Medienbegleitheft zur DVD DER WEG IN DEN UNTERGANG Das Attentat von Sarajewo

Ähnliche Dokumente
Medienbegleitheft zur DVD LOBBYISTINNEN AM WIENER KONGRESS

Medienbegleitheft zur DVD PLANET DER SPATZEN Der Haussperling Ein Kosmopolit und Kulturfolger

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick SANKT MARTIN. Soldat, Asket, Menschenfreund

MUSCHELN, MÜNZEN, BUCHUNGSZEILEN Geldgeschichte ist Weltgeschichte

LISE MEITNER MUTTER DER ATOMBOMBE

Medienbegleitheft zur DVD MEHR SICHERHEIT BEIM ALPINEN WINTERSPORT

Medienbegleitheft zur DVD DIE CAUSA LÖHNER 3 sat

Medienbegleitheft zu DVD DER FLUG DES SEEADLERS

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick TECHNO SAPIENS. Die Zukunft der Spezies Mensch

Medienbegleitheft zur DVD KÜNSTLICHE ZEIT UND INNERE UHR WIE UNSER LEBEN AUS DEM TAKT GERÄT Chronobiologie

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick WILDSCHWEINE Sozial angepasst erfolgreich

Tourismus in Österreich

KOLLABORATIVES ARBEITEN. Petra Huber, Šenaza Kamberović, Andrea Roithmayr, Angela Schachner

DIE GEBURT EINES NEUEN WELTBILDES

Arbeitsblätter zu DVD MYTHOS GERECHTIGKEIT

Zwischen "Gott mit uns" und "Frieden auf Erden" [1]

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Wer trägt die Schuld am Ersten Weltkrieg?

Inhalt. Vorwort 5 Didaktische Überlegungen 6

Reflexionen zur Gruppenanalyse

UNTERRICHT MIT NEUEN MEDIEN. Karl Ulrich Templ Didaktik der Politischen Bildung

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lehrerhandreichungen zu: "Demokratie in der Schule"

Kahoot! Making Learning Awesome!

DIE ZUKUNFT DES NASHORNS

Medienbegleitheft zu USB KEIN SCHÖNER LAND? Die Zerstörung Österreichs durch Zersiedelung und Flächenverbrauch

Medienbegleitheft zur DVD DER CHARAKTER DES GELDES

Die berufliche Identität entfalten und professionelle Perspektiven entwickeln. Struktur und Systematik des Berufsbildes

Die Matura. Alle Informationen auf einen Blick Blick

Team bilden und Thema finden

Der Team-Wettbewerb rund um technische Berufsbilder als Projekt

Lepra Krankheit der Vergangenheit in unserer Zeit Pädagogisches Material zum Schwerpunktthema alle welt 1/2009

VORBEMERKUNG. Modulare Unterrichtsentwürfe zur WTF Ausgabe 2/ Gender

Kreditsicherungsmöglichkeiten

Grundsätze der Leistungsbewertung und Leistungsrückmeldung: Arbeitslehre. Grundsätzliches

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Die Menschenrechte eine bildliche Umsetzung (9.3)

Fotodoppelseiten Lektion 5: Eintauchen

Mit Witzen. die Welt verändern? Comedy über Vorurteile, Diskriminierung und den IS. Biografien: Wer spricht da eigentlich?

DIE ZUKUNFT DER ORANG-UTANS

Matura Neu. Alle Informationen auf einen Blick

SUE-Projekt: Zukunft. Global. Denken. SDGs fairbinden! SDG 7 Akteur*innen

Medienbegleitheft zur DVD DU GEHÖRST MIR. Gewalt gegen Frauen

Aufgabe 5: Auf Spurensuche (Lebensweise der Römer)

Basis I Pädagogische Psychologie: Lern- und Instruktionspsychologie

Pythagoras Museumsrundgang 20

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick MARIA THERESIA Majestät und Mutter

PROJEKTLEITFADEN Lieber Schüler, dieser Leitfaden beantwortet dir die wichtigsten Fragen zum Thema Projekt im Überblick.

Medienbegleitheft zur DVD JAGDKUMPANE WIE DER HUND AUF DEN MENSCHEN KAM

WUNDERWAFFE MIKROBIOM

Julius-Rodenberg-Schule. Verlässliche Grundschule. Methodenkonzept

Aufgabe: Keimungsbedingungen

Fotodoppelseiten Lektion 3: Vertrautes

DER ERSTE WELTKRIEG - EIN VERNICHTUNGSKRIEG MIT INDUSTRIELLEN MITTELN

KOLLABORATIVES ARBEITEN. Petra Huber, Šenaza Kamberović, Andrea Roithmayr, Angela Schachner

Von Wien nach Obertauern/ Zell am See/ Altenmarkt im Pongau

Klick! Zehn Autoren schreiben einen Roman (ab Klasse 9) Verlauf Material LEK Glossar Literatur. M 1 (Fo) Andeutungen im Bild zwei Buchumschläge


Wahl-O-Mat. Materialien für den Unterricht. Unterrichtseinheit Parteibilder. Begleitmaterial zum bpb-online-angebot. Wahl-O-Mat. (

Mit Witzen. die Welt verändern? Comedy über Vorurteile, Diskriminierung und den IS. Biografien: Wer spricht da eigentlich?

Sozial- und Bürgerkunde

Mit Witzen. die Welt verändern? Comedy über Vorurteile, Diskriminierung und den IS. Vorbilder: Ich wär so gern wie Du

Hamid aus Eritrea: Arbeitsblatt

Lotrechter Wurf. GeoGebraCAS

Methodenkonzept. Das Methodenkonzept der CHS Barnstorf sieht folgende Kernpunkte vor.

Betriebspraktikum 2013 Klasse 9

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick Viktoria Savs. Die Kaisersoldatin

Leitfaden: Filmanalyse Sozialisationsaufgaben der Familie

Begleitheft. Projektprüfung

Das kann ich nicht vergessen...

Vorgaben durch Rahmenpläne, Bildungsstandards sowie Bildungs- und Erziehungsplan

Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick NOT AM MANN. Männerbild im Wandel

Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS

Powerpoint-Präsentation Champion im Kopf Arbeitsblätter 1, 2 und 3 inklusive Lösungen

Pilottestung der Standard-Orientierungsaufgaben ERGEBNISSE

Analyse und Reflexion

PRINZ EUGEN VON SAVOYEN Kriegsunternehmer, Bauherr und Mäzen. PRINZ EUGEN UND DIE OSMANEN Mehr als nur Feinde

Beurteilungskriterien für Biologie & Umweltkunde 3b

Stefan Kratzenstein Einführung in die Sportwissenschaft Erfasste Fragebögen = 22. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Ein Parteienleben. Materialien für den Unterricht. Begleitmaterial zum bpb-online-angebot. "Wer steht zur Wahl" (

Medienbegleitheft zum USB-Stick und zur DVD DER PROTEOM CODE Dem Geheimnis des Lebens auf der Spur

UNTERNEHMERIN DAS PROJEKT UNTERNEHMERIN MACHT SCHULE EINE INITIATIVE VON FRAU IN DER WIRTSCHAFT UND DEM BMWFW MIT FREUNDLICHER UNTERSTÜTZUNG DES BMB.

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Antike: Griechen und Römer. Das komplette Material finden Sie hier:

Projektpräsentation 2016/17

Wie sieht die Umsetzung aus? - Beispiel zur Gestaltung einer Willkommenskultur zur Erleichterung des Übergangs Kita - Grundschule

EU - NATO - UNO [1] Autor/Herausgeber: Erscheinungsjahr: Erscheinungsort: Quelle: Themen:

VERLAUFSKIZZE. Lehrmaterialien für SchülerInnen Klasse 9 Gymnasium

Mediendidaktik. Adressatenanalyse...3 Ziele...3 Beispiel...5 Übung Übung Literatur und Links...8

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Das Vaterunser - Kinder erstellen ein Lapbook im Religionsunterricht

Geschichte in Comics darstellen

Leistungsbeurteilung in Englisch

Sozioökonomische Indikatoren & Migration nach Österreich

Hausaufgabenkonzept. des. Helmholtz-Gymnasiums. Bielefeld

Prozessstand: 01. Februar 2019

Anwenden von Formeln ( u + v ) 2 = u u v + v 2 ( u - v ) 2 = u 2-2 u v + v 2 u 2 - v 2 = ( u + v )( u - v)

2. Klassenarbeiten Im Fach Biologie werden in der Sekundarstufe I keine Klassenarbeiten geschrieben.

Methodenkonzept. Das Methodenkonzept der CHS Barnstorf sieht folgende Kernpunkte vor.

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Gestaltung eines Schuljahreskalenders. Das komplette Material finden Sie hier:

Podcast im Unterricht

Transkript:

Medienbegleitheft zur DVD 14166 DER WEG IN DEN UNTERGANG Das Attentat von Sarajewo

Medienbegleitheft zur DVD 14166 24 Minuten, Produktionsjahr 2014

Inhaltsverzeichnis 1. Allgemeine Hinweise... 4 2. Arbeitsaufträge für SchülerInnen... 5 2.1. Inhaltliche Schwerpunkte des Films kooperativ erarbeiten... 5 2.2. Rechercheaufträge zur Vertiefung (Einzelarbeit)... 6 Alle Links zuletzt überprüft am 21.10.2015

1. Allgemeine Hinweise Zum Inhalt des Films Der Weg in den Untergang" beschreibt anhand von Interviews mit internationalen HistorikerInnen, Archivmaterialien und in aufwändigen Reenactments, wie es zum Attentat von Sarajevo kam. Gezeigt wird weiters, wie Österreich-Ungarn die Ermordung des Thronfolgers Franz Ferdinands dazu missbrauchte, einen Krieg gegen Serbien vom Zaun zu brechen, der sich schließlich zum globalen Krieg entwickelte. Vom Tag des Attentats in Sarajevo sind nur wenige Fotografien und einige Sekunden Film erhalten, nichts davon vom Attentat selbst. Für die Dokumentation Der Weg in den Untergang" wurde dieser Wendepunkt der Geschichte vor einer computergenerierten Sarajevo-Kulisse inszeniert. Bei der auf BMTV verfügbaren Version handelt es sich um eine Kurzversion der Dokumentation (ca. 24 Minuten), die Originalversion hat eine Laufzeit von 54 Minuten 1. Zum Begleitmaterial Das Begleitmaterial setzt auf arbeitsteilige Gruppenarbeit. Aufgrund der Kürze der vorliegenden Schulversion soll der gesamte Film gesichtet werden. Die SchülerInnen erfassen gemäß den Prinzipien des eigenverantwortlichen Arbeitens in arbeitsteiliger Weise Informationen zu vorgegebenen, im Film behandelten Schwerpunkten und präsentieren diese dann in Form eines kollaborativen Lernprodukts. Zur Vertiefung der inhaltlichen Schwerpunkte wurden Rechercheaufträge erstellt. Lehrplanbezug Der Film eignet sich für den Einsatz in der Sekundarstufe II, wenngleich bei leistungsfähigen Unterstufenklassen eine erfolgreiche Nutzung dieses Films im Unterricht möglich erscheint. Lehrplanbezug findet sich sowohl für die 3. Klasse als auch für die 6. Klasse der AHS. 2 Hinweis zum Einsatz Die Aufgabenstellungen setzen bei den SchülerInnen die Fähigkeit und Fertigkeiten des eigenständigen Arbeitens voraus, beziehungsweise fördern und vertiefen diese. In diesem Zusammenhang ist auch darauf hinzuweisen, dass für die Durchführung der Arbeitsaufträge der individuelle Zugriff der SchülerInnen auf den Film 3 vom eigenen Laptop / PC aus von Vorteil ist und ein Internetzugang für die Rechercheaufträge erforderlich ist. 1 2 3 Siehe: http://www.filmfonds-wien.at/filme/der-weg-in-den-untergang Lehrplan online unter: https://www.bmbf.gv.at/schulen/unterricht/lp/lp_neu_ahs_05_11857.pdf?4dzgm2 Es ist möglich auf www.bildungsmedien.tv einen zeitlich begrenzten SchülerInnen-Account zu beantragen. - 4 -

2. Arbeitsaufträge für SchülerInnen 2.1. Inhaltliche Schwerpunkte des Films kooperativ erarbeiten 1. Findet euch in Kleingruppen zu drei Personen zusammen! 2. Teilt die nachgenannten Themenschwerpunkte der Dokumentation so auf, dass bei der Sichtung des Films jeweils ein Gruppenmitglied mit der Bearbeitung von zwei Themenschwerpunkten befasst ist. Vorschlag: Lost die Schwerpunkte aus! 3. Zu bearbeitende Schwerpunkte, Beobachtungsaufträge für die Themen: Kaiser Franz Joseph Franz Ferdinand Rüstungswettlauf und Armee der K.u.K. Monarchie Serbien Sarajewo und das Attentat von Sarajewo Gavrilo Princip 4. Seht euch nun die Dokumentation Der Weg in den Untergang gemeinsam (eventuell zweimal) an! Macht euch während der Sichtung des Films möglichst viele Notizen zu den Informationen, die ihr aus dieser Dokumentation zu den beiden euch zugeteilten Themenschwerpunkten erhält! Verwendet für die Notizen das Rasterblatt! 5. Diskutiert im Anschluss in der Kleingruppe eure Notizen und klärt offene Fragen! 6. Fasst eure Notizen in kurzen Schlagworten zusammen und gestaltet nach dem Vorbild dieser Grafik (oder nach euren eigenen Ideen!) ein Lernplakat zum Ausbruch des Ersten Weltkrieges für die Präsentation in der Klasse! Abbildung 1: Zeichnung von Marion Obermüller - 5 -

7. Museumsrundgang: Hängt eurer Plakat in der Klasse auf, ebenso wie dies die anderen Kleingruppen mit ihrem Lernplakat machen! 8. Schaut euch die Ergebnisse / Lernplakate der anderen Gruppen an und überprüft, inwieweit sich die Informationen und die Gestaltung unterscheiden. Diskutiert in der Gruppe Verbesserungsvorschläge für euer Plakat! 9. Sucht euch ein Lernplakat einer anderen Gruppe aus und gebt dieser Gruppe ein konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit! 2.2. Rechercheaufträge zur Vertiefung (Einzelarbeit) Recherchiere im Internet Informationen zu folgenden Schwerpunkten: Bosnienkrise 1908 Bündnisse vor dem 1. Weltkrieg Oskar Potiorek Fasse die Informationen, die du gefunden hast zusammen und stelle sie in Zusammenhang mit dem Ausbruch des Ersten Weltkrieges. Auf welchen Internetplattformen bist du fündig geworden? Diskutiere mit deiner / deinem SitznachbarIn darüber, ob es sich bei diesen Quellen um zuverlässige Informationen handelt! - 6 -

Notizen für die Sichtung der Dokumentation Der Weg in den Untergang Themenschwerpunkt: Themenschwerpunkt: - 7 -

Informationen zur Autorin Dr. Marion Obermüller, Jahrgang 1967, hat an der Universität Wien das Lehramtsstudium für die Fächer Ernährungslehre/ Haushaltsökonomie und Geschichte/Sozialkunde und Politische Bildung absolviert (1992), anschließend in der Studienrichtung Ernährungswissenschaften promoviert (1997). Neben ihrer Unterrichtstätigkeit im AHS-Bereich (bis 2008) absolvierte sie verschiedene Zusatzausbildungen im pädagogischen Bereich und ist selbst in der LehrerInnenfortbildung tätig. Seit 2008 ist sie im Auftrag des BMBF als Mitarbeiterin in verschiedenen EU- Projekten tätig. Email: marion.obermueller@gmx.at Deckblatt: Pressefoto, Metafilm 2014. Medieninhaber und Herausgeber: BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG UND FRAUEN Medienservice 1014 Wien, Minoritenplatz 5 Tel.: +43 1 53 120-4829, FAX +43 1 53 120-4848 E-Mail: medienservice@bmbf.gv.at In Zusammenarbeit mit: Universität Wien Bibliotheks- und Archivwesen Arbeitsgruppe audiovisuelle Medien im Unterricht 1010 Wien, Universitätsring 1 Tel.: +43 1 4277-15116 E-Mail: ag_av-medien.ub@univie.ac.at Download unter: http://www.bmbf.gv.at/schulen/service/mes/specials.html Bestellungen: AMEDIA Servicebüro 1140 Wien, Sturzgasse 1a Tel.: +43 1 982 13 22, Fax +43 1 982 13 22-311 E-Mail: office@amedia.co.at Verlags- und Herstellungsort: Wien