Netzwerk Autismus: Wenn Menschen mit Autismus erwachsen werden. Therapeutische Prinzipien und Trainingsansätze bei der psychotherapeutischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen 23. März 2012 in Mäder, Vorarlberg lic. phil. B. Jenny, Zentrum für Kinder- & Jugendpsychiatrie, Zürich
KOMPASS Beispiel-Modul 'Emotionen' Aufteilen einer zu erlernenden sozialen Kompetenz in verschiedene Aspekte
KOMPASS Diskussion 'Emotionen': Welche Aspekte sollten besprochen und trainiert werden?
Modul 'Emotionen': Inhaltsübersicht Benennen von Gefühlen Erkennen von mimisch-gestischer Darstellung von Gefühlen mimisch-gestisches Darstellen von Gefühlen typisches Reagieren auf Gefühle Verbinden von Gefühlen und Situationen in konventionellen und persönlichen Zusammenhängen
KOMPASS Diskussion 'Emotionen': Wählen Sie ein Subthema aus und entwickeln Sie konkrete Übungen.
Das sich Hineinversetzen können in meine Gefühle, ist das Schwierigste für mich und löst bei mir Verwirrung, Irritation und ein Gefühl von Versagen und Schwäche aus. Ich kann meine Gefühle nicht einordnen. (Schneebeli, 2009/2011, S. 46f)
Gefühle benennen Infoblatt: Beschreibung von Gefühlen
Ich denke, dass das Erkennen von Gefühlen, Absichten, Meinungen, Wünschen, Unausgesprochenem für mich das grösste Problem ist. (Schneebeli, 2009/2011, S. 46)
Gefühle benennen Stimmungszeiger Ich denke, dass das Erkennen von Gefühlen, Absichten, Meinungen, Wünschen, Unausgesprochenem für mich das grösste Problem ist. (Schneebeli, 2009/2011, S. 46)
Gefühle erkennen Fotokarten: gleiche Gefühle gleiche Personen - Gefühlsintensität
Gefühle erkennen: CAM-Faces & CAM-Voices Baron-Cohen et al. (2001). Cambridge Mindreading Face and Voice Battery. http://www.autismresearchcentre.com/tests/cam.asp.
Gefühle erkennen Zeichnungen und Schematische Darstellungen
Gefühle erkennen Do2Learn-Onlineübung http://www.do2learn.com/games/facialexpressions/index.htm
Mimisch-gestische Darstellung von Gefühle erkennen Computerprogramme zur Gefühlserkennung Bölte, Feineis-Matthews, Poustka (2003) Frankfurter Test und Training des Erkennens von faszialem Affekt FEFA: Computerprogramm. http://www.klinik.unifrankfurt.de/zpsy/kinderpsychi atrie/downloads/fefa_home. htm Baron-Cohen, Golan, Wheelwright & Hill (2004). Mind Reading: The Inteactive Guide to Emotions. London: Jessica Kingsley Ltd (www.jkp.com)
Gefühle selbst mimisch-gestisch darstellen Infoblatt: Mimische Darstellung von Gefühlen
Gefühle selbst mimisch-gestisch darstellen Infoblatt: Mimische Darstellung von Gefühlen
Gefühle selbst mimisch-gestisch darstellen Gefühls-Album
Gefühle selbst stimmlich darstellen Infoblatt: Gefühle & Stimme
Gefühle selbst stimmlich darstellen Videoübung & Spiel: Unsinnssätze emotional lesen
Konventionelle Verbindungen von Gefühlen & Situationen Fotos und Memory
Persönliche Verbindungen von Gefühlen & Situationen Arbeitsblatt: meine Gefühle deine Gefühle
KOMPASS Video: KOMPASS-Modul 'Emotionen': Team-Wettbewerb : Gefühl benennen passende Situation beschreiben Gefühl mimisch darstellen
Sich verändernde Gefühle darstellen Brettspiel
Sich verändernde Gefühle darstellen Rollenspiele
KOMPASS Video: KOMPASS-Modul 'Emotionen': Sich verändernde Gefühle
Ich konnte mal wieder einmal nicht die emotionalen Freuden mit den anderen teilen. (Schneebeli, 2009/2011, S. 48)
Typisches Reagieren auf Gefühle Infoblatt & Arbeitsblatt
KOMPASS Video: KOMPASS-Modul 'Emotionen': Reagieren auf Gefühle
KOMPASS Beispiel-Modul 'Nonverbale Kommunikation' Aufteilen einer zu erlernenden sozialen Kompetenz in verschiedene Aspekte und Integration
KOMPASS Diskussion 'Nonverbale Kommunikation': Welche Aspekte sollten besprochen und trainiert werden?
Modul 'Nonverbale Kommunikation': Inhaltsübersicht 1. Ersteindruck & höfliches Verhalten 2. Körperhaltung & Nähe-Distanz 3. Gestik 4. Blickverhalten 5. Mimik 6. Stimme 7. Integration aller nonverbalen Elemente
KOMPASS Diskussion 'Nonverbale Kommunikation': Wählen Sie ein Subthema aus und entwickeln Sie konkrete Übungen.
Infoblatt: ERSTEINDRUCK & HÖFLICHES VERHALTEN 1. Hintergrund 2. Aussehen: Kleider, Hygiene 3. Der positive, höfliche, sympathische Eindruck: 4. Konventionen, Höflichkeitsregeln
Arbeitsblatt: ERSTEINDRUCK & HÖFLICHES VERHALTEN
Übung: ROLLENSPIEL (UN)HÖFLICHES VERHALTEN
Infoblatt: NÄHE-DISTANZ & KÖRPERHALTUNGEN 1. Hintergrund 2. Nähe Distanz 3. Allgemeine Körperhaltungen aufrecht stehen oder sitzen im Sitzen zusammensinken Schulterzucken Hände auf die Hüften stemmen Arme verschränken sich klein machen, Kopf senken/hängen lassen sich nach vorne lehnen - sich hinwenden - näher kommen sich nach hinten lehnen - sich wegdrehen entfernen 4. Körperhaltungen im Gespräch oder beim Zuhören Körperhaltungen im Stehen und deren Botschaft (Männer Frauen) Körperhaltungen im Sitzen und deren Botschaft (Männer Frauen)
Beobachtungsprotokoll: KÖRPERHALTUNGEN
Nonverbales Wörterbuch: KÖRPERHALTUNGEN - SITZEN
Nonverbales Wörterbuch: KÖRPERHALTUNGEN - STEHEN
Infoblatt: GESTIK 1. Hintergrund 2. Zeigen 3. konventionelle Gesten (gesellschaftliche Abmachungen) 4. Winken 5. beide Hände flach nach oben drehen oder beide Handflächen nach vorne richten 6. provozierende, unanständige, obszöne Gesten 7. beschreibende Gesten
Beobachtungsprotokolle: GESTIK
Nonverbales Wörterbuch: KONVENTIONELLE GESTIK
Nonverbales Wörterbuch: EMOTIONALE & BESCHREIBENDE GESTIK
Spiel: PANTOMIME I
KOMPASS Video: KOMPASS-Modul 'Nonverbale Kommunikation': Pantomime
Spiel: PANTOMIME II
Übung: GESTISCHE HANDLUNGSAUFTRÄGE
KOMPASS Video: KOMPASS-Modul 'Nonverbale Kommunikation': Pantomime 'Beschreibende Gestik': Gestische Handlungsaufträge
Infoblatt: BLICKVERHALTEN 1. Hintergrund 2. Blickrichtung 3. (un)angemessener Blickverhalten 4. Man setzt Blickkontakt aus verschiedenen Gründen ein.
Arbeitsblatt: BLICKVERHALTEN
Übungen: BLICKVERHALTEN Befindlichkeitsrunde: Reihenfolge mit dem Blick regulieren Spiel: Gedankenlesen Small Talk-Moderation: Wer ist gemeint? Wann habe ich fertig gesprochen? Wer soll weiter sprechen?
Infoblatt: MIMIK 1. Hintergrund 2. Lächeln 3. herabgezogene Mundwinkel 4. Zusammenziehen der Augenbrauen 5. Zusammenkneifen der Augen 6. Hochziehen der Augenbrauen 7. Nase rümpfen 8. Kinn nach vorne schieben 9. leeres Gesicht ohne Mimik
Nonverbales Wörterbuch: MIMIK
Übung: MIMISCH INTERPRETIERTE SÄTZE
Infoblatt: STIMME 1. Hintergrund 2. Lautstärke: laute Stimme, Schreien, Flüstern 3. Stimmlage: kräftig, fest unsicher, zitternd 4. Betonung 5. Sprechtempo 6. Sprechpausen, Schweigen 7. Aussprache 8. Tonfall: hart - weich 9. Lachen, Seufzen, Stöhnen
Übung: STIMMLICH INTERPRETIERTE SÄTZE
Präsentation: NONVERBALE KOMMUNIKATION - WITZE
Arbeitsblatt/Präsentation: NONVERBALE KOMMUNIKATION - REISEERZÄHLUNG
KOMPASS: Nonverbale Kommunikation Video: KOMPASS-Modul 'Nonverbale Kommunikation' Integration aller Elemente: Übung 'Eine Reiseerzählung'
Arbeitsblatt: NONVERBALE KOMMUNIKATION
Beobachtungsprotokoll-Eltern: NONVERBALE KOMMUNIKATION
Evaluation 'Nonverbale Kommunikation': Beispiel einer Aussage einer Jugendlichen
Ich danken Ihnen für Ihr Interesse. Bettina.Jenny@kjpdzh.ch 0041 43'499'26'26