Politik als Kern der politis chen Bildung

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Hetty Lenz
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1 Politik als Kern der politis chen Bildung

2 Schriften zur politischen Didaktik Band 24

3 Peter Massing Georg WeiBeno (Hrsg.) Politik als Kern der politischen Bildung Wege zur Uberwindung unpolitischen Politikunterrichts Leske + Budrich, Opladen 1995

4 ISBN ISBN (ebook) DOI / Leske + Budrich, Opladen Das Werk einschiiebiich ailer seiner Teile ist urheberrechtlich geschiitzt. Jede Verwertung auberhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Veri ages unzuhissig und strafbar. Das gilt insbesondere fiir Vervielfaltigungen, Ubersetzungen, Mikroverfi1mungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in e1ektronischen Systemen. Satz: Leske + Budrich

5 Inhaltsverzeichnis I. Einleitung: Fiir einen politischen Politikunterricht Peter Massing/Georg Weij3eno... 9 II. WeIche Wege zurn Politischen werden Referendaren in der Ausbildung verrnitteit? Ergebnisse einer Befragung von Fachleitern Georg Weij3eno Politischer Unterricht im Kontext von Wissensforrnen Der Kern politischen Unterrichts Transformationen politikdidaktischen Wissens in der Referendarausbildung III. Wege zurn Politischen Peter Massing Der Kern des Politikunterrichts ist die Politik Wege zum Politischen Politikbegriffe als Arbeitsbegriffe. Eine pragmatische Anniiherung von politikwissenschaftlicher und politikdidaktischer Seite Politik als ProzeB der Problemverarbeitung. Arbeitsbegriff und Analysemodell Der Politikzyklus im Politikunterricht Ausblick IV. Planung von Politikunterricht Wie kommt das Politische in den Unterricht? Gotthard Breit Erstes Unterrichtsbeispiel: Die Wahl des Bundespdisidenten Zweites Unterrichtsbeispiel: Familie Nachbetrachtung: Hinweise zur Strukturierung des Unterrichtsverlaufs v. Briicken von der Mikro- zur MakroweIt Eine fachdidaktische Ubung zum Inhalt "Arbeitslosigkeit" Tilman Grammes Politische Bildung als interrelationale Urteilskraft

6 6 Inhaltsverzeichnis 2. Fachdidaktische Kritik einer Unterrichtsplanung: Das Thema "Arbeitslosigkeit" Uberlegungen zur Alternativplanung flir die Reihe 4. Restimee: Zur Verkntipfung von lebensweltlichen Situationen, politischen Fallen mit sozialwissenschaftlichen Problemen VI. Politischer oder unpolitischer Unterricht? Rekonstruktion einer Talkshow im Politikunterricht Hans-Werner Kuhn Entwicklung eines Analyserasters Politikbegriff - Versuch einer Annaherung Handlungsorientierte Methoden: Konigsweg oder Sackgasse? Transkript der Talkshow Verstehende Interpretation der Talkshow Ergebnisse der Rekonstruktion VII. Was heibt und wie ermogliche ich politische Urteilsbildung? Peter Massing Moralische und/oder politische Urteilsbildung? Probleme und Moglichkeiten politischer Urteilsbildung VIII. Zur Dimension des Politischen im methoden- und handlungsorientierten Politis chen Unterricht Volker Nitzschke!Frank Nonnenmacher Zum Stand der Didaktik der Politischen Bildung Zu den Zielen eines methoden- und handlungsorientierten Politischen Unterrichts Lernvoraussetzungen bei Schi.ilerinnen und Schi.ilern Veri auf eines methoden- und handlungsorientierten Politischen Unterrichts zur Selbstaufklarung Zur Lehrerrolle Zusammenfassung IX. Politiklehrerinnen und Politiklehrer Ihre Rolle als politische Erzieher Georg Weij3eno Die untibersichtliche Meinungsvielfalt als Problem des heutigen Politikunterrichts Zur Frage der Professionalisierung von Politiklehrerinnen und Politiklehrern Das Handlungsrepertoire einer politischen Politiklehrerin bzw. eines politischen Politiklehrers

7 Inhaltsverzeichnis 7 X. Gibt es weibliche Zugange zur Politik? Karin Luck Weibliche Moral und weibliche Politik versus mannliche Moral und mannliche Politik Krieg oder Frieden der Geschlechter? Schule als Katalysator flir sterotypes Rollenverhalten Unterrichtsbeobachtungen Interpretation des Rollenspiels Die Beziehungsfalle Der Rollenwechsel von Dornroschen oder:... auf Baume klettern ist politisch Autorenverzeichnis

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