Auswertungsteil der geschlossenen Fragen. Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert 50% 25% 47,8% 39,1% 8,7% 21,7% 30,4%

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1 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) GLK-Projekt 0/: Geschichte können Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) (GLK NG_0) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala 6 Histogramm 7 Fachkompetenz (Kenntnisse, Verständnis, Anwendungs- und Analysefähigkeiten) Ich kann einen Überblick über das Thema der Lehrveranstaltung geben. 7,8% 9,% % zu n= mw=,6 s=0,7 Ich kann wichtige Begriffe aus dieser Lehrveranstaltung wiedergeben. 9,% 9,%,7% zu n= mw=,8 s=0,78 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Lehrveranstaltung anschaulich darstellen.,% 9,% zu n= mw=,8 s=0,79 Ich sehe mich nun in der Lage, eine typische Fragestellung des Gegenstandsbereiches dieser Lehrveranstaltung zu bearbeiten.,7% 60,9% zu n= mw=,0 s=0,8 Ich kann auf Grund dieser Lehrveranstaltung die Qualität von Fachartikeln zum Thema besser beurteilen. 0,% 6,%,% zu n= mw=,87 s=0,76 Methodenkompetenz (Fähigkeit, effektiv Arbeit zu planen, und Beherrschung relevanter Arbeitstechniken) Ich kann durch diese Lehrveranstaltung effektiver für meine Hausarbeit recherchieren. 9,%,% zu n= mw=,7 s=0,6 In Folge dieser Lehrveranstaltung kann ich meine Hausarbeit besser organisieren. 78,% 7,%,% zu n= mw=,6 s=0, Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung habe ich meine Fertigkeiten in der Datenbankarbeit verbessert. 8,%,8% 6,% 9,%,% zu n= mw=, s=,06 E.= Präsentationskompetenz (Fähigkeit,Vorgänge zuhörerorientiert und abwechslungsreich gestalten zu können).0.0 EvaSys Auswertung Seite

2 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Auf Grund dieser Lehrveranstaltung kann ich Referate und/oder Präsentationen abwechslungsreicher gestalten.,%,% 7,%,8% 0,% zu n=9 mw=,0 s=,0 E.= Auf Grund dieser Lehrveranstaltung kann ich bessere Referate und/oder Präsentationen halten. % % zu n=0 mw=, s=, E.= Kommunikationskompetenz (Fähigkeit, sich konstruktiv mit der eigenen Meinung einzubringen) Ich habe mich mit Wortbeiträgen in dieser Lehrveranstaltung beteiligt.,7% 0,%,7%,7%,% zu n= mw=,7 s=, Auf Grund dieser Lehrveranstaltung fällt es mir leichter, meine eigenen Eindrücke und/oder Meinungen zu äußern. %,8% 9,% % zu n= mw=, s=0,9 Auf Grund dieser Lehrveranstaltung fällt es mir leichter, nachzufragen, wenn ich etwas nicht verstanden habe. 9%,8% 7,6%,8%,8% zu n= mw=, s=,0 E.= Durch den Besuch dieser Lehrveranstaltung gelingt es mir besser, meine Wortbeiträge auf den Punkt zu bringen.,6% 6,% 6,%,6% zu n= mw=, s=0,9 E.= Kooperationskompetenz (Fähigkeit, sich produktiv an Arbeitsgruppen zu beteiligen) Ich habe in dieser Lehrveranstaltung in einer Arbeitsgruppe intensiv mit anderen Studierenden zusammengearbeitet. 6,%,8% zu n= mw=, s=0,67 Bei der Arbeitsplanung in der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Lehrveranstaltung habe ich mich beteiligt.,8% 8,% zu n= mw=,68 s=0,78 E.= Ich habe mich für eine konstruktive Arbeitsatmosphäre in der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Lehrveranstaltung eingesetzt. 0,% 60,9% zu n= mw=,78 s=0,6 Ich habe mich an die Absprachen der Arbeitsgruppe dieser Lehrveranstaltung gehalten. 9,%,%,%,% zu n= mw=,7 s=0,7 Mit dem Ergebnis der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Lehrveranstaltung kann ich mich voll und ganz identifizieren. 7,%,7% zu n= mw=,9 s=0,7 Personalkompetenz (Positive Einstellung des Individuums gegenüber Lernen und Selbstverwirklichung) Jetzt finde ich das Thema interessanter als zu Beginn der Lehrveranstaltung.,% 0,9% 9,%,% zu n= mw=,7 s=0,8.0.0 EvaSys Auswertung Seite

3 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) In dieser Lehrveranstaltung bewältige ich gerne die gestellten Herausforderungen.,% 7,6%,%,8% zu n= mw=,9 s=0,78 Ich beschäftige mich gerne über die Lehrveranstaltung hinaus mit dem Gegenstandsbereich.,7%,% 8,%,6% zu n= mw=, s=0,97 Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. 9,%,8% 9,% zu n= mw=, s=0,67 Gattungskompetenz Lehrveranstaltung kann ich besser mit unterschiedlichen Textgattungen umgehen, in denen die Geschichte der behandelten Epoche dargestellt wird (v.a. Gesamtdarstellung, Spezialuntersuchung, Forschungsbericht).. 7,% 6,%,7%,% zu. n= mw=, s=0,76 Lehrveranstaltung kann ich sachgerecht mit verschiedenen Medien (Texte unterschiedlichster Art, Bilder, Filme, Symbole, ), in denen sich unsere Gegenwart über die Vergangenheit verständigt, umgehen..,7% 7,% zu. n= mw=,0 s=0,7 Lehrveranstaltung kann ich besser mit Quellen umgehen, die für die behandelte Epoche besonders wichtig sind.. 0,% 6,%,% zu. n= mw=,7 s=0, Methodenkompetenz Lehrveranstaltung kann ich besser eine historische Fragestellung entwickeln.,7% 7,% zu n= mw=,0 s=0,7 E.= Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, welche Methode ich anwenden kann, um eine Antwort auf eine historische Frage zu entwickeln. 7,% 6,%,8%,% zu n= mw=, s=0,89 E.= Lehrveranstaltung kann ich die Absichten, Wahrnehmungsweisen und Weltbilder historischer Akteure der behandelten Epoche besser verstehen. 7,8%,% zu n= mw=,6 s=0,66 Lehrveranstaltung kann ich historische Prozesse der behandelten Epoche besser als Abfolge von Ursachen und Wirkungen rekonstruieren. 6,%,6% zu n= mw=,77 s=0,69 Lehrveranstaltung kenne ich Strukturen in der behandelten Epoche und ihre Wirkungen auf Prozesse und historische Akteure besser.,7%,%,7% zu n= mw= s=0,69 Interpretationskompetenz Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte in der behandelten Epoche besser analysieren. 8,% 6,6% 9,% 9,% zu n= mw=,09 s=0,8.0.0 EvaSys Auswertung Seite

4 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Lehrveranstaltung kann ich meine Vorgehensweise bei der Lösung eines historischen Problems in nachvollziehbarer Weise begründen.,% 77,%,6%,% zu n= mw=,8 s=0,9 E.= Darstellungskompetenz Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte besser mündlich darstellen. 6,% 9,% 6,% zu n= mw=,7 s=0,9 Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte besser schriftlich darstellen. 9,% 0,9%,8% 9,% 9,% zu n= mw=,68 s=,09 Forschungskompetenz Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wie ich meine eigene Erforschung historischer Probleme konzeptualisieren würde.,8%,8%,%,%,8% zu n= mw=,9 s=0,89 E.= Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wie ich meine eigene Erforschung historischer Probleme im bestehenden Forschungskontext einordnen und positionieren würde.,8%,% 9,%,% zu n= mw=,86 s=0,77 E.= Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wo und wie ich Quellen zur Beantwortung meiner Fragestellung finden würde. 7,% 7,8% 6,% zu n= mw=,6 s=0,86 Neueste Geschichte Durch diese Lehrveranstaltung weiß ich, was die wissenschaftliche Beschäftigung mit Geschichte vom nicht-wissenschaftlichen Umgang mit Geschichte unterscheidet. 9,% 0,9% zu n= mw=, s=0, E.= Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich wissenschaftliche von nicht-wissenschaftlicher Literatur unterscheide.,%,7%,7%,% zu n= mw=,78 s=0,9 Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich wissenschaftliche Literatur und Quellen recherchiere.,8%,% % zu n= mw=,96 s=0,9 Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich kritisch mit Internet-Ressourcen umgehe.,%,8%,6% zu n= mw=,9 s=0,7 Nach dieser Lehrveranstaltung kann ich besser eine historische Fragestellung entwickeln.,% 9,%,7% 9,%,% zu n= mw=, s=0,9 E.= Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich eine wissenschaftliche Arbeit strukturieren kann. 7,%,% 6,%,% zu n= mw=, s=0,9.0.0 EvaSys Auswertung Seite

5 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich eine wissenschaftliche Arbeit formal gestalte.,8%,%,% zu n= mw=,87 s=0,87 Allgemeine Fragen am Schluss Ihr Geschlecht? Weiblich % n=0 Männlich % Ihr Alter? 8 Jahre oder jünger % n=0 9 - Jahre 7 - Jahre % 6 Jahre oder älter In welcher Form haben Sie während der gymnasialen Oberstufe Geschichte besucht? als Grundkurs n= als Leistungskurs 0.9% als übergreifendes Fach "Gemeinschaftskunde" in einer anderen Kursform 9.% gar nicht Ich habe die gymnasiale Oberstufe nicht besucht. Welchen höchsten Bildungsabschluss hat Ihre Mutter? Keinen Abschluss.% Volks- /Hauptschulabschluss bzw. Polytechnische Oberschule mit Abschluss der 8. oder 9. Klasse Mittlere Reife, Realschulabschluss bzw. Polytechnische Oberschule mit Abschluss der 0. Klasse (Fach-)Hochschule oder sonstige (Fach-)Hochschulreife 8.%.6%.% n= (Fach-)Hochschulabschluss 8.% Promotion (Doktortitel)/Habilitation Sonstiger Abschluss Weiß nicht Welchen höchsten Bildungsabschluss hat Ihr Vater? Keinen Abschluss Volks- /Hauptschulabschluss bzw. Polytechnische Oberschule mit Abschluss der 8. oder 9. Klasse Mittlere Reife, Realschulabschluss bzw. Polytechnische Oberschule mit Abschluss der 0. Klasse (Fach-)Hochschule oder sonstige (Fach-)Hochschulreife.%.8%.% n= (Fach-)Hochschulabschluss 8.% Promotion (Doktortitel)/Habilitation.8% Sonstiger Abschluss.8% Weiß nicht.0.0 EvaSys Auswertung Seite

6 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) FB 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften GLK-Projekt 0/: Geschichte können Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Fachkompetenz (Kenntnisse, Verständnis, Anwendungs- und Analysefähigkeiten) Ich kann einen Überblick über das Thema der Lehrveranstaltung geben. Ich kann wichtige Begriffe aus dieser Lehrveranstaltung wiedergeben. Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Lehrveranstaltung anschaulich darstellen. Ich sehe mich nun in der Lage, eine typische Fragestellung des Gegenstandsbereiches dieser Ich kann auf Grund dieser Lehrveranstaltung die Qualität von Fachartikeln zum Thema besser zu n= mw=,6 md=,00 s=0,7 zu n= mw=,8 md=,00 s=0,78 zu n= mw=,8 md=,00 s=0,79 zu n= mw=,0 md=,00 s=0,8 zu n= mw=,87 md=,00 s=0,76 Methodenkompetenz (Fähigkeit, effektiv Arbeit zu planen, und Beherrschung relevanter Arbeitstechniken) Ich kann durch diese Lehrveranstaltung effektiver für meine Hausarbeit recherchieren. In Folge dieser Lehrveranstaltung kann ich meine Hausarbeit besser organisieren. Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung habe ich meine Fertigkeiten in der Datenbankarbeit zu n= mw=,70 md=,00 s=0,6 zu n= mw=,6 md=,00 s=0, zu n= mw=,0 md=,0 s=,06 Präsentationskompetenz (Fähigkeit,Vorgänge zuhörerorientiert und abwechslungsreich gestalten zu können) Auf Grund dieser Lehrveranstaltung kann ich Referate und/oder Präsentationen Auf Grund dieser Lehrveranstaltung kann ich bessere Referate und/oder zu n=9 mw=,0 md=,00 s=,0 zu n=0 mw=, md=,00 s=,0 Kommunikationskompetenz (Fähigkeit, sich konstruktiv mit der eigenen Meinung einzubringen) Ich habe mich mit Wortbeiträgen in dieser Lehrveranstaltung beteiligt. Auf Grund dieser Lehrveranstaltung fällt es mir leichter, meine eigenen Eindrücke Auf Grund dieser Lehrveranstaltung fällt es mir leichter, nachzufragen, wenn ich Durch den Besuch dieser Lehrveranstaltung gelingt es mir besser, meine Wortbeiträge auf zu n= mw=,7 md=,00 s=,0 zu n= mw=, md=,00 s=0,90 zu n= mw=, md=,00 s=,0 zu n= mw=,0 md=,0 s=0,9 Kooperationskompetenz (Fähigkeit, sich produktiv an Arbeitsgruppen zu beteiligen) Ich habe in dieser Lehrveranstaltung in einer Arbeitsgruppe intensiv mit anderen zu n= mw=, md=,00 s=0, EvaSys Auswertung Seite 6

7 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Bei der Arbeitsplanung in der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Lehrveranstaltung habe ich mich Ich habe mich für eine konstruktive Arbeitsatmosphäre in der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Ich habe mich an die Absprachen der Arbeitsgruppe dieser Lehrveranstaltung gehalten. Mit dem Ergebnis der Arbeitsgruppe im Rahmen dieser Lehrveranstaltung kann ich mich zu n= mw=,68 md=,0 s=0,78 zu n= mw=,78 md=,00 s=0,60 zu n= mw=,7 md=,00 s=0,7 zu n= mw=,9 md=,00 s=0,7 Personalkompetenz (Positive Einstellung des Individuums gegenüber Lernen und Selbstverwirklichung) Jetzt finde ich das Thema interessanter als zu Beginn der Lehrveranstaltung. In dieser Lehrveranstaltung bewältige ich gerne die gestellten Herausforderungen. Ich beschäftige mich gerne über die Lehrveranstaltung hinaus mit dem Gegenstandsbereich. Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. zu n= mw=,7 md=,00 s=0,8 zu n= mw=,9 md=,00 s=0,78 zu n= mw=, md=,00 s=0,97 zu n= mw=,0 md=,00 s=0,67 Gattungskompetenz Lehrveranstaltung kann ich besser mit unterschiedlichen Lehrveranstaltung kann ich sachgerecht mit verschiedenen Lehrveranstaltung kann ich besser mit Quellen umgehen, die für die... zu. n= mw=, md=,00 s=0,76 zu. n= mw=,0 md=,00 s=0,7 zu. n= mw=,7 md=,00 s=0, Methodenkompetenz Lehrveranstaltung kann ich besser eine historische Fragestellung Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, welche Lehrveranstaltung kann ich die Absichten, Wahrnehmungsweisen Lehrveranstaltung kann ich historische Prozesse der Lehrveranstaltung kenne ich Strukturen in der behandelten zu n= mw=,0 md=,00 s=0,7 zu n= mw=, md=,00 s=0,89 zu n= mw=,6 md=,00 s=0,66 zu n= mw=,77 md=,00 s=0,69 zu n= mw=,00 md=,00 s=0,69 Interpretationskompetenz Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte in der Lehrveranstaltung kann ich meine Vorgehensweise bei der Lösung zu n= mw=,09 md=,00 s=0,8 zu n= mw=,8 md=,00 s=0,9 Darstellungskompetenz Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte besser Lehrveranstaltung kann ich historische Sachverhalte besser zu n= mw=,7 md=,00 s=0,9 zu n= mw=,68 md=,0 s=, EvaSys Auswertung Seite 7

8 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Forschungskompetenz Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wie ich Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wie ich Lehrveranstaltung habe ich eine bessere Vorstellung davon, wo und zu n= mw=,90 md=,00 s=0,89 zu n= mw=,86 md=,00 s=0,77 zu n= mw=,6 md=,00 s=0,86 Neueste Geschichte Durch diese Lehrveranstaltung weiß ich, was die wissenschaftliche Beschäftigung mit Geschichte vom Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich wissenschaftliche von nicht-wissenschaftlicher Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich wissenschaftliche Literatur und Quellen recherchiere. Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich kritisch mit Internet-Ressourcen umgehe. Nach dieser Lehrveranstaltung kann ich besser eine historische Fragestellung entwickeln. Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich eine wissenschaftliche Arbeit Nach dieser Lehrveranstaltung weiß ich, wie ich eine wissenschaftliche Arbeit formal zu n= mw=, md=,00 s=0,0 zu n= mw=,78 md=,00 s=0,9 zu n= mw=,96 md=,00 s=0,9 zu n= mw=,9 md=,00 s=0,7 zu n= mw=,0 md=,00 s=0,9 zu n= mw=, md=,00 s=0,90 zu n= mw=,87 md=,00 s=0, EvaSys Auswertung Seite 8

9 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Auswertungsteil der offenen Fragen Neueste Geschichte Lehrveranstaltung kann ich viel besser.0.0 EvaSys Auswertung Seite 9

10 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) In dieser Lehrveranstaltung hätte ich gerne stärker vertieft:.0.0 EvaSys Auswertung Seite 0

11 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Offene Fragen Folgende Aspekte des Proseminars haben mir am meisten geholfen, die im Fragebogen angesprochenen Kompetenzen weiterzuentwickeln:.0.0 EvaSys Auswertung Seite

12 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Folgende Aspekte des Proseminars haben mich am stärksten daran gehindert, die im Fragebogen angesprochenen Kompetenzen weiterzuentwickeln:.0.0 EvaSys Auswertung Seite

13 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Allgemeine Fragen am Schluss Mit welcher Durchschnittsnote haben Sie Ihre Hochschulzugangsberechtigung erhalten? Bitte tragen Sie Ihre Note mit Dezimalstellen in das Kästchen ein..0.0 EvaSys Auswertung Seite

14 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Sie haben angegeben, dass Ihre Mutter einen "sonstigen Abschluss" hat. Bitte erläutern Sie das näher im folgenden Textfeld:.0.0 EvaSys Auswertung Seite

15 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Sie haben angegeben, dass Ihr Vater einen "sonstigen Abschluss" hat. Bitte erläutern Sie das näher im folgenden Textfeld:.0.0 EvaSys Auswertung Seite

16 GLK-Projekt 0/: Geschichte können, Frings / Deutsch-sowjetischer Krieg 9-9 (A) Persönlicher Code Der persönliche Code setzt sich aus folgenden Buchstaben und Zahlen zusammen:. Bitte geben Sie die ersten zwei Buchstaben des Vornamens Ihrer Mutter an (Bsp.: MAria).. Bitte erweitern Sie diese um die zwei Ziffern des Geburtsmonats Ihrer Mutter (Bsp.: Februar = 0).. Bitte fügen Sie jetzt die ersten zwei Buchstaben des Vornamens Ihres Vaters an (Bsp.: HElmut).. Bitte ergänzen Sie die zwei Ziffern des Geburtsmonats Ihres Vaters (Bsp.: Dezember = ).. Bitte schreiben Sie nun die beiden Ziffern Ihres eigenen Geburtstages tages dazu (Bsp.:. März = ). In unserem Fall würde der Code MA0HE lauten..0.0 EvaSys Auswertung Seite 6