Unser ÖKOLOG-Engagement im Schuljahr 2006/07

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Thilo Schulz
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1 Unser ÖKOLOG-Engagement im Schuljahr 2006/07 Umweltaktivitäten an der Schule im Schuljahr 2006/07: Lebensraum Boden/The soil beneath our feet Schuljahr 2006/2007 SchülerInnen: 185 Teilnahme an Umweltinitiativen im Schuljahr 2006/07: Klassenzimmer am Fluss- Fluss im Klassenzimmer Veranstalter: Amt der Kärntner Landesregierung Preis: 2. Platz Cyberschool: Unter unseren Füßen Preis: 2. Platz Eine Unterbodenreise Preis: 3. Platz Jugendinformatikwettbewerb: Mit dem Rocking Wurm durchs Web Preis: 1. Platz ARS Eletronica U19 im Reich der Bodenbewohner Ökologisierung im Schulprofil, Leitbild und Schulprogramm (Schulentwicklungsplan) Ökologisierung in unserem Schulprofil Ökologisierung in unserem Leitbild Ökologisierung in unserem Schulprogramm Wir verbinden Engagement für die Umwelt mit sozialen und ökonomischen Themen. Das tägliche Leben an der Schule gestalten wir im Sinne einer Nachhaltigen Entwicklung. Unser Bestreben ist es, dass sich alle in der Schule wohlfühlen durch aktive Teilnahme der Schüler an Entscheidungen, Schaffung eines sozialen Klimas, Klassen- und Schulhausgestaltung, neue Lehr- und Lernmethoden, Beziehung zur heimischen Natur intensivieren, Natur präsentieren und dokumentieren durch den Einsatz neuer Medientechnologien Verbreitung des ökologischen Gedankens in Schule und Umwelt (Vernetzung von Ökologie und Medientechnologie) Unterricht im Freien- nicht nur für das Leben, sondern durch das Leben lernen wir Beschreibung einer konkreten ÖKOLOG-Aktivität Projekttitel Lebensraum Boden ÖKOLOG-Bericht 2006/07 der HS 3 Spittal/Drau 1/2

2 Kurzbeschreibung Ziele Organisatorischer Ablauf In der Freiluftklasse Drauwelt ACWAVIVA wird die Natur mit allen Sinnen erlebt. Biologische Vormittage für die Schüler der Volksschulen werden schulstufengerecht von Schüler der Hauptschule durchgeführt (Monitoring). Im Mittelpunkt steht der Lebensraum Boden. Die Verknüpfung von BU, PC,CH,GW,EH.TE,Rel,D,E mit Informatik. Der Lebensraum Boden soll mit allen Sinnen erfasst und in Zusammenhang mit der Freiluftklasse auch dokumentiert werden. Die Schüler erstellen multimediale Präsentationen und Lernprogramme zum Themenbereich. Sammeln von Informationen zu den verschiedenen Themenbereichen: Die Schüler wählen sich ihr Interessensgebiet und erstellen eine Dokumentation. Diese wird der Informatik-Expertengruppe für die mediale Aufbereitung gegeben. Mit verschiedenen Präsentationswerkzeugen (Tools) werden die Inhalte aufbereitet. elearning Programme, wie auch eine eigene Website (Content Management System Joomla) werden erstellt. Die Schüler arbeiten in Teams- die Lehrer sind im Hintergrund und geben nur Hilfestellung. Themenbereiche: Bodenbewusstsein, Bodenleben, Bodenkunst, Gesund und fit am Boden, Bodengefährdung Projektplanung/ Durchführung Präsentation des Projekts Reflexion und Erfolgskontrolle September-Oktober 2006: Sammeln von Materialien in der Freiluftklasse November 06- März07: Multimediale Aufbereitung April 07- Juni 07: Arbeiten in der Freiluftklasse, Präsentationen Landesschulrat für Kärnten: Klasse am Fluss8Juni 2007) Vienna High Tec Center ( Mai 2007) Palais Niederösterreich-Wien (Juni 2007) Linz-Zentrum für Inovation ( Mai 2007) Wir wurden mit vielen Preisen prämiert Materialien und Literatur Internetrecherchen Ein Projekt im Sinne der Nachhaltigkeit Nutzung des Areals von Schülern und der Bevölkerung Verbreitung der Informationen und Dokumentation im Web Projektleitung: Bauliche Projektleitung: HOL Johann Rauter Biologisch-naturwissenschaftliche Leitung: HOL Ulli Schusser Medientechnologie: HL Petra Zügner Organisation: HD Helga Spitzer ÖKOLOG-Bericht 2006/07 der HS 3 Spittal/Drau 2/2

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