tutorielle Programme aktionszentrierte tutorielle Programme Übungsprogramme Simulationen und Lernspiele Hypermedia- Programme Programmfunktionen Interaktionsformen Informationsfunktionen Werkzeugfunktionen Navigationsfunktionen Groblernziele Zielgruppe Inhalten Lernzielen Lehrmethode Seite 9 von 55

10 Feinkonzept Feinlernziele Ideen Material Programm-Struktur Inhalt Handlung Bedingung Bewertung Metapher Szenarien Medien Interaktionen Avatare Seminare Skripte Broschüren Medien Fachwissen Internet Sequenzen Hierarchie Lernmodi Seite 10 von 55

11 Drehbuch Basaltext Drehbuch Seite 11 von 55

12 Bausteine eines Drehbuchs Information Zusätzliche Seiten Interaktion Drehbuch Lexikon Interaktionen Lernerfolgskontrolle Hilfetexte Seite 12 von 55

13 Autorensysteme Grafik Text Audio Lernmodul Animation Video Seite 13 von 55

Informationsobjekten Mit oder Ohne Programmierkenntnisse

14 Ansprüche an Autorensysteme Graphisch-interaktive Programmoberfläche Beziehungen zwischen Informationsobjekten Mit oder Ohne Programmierkenntnisse Autorensystem Einfache Bedienbarkeit Werkzeuge Medienintegration Seite 14 von 55

15 Einteilung Autorensysteme nach Einsatzgebiet WBT/CBT Adobe Flash Adobe Director Mediator Pro Quiz- und Testtools Adobe Captivate Hot Potatoes Elques Aufzeichnungstools Adobe Captivate Camtasia Adobe Connect Seite 15 von 55

16 Einteilung Autorensysteme Nach zeitlichen Beziehungen Seiten- oder Buch-Struktur Zeitachsen-Struktur Flussdiagramm-Struktur Seite 16 von 55

17 Autorensysteme Rapid Content Development-Tools Schnelle Entwicklung Vorhandener Content Vorgegebenes Design Vorgegebene Interaktionen Seite 17 von 55

18 Adobe Captivate Aufzeichnung von Bildschirmaktivitäten und Demos Software-Simulationen Szenario-basierte Schulungen Präsentationen für Online-Wiedergabe Tests und Quiz Podcasts (MP3) Seite 18 von 55

19 Adobe Captivate - Oberfläche 3 Projektansichten Storyboard- Ansicht Bearbeitungs- Ansicht Verzweigungs- Ansicht Zeitleiste Filmstreifen Bühne Seite 19 von 55

20 Workshop im Workshop Aufgabe 1 Erstellen einer Demonstration Aufgabe 2 Erstellen einer Simulation Aufgabe 3 Erstellen eines Tests Seite 20 von 55

21 Einführung Was ist Evaluation? Qualitätsbewusstsein Seite 21 von 55

22 Funktionen der Evaluation Strategisch / Politisch Kontroll- und Entscheidungsfunktion Erkenntnisfunktion Seite 22 von 55

23 Evaluationsebenen Produktebene Reaktionsebene Lernebene Handlungsebene Erfolgsebene Seite 23 von 55

24 Evaluationstypen Formative und Summative Prozeß- und Produktevaluation Helfer- und Gutachtenevaluation Wissenschaftliche und Pragmatische Selbst- und Fremdevaluation Seite 24 von 55

25 Evaluationsmethoden Empirische Methoden Beobachtung Protokollierverfahren Befragungen Tests Nicht empirische Methoden Dokumentenanalyse Kriterienkataloge

26 Beispiele Nicht empirisch: Evaluation von Bildungsangeboten im Internet in Deutschland Empirisch: Evaluation des Moduls Die interaktive Arbeit mit Flash

27 Sonderfall Usability-Evaluation Aufdeckung von Fehlern, die die Nutzung erschweren Empirische Methoden Nutzertest mit Lautem Denken Befragung Nicht empirische Methoden Experteninspektion mit Kriterien-Katalogen Sog. Kognitives Walkthrough

28 Beispiel Evaluation der Internetpräsenz des Studiengangs Medieninformatik Seite 28 von 55

29 Seite 29 von 55

31 Der Log-In Seite 31 von 55

32 Seite 32 von 55

33 Seite 33 von 55

34 Seite 34 von 55

37 Fuß-Navigation

40 Kopf-Navigation (Icons) Seite 44 von 55

42 Seite 46 von 55

44 Der Download-Bereich Seite 48 von 55

46 Seite 50 von 55

48 Die Lesbarkeit Seite 52 von 55

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