Was? geschätzt gezählt

Schätzen KV 1 Was? geschätzt gezählt Mathekartei 1/2 Schätzen und Zählen

Hunderterfelder KV 2 Mathekartei 1/2 Schätzen und Zählen Versteckte Mathematik

Karoraster KV 3 Mathekartei 1/2 Schätzen und Zählen Zahlen begreifen Versteckte Mathematik Spieglein, Spieglein in der Hand

Zwanzigerfelder Domino KV 4 4 Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Hunderterfelder Domino KV 5 Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Domino (blanko) KV 6 Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Hunderterfeld Muster KV 7 1 Lege verschiedene Muster in zwei Farben zu den Zahlen. Zähle und rechne. 10 20 50 100 2 Lege Aufgaben im Hunderterfeld. Rechne. 20 + 30 46 + 40 27 + 29 50 + 50 3 Wo siehst du die Aufgabe mit einem Blick? Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Hundertertafel Schatzsuche KV 8 Mein Spielfeld: Gegner: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Regel: 1. Verstecke fünf Schätze im Spielfeld. 2. Finde die Schätze deines Partners. 3. Hast du einen Treffer, darfst du noch einmal raten. 4. Wer zuerst alle Schätze gefunden hat, gewinnt. 56 Treffer! Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Hundertertafel Hüpfspiel KV 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 20 + 2 5 + 12 17 11 40 +15 22 + 50 55 18 + 1 + 35 + 3 + 41 + 5 39 12 2 31 4 5 33 36 + 27 13 + 14 + 26 16 Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen Die Hüpfkarten können beliebig ergänzt werden. Es empfiehlt sich in einer offenen Variante zu spielen, bei der alle Karten zur Verfügung stehen und entsprechend clever gewählt werden muss.

Memospiel (blanko) KV 10 Mathekartei 1/2 Zahlen begreifen

Einkaufen Protokoll KV 28 Ich habe Ich kaufe zurück Mathekartei 1/2 Unser Geld Wünsche Wunsch geschätzt Preis KV 29 Mathekartei 1/2 Unser Geld

Glückskreisel KV 30 1 5 2 Niete Niete 10 1 2 Anleitung: 1. Vorlage auf dicke Pappe kleben. 2. Kreisel ausschneiden. 3. Kreisel mit einem Zahnstocher (ca. 6 cm) durchstechen. 4. Kugel von unten gegen den Kreisel drücken und festkleben. Mathekartei 1/2 Unser Geld

Glückskreisel (blanko) KV 31 Anleitung: 1. Felder beschriften. 2. Vorlage auf dicke Pappe kleben. 3. Kreisel ausschneiden. 4. Kreisel mit einem Zahnstocher (ca. 6 cm) durchstechen. 5. Kugel von unten gegen den Kreisel drücken und festkleben. Mathekartei 1/2 Unser Geld

Schatzkarte Wegekarten KV 53 START ZIEL Mathekartei 1/2 Schatzinsel der vielen Möglichkeiten Unterwegs in Raum und Lage

Mein Haus KV 63 Ich entwerfe ein eigenes Zimmer. Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Mein Haus Zimmerkarten KV 64 Wohnzimmer Schlafzimmer Kinderzimmer Kinderzimmer Kinderzimmer Bad Esszimmer Flur WC Arbeitszimmer Küche Lesezimmer Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Mein Schulhof KV 65 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Im Labyrinth KV 66 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Im Labyrinth Piratenspiel KV 67 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Schatzsuche Schatzkarte KV 68 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Schatzsuche Laufkarten KV 69 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Land der Würfel KV 70 1 Welche Augenzahl liegt nach dem Kippen unten? Bei Start und Ziel werden immer die Augenzahlen notiert, die unten liegen. Gegenüberliegende Flächen haben die Augensumme 7. Start Start Ziel Start Ziel Ziel Ziel Start Start Ziel Start Ziel Start Ziel Start Ziel Ziel Start Ziel Start Start Ziel Start Ziel Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage

Würfelraster KV 71 Mathekartei 1/2 Unterwegs in Raum und Lage Baumeister Spieglein, Spieglein in der Hand

Bauen nach Schatten I KV 72 Mathekartei 1/2 Baumeister Schattenbilder auf 200 % vergrößern und auf A3 ausdrucken.

Bauen nach Schatten II KV 73 Mathekartei 1/2 Baumeister Schattenbilder auf 200 % vergrößern und auf A3 ausdrucken.

Bauen nach Schatten III KV 74 Mathekartei 1/2 Baumeister Schattenbilder auf 200 % vergrößern und auf A3 ausdrucken.

Bauen nach Schatten IV KV 75 Mathekartei 1/2 Baumeister Schattenbilder auf 200 % vergrößern und auf A3 ausdrucken.

Gebäudeschlange KV 76 Mathekartei 1/2 Baumeister

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 1 KV 91 1 Immer 1. Male. 2 Finde die Ziffer 1 im Bild. Spure nach. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2m Ziffernschreibkurs Die Ziffer 2 KV 92 1 Immer 2. Kreise ein. 2 Immer 2 gehören zusammen. Verbinde. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

3 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 3 3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 KV 93 1 Immer 3. Kreise ein. 2 Male immer 3 Fahnen in derselben Farbe an. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

4 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 4 1 4 4 24 4 4 4 4 4 4 4 KV 94 1 Immer 4. Kreise ein. 2 Immer 4. Male dazu. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

5 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 5 5 2 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 KV 95 1 Immer 5. Kreise ein. 2 Immer 5. Verbinde. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

6 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 6 6666 6666 6 6 KV 96 1 Immer 6. Kreise ein. 2 Immer 6. Streiche durch, was zu viel ist. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

7 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 7 1 7777 2 7 7 KV 97 1 Immer 7. Kreise ein. 2 Immer 7. Male dazu. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

8 Ziffernschreibkurs Die Ziffer 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 KV 98 1 Immer 8. Kreise ein. 2 Immer 8. Ergänze. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

Ziffernschreibkurs Die Ziffer 9 KV 99 91 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 11 10 12 1 2 9 3 8 7 6 5 4 1 Immer 9. Kreise ein. 2 Immer 9. Ergänze oder streiche durch. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

0Ziffernschreibkurs Die Ziffer 0 0000000 0 00000000 KV 100 1 Finde die Ziffer 0 im Bild. Spure nach. 2 Verbinde die Zahlen in der richtigen Reihenfolge. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

Stationenlernen Zahlen mit allen Sinnen KV 101 Stationenkarten: Zahlen mit allen Sinnen Fühlen und zählen Hören und zählen Bewegen und zählen Sehen und zählen Laufzettel: Zahlen mit allen Sinnen Name: Station Thema erledigt am: kontrolliert von: J K L Fühlen und zählen Zahlenschnüre Zahlen tippen Zahlenkarten Zahlensäckchen Hören und zählen Zahlenglas Zahlenklatschen Bewegen und zählen Zahlen hüpfen Zahlen stampfen Sehen und zählen Fingerbilder Zahlen würfeln Zahlen im Eierkarton Zwanzigerfelder Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

Anzahlen erfassen und darstellen KV 102 1 Kreise ein und verbinde. 2 Zähle. Schreibe die passende Strichliste dazu. 3 Zähle und male. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zählen und Zahlen

Anzahlen am Zwanzigerfeld KV 103 1 Welche Zahlen sind es? 2 Male und schreibe. 3 Verbinde passend. 11 20 17 13 Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zahlen bis 20

Fingerbilder KV 104 Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zahlen bis 20

Zahlen vergleichen KV 105 1 <, > oder =? 2 Färbe passend. Setze ein: <, > oder =. 6 8 13 11 14 14 19 20 3 Setze ein: <, > oder =. 7 6 13 14 9 19 17 18 9 8 16 16 15 5 12 22 4 4 11 10 0 10 16 13 4 Welche Zahlen passen? 17 > > 13 20 > > 16 8 < < 12 14 < < 18 Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zahlen bis 20

Die Zahlenreihe KV 106 1 Ergänze. 6 11 15 21 9 18 2 Bestimme Vorgänger, Zahl und Nachfolger. Vorgänger Zahl Nachfolger Vorgänger Zahl Nachfolger 2 19 7 16 11 2 16 18 20 15 5 4 3 Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zahlen bis 20

Ordnungszahlen KV 107 1 In welcher Reihenfolge kommen die Boote durchs Ziel? 1. 2 2. 6. 1. 9. 3 Wähle 3 Farben. Male passend an. 1. 1. 5. 8. 10. 15. 17. 20. 3. 6. 7. 11. 14. 16. 2. 4. 9. 12. 13. 18. 19. 4 Bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge. Themenheft Zahlen und Rechnen 1 Zahlen bis 20

Bündeln und zählen KV 129 1 Wie viele sind es? Verbinde immer 10 Perlen. Anzahl aller Perlen: 2 Wie viele sind es? + = + = + = + = + = + = + = + = + = Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Zehner und Einer KV 130 1 Z E Z E Z E Zahl: Zahl: Zahl: Z E Z E Z E Zahl: Zahl: Zahl: 2 Welche Zahl ist es? Male Zahlenbilder zu den Stellenwerttafeln. Z E 5 8 + = Z E 3 2 + = Z E 2 9 + = Z E 9 6 + = Z E 6 5 + = Z E 4 0 + = Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Das Hunderterfeld KV 131 1 Trage die Zahlen in das Hunderterfeld ein. 5 52 26 32 9 37 84 11 66 75 98 40 1 100 45 56 2 Wie viele Felder sind eingefärbt? Wie viele sind weiß? 67 73 10 = = = = = = = = = = = = = = = = Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Das Zahlenband KV 132 1 Trage die fehlenden Zahlen ein. 13 16 24 28 57 42 70 91 65 39 80 2 Bestimme Vorgänger, Zahl und Nachfolger. 66 38 90 41 74 52 Vorgänger Zahl Nachfolger Vorgänger Zahl Nachfolger 47 52 81 70 99 16 20 32 63 44 14 95 78 61 3 Setze fort. 56, 57, 58,,,,,,, 65 73, 74, 75,,,,,,, 82 29, 30, 31,,,,,,, 38 Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Die Hundertertafel KV 133 1 Welche Zahlen sind es? 1 5 51 55 60 91 95 100 2 Trage die fehlenden Zahlen ein. 34 36 57 24 64 32 12 86 75 99 67 46 51 Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Der Zahlenstrahl KV 134 1 Welche Zahlen sind es? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2 Welche Zahlen gehören in die Kästchen? 3 71 27 54 95 88 43 32 16 69 3 Welche Zahlen liegen in der Mitte? 40 60 73 77 21 29 50 58 14 20 86 92 35 45 62 72 0 50 50 100 4 Löse die Zahlenrätsel. Meine Zahl Meine Zahl Meine Zahl Meine Zahl liegt in der Mitte ist um 6 kleiner ist halb so groß ist um 4 größer von 80 und 90. als 50. wie 28. als 67. Finde alle geraden Zahlen zwischen 37 und 53. Finde alle ungeraden Zahlen zwischen 88 und 100. Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Zahlen vergleichen und ordnen KV 135 1 Trage alle Zehnerzahlen am Zahlenstrahl ein. 2 Zwischen welchen Zehnerzahlen liegen die Zahlen? NZ Zahl NZ NZ Zahl NZ 38 63 74 16 51 80 7 99 3 Bestimme Vorgänger, Zahl und Nachfolger. Vorgänger Zahl Nachfolger Vorgänger Zahl Nachfolger 50 74 89 47 36 61 12 100 4 Ordne die Zahlen nach der Größe. 76 80 98 58 74 53 41 62 46 89 < < < < > > > > 5 Setze <, > oder = ein. 55 66 34 43 13 23 63 63 21 20 62 82 62 82 97 67 89 98 49 49 25 52 100 10 Themenheft Zahlen und Rechnen 2 Die Zahlen bis 100

Geldbeträge erfassen und darstellen I KV 162 ct ct ct 8 10 16 7 ct 12 ct 19 ct Themenheft Sachrechnen und Größen 1 Geld

Geldbeträge erfassen und darstellen II KV 163 ct ct ct 45 68 89 37 ct 98 ct 42 15 ct Themenheft Sachrechnen und Größen 2 Geld

Einkaufen und bezahlen I KV 164 1 Anna kauft: Lars kauft: Ich kaufe: Anna bezahlt. Lars bezahlt. 2 Wie viel Geld bekommst du zurück? Ich bezahle. Ich kaufe Ich gebe Rückgeld Ich kaufe Ich gebe Rückgeld 10 E 3 E = 3 Du hast 15. Was kaufst du? Male und rechne. Themenheft Sachrechnen und Größen 1 Geld

Einkaufen und bezahlen II KV 165 1 Merle kauft: Paul kauft: Sophie kauft: Merle bezahlt. Paul bezahlt. 2 Wie viel Geld bekommst du zurück? Sophie bezahlt 66. Was gegeben Rückgeld Was gegeben Rückgeld Was gegeben Rückgeld Was gegeben Rückgeld Themenheft Sachrechnen und Größen 2 Geld

Meine Körpermaße Hosentaschenbuch KV 171 2 So groß bin ich heute: Datum: Meine Körpermaße Name: 1 So breit ist mein Finger: So lang ist meine Handspanne: 3 4 So lang ist mein Fuß: So lang ist meine Elle: Meine Schuhgröße: 7 8 So lang ist meine Armspanne: 5 6 So lang ist ein Schritt von mir: Themenheft Sachrechnen und Größen 1/2 Längen Als Faltanleitung für das Hosentaschenbuch KV 86 zu Hilfe nehmen.

Besondere Lineale KV 172 1 Wie kannst du mit diesen Linealen messen und zeichnen? Schneide aus und probiere. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 3 8 10 12 2 Zeichne diese Strecken mit den Linealen: a) 6 cm b) 12 cm c) 20 cm d) 11 cm Themenheft Sachrechnen und Größen 2 Längen Lineale auf Pappe kopieren und ausschneiden. Strecken messen und zeichnen 1 Alle Wege sollen 20 cm lang werden und sich in einem Punkt treffen. Setze fort. KV 173 Themenheft Sachrechnen und Größen 2 Längen

Würfelspiel mit zwei Würfeln KV 174 1 Spielt abwechselnd mit zwei Würfeln. Wählt eine Regel aus. Wenn deine Regel zutrifft, bekommst du einen Punkt. Wer zuerst acht Punkte hat gewinnt. Spielt mehrere Runden. Ihr dürft immer eine neue Regel wählen. Regel 1: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme 9 ist. Regel 2: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme 7 ist. Regel 3: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme 4 ist. Regel 4: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme 10 ist. Regel 5: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme 2 ist. Regel 6: Du bekommst einen Punkt, wenn die Augensumme kleiner als 5 ist. 2 Welche Regel wählst du, um viele Punkte zu bekommen. Begründe. 3 Erfinde eigene faire und unfaire Regeln. Themenheft Sachrechnen und Größen 2 Wahrscheinlichkeit

Mein Arbeitsplan KV 186 Datum Das habe ich gemacht Partner So hat es geklappt J K L Lerntagebuch

Das habe ich gelernt KV 187 Ich habe meine Arbeiten noch einmal angeschaut Das ist mir wichtig: Das ist mir besonders gelungen: Das war besonders schwierig: Hier habe ich noch Fragen: Lerntagebuch Die Kinder können hier ihre Arbeit nach Abschluss des Projektes reflektieren. Die Abtrennlinie kann von der Lehrkraft für Rückmeldungen genutzt werden.

Schätzen und Zählen Das kann ich jetzt KV 188 Das kann ich jetzt Ich kann in verschiedenen Situationen zählen. J K L Ich kann Zahlen im Alltag entdecken. Ich kann Zahlen übersichtlich mit Material darstellen. Ich kann Zahlen erkennen, die mit Material dargestellt sind. Ich kann Zahlen durch Bündeln und in Form von Strichlisten darstellen. Ich kann Mengen vergleichen. Ich kann große Mengen schätzen. Ich kann Zusammenhänge zwischen Aufgaben erkennen und ähnliche Aufgaben lösen. Ich kann mit anderen Kindern arbeiten und dabei die Regeln einhalten. Ich kann anderen Kindern erklären, wie ich vorgegangen bin. Ich kann die Lösungswege anderer Kinder verstehen. Ich kann mir Hilfe suchen. Ich kann anderen Kindern helfen. Ich kann ordentlich mit dem Material umgehen. Ich kann meinen Arbeitsplatz aufräumen, wenn ich mit der Arbeit fertig bin. Das sagt :* Lerntagebuch Schätzen und Zählen *Hier den Namen der Lehrkraft eintragen.

Unser Geld Das kann ich jetzt KV 193 Das kann ich jetzt Ich kenne die Wörter Euro und Cent. J K L Ich kenne die deutschen Geldscheine und Münzen. Ich kann Geldscheine und Münzen nach ihrem Wert sortieren. Ich kann mir vorstellen, was ich für die einzelnen Geldscheine und Münzen ungefähr kaufen kann. Ich kann Geldbeträge bestimmen und darstellen. Ich kann Restgeld berechnen. Ich kann eine Einkaufssituation nachspielen. Ich kann Rechengeschichten mit Geld lösen und erfinden. Ich kann Gemeinsamkeiten zwischen Aufgaben erkennen und ähnliche Aufgaben lösen. Ich kann mit anderen Kindern arbeiten und dabei die Regeln einhalten. Ich kann meine Entdeckungen begründen und Argumente für mein Vorgehen finden. Ich kann Informationen, die ich zum Rechnen brauche, in Texten und Bildern finden. Ich kann meinen Lösungsweg so aufschreiben, dass man ihn gut versteht. Ich kann verschiedene Lösungen miteinander vergleichen. Ich kann mir Hilfe suchen. Ich kann anderen Kindern helfen. Ich kann ordentlich mit dem Material umgehen. Ich kann meinen Arbeitsplatz aufräumen, wenn ich mit der Arbeit fertig bin. Das sagt :* Lerntagebuch Unser Geld *Hier den Namen der Lehrkraft eintragen.

Unterwegs in Raum und Lage Das kann ich jetzt KV 201 Das kann ich jetzt Ich kenne die Wörter rechts, links, hinter und vor und kann sie zum Beschreiben nutzen. Ich kann einen Plan entwerfen. J K L Ich kann Wege aus einem Labyrinth finden. Ich kann ein Labyrinth erfinden. Ich kann Wege beschreiben. Ich kann ein Gebäude nachbauen. Ich kann ein Gebäude abzeichnen. Ich kann ein Gebäude nach Plan bauen. Ich kann Quader und Würfel nach Vorgabe kippen. Ich kann eigene Strategien bei der Lösung von Aufgaben erfinden und nutzen. Ich kann Gemeinsamkeiten zwischen Aufgaben erkennen. Ich kann anderen Kindern erklären, wie ich vorgegangen bin. Ich kann die Lösungswege anderer Kinder verstehen. Ich kann mit anderen Kindern arbeiten und dabei die Regeln einhalten. Ich kann mir Hilfe suchen. Ich kann anderen Kindern helfen. Ich kann ordentlich mit dem Material umgehen. Ich kann meinen Arbeitsplatz aufräumen, wenn ich mit der Arbeit fertig bin. Das sagt :* Lerntagebuch Unterwegs in Raum und Lage *Hier den Namen der Lehrkraft eintragen.

Baumeister Das kann ich jetzt KV 202 Das kann ich jetzt Ich kann Würfelgebäude bauen. J K L Ich kann die Anzahl der Würfel in Würfelgebäuden bestimmen. Ich kann zu Zahlen und Aufgaben Würfelgebäude bauen. Ich kann ein Gebäude von jeder Seite abzeichnen. Ich kann ein Würfelgebäude so beschreiben, dass ein anderes Kind es nachbauen kann. Ich kann zu Würfelgebäuden Baupläne erstellen. Ich kann Würfelgebäude nach Plan bauen. Ich kann Würfelgebäude nach Schattenbildern bauen. Ich kann eigene Schattenbilder gestalten. Ich kann Würfelgebäude nach Vorgabe umbauen. Ich kann Muster in Würfelgebäuden erkennen. Ich kann Würfelmuster erfinden. Ich kann eigene Strategien bei der Lösung von Aufgaben erfinden und nutzen. Ich kann anderen Kindern erklären, wie ich vorgegangen bin. Ich kann die Lösungswege anderer Kinder verstehen. Ich kann die Wörter von links, von rechts, von vorn und von hinten nutzen. Ich kann mit anderen Kindern arbeiten und dabei die Regeln einhalten. Ich kann mir Hilfe suchen. Ich kann anderen Kindern helfen. Ich kann ordentlich mit dem Material umgehen. Ich kann meinen Arbeitsplatz aufräumen, wenn ich mit der Arbeit fertig bin. Das sagt :* Lerntagebuch Baumeister *Hier den Namen der Lehrkraft eintragen.