Lehramt studieren an der Uni Bremen Einführung ins Studium für alle Lehrämter

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1 Lehramt studieren an der Uni Bremen Einführung ins Studium für alle Lehrämter Kathrin Ulbricht und Ursula Engels Zentrum für Lehrerinnen-/Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZfLB)

2 Download Präsentation online bis 15. Oktober unter (Startseite) 2

3 Was macht das ZflB? Qualität des Lehramtsstudiums sichern/verbessern Ihre Mithilfe ist gefragt! Studienberatung Lehramt fachübergreifend (Studienzentrum Lehramt) Schulzuweisung Praktika (Praxisbüro) Und weiteres, siehe Homepage! Wo finden Sie uns? Sportturm, Ebene 4 3

4 Lehrämter an der Uni Bremen Lehramt an Grundschulen Lehramt für Inklusive Pädagogik / Sonderpädagogik an Grundschulen (Doppelqualifikation mit LA Grundschule) an Gymnasien / Oberschulen Lehramt an Gymnasien/Oberschulen Lehramt an Beruflichen Schulen (nicht Teil dieser Einführung) 4

5 Ausbildungsphasen Lehrämter Uni Bremen Lehrer*in an Gymnasien/ Oberschulen Lehrer*in für Inklusive Pädagogik (IP)/ Sonderpädagogik (SP) an Gymnasien/Oberschulen oder an Grundschulen Lehrer*in an Grundschulen 1,5 J. Referendariat Gy/OS Referendariat IP/Sonderpädagogik Referendariat GS 2 J. Master of Education Gymnasium / Oberschule Master of Education IP/SP an Gymnasien / Oberschulen Master of Education IP/SP und Grundschule Master of Education Grundschule 3 J. Bachelor Lehramt Gymnasium/ Oberschule Bachelor IP/SP an Gymnasien / Oberschulen Lehramt IP/SP an Grundschulen Bachelor BiPEb Lehramt Grundschule IP/SP: Inklusive Pädagogik / Sonderpädagogik BiPEb: Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs 5

6 Lehramt an Gymnasien/Oberschulen Pflichtfach Biologie Chemie Deutsch / Germanistik Englisch / English-Speaking Cultures Französisch / Frankoromanistik Kunst Medien Ästhetische Bildung Mathematik Musikpädagogik Physik Russisch (Koop mit Oldenburg) Spanisch / Hispanistik 2. Fach eines der Pflichtfächer oder Geographie Geschichte Politikwissenschaft Religionspädagogik Lehramtstyp 4 6

7 Lehramt IP/Sonderpädagogik an Gymnasien/Oberschulen Pflichtfach Inklusive Pädagogik 2. Fach Deutsch Mathematik Englisch 2 Fächer, davon Inklusive Pädagogik verpflichtend Förderschwerpunkte (Auswahl 2 von 4): Emotionale und soziale Entwicklung, geistige Entwicklung, Sprache, Lernen KEINE Doppelqualifikation mit Lehramt Gymnasium/Oberschule! Lehramtstyp 6 7

8 Lehramt Grundschule Pflichtfächer: Deutsch und Elementarmathematik 3. Fach Englisch Kunst Musik Religion Sachunterricht /ISSU 2 große Fächer + 1 kleines Fach Jedes der Fächer kann als kleines Fach gewählt werden, auch eines der Pflichtfächer! Schwerpunkt Elementarbereich: ISSU, Deutsch und E-Mathe Pflicht Lehramtstyp 1 8

9 Lehramt IP / Sonderpädagogik an Grundschulen Pflichtfächer Inklusive Pädagogik und Deutsch oder Elementarmathematik 2 große Fächer + 1 kleines Fach 3. Fach (hier = kleines Fach!) Deutsch Elementarmathematik Englisch Kunst Musik Religion Sachunterricht / ISSU Inklusive Pädagogik und Deutsch oder E-Mathe = große Fächer Förderschwerpunkte (Auswahl 2 von 4): Emotionale und soziale Entwicklung, geistige Entwicklung, Sprache, Lernen Doppelqualifikation mit Lehramt Grundschule bis zum Referendariat Lehramtstyp 6 oder 1 (falls Referendariat mit Ziel LA Grundschule gewählt wird) 9

10 Warum eigentlich Lehrer*in? Grundschullehramt schaff sogar ich! Ständig Ferien Ich hatte schreckliche Lehrer*innen und will es besser machen Lehrer*in kann jeder Ich hatte tolle Lehrer*innen und will die Erfahrung weiter geben Vereinbarkeit mit Familie Sicherer Arbeitsplatz Begeisterung fürs Fach Ich weiß nicht, was ich sonst studieren soll 10

11 Was erwarten Sie vom Lehramtsstudium? Das Studium ist auf mein Berufsziel ausgerichtet. Nach dem Studium kann ich mit allen schwierigen Unterrichtssituationen klarkommen. Das Studium sagt mir, was ich in und wie ich meine Fächer unterrichten soll. In Schulpraktika kann ich mein erworbenes Wissen ausprobieren. Nach dem Studium verfüge ich über alle für die Schule notwendigen Grundlagen meiner Fächer. Fachdidaktikprofessoren/ -innen kennen sich in der Schule eigentlich gar nicht aus. Neben dem theoretischen Fachwissen lerne ich vor allem viele Unterrichtsmethoden kennen. 11

12 Wozu die ganze Theorie? Nichts ist schrecklicher als ein Lehrer, der nicht mehr weiß als das, was die Schüler wissen sollten Johann Wolfgang v. Goethe 12

13 Vokabeln 1 Fachwissenschaft Fachdidaktik Credit Points / CP(s) / ECTS Workload Heterogenität 13

14 Studieninhalte Lehramt Bachelor (180 CP) Fach A Fachwissenschaft Fachdidaktik Praktika Fach B Fachwissenschaft Fachdidaktik Praktika Nur Grundschule und IP/SP an Grundschulen: (Fach C) Fachwissenschaft Fachdidaktik Bereich Erziehungswissenschaft (EW) Erziehungswissenschaften, Schlüsselqualifikationen inkl. Umgang mit Heterogenität, Praktika Bachelorarbeit 14

15 Bereich Erziehungswissenschaft 9 CP Schlüsselqualifikationen (SQ): Umgang mit Heterogenität (6 CP) + frei wählbare SQ (3 CP) Erziehungswissenschaften (EW) 6 CP Orientierungspraktikum 9 CP Gy/OS bzw. 27 CP GS Gesamt: 24 CP Gy/OS bzw. 42 CP GS Mehr dazu am Donnerstag, 10:00 11:45 Uhr, HS 1010 (GS und GS/IP) bzw. HS 2010 (Gy/OS bzw. IP/GyOS) 15

16 Lehrer*in in Bremen Inklusion In allen Schularten In allen Jahrgangsstufen Im Studium besonders berücksichtigt in der Erziehungswissenschaft und durch mögliche Schwerpunkte 16

17 a. Umgang mit Heterogenität b. Schlüsselqualifikationen a. Vielfalt an Bremer Schulen = Schwerpunkt im Lehramtsstudium 6 CP im BA in den Bereichen Interkulturelle Bildung Deutsch als Zweitsprache Inklusive Pädagogik b. Schlüsselqualifikationen 3CP Alle Veranstaltungen aus dem General Studies Angebot Anbieter: alle Fachbereiche und übergreifende Institute 17

18 3. Praktika Orientierungspraktikum 2 Praxisorientierte Elemente (1 pro Fach) Praxissemester Bachelor Master 18

19 Zeiten 1. Orientierungspraktikum immer im SoSe nach den Sommerferien EW-Informationsveranstaltung im Januar Praxisorientierte Elemente (flexibel) semesterbegleitend oder im Anschluss an Vorlesungszeit je nach Fach im SoSe oder WiSe 3. Praxissemester (erst im Master!) immer im WiSe im Anschluss an Vorlesungszeit SoSe = Sommersemester WiSe = Wintersemester 19

20 Vorbereitung und Begleitung Praktika werden in Lehrveranstaltungen vorbereitet / begleitet von den Erziehungswissenschaften (Orientierungspraktikum) Fächern (Praxisorientierte Elemente) EW und den Fächern (Praxissemester) Anmeldung erforderlich: für Vorbereitungs-/Begleit-/Nachbereitungsveranstaltungen bei StudIP für die Schulzuweisung über Stud.IP! Sie erhalten keine Erinnerung oder Aufforderung zur Anmeldung. 20

21 Schulzuweisung Praktikums-Schule: Zuweisung durch das Praxisbüro des ZfLB Anmelden über StudIP (Startseite) verbindliche Anmelde-Fristen: April (Orientierungspraktikum und ggf. POE) November (Praxissemester und ggf. POE) Ansprechpersonen: Praxisbüro im ZfL 21

22 Zusatzqualifikationen im Studium (freiwillig!) Darstellendes Spiel = zusätzliches Fach (Gy/OS) Bilinguales Lernen und Lehren (Gy/OS) Grundlagen Digitaler Medien in Pädagogischen Kontexten (DiMePäd) (GS/IP und Gy/OS) Zuwanderung, Flucht, Bildung (GS/IP und Gy/OS) Elementarpädagogik (GS ISSU groß) 22

23 Was ist eigentlich die Regelstudienzeit? Regelstudienzeit Bachelor: 6 Semester Orientierungswert wann reicht die Regel studienzeit nicht? Fachwechsel nicht vorgesehene Auslandsaufenthalte Nebenjob Kinder sich überschneidende Fächer... Achtung BAföG Stundenplan 23

24 Studieren Was sollten Sie beherzigen? Eigenverantwortung Unimail Stud.IP StugA Keine Panik! 24

25 StugA GO und StugA BiPEb Organisation studentischer Mitbestimmung im Studiengang Vertretung studentischer Interessen in Gremien Vermittlung zwischen Dozierenden und Studierenden Mitgestaltung von Lehre & Studium Öffentlichkeitsarbeit Organisation von Veranstaltungen (Diskussionen, Workshops, Parties) StugA GO: GW2 A2.270, zweiwöchentlich (ungerade KW) Do 12:00 Uhr, StugA BiPEb: GW2 A 2.270, Mi 10:30 11:30 Uhr, bipeb@uni-bremen.de 25

26 Prüfungen Anmelden bei pabo (Prüfungsamt Bremen Online) Abmelden Fristen beachten Krankmeldung holen Nicht-Erscheinen bei Prüfung = Durchfallen Achtung: Nicht endgültig durchfallen! Nachzulesen im Allgemeinen Teil der Bachelorprüfungsordnung (AT-BPO) 21 26

27 Übergänge Hochschulwechsel? Schulartwechsel? Flexibilität? Mobilität? Fachwechsel? Phasenwechsel: M.Ed. oder Referendariat Hürden: Zulassungsbeschränkungen, Fächerkombinationen, Studienzeitverlängerung, Zugangsvoraussetzungen Wechsel-Pläne? Frühzeitig informieren! 27

28 Stundenplanerstellung Lehramt 28

29 Stundenplanerstellung Vokabeln 2 Wer gibt mir meinen Stundenplan? Module Modulbeschreibung Prüfungsordnung (BPO) Veranstaltungsverzeichnis SWS Muss ich das jedes Semester machen? Bei meinem/r Kommilitonen/in sieht er anders aus 29

30 Studienbereiche Module Veranstaltung en Stundenplan 30

31 1. Welche Studienbereiche gehören zu meinem Studium? Fach A Fach B Ggf. Kleines Fach Erziehungswissenschaft bei der Stundeplanung alle Bereiche berücksichtigen Vollzeitstudium = 30 CP pro Semester = ca Stunden Anwesenheit in der Uni 31

32 2. Welche Module pro Studienbereich? Siehe Studienverlaufsplan* der Fächer und EW Zu finden in den Anhängen des fachspezifischen Teils der Bachelorprüfungsordnung Wo? a) Datenbank Studium, beim Fach unter Formalia b) Zentrales Prüfungsamt ZPA, Prüfungsordnungen c) oft auch auf der Homepage des Faches Hinweis: Das Lehramt Grundschule finden Sie unter BiPEb (Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs) * idealtypischer Verlauf, Abweichungen sind möglich. 32

33 Prüfungsordnungen Für alle Studiengänge (nicht nur Sozialund Geisteswissenschaften) 33

34 Beispiel: Fachspezifische PO Fach Deutsch Gy/OS - Achten Sie auf die korrekte Tabelle (Lehramtsoption!) - In diesem Beispiel sind Modul A1 und B1 im 1. Semester zu belegen 34

35 Beispiel: Fachspez. PO Fach Deutsch Gy/OS - Unter der Tabelle finden Sie weitere Informationen zur Modulbezeichnung. - Hier: das Modul besteht aus zwei Veranstaltungen 35

36 3. Welche Veranstaltungen pro Modul? Information zu finden in den Modulbeschreibungen: - Inhalte und Ziele des Moduls - Zugehörige Veranstaltungen und Umfang (CP, Form der Leistung) - Dauer und Lage des Moduls Die Modulbeschreibungen finden Sie über den Beratungswegweiser Lehramt: Beratung Beratungswegweiser Lehramt Studierende Studieneinstieg 36

37 Beispiel: Modulbeschreibung Deutsch A1 Quelle: i.d.r. auf Fachbereichsseiten (hier: oder über den Beratungswegweiser Lehramt 37

38 4. Wo/Wann finden diese Veranstaltungen statt? Siehe Veranstaltungsverzeichnis Studium Starten&Studieren oder elearning.uni-bremen.de Suche Suche im Vorlesungsverzeichnis 38

39 Beispiel: Deutsch Gy/OS a) Studienverlaufsplan: 1. Semester - Modul A 1und B1 b) Modul A1: bestehend aus Einführung neuere deutsche Literaturwissenschaft und Einführung ältere deutsche Literaturwissenschaft Im Veranstaltungsverzeichnis nachsehen, wann die beiden Einführungen angeboten werden. Veranstaltungsverzeichnis: 39

40 Beispiel: Deutsch Gleicher Kurs zu verschiedenen Zeiten, mit unterschiedlichen Dozentinnen 40

41 5. Wie funktioniert die Anmeldung? Stud.IP elearning.uni-bremen.de Suchen Sie die ausgewählten Veranstaltungen in Stud.IP heraus (Suche oder integriertes Veranstaltungsverzeichnis) und melden Sie sich an. Beispiel: Deutsch 41

42 Fragen zur Stundenplanerstellung? Fachbezogene und individuelle Auskünfte erhalten Sie in den Veranstaltungen der Fächer! Anleitung im Beratungswegweiser des ZfLB Beratung Beratungswegweiser Studierende Lehramt Studieneinstieg Anleitung im Uni-Start-Portal 42

43 Beratung Beratungswegweiser Lehramt 43

44 Diverse weitere Informationen zum Studieneinstieg und Veranstaltungen in der Orientierungswoche: 44

45 Weitere Veranstaltungen der Orientierungswoche Mi , 10:00-11:45 Uhr GW2 A 2270 "Alles wird gut" - Studieren, Leben und Überleben im ersten Semester (StugA GO) Mo 8.10., 15:00 - Stundenplanberatung für BA BiPEb-Erstsemester (Lehramt Grundschule) Do , 10:00 11:45 Uhr Bereich Erziehungs-wissenschaft für das Lehramt (Bachelor) an Grundschulen und für Inklusive Pädagogik an GS HS 1010 an Gymnasien und Oberschulen und Inklusive Pädagogik an Gy/OS HS 2010 Do , 12:00 Uhr - 13:00 Uhr HS 1010 Stud.IP: Die Lernplattform der Universität Bremen 45

46 Eignung für den Lehrberuf? Kann man das lernen oder entwickeln? teilweise durch Studium / Referendariat Selbstreflexion und Feedback von anderen wichtig Praxisphasen und Schlüsselqualifikationen nutzen Online-Selbsterkundungs-Verfahren --> Lehrer*in werden? 46

47 Lehramt? Inklusion? Mathe? und wenn das alles doch nichts für mich ist?? 1. Semester als Orientierung Mut zum Fachwechsel / Wechsel der Schulform? Oder zum Neustart (Studienwechsel/Ausbildung)? 47

48 5. FAQ 48

49 Studium + Familie Studium mit Kind? Pflegebedürftige Angehörige? Unterstützung, Informationen, Austausch: AG Familienfreundliches Studium Familienservicebüro (Boulevard, gegenüber der Bibliothek) Sozialberatung (für pflegende Angehörige, etc.) Info-Café in der O-Woche! (siehe Programm) 49

50 Studium und Gesundheit Psychologisch-therapeutische Beratungsstelle (ptb) Kontaktstelle für Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung (KIS) Veranstaltungen in der O-Woche: Studieren mit Beeinträchtigung Spezielle Campusführung 50

51 Ansprechpartner*innen im Zentrum für Lehrerbildung: Studienzentrum Lehramt Ursula Engels, Kathrin Ulbricht Bei fachübergreifenden Fragen zu und Problemen mit dem Lehramtsstudium an der Uni Bremen Praxisbüro Melanie Kathe, Viktoria Agamalov-Meier, Kathrin Ulbricht Zur Anmeldung und bei Fragen zu schulischen Praktika 51

52 Ansprechpartner*innen zu den Fächern und EW Studienfachberatungen und Studienzentren der Fächer: Datenbank Studium ( bei den Fächern unter Kontakt und Beratung Beratung für den Bereich EW : Dort unter Ansprechpartner 52

53 Studienzentrum Lehramt Fachübergreifenden Beratung, z.b. bei Fragen zum Studienverlauf im Bachelor Wechsel der Schulform Anforderungen des Berufsfeldes Lehramt Berufswahl Telefon Büros im Sportturm, Räume C 4020 und 4030 Sprechzeiten siehe Webseite Beratung Studienzentrum Keine Stundenplanberatung im Studienzentrum Lehramt! 53

54 Überschneidungsfreie Fächer Gy/OS Fächergruppe A Biologie Deutsch Mathematik Spanisch Fächergruppe B Englisch Geschichte Kunst Musik Physik Politik Religion (LA) Fächergruppe C Chemie Französisch Geographie Studiengänge aus unterschiedlichen Fächergruppen sind überschneidungsfrei kombinierbar. 54

55 Die Studienbereiche des Bachelor Lehramt Gy/OS und IP_Gy/OS sind folgenden Fachbereichen zugeordnet Fachbereich 1 Fachbereich 2 Fachbereich 3 Fachbereich 8 Fachbereich 9 Fachbereich 10 Fachbereich 12 Physik Biologie, Chemie Mathematik Geschichte, Politik, Geographie Religion, Kunst, Musik Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch Inklusive Pädagogik, Erziehungswissenschaften, Umgang mit Heterogenität 55

56 Die Studienbereiche des Bachelor BiPEb oder Lehramt Grundschule/IP sind folgenden Fachbereichen zugeordnet Fachbereich 12 Erziehungswissenschaften, Umgang mit Heterogenität, O-Praktikum, Sachunterricht, Inklusive Pädagogik, Fachdidaktik Deutsch und Elementarmathematik Fachbereich 10 Fachbereich 3 Fachbereich 9 Fachbereiche 1, 2, 8 Deutsch, Englisch Elementarmathematik Religion, Kunst, Musik Vertiefungen Sachunterricht BiPEb = Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs 56

57 Zu welchem Fachbereich gehören die Schlüsselqualifikationen? Zu keinem! Die 3 CP frei wählbaren Schlüsselqualifikationen können im Vorlesungsverzeichnis ausgewählt werden aus speziellen Angeboten a) des Bereichs EW (Fachbereich 12, Module sind gekennzeichnet mit SQ) b) der Fächer oder c) aus den allgemeinen Fachergänzenden Studien 57