Lehramt an Grundschulen Lehramt für Inklusive Pädagogik (IP)/ Sonderpädagogik Einführung für Erstsemester

Transkript

1 Lehramt an Grundschulen Lehramt für Inklusive Pädagogik (IP)/ Sonderpädagogik Einführung für Erstsemester Ursula Engels (Studienzentrum Lehramt im Zentrum für Lehrerbildung)

2 Download Sie können diese Präsentation bis zum 15. Oktober herunterladen: (Startseite) 2

3 Ablauf Einführung Lehramt Grundschule/IP Wie werde ich Lehrer/in? Studienaufbau und -inhalte Wie geht Studieren? Stundenplan selber basteln Wie geht es jetzt weiter? Einführungstutorien: Auftakt 3

4 Achtung neue Studienstruktur seit Wintersemester 2011/2012! Diese Einführung ist für Erstsemester oder Fortgeschrittene im Studiengang Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BiPEb) mit 3 Fächern 4

5 Neue Studienstruktur bedeutet... Vieles heißt anders als früher, zum Beispiel Ihr Studiengang! Bei Infos auf ab WiSe 11/12 und auf Bachelor 2.0 achten! Nicht verwirren lassen von älteren Begriffen, Studierenden oder Dozent/innen... Besuchen Sie ein Einführungstutorium! 5

6 Ausbildungsphasen Lehramt Grundschule und IP/Sonderpädagogik Beruf Referendariat Lehrer/in für Inklusive Pädagogik/ Sonderpädagogik Referendariat IP/SP Lehrer/in an Grundschulen Referendariat Gru oder außerschulisch: Master 4 Semester Master of Education IP + Grundschule Master of Education Grundschule Nach dem BA Berufspraktikum Abschluss: Staatlich anerkannte/r Elementarpädagogin/- pädagoge Bachelor 6 Semester Berufsziel Lehramt IP (+ LA Grundschule) Berufsziel Lehramt Grundschule Bildungswissenschaften des Primarund Elementarbereichs (BiPEb) z.b. Schwerpunkt Elementarpädagogik 6

7 Übergang Bachelor Master of Education (M.Ed.) Erneute Bewerbung erforderlich! Wer in Bremen den Bachelor mit Berufsziel Lehramt studiert hat, ist für den passenden Bremer M.Ed. qualifiziert, aber: Zugang kann beschränkt sein Wechsel zu anderen Unis zum M.Ed. können schwierig sein: Zugangsvoraussetzungen beachten, häufig sind z.b. Mindestnoten gefordert! 7

8 Übergänge ins Referendariat und in den Beruf Mit dem Bremer M.Ed. können Sie sich bundesweit für s Referendariat bewerben Mit dem Bremer Referendariat (2. Staatsexamen) können Sie sich bundesweit als Lehrkraft bewerben Aber: Besonderheiten beachten, z.b. Religion, Fächerkombinationen 8

9 Beruf Lehrer/in an Grundschulen anspruchsvoll + vielfältig heterogene Lerngruppen (Inklusion) verschiedene Kulturen, Sprachen und soziale Schichten Aufgaben des Lehrers/ der Lehrerin unterrichtet alle Fächer Grundlagen des Lernens legen fördern, integrieren, Konflikte schlichten, erziehen, kommunizieren (mit Kolleg/innen, Eltern, etc. ) 9

10 Will ich Lehrer/in werden? Überprüfen des Berufsziels im Bachelor Studium fachliche, pädagogische, methodischdidaktische, interkulturelle Kompetenz Aber Vorsicht: man wird nicht automatisch für den Lehrberuf passend gemacht... Viele Lehrer/innen sind im falschen Beruf gesundheitliche Risiken! Überprüfen persönlicher Passung/Eignung durch Selbstbeobachtung und Rückmeldestrukturen im Studium, v.a. in Praxisphasen und professionsbezogenen Studienanteilen 10

11 Fächerkombinationen Grundschule Sie studieren zwei große Fächer + ein kleines Fach Pflichtfächer: Deutsch und Elementarmathematik 3. Fach Englisch Kunst Musik Religion Sachunterricht /ISSU Welches der 3 Fächer Sie als kleines Fach studieren, haben Sie bei der Bewerbung entschieden 11

12 Fächerkombinationen IP / Sonderpädagogik Sie studieren zwei große Fächer + ein kleines Fach: Pflichtfächer (hier: große Fächer) Inklusive Pädagogik und Deutsch oder Elementarmathematik 3. Fach (hier: kleines Fach) Deutsch E-Mathe Englisch Kunst Musik Religion Sachunterricht / ISSU Inklusive Pädagogik und Deutsch oder E-Mathe müssen hier als jeweils großes Fach belegt werden 12

13 Lehramt IP / Sonderpädagogik: Doppelqualifikation mit Lehramt Grundschule Wenn Inklusive Pädagogik als großes Fach im Bachelor BiPEb beleget wird: automatisch Doppelqualifikation für beide Berufsziele Nach dem Master of Education zwei Optionen: Referendariat mit Abschluss 2. Staatsexamen für Lehramt IP / Sonderpädagogik oder 2. Staatsexamen für Lehramt Grundschule Sie erwerben das 2. Staatsexamen nur in einem der beiden Lehrämter! Lehramt IP / Sonderpädagogik: höhere Vergütung als LA Grundschule und Einsatz in der Sekundarstufe 1 möglich 13

14 Elementarpädagogik (EP) möglicher Schwerpunkt im Bachelor BIPEB nur mit folgender Fächerkombination: Sachunterricht (großes Fach) + Deutsch und Elementarmathematik man wählt ausgewählte Veranstaltungen in Erziehungswissenschaft (EW) Orientierungspraktikum in Schule und Kita Nach dem Bachelor: Berufspraktikum, Abschluss Staatlich anerkannte/r Elementarpädagogin/-pädagoge Infos unter 14

15 Bachelor: Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BiPEb) Berufsziele Lehramt an Grundschulen und Lehramt für IP/Sonderpädagogik oder außerschulisch Studium von 3 Fächern inklusive Fachdidaktik (ca. 70% des Bachelors) + Bereich Erziehungswissenschaft Schwerpunkt: Lern- und Bildungsprozesse von Kindern, vor allem mathematischer Bereich und Schriftspracherwerb Übergänge zwischen Elementar-, Primar- und Sekundarbereich Schwerpunkt Elementarpädagogik möglich (für außerschulisches Berufsziel) 15

16 Studieninhalte im Bachelor BiPEb 51 CP 51 CP 24 CP 12 CP Großes Fach A (inklusive Fachdidaktik + Praktikum) Großes Fach B (inklusive Fachdidaktik + Praktikum) Kleines Fach (Inklusive Fachdidaktik) Bachelorarbeit in großem Fach oder EW 42 CP Bereich Erziehungswissenschaft Inkl. Praktikum 16

17 Studieninhalte Fächer Großes Fach A Fachwissenschaften: 39 CP Fachdidaktik inklusive Praxiselement: 12 CP Großes Fach B Fachwissenschaften: 39 CP Fachdidaktik inklusive Praxiselement: 12 CP Kleines Fach: Fachwissenschaften: 15 CP Fachdidaktik: 9 CP Details unter beim Lehramt 17

18 Was ist der Bereich Erziehungswissenschaft Der Bereich Erziehungswissenschaft besteht aus: 9 CP Schlüsselqualifikationen (SQ): Pflicht: Umgang mit Heterogenität (6 CP) + frei wählbare SQ (3 CP) Erziehungswissenschaften (EW) 6 CP Orientierungspraktikum 27 CP Gesamt: 42 CP 18

19 Eine Bremer Besonderheit: Umgang mit Heterogenität Der Bereich Umgang mit Heterogenität ist ein Pflicht-Anteil des Lehramtsstudiums an der Uni Bremen. Er umfasst 3 Bereiche, die im Studium alle abgedeckt werden: Interkulturelle Bildung Deutsch als Zweitsprache Inklusive Pädagogik 19

20 Schulische Praktika Orientierungspraktikum 2 Praxisorientierte Elemente (1 in jedem großen Fach) Praxissemester Forschungs -tätigkeit Bachelor M.Ed. 20

21 Ausblick: Studienaufbau im Master of Education 24 CP 24 CP 18 CP 18 CP 21 CP 15 CP Großes Fach A inklusive Fachdidaktik Großes Fach B inklusive Fachdidaktik Kleines Fach inklusive Fachdidaktik Praxissemester Bereich EW Masterarbeit FD großes Fach oder EW EW = Erziehungswissenschaft 21

22 Wie geht Studieren? Wissenschaftlicher Anspruch (oft unterschätzt beim Grundschullehramt) Selbstständigkeit und Eigenverantwortung Studientechniken und Zeitmanagement hilfreich! Infos kommen in der Regel nicht zu Ihnen, Sie müssen viel fragen und nachforschen O-Woche und Tutorien besonderer Service, um Einstieg zu erleichtern danach Self-Service 22

23 Was sind eigentlich CP? CP (Credit Points ECTS) = Einheit für Arbeitsaufwand ( workload ) 1 CP = ca. 30 Std. Arbeit Jeder Kurs hat festgelegte workload Vorbereitung, Anwesenheit, Nachbereitung, Prüfung Kurse absolvieren = CP erwerben CP Noten! 23

24 Arbeitsaufwand pro Woche Pro Semester ca. 30 CP gilt nur für Regelstudienzeit (auch weniger möglich!) Viele Kurse wöchentlich 2-stündig 2 SWS (Semesterwochenstunden) 2 SWS = ca. 3 CP Pro Woche ca Std. Anwesenheit in der Uni + Vor- und Nachbereitung Im Jahr Ø: 45 Arbeitswochen á 40 Std. = Vollzeit! 24

25 Module Ihr Studium besteht aus Modulen. Die meisten Module bestehen aus mehreren Lehrveranstaltungen. Beispiel: Vorlesung 3 CP Seminar 3 CP Übung 3 CP Modul A, 9 CP 25

26 Modulprüfungen Module schließen mit Modulprüfungen ab (i.d.r. benotet!) Zusätzlich Modulvorleistungen möglich(unbenotet) CP erst bei Vorliegen aller Modulleistungen Teilweise 2-semestrige Module Achtung: Prüfungen haben Anmeldefristen Abmeldefristen Nicht-Erscheinen = Durchfallen Achtung: nicht endgültig durchfallen! 26

27 Modul-Vokabular Modul-Namen (Beispiele): EW-L P1, EW-L P2, etc. (EW) GR1, GR2, GR3, etc. (Deutsch) Modulbeschreibungen ( Modulhandbuch ): Inhalt, Aufbau, Workload des Moduls, Modulverantwortlicher, etc. Veranstaltungs-Formen: Vorlesung (V), Seminar (S), Übung (Ü), Kurs (K), Tutorium (Tu), Praktikum (P), etc. 27

28 Beispiel: EW-Modul EW-L P1: Pädagogische Professionalität entwickeln [ ] im WiSe 12/13 Vorlesung 2 CP Vertiefungsseminar b 3 CP Vertiefungsseminar c 3 CP Modulprüfung 1 CP Modul EW-L P1, 9 CP 28

29 Bachelor-Abschluss 180 CP gesammelt keine Zwischenprüfung, keine Abschlussprüfungen Abschlussnote: Note Bachelorarbeit + Noten aller erbrachten Kurse (Gewichtung der Noten nach CP-Anzahl) Bachelorarbeit in EW oder in einem der beiden großen Fächer 29

30 Regelstudienzeit Idealwert 6 Semester Achtung BAFöG wann reicht die Regelstudienzeit nicht? Fachwechsel nicht vorgesehene Auslandsaufenthalte Nebenjob sich überschneidende Fächer... 30

31 Flexibilität? Mobilität? mit Einschränkungen! Fachwechsel, Schulartwechsel oder Hochschulwechsel z.t. kompliziert, bedeutet oft Studienzeitverlängerung! Achtung: Religionspädagogik in Bremen nicht konfessionsgebunden, daher in anderen Bundesländern oft nicht anerkannt! Bei Wechselplänen: frühzeitig informieren 31

32 Was sind Fachbereiche (FB)? Jeder Studiengang (z.b. BiPEb), jedes Studienfach (z.b. Deutsch) und jeder Studienbereich (z.b. Bereich EW) ist einem Fachbereich (FB) zugeordnet (insg. 12 FBs an der Uni Bremen) Studiengang BiPEb gehört formal zum FB 12, aber die einzelnen Studienfächer gehören teilweise zu anderen Fachbereichen 32

33 Welche FB sind für BiPEb relevant? Fachbereich 12 ist zentral, er umfasst Erziehungswissenschaften, Umgang mit Heterogenität, O-Praktikum, Sachunterricht, Inklusive Pädagogik, Fachdidaktik Deutsch und Elementarmathematik Außerdem Fachbereich 10 (Deutsch, Englisch), Fachbereich 3 (Elementarmathematik), Fachbereich 9 (Religion, Kunst, Musik)Fachbereiche 1, 2, 8 (Vertiefungen Sachunterricht) 33

34 Stundenplan selber erstellen was benötige ich? die Bachelor-Prüfungsordnung (BPO-BiPEb) enthält alle Module, die Sie im Laufe Ihres Studiums belegen müssen ( Studienverlaufspläne ) das Veranstaltungsverzeichnis der Uni Bremen enthält die konkreten Veranstaltungen, die in einem bestimmten Semester angeboten werden die Modulbeschreibungen enthalten Inhalt, Aufbau, Workload des Moduls, oft in Modulhandbüchern der Fächer 34

35 Stundenplan selber erstellen wo finde ich was? BPO-BiPEb komplett: unter Prüfungsordnungen beim Bachelor Anlagen für die Fächer auch in der Datenbank Studium : Klicken Sie auf Studiengänge A-Z Dann auf eines Ihrer Fächer (z.b. Deutsch) Dann Formalia und Ordnungsmittel Dann BPO-BiPEb-Anl1-1Deutsch-2011 für Deutsch oder BPO-BiPEb-Anl2-EW-2011 für EW Modulhandbücher: i.d.r. auf der Homepage des Fachbereichs 35

36 Stundenplan selber erstellen los geht s! Wann welche Module angeboten werden, finden Sie im Veranstaltungsverzeichnis: unter Lehrveranstaltungen Klicken Sie auf den jeweiligen Fachbereich und dort auf das jeweilige Fach, z.b. Deutsch B.A. oder Bereich Erziehungswissenschaft: BiPEb, B.A... suchen Sie dort nach den Modulen, die Sie laut Prüfungsordnung studieren müssen Basteln Sie daraus Ihren Stundenplan Fertig! 36

37 Hilfe beim Stundenplan? Als Erstsemester bekommen Sie natürlich Hilfe, wenn Sie Probleme haben, Ihren Stundenplan alleine zu erstellen! in den Info-Veranstaltungen der O-Woche!! in den Einführungstutorien in der Grundschulwerkstatt (GSW) und in den Studienzentren! In den nächsten Semestern werden Sie es dann alleine schaffen...! 37

38 Wie geht es jetzt weiter? O-Wochen-Veranstaltungen: Tutorien (beginnen im Anschluss hier) 2a: Einführung in EW im Bachelor BiPEb Do im HS 2010 Info-Veranstaltungen Ihrer Fächer Infostände Do im GW2 Treppenhaus Einführung in StudIP, Do , HS 2010 Infos und Stundenplanberatung in der Grundschulwerkstatt im GW2, Raum A

39 AnsprechpartnerInnen zu fachübergreifenden Themen TutorInnen Studienzentrum Lehramt Praxisbüro des ZfL (für Praktika) alles andere: Studienzentren und Studienfachberatung im Fachbereich oder EW. Außerdem: O-Woche nutzen! 39

40 Studienzentrum Lehramt Beratung, z.b. bei Fragen zum Studienverlauf im Bachelor Fachwechsel und Wechsel der Schulform Übergang ins Referendariat Anforderungen des Berufsfeldes Lehramt Beratung zur Studien- und Berufsentscheidung... 40

41 Kontakt Studienzentrum Lehramt Telefon Büros im Sportturm, Räume C 4050 und 4060 Sprechzeiten: Di 9.30 bis und nach Vereinbarung 41

42 Kontakt Fächer und EW Studienfachberatungen der Fächer: Datenbank Studium bei den Fächern unter Kontakt und Beratung Studienfachberatung Bereich EW : unter Studium EW im Lehramt Kontakt/Beratung Studienzentrum FB 12: Kathrin Schmidt 42

43 Weitere Infos......zum Lehramtsstudium: Studienangebote Lehramt...zu Fächern Datenbank Studium: Bereich EW : Studium Erziehungswissenschaft im Lehramt...zum Grundschullehramt: Grundschulwerkstatt (GSW): IP / Sonderpädagogik: 43

44 Studium und Familie? AG Familienfreundliches Studium Unterstützung, Beratung und regelmäßige Treffen O-Woche: offenes Kennenlernen (Do Uhr, Mensa bei der Rakete) und Campus- Rallye (Do. 10:00, Start im Sportturm, Ebene 1 vor dem Kinderland) Mehr unter und StudIP, Gruppe AG Familienfreundliches Studium Kontakt: faunst@uni-bremen.de 44

45 Zusatzqualifikationen Darstellendes Spiel = zusätzliches Fach Grundlagen Digitaler Medien in Pädagogischen Kontexten (DiMePäd) Interkulturelle Bildung 45