Was hat Sprachenlernen mit Technik zu tun? DaF / DaZ im Deutschen Technikmuseum Berlin * Fotografie & Nachrichtentechnik* Jasmine Ghandtchi November 2018
Sprachenlernen und Technik Das Projekt Deutsch erleben im Museum Wozu Sprachenlernen im Museum? Für wen ist es gemacht? Wie wird es umgesetzt? Was ist der Nutzen? Was ist der Ausblick? Page 2
Für wen in Berlin? Ein paar Zahlen Schüler an allgemeinbildenden Schulen 2017 346.000 Schüler insgesamt Davon: 51.000 nicht-deutscher Herkunft (15%) 130.800 Kommunikationssprache nicht deutsch (37,8 %) 12.570 Schüler in Willkommensklassen + 5.000 ehemalige Wiko-Schüler Quelle: Senat Berlin 2017 Page 3
Ein Schüler - Karim Karim 8 Jahre, in Berlin geboren, die Eltern kommen ursprünglich aus dem Libanon, 3. Klasse einer Berliner Grundschule Eines Tages bittet die Lehrerin die Schüler ihren Berufswunsch zu zeichnen Karim zeichnet ein Flugzeug er möchte Pilot werden Du kannst leider kein Pilot werden, Karim, dafür braucht man gutes Deutsch. Du wirst leider nie so gut Deutsch sprechen, es ist viel zu schwer für Ausländer. Stimmt das? Page 4
Für wen ist dieses Angebot? Für alle, die Deutsch mit Inhalt lernen wollen, Verbindung von Kultur, Sprache, Naturwissenschaften, Kunst Deutschlernende in Sprachkursen Tandem-Partner / Sprach-Cafés Reisende / Touristen Page 5
DaF im Deutschen Technikmuseum Nah an den Lebenswelten der Museumsbesucher aller Generationen Fotografie Biologie Ich und die Welt der Sinn sehen Nachrichtentechnik Kommunikation Telefon, Radio, Fernseher die Sinne hören und sprechen Was man selbst erlebt und begreift, ist bleibend und öffnet neue Türen, weckt die Neugier und motiviert Page 6
Deutsch erleben im öffentlichen Raum mit allen Sinnen Soziale und natürliche Teilhabe / Inklusion Sicherheit und Selbstverständlichkeit im öffentlichen Raum Kulturelle Schlüssel erwerben Über den Bezug Technik, die heute generationsund themenübergreifend übergreifend ein Teil des alltäglichen Lebens geworden ist Wissenserwerb auf allen Ebenen neue Wege Page 7
Deutsch erleben im Museum Die einzelnen Aspekte eines Ganzen Technik Physik Kunst Biologie Natur Kultur Sprache eigene Erkenntnisse Interaktiv, kreativ zusammen mit Freude Alltag Geschichte / Ursprung Page 8
Technik, Kunst und Sprache https://blog.trickmisch.de/4-wortvorortwoche-im-technikmuseumberlin/?shareadraft=baba1575_5bcfa2d21a 533 Storytelling, technische Objekte kennenlernen und verstehen nur, was man wirklich versteht, verinnerlicht hat, das kann man auch zeichnen, beschreiben, in eine Form bringen. Page 9
Deutsch erleben im Museum Augenblicke Eine Reise durch die Welt der Fotografie Der Funke springt über Eine Reise durch die Welt der Nachrichtentechnik Page 10
Besuch in der Fototechnik PC: Jasmine Ghandtchi Page 11
Foto Materialien Augenblicke Foto Materialien PC: SDTB Clemens Kirchner Page 12
Augenblicke Eine Reise durch die Welt der Fotografie 1
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Augenblicke Gruppe Lernkarten PC: SDTB Clemens Kirchner Page 20
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Der Funke springt über Eine Reise durch die Welt der Nachrichtentechnik Ab Januar 2019 Page 25
Museumstasche Augenblicke PC: SDTB Clemens Kirchner Page 26
Familien-Tandems lernen miteinander mehr über das Internet Foto am Telefon mit Freude PC: SDTB Page 27
Der erste Computer - Zuse PC: SDTB Clemens Kirchner Page 28
HU-Deutschkurs PC Jasmine Ghandtchi Page 29
HU-Deutschkurs Augenblicke PC: Jasmine Ghandtchi Page 30
Ziele und der Ausblick Vernetzung von verschiedenen außerschulischen Lernorten wie Museen, öffentliche Einrichtungen, Bibliotheken, Ausbildungsbetrieben etc. Etablierung von mehr Praxislernklassen Lernen zugänglich, erlebbar und begreiflich machen Kunst als natürliche Ausdrucksform etablieren Page 31
Ziele und Ausblick Sinnvolle und flexible Verbindungen schaffen zwischen Wissen, Menschen, Sachthemen, Berufen, Geschlechtern Vorurteile und alte Vorstellungen abbauen z.b. Mädchen verstehen nichts von Technik Ideen wandeln sich langsam und die Welt Technik ermöglicht vieles und kann uns dienen, wenn wir die Prioritäten richtig setzen und Menschlichkeit als Wichtigstes ansehen Page
Solange uns die Menschlichkeit miteinander verbindet, ist es völlig egal, was uns trennt. Ernst Ferstl Page 33
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Page 34