Umsetzung und Standards für Qualität und Leistung in den Aarauer Heimen

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1 35 % (206) 2 59 %(342) nb 1 % (6) 1 57 %(334) 2 28 %(163) nb 2 %(13) 1 30 % (175) 2 68 %(396) nb 1 % (3)

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Transkript:

Umsetzung und Standards für Qualität und Leistung in den Aarauer Heimen Alte Menschen sind ja nicht alle gleich, wahrscheinlich sind sie das sogar noch weniger als irgendeine andere Altersgruppe: denn ihr langes Leben hat sie zu Individualisten gemacht. Lily Pincus (1898 1982)

Reporting der stationären Einrichtungen 6 Fokusfelder, bilden das Dach des Reporting 47 Indikatoren, erfragen Details zu den einzelnen Fokusfeldern

Fokusfeld 1 Steuerung und Profil der Dienstleistungen Nachweis zu regelmässigem Kontakt mit Anspruchsgruppen Bewohnerumfrage Angehörigenumfrage Mitarbeiterumfrage

Fokusfeld 2 Leistungserbringung Die individuelle Lebenslage und Ressourcen werden erfasst Eintritts Assessment und Auswertung mit Pflegeplanung

Fokusfeld 3 Mitarbeitende Es ist sichergestellt, dass die Mitarbeiter zentrale Prozesse kennen und einhalten Pflegeprozess Eintritt HACCP (Lebensmittelhygiene)

Fokusfeld 4 Evaluation Schriftliche und mündliche Rückmeldungen werden erfasst und ausgewertet Bewohnerbriefkasten Bewohnerversammlung Interne Überprüfung der Qualität

Fokusfeld 5 Organisation und Führung Aufgaben, Kompetenzen der strategischen und operativen Ebene sind geklärt und dokumentiert Prozess Politikplan der Stadt Aarau Organigramm Abteilung Alter Stellenbeschriebe

Fokusfeld 6 Kennzahlen zu Bewohner, Mitarbeiter Fluktuationsrate Weiterbildungsrate Sturzhäufigkeit Freiheitseinschränkende Massnahmen Medikamentenfehler

Spannungsfelder und Widersprüche Qualität als bürokratischer Leerlauf oder dringend nötige Intervention?

Spannungsfelder und Widersprüche Lebensqualität vs. Sicherheit und Kennzahlen

Spannungsfelder und Widersprüche Die Verantwortung bleibt bei der Führung und bei den Betroffenen

Qualitätssicherung an der Basis Qualität ist kein Zufall; sie ist immer das Ergebnis angestrengten Denkens. John Ruskin

tägliche Sicherung der Qualität Struktur und Organisation Aufgaben/Verantwortung/Kompetenz Teamzusammensetzung Pflegeprozess (Kreislauf) mit Auswertung

tägliche Sicherung der Qualität Dokumentation (Kardex) Austausch (Rapporte/Sitzungen) Fachkonzepte (z.b. Kinaesthetics) Fachgruppen Weiterbildungen

spezielle Massnahmen zur Qualitätssicherung lernbegleitetes Arbeiten Sturzprotokoll Medikamentenhandling

Praxisbeispiel Lernbegleitetes Arbeiten: Kriterien: Wohlbefinden: eine angepasste Kommunikation, das Respektieren des Pflegeempfängers, das Berücksichtigen der Befindlichkeit Wirksamkeit: ein angepasstes Handeln, ein korrektes Anwenden präventiver, diagnostischer und therapeutischer Massnahmen nach aktuellem Stand des Wissens

Praxisbeispiel Lernbegleitetes Arbeiten: Kriterien: Wirtschaftlichkeit: ein angepasster Materialeinsatz, eine überlegte Arbeitsplanung, Prioritäten setzen, ein logischer, speditiver Arbeitsablauf Sicherheit die sichere Anwendung von Pflegemethoden und prinzipien, das Berücksichtigen von Hygieneregeln und prinzipien

Konzeptbeispiel Medikamentenhandling Folgende Bereiche werden geregelt: Verordnung, Dokumentation und Überprüfung, Bestellung und Lagerung Richten - Kontrollieren Verabreichen Delegation, Fehler-Management Betäubungsmittel, Hausapotheke und Notfallkoffer Generika

Konzeptbeispiel Medikamentenhandling (Ausschnitt) 5. Richten Kontrollieren Verabreichen Das Richten der Medikamente wird stationsweise organisiert und ist unterschiedlich - die Organisation der Abläufe und die End-Verantwortung sind Aufgabe der Stationsleitung. die 5-R Regel Richtiger Patient Richtiges Arzneimittel Richtige Dosierung und Konzentration Richtige Applikationsart Richtiger Zeitpunkt

Qualität, eine Frage des Blickwinkels kritische Momente: Messbarkeit einer guten Beziehung Messbarkeit der richtigen Entscheidung Messbarkeit der Achtsamkeit und Aufmerksamkeit Nur die gemeinsamen Bemühungen können zu eine qualitativ gutem Ergebnis führen zufriedene Mitarbeiterinnen zufriedene Bewohnerinnen.

Besten Dank für die Aufmerksamkeit